Kuinkahan moni lapsista/nuorista on tutkimatta..

Nyt ei ollut kyse siitä että laitettaisiin AD/HD:n piikkiin vaan tutkittaisiin edes niin mahdollisesti saisi nämäkin ongelmat minimoitua ja toiseksi se että nimenomaan lapsi/ nuori saisi oikeaa hoitoa ja se että syy oireiluun olisi jo ennen koulua selvitetty! Ja ihan just sen takia ettei sitten opettajat ensimmäisenä syylistä vanhempia ja kotioloja!

Ja mitä tarkoitat tuolla että vanhemmat pääsisivät vastuusta??? Kuinkahan moni vanhempi on nimenomaan hakennut apua ja etenkin tutkimuksiin lapsensa?? Ja monikohan on päässyt suoraan neurologille?? Tai psykologin laittamana jatkotutkimuksiin neurologille?? Tämän vuoksi meinasinkin että olisi hyvä että tämä systeemi toimisi ns.automaattisesti ilman tappelua ja ilman huostaanottoa jolloin ei ole mitään takeita saada edes sitä vähää apua lapselle!

Horse66 kirjoitti:

Nyt ei ollut kyse siitä että laitettaisiin AD/HD:n piikkiin vaan tutkittaisiin edes niin mahdollisesti saisi nämäkin ongelmat minimoitua ja toiseksi se että nimenomaan lapsi/ nuori saisi oikeaa hoitoa ja se että syy oireiluun olisi jo ennen koulua selvitetty! Ja ihan just sen takia ettei sitten opettajat ensimmäisenä syylistä vanhempia ja kotioloja!

Ja mitä tarkoitat tuolla että vanhemmat pääsisivät vastuusta??? Kuinkahan moni vanhempi on nimenomaan hakennut apua ja etenkin tutkimuksiin lapsensa?? Ja monikohan on päässyt suoraan neurologille?? Tai psykologin laittamana jatkotutkimuksiin neurologille?? Tämän vuoksi meinasinkin että olisi hyvä että tämä systeemi toimisi ns.automaattisesti ilman tappelua ja ilman huostaanottoa jolloin ei ole mitään takeita saada edes sitä vähää apua lapselle!

Lue lisää

Kuinka moni päiväkodin hoitajista tunnistaa AD/HD:oireet tai muut neurologiset oireet? Kuinka moni opettaja tunnistaa AD/HD:oireet tai muut neurologiset oireet?
Kuinka moni sossu tunnistaa AD/HD:oireet tai muut neurologiset oireet?
Kuinka moni sijari tunnistaa AD/HD:oireet tai muut neurologiset oireet?
Tai joku muu taho jossa lapset ovat?

laittaa vanhempien syyksi sellaista, mikä ei heidän syytään ole?

Luuletko törppö tosiaan, että neurologiset diagnoosit ovat ihan vain oksalta otettavissa?

Hohhoijaastasi saa sen käsityksen, että mielestäsi vanhempia tulee syyttää kaikesta, oli lapsen vanhempien laiminlyönnin seurausta tai ei. Älytöntä! Mene parantamaan pääsi, saakelin tusina-aivo!

Ja turha sinun on haukkua tästä vastauksesta tämän palstan kirjoittajia, sillä en todellakaan heihin kuulu.

kun nämä horse66 mainitsemat tahot jotka eivät ole tänäpäivänä tunnistaneet neurologisia oireita lapsilla tai nuorilla niin ovat nämä tahot tehneet lastensuojelu ilmoituksia joka sittemmin on johtannut huostaanottoon. Kun lapsi on huostaanotettu ottaa sossupossut vanhemilta vastuun vaikuttaa lapsiinsa ja tekevät kaikkensa erottaakseen lapset vanhemmistaan. Olet oikeassa tahot ovat laittaneet kaikki lapset ad/hd:en piikkiin tietämättä siitä itse että oireet mahdollisesti johtuivat juuri ad/hd:stä! Mutta ad/hd ei ole lain mukaan huostaanotto peruste ja se että huostaanotto ei takaa sitä että lapsi pääsisi sittenkään vielä oikeaan hoitoon. Niin eikö sinunkin mielestäsi olisi hyvä ennalta ehkäistä näitä laittomia huostaanottoja? Myös se että lapsen tulevaisuus olisi valoisampi kun hän saa varhaisessa vaiheessa oikean tutkimuksen ja hoidon, myös senkin että saa lapsi asua vanhempiensa luona joka sittemmin edistää tulevaisuuden näkymiä. Lapsi perheitä olisi tuettava kotona oikealla tuella,eikä huostaanottaa ja väärillä lääkkeillä lääkitä, kuvitellen hoitavansa lapsen masennusta ja koti ikävää.

mitä väitit kirjoitti:

kun nämä horse66 mainitsemat tahot jotka eivät ole tänäpäivänä tunnistaneet neurologisia oireita lapsilla tai nuorilla niin ovat nämä tahot tehneet lastensuojelu ilmoituksia joka sittemmin on johtannut huostaanottoon. Kun lapsi on huostaanotettu ottaa sossupossut vanhemilta vastuun vaikuttaa lapsiinsa ja tekevät kaikkensa erottaakseen lapset vanhemmistaan. Olet oikeassa tahot ovat laittaneet kaikki lapset ad/hd:en piikkiin tietämättä siitä itse että oireet mahdollisesti johtuivat juuri ad/hd:stä! Mutta ad/hd ei ole lain mukaan huostaanotto peruste ja se että huostaanotto ei takaa sitä että lapsi pääsisi sittenkään vielä oikeaan hoitoon. Niin eikö sinunkin mielestäsi olisi hyvä ennalta ehkäistä näitä laittomia huostaanottoja? Myös se että lapsen tulevaisuus olisi valoisampi kun hän saa varhaisessa vaiheessa oikean tutkimuksen ja hoidon, myös senkin että saa lapsi asua vanhempiensa luona joka sittemmin edistää tulevaisuuden näkymiä. Lapsi perheitä olisi tuettava kotona oikealla tuella,eikä huostaanottaa ja väärillä lääkkeillä lääkitä, kuvitellen hoitavansa lapsen masennusta ja koti ikävää.

Lue lisää

huostaanoton ihan vain siksi, että keskussairaalan psykiatrian puoli ei laskenut lasta neurologisiin tutkimuksiin. Hänet huostaanotettiin sairaalan tutkimusosastolta lastenkotiin muka psykiatriseen hoitoon.

Pelleilyhoidon piti kestää 2 vuotta, mutta sossut tulivat järkiinsä, kun näkivät, miten romahdusmaisesti lapsen vointi heikkeni pelleilyhoidossa. Hän ei ole ollut koskaan niin huonossa kunnossa kuin huostaanotosta kotiutuessaan. Mutta sain muutaman kuukauden odotuksen jälkeen hänet neurologiseen arvioon, jossa varmistui AS-diagnoosi.

Sitä kautta lapsi pääsi neurologiseen kuntoutukseen, jossa on tälläkin hetkellä. Terapiassa paikkaillaan myös laittoman huostaanoton kauhuja - ja Kela maksaa, tottakai!

Mitä helvetin järkeä laittomissa huostaanotoissa on? Jospa aloittaja voisi vähän selventää, koska minä en ymmärrä laittomien huostien puolustamista hivenen vertaa.

lyhyen, mutta laittoman kirjoitti:

huostaanoton ihan vain siksi, että keskussairaalan psykiatrian puoli ei laskenut lasta neurologisiin tutkimuksiin. Hänet huostaanotettiin sairaalan tutkimusosastolta lastenkotiin muka psykiatriseen hoitoon.

Pelleilyhoidon piti kestää 2 vuotta, mutta sossut tulivat järkiinsä, kun näkivät, miten romahdusmaisesti lapsen vointi heikkeni pelleilyhoidossa. Hän ei ole ollut koskaan niin huonossa kunnossa kuin huostaanotosta kotiutuessaan. Mutta sain muutaman kuukauden odotuksen jälkeen hänet neurologiseen arvioon, jossa varmistui AS-diagnoosi.

Sitä kautta lapsi pääsi neurologiseen kuntoutukseen, jossa on tälläkin hetkellä. Terapiassa paikkaillaan myös laittoman huostaanoton kauhuja - ja Kela maksaa, tottakai!

Mitä helvetin järkeä laittomissa huostaanotoissa on? Jospa aloittaja voisi vähän selventää, koska minä en ymmärrä laittomien huostien puolustamista hivenen vertaa.

Lue lisää

Tarkoititko tällä minua vai tuota alempana olevaa alottajaa??

Minä juuri olen tässä yrittännyt tuoda esille kuinka mahdollisesti juuri näitä laittomia huostaanottoja voitaisiin välttää.... ehdotukseni jonka aloituksessani toin esille...

"Mitä helvetin järkeä laittomissa huostaanotoissa on? Jospa aloittaja voisi vähän selventää, koska minä en ymmärrä laittomien huostien puolustamista hivenen vertaa."

lyhyen, mutta laittoman kirjoitti:

huostaanoton ihan vain siksi, että keskussairaalan psykiatrian puoli ei laskenut lasta neurologisiin tutkimuksiin. Hänet huostaanotettiin sairaalan tutkimusosastolta lastenkotiin muka psykiatriseen hoitoon.

Pelleilyhoidon piti kestää 2 vuotta, mutta sossut tulivat järkiinsä, kun näkivät, miten romahdusmaisesti lapsen vointi heikkeni pelleilyhoidossa. Hän ei ole ollut koskaan niin huonossa kunnossa kuin huostaanotosta kotiutuessaan. Mutta sain muutaman kuukauden odotuksen jälkeen hänet neurologiseen arvioon, jossa varmistui AS-diagnoosi.

Sitä kautta lapsi pääsi neurologiseen kuntoutukseen, jossa on tälläkin hetkellä. Terapiassa paikkaillaan myös laittoman huostaanoton kauhuja - ja Kela maksaa, tottakai!

Mitä helvetin järkeä laittomissa huostaanotoissa on? Jospa aloittaja voisi vähän selventää, koska minä en ymmärrä laittomien huostien puolustamista hivenen vertaa.

Lue lisää

aiheettomia huostaanottoja ymmärräkään kuin täydelliset sadistit. Kukaan terveellä järjellä ajatteleva ei voi pitää lapsen (ja siinä sivussa vanhempien) kärsimystä oikeutettuna.

Hienoa, että lapsesi on saanut apua kaiken kokemansa jälkeen. Meillä on myös käynnissä lapsen sijoituspaikan aikaansaamien traumojen terapiointi. Kyseessä on tosin jo hieman isompi lapsi, 16-vuotias nuori, joka joutui kokemaan järkyttävää henkistä väkivaltaa ja alistamista perhekodissa. Sen sijaan, että hänen ennestään haavoittunutta minäänsä (koulukiusattu seksuaalirikoksen uhri) olisi yritetty eheyttää, hänet yritettiin nujertaa itsemurhan partaalle. Onkohan kukaan koskaan laskenut kuinka kalliiksi tulee sijoituksista aiheutuneiden traumojen monivuotinen paikkailu? Entäs jos tähän lisätään vielä nämä lapset joilla on sitten myöhemmin todettu neurologinen sairaus... paljonko maksaa yhteiskunnalle väärästä "hoidosta" eli sijoitukseen säilömisestä (muutahan se ei käytännössä ole) aiheutuneet yleiskunnon romahtamiset sekä taantumat terveydentilassa? Siinä on vanhemmilla (niillä kelvottomilla huostavanhemmilla) mieletön työ edessä, kun yrittävät paikata lastensuojelun aiheuttamia painajaisia.

hohhoijaa-kommentoijaa ketjussa toisena.
Sorry sekaannus!

"laitetaan vaan kaikki huono käytös ADHDn piikkiin niin vanhemmat pääsee vastuusta...kätevästi. Hohhoijaa."

Ei järki päätä pakota, kun tuollaista joku latelee.

MITEN se käytännössä tapahtuu, että KAIKKI HUONO KÄYTÖS LAITETAAN ADHDn piikkiin?
Kerro, jos osaat!
Kirjoituksessasi ei ole järkeä hivenen vertaa!

Onko oikein kirjoitti:

laittaa vanhempien syyksi sellaista, mikä ei heidän syytään ole?

Luuletko törppö tosiaan, että neurologiset diagnoosit ovat ihan vain oksalta otettavissa?

Hohhoijaastasi saa sen käsityksen, että mielestäsi vanhempia tulee syyttää kaikesta, oli lapsen vanhempien laiminlyönnin seurausta tai ei. Älytöntä! Mene parantamaan pääsi, saakelin tusina-aivo!

Ja turha sinun on haukkua tästä vastauksesta tämän palstan kirjoittajia, sillä en todellakaan heihin kuulu.

Lue lisää

22-28 oppilasta, joista yhdellä on ADHD niin ovatko loput hyvin käyttäytyviä enkeleitä?
Tuskin.

Eli laittakaa vaan kaikki muun kuin huonon kasvatuksen syyksi.

HOHHOIJAA,saakelin rusina-aivo!

hohhoijaa..................... kirjoitti:

22-28 oppilasta, joista yhdellä on ADHD niin ovatko loput hyvin käyttäytyviä enkeleitä?
Tuskin.

Eli laittakaa vaan kaikki muun kuin huonon kasvatuksen syyksi.

HOHHOIJAA,saakelin rusina-aivo!

Lue lisää

Aivoissa kun et osaa ajatella asioita laajemmin!

Jos luokassa on esim.22-38 oppilasta ja yhdellä oppilaalla on AD/HD niin muun osan oppilaista voi olla jokin muu neurologinen...oire yhtymä.. ja siitä sitten loput norm.oppilaita...

Joten kannattaisi sinun käydä psykiatrian puheilla... ja lopettaa nuo typerät viisastelusi.. jotka eivät johda mihinkään...eikä sinun tyhmyytesi näitä lapsia auta...

Koita sinäkin vaikka tehdä jotain hyödyllistä... ja järkevää....Ei toisten mollaaminen ole järjin hyödyllistä jos et sitä ole vielä tajunnut!

hohhoijaa..................... kirjoitti:

22-28 oppilasta, joista yhdellä on ADHD niin ovatko loput hyvin käyttäytyviä enkeleitä?
Tuskin.

Eli laittakaa vaan kaikki muun kuin huonon kasvatuksen syyksi.

HOHHOIJAA,saakelin rusina-aivo!

Lue lisää

ennenkuin jatkat taas useampaa päivää tätä inhottavaa nimittelyäsi ja oman sielunkuvan .... esittelemistä
niin ota oikeasti selvää näistä asioista
mistä niin kovin asiantuntevasti kuvittelet kijoittavasi.

.............. kirjoitti:

ennenkuin jatkat taas useampaa päivää tätä inhottavaa nimittelyäsi ja oman sielunkuvan .... esittelemistä
niin ota oikeasti selvää näistä asioista
mistä niin kovin asiantuntevasti kuvittelet kijoittavasi.

Lue lisää

mistään mitään selvää, koska oma pää ei ole selvä, niin sitten ei ole.

Omaa sielun saastaansa vain yrittää raukka levitellä toisille. Ihan sama kuin koulukiusaajalla, jonka on paha olla, niin yrittää vetää omaan sontaansa kaikki toisetkin.

Häirikkö olisi pitänyt "eliminoida" omana kouluaikanaan eristyskopeissa ja -selleissä niissä laitoksissa, joihin hän niin mielellään toivoo lapsia lähetettävän. Hyi hitto, että inhottaa noin halveksittava olio! Olio tosiaan, ei häntä edes ihmiseksi voi nimetä.

"Jokaisessa luokassa on siis keskimäärin yksi ADHD-oppilas (vaikkakin usein diagnosoimaton)............ "

Juuri tätä tarkoitin...ja juuri mahdollisesti tämä yksi tapaus jokaisessa luokassa jota ei ole diagnosoitu..niin joutuu melko varmaan huostaanotettavaksi...

Siksi juuri meinasinkin että olisi hyvä jo esikoulun aikaan tai ekaluokan alku taipaleella järjestää jokaiselle neurologille käynti..ja niin että vanhemmat olisivat mukana lapsensa kanssa niin saisi neurologi vanhemman (oman lapsensa) tuntevaa tietoa....

Horse66 kirjoitti:

"Jokaisessa luokassa on siis keskimäärin yksi ADHD-oppilas (vaikkakin usein diagnosoimaton)............ "

Juuri tätä tarkoitin...ja juuri mahdollisesti tämä yksi tapaus jokaisessa luokassa jota ei ole diagnosoitu..niin joutuu melko varmaan huostaanotettavaksi...

Siksi juuri meinasinkin että olisi hyvä jo esikoulun aikaan tai ekaluokan alku taipaleella järjestää jokaiselle neurologille käynti..ja niin että vanhemmat olisivat mukana lapsensa kanssa niin saisi neurologi vanhemman (oman lapsensa) tuntevaa tietoa....

Lue lisää

että tämän kautta sitten jo ennalta tiedettäisiin kuinka monta ja minkälaista kouluavustajaa kouluun tarvitaan tulevalle koululaiselle...

Horse66 kirjoitti:

"Jokaisessa luokassa on siis keskimäärin yksi ADHD-oppilas (vaikkakin usein diagnosoimaton)............ "

Juuri tätä tarkoitin...ja juuri mahdollisesti tämä yksi tapaus jokaisessa luokassa jota ei ole diagnosoitu..niin joutuu melko varmaan huostaanotettavaksi...

Siksi juuri meinasinkin että olisi hyvä jo esikoulun aikaan tai ekaluokan alku taipaleella järjestää jokaiselle neurologille käynti..ja niin että vanhemmat olisivat mukana lapsensa kanssa niin saisi neurologi vanhemman (oman lapsensa) tuntevaa tietoa....

Lue lisää

http://yle.fi/poliisitv/raportit.php?sivu=raportti_adhdvanki

.........................
Myös Suomessa ollaan vihdoin heräämässä siihen, että AD/HD :ta sairastavat ovat vankilassa yliedustettuina.
Oikeusministeri Tuija Brax kertoo,
että meneillään on suuri vankien terveystutkimus, jonka jälkeisissä seminaareissa pohditaan tulevia hoitokäytäntöjä.

- Tarkoitus on selvittää, onko meillä lääkityksen suhteen pelkästään eri traditio kuin esimerkiksi muilla Pohjoismailla vai onko siihen oikeasti jotain lääketieteellisiä perusteita.

Suomi on lääkityksen suhteen hyvin vastahankainen.

Yhdessä asiassa kaikki lienevät kuitenkin samaa mieltä: varhainen diagnosointi on kaikkein tärkeintä.
- AD/HD :n suhteen kaikkein keskeisintä on,
että neuvoloiden 5-vuotis tarkastukset toimivat.
Se on rikoksen torjunnan kannalta kaikkein tärkein yhteiskunnallinen toiminto......

_____________________


http://keskustelu.suomi24.fi/show.fcgi?category=116&conference=4000000000000041&posting=22000000041406016

Suomihan on saanut YK:n Lapsen Oikeuksien komitealta moitteen juuri tästä
Kirjoittanut:
että ADHD:tä ei 2.2.2009 klo 22.15

riittävästi diagnosoida, diagnosoidaan väärin
ja lapsilla ADHD:ta lääkitään psyykkeen lääkkeillä vastoin yleisiä hoitosuosituksia.

_____________

".......
38. Komitea on myös huolissaan tiedosta, jonka mukaan tarkkaavaisuusja ylivilkkaushäiriö ADHD
(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ja tarkkaavaisuushäiriö ADD (Attention Deficit Disorder) diagnosoidaan väärin
ja tämän vuoksi mielialalääkkeitä määrätään liikaa huolimatta lisääntyvistä todisteista näiden lääkkeiden haitallisista vaikutuksista.

39. Komitea suosittelee, että ADHD:n ja ADD:n diagnosointia ja hoitoa tutkitaan lisää, mukaan
lukien tutkimukset psyykelääkkeiden mahdollisista haitallisista vaikutuksista lasten fyysiseen ja
psyykkiseen hyvinvointiin, ja että näiden käyttäytymishäiriöiden hoidossa käytetään
mahdollisuuksien mukaan muita käsittelyja
hoitomenetelmiä.
..............."

_________________

Suomessa hoidetaan siis mieliala- eli psyykelääkkeillä ADHD lapsia ja nuoria, joka ei ole mikään oikeanlainen hoitosuositus ADHD:n hoidon suhteen.

Horse66 kirjoitti:

"Jokaisessa luokassa on siis keskimäärin yksi ADHD-oppilas (vaikkakin usein diagnosoimaton)............ "

Juuri tätä tarkoitin...ja juuri mahdollisesti tämä yksi tapaus jokaisessa luokassa jota ei ole diagnosoitu..niin joutuu melko varmaan huostaanotettavaksi...

Siksi juuri meinasinkin että olisi hyvä jo esikoulun aikaan tai ekaluokan alku taipaleella järjestää jokaiselle neurologille käynti..ja niin että vanhemmat olisivat mukana lapsensa kanssa niin saisi neurologi vanhemman (oman lapsensa) tuntevaa tietoa....

Lue lisää

paljon kirjoittanut niin päättäjille kuin palstoillakin. Joskus tuntuu vain kaikki yritykset turhille kun viime keväänäkin opetusvirasto supisti Lastenlinnan neurologian puolen virkoja ja siirsi niitä psykiatrian puolelle. Mistä tämä psykiatrian suosiminen johtuu?

Em. operaation takia moni neuron perhe jäi ilman tukea kouluasioiden suhteen tälle talvelle. Meilläkin oli Pekka Kokemäki Lastenlinnasta monen vuoden ajan mukana kaikissa lapsen koulupalavereissa - paitsi tänä talvena. Neurologian asiantuntemusta haluttiin supistaa tässäkin kohden. Sanalla sanoen raivostuttaa!

Sitten joku hohhoijaa viitsii irvistellä vielä, ihan kuin tässä olisi vanhempien hyödystä kyse!

Kuka siitä muut hyötyy kuin joku vinksahtanut hohhoijaa tai muuten pieleen mennyt yhteiskunta, jossa huostaanotettavien luvut halutaan säilyttää korkeina jatkuvasti?

Lapsi pitäisi saada nyt viidennen luokan aikana jonoon sopivaksi katsottuun yläasteen ryhmään, mutta kaikessa törmätään siihen, että pitäisi olla joku sopiva henkilö, joka tuntee sekä tämän lapsen että kyseisen koulun tai luokan, johon lasta suunnitellaan. Ja aina törmätään samaan nimeen, Kokemäki, joka meidän tapauksessa olisi ollut kyseinen henkilö.

Viime keväänä tv:ssä esitettiin ohjelma tästä opetusviraston kuningasajatuksesta sorsia taas neurologian puolen lapsia. Lastenlinnan supistukset koskivat satoja perheitä, jotka jätettiin ilman tukea tyhjän päälle, kuten meidätkin. Olen tänään juuri menossa tapaamaan alueen erit.opetuksen vastaavaa psykologia ja luokan opettajaa. Suunnittelemme yhtä osaa lapsen asioista ja seuraavassa suuremmassa palaverissa olisi pitänyt olla mukana edustaja erit.koulusta, sekä Lastenlinnasta. Mutta Lastenlinnan asiantuntemus nyt jää puuttumaan niin kuin on puuttunut koko talven ajan opettajille annetun ohjauksen ja tuen suhteen.

Yhteiskuntamme on siis niin köyhä, että ei ole varaa investoida lapsiin, ei ainakaan neurologisten oireyhtymien lapsiin.

Selvimmin vinoutunut asenne näkyy juuri siinä, mistä Horse kirjoittaa, että riittävää seulontaa näiden lasten löytämiseksi oikean avun piiriin ei pidetä tärkeänä. Mieluummin tehdään laittomia huostaanottoja, jotka vammauttavat lasta kuin tarjottaisiin heille sellaista tukea, joka auttaa heitä säästymään huostaanotolta ja sopeutumaan yhteiskuntaan tulevina veronmaksajina.

Tästä minäkin olen kirjoitti:

paljon kirjoittanut niin päättäjille kuin palstoillakin. Joskus tuntuu vain kaikki yritykset turhille kun viime keväänäkin opetusvirasto supisti Lastenlinnan neurologian puolen virkoja ja siirsi niitä psykiatrian puolelle. Mistä tämä psykiatrian suosiminen johtuu?

Em. operaation takia moni neuron perhe jäi ilman tukea kouluasioiden suhteen tälle talvelle. Meilläkin oli Pekka Kokemäki Lastenlinnasta monen vuoden ajan mukana kaikissa lapsen koulupalavereissa - paitsi tänä talvena. Neurologian asiantuntemusta haluttiin supistaa tässäkin kohden. Sanalla sanoen raivostuttaa!

Sitten joku hohhoijaa viitsii irvistellä vielä, ihan kuin tässä olisi vanhempien hyödystä kyse!

Kuka siitä muut hyötyy kuin joku vinksahtanut hohhoijaa tai muuten pieleen mennyt yhteiskunta, jossa huostaanotettavien luvut halutaan säilyttää korkeina jatkuvasti?

Lapsi pitäisi saada nyt viidennen luokan aikana jonoon sopivaksi katsottuun yläasteen ryhmään, mutta kaikessa törmätään siihen, että pitäisi olla joku sopiva henkilö, joka tuntee sekä tämän lapsen että kyseisen koulun tai luokan, johon lasta suunnitellaan. Ja aina törmätään samaan nimeen, Kokemäki, joka meidän tapauksessa olisi ollut kyseinen henkilö.

Viime keväänä tv:ssä esitettiin ohjelma tästä opetusviraston kuningasajatuksesta sorsia taas neurologian puolen lapsia. Lastenlinnan supistukset koskivat satoja perheitä, jotka jätettiin ilman tukea tyhjän päälle, kuten meidätkin. Olen tänään juuri menossa tapaamaan alueen erit.opetuksen vastaavaa psykologia ja luokan opettajaa. Suunnittelemme yhtä osaa lapsen asioista ja seuraavassa suuremmassa palaverissa olisi pitänyt olla mukana edustaja erit.koulusta, sekä Lastenlinnasta. Mutta Lastenlinnan asiantuntemus nyt jää puuttumaan niin kuin on puuttunut koko talven ajan opettajille annetun ohjauksen ja tuen suhteen.

Yhteiskuntamme on siis niin köyhä, että ei ole varaa investoida lapsiin, ei ainakaan neurologisten oireyhtymien lapsiin.

Selvimmin vinoutunut asenne näkyy juuri siinä, mistä Horse kirjoittaa, että riittävää seulontaa näiden lasten löytämiseksi oikean avun piiriin ei pidetä tärkeänä. Mieluummin tehdään laittomia huostaanottoja, jotka vammauttavat lasta kuin tarjottaisiin heille sellaista tukea, joka auttaa heitä säästymään huostaanotolta ja sopeutumaan yhteiskuntaan tulevina veronmaksajina.

Lue lisää

että riittävästi ei ole vieläkään erilaisia erit.luokkia ERILAISILLE erit.oppijoille. Luullaan vieläkin ilmeisesti, että kaikki erityisoppilaat ovat häirikköjä, MIKÄ EI TODELLA PIDÄ PAIKKAANSA.

Osaltaan myös lapseni kohdalla erit.luokassa olo vesitetään sillä, että luokkaan laitetaan myös levottomia erit.oppilaita. Se kostautuu niin, että joudun opettamaan lasta jatkuvasti myös kotona. Ei kaikilla vanhemmilla ole jatkuvaan kotona opettamiseen mahdollisuutta!

Ennen kunnallisvaaleja soitin henkilölle, joka on vuosia ollut Helsingin koululautakunnan varapuheenjohtajana ja kysyin, miksi tilanne on tällainen. Myös alueen erit.opetuksen psykologi kiukustui saadusta vastauksesta, että syy oli muka meissä, siis minussa ja vastaavassa psykologissa, jotka emme muka olleet selittäneet luokkatyypin tarvetta riittävän selkeästi opetusvirastoon kun paikkaa haettiin. Ei pidä paikkaansa! Kyllä se lukemattomissa lausunnoissa ja meidän laatimissamme teksteissä tuli ihan riittävän selvästi ilmi. Mutta tätä tämä kaikki on. Poliitikot eivät kanna vastuutaan, vaan sälyttävät syyn tilanteesta aina jollekin toiselle.

Ja jos joku hohhoijaa-tyyppi tulee tähän vikisemään, että vanhemmat eivät kanna vastuuta, niin tule minun puolestani opettamaan kotiin tätä lasta! Tajuatko paljonko se vaatii sinulta panostamista? Pidä jatkuvasti yhteyttä joka aineen opettajaan, ota selvää nykyisistä opetusmenetelmistä - jos et itse satu olemaan erit.opettaja. Lukemattomia tapaamisia, puhelinkeskusteluja ja palavereja jatkuvasti. PLUS tietysti se aika, joka vaaditaan itse opettamiseen.

Pidä huolta, että olet itse valmistanut seuraavan "tunnin" tehtävät niin esim. matematiikassa, englannissa, fysiikassa, historiassa kuin biologiassakin. Palauta ensin mieleen omalta kouluajaltasi mm. eri aineiden ominaisuuksia ja niiden kemiallisia reaktioita, antiikin Rooman ihmisten elämäntavan, hallintokulttuurit ja filosofisen ajattelun, englannin kieliopin tarvittavilta osin, sekä sanaston, joka lapsen tulee hallita, äidinkielen sijamuodot jne. jne. jne.

Tuossa sinulle vähän esimakua siitä, mitä vanhemmilta nykyisin vaaditaan kun he kantavat vastuuta. Sen lisäksi tietysti vielä lapsen sairaalakäynnit, labraseurannat, yksilö- ja ryhmäterapiakäynnit molemmat erikseen. Huolehdit erityisruokavalion tuoreiden ruoka-aineiden saatavuudesta päivittäin. Annat tapa- ja käytöskasvatusta ja huolehdit arjen rutiineista.

On hyvin harvinaista, että viitsin käydä tällä palstalla kovin usein toteamassa noita tyhmyyden huippujen toteamuksia, että vanhemmat eivät kanna vastuuta ja diagnoosit muka hankitaan vain siksi, että laiminlyövät vanhemmat pääsisivät kuin koira veräjästä!

Tästä minäkin olen kirjoitti:

paljon kirjoittanut niin päättäjille kuin palstoillakin. Joskus tuntuu vain kaikki yritykset turhille kun viime keväänäkin opetusvirasto supisti Lastenlinnan neurologian puolen virkoja ja siirsi niitä psykiatrian puolelle. Mistä tämä psykiatrian suosiminen johtuu?

Em. operaation takia moni neuron perhe jäi ilman tukea kouluasioiden suhteen tälle talvelle. Meilläkin oli Pekka Kokemäki Lastenlinnasta monen vuoden ajan mukana kaikissa lapsen koulupalavereissa - paitsi tänä talvena. Neurologian asiantuntemusta haluttiin supistaa tässäkin kohden. Sanalla sanoen raivostuttaa!

Sitten joku hohhoijaa viitsii irvistellä vielä, ihan kuin tässä olisi vanhempien hyödystä kyse!

Kuka siitä muut hyötyy kuin joku vinksahtanut hohhoijaa tai muuten pieleen mennyt yhteiskunta, jossa huostaanotettavien luvut halutaan säilyttää korkeina jatkuvasti?

Lapsi pitäisi saada nyt viidennen luokan aikana jonoon sopivaksi katsottuun yläasteen ryhmään, mutta kaikessa törmätään siihen, että pitäisi olla joku sopiva henkilö, joka tuntee sekä tämän lapsen että kyseisen koulun tai luokan, johon lasta suunnitellaan. Ja aina törmätään samaan nimeen, Kokemäki, joka meidän tapauksessa olisi ollut kyseinen henkilö.

Viime keväänä tv:ssä esitettiin ohjelma tästä opetusviraston kuningasajatuksesta sorsia taas neurologian puolen lapsia. Lastenlinnan supistukset koskivat satoja perheitä, jotka jätettiin ilman tukea tyhjän päälle, kuten meidätkin. Olen tänään juuri menossa tapaamaan alueen erit.opetuksen vastaavaa psykologia ja luokan opettajaa. Suunnittelemme yhtä osaa lapsen asioista ja seuraavassa suuremmassa palaverissa olisi pitänyt olla mukana edustaja erit.koulusta, sekä Lastenlinnasta. Mutta Lastenlinnan asiantuntemus nyt jää puuttumaan niin kuin on puuttunut koko talven ajan opettajille annetun ohjauksen ja tuen suhteen.

Yhteiskuntamme on siis niin köyhä, että ei ole varaa investoida lapsiin, ei ainakaan neurologisten oireyhtymien lapsiin.

Selvimmin vinoutunut asenne näkyy juuri siinä, mistä Horse kirjoittaa, että riittävää seulontaa näiden lasten löytämiseksi oikean avun piiriin ei pidetä tärkeänä. Mieluummin tehdään laittomia huostaanottoja, jotka vammauttavat lasta kuin tarjottaisiin heille sellaista tukea, joka auttaa heitä säästymään huostaanotolta ja sopeutumaan yhteiskuntaan tulevina veronmaksajina.

Lue lisää

"Mistä tämä psykiatrian suosiminen johtuu? "

Tätä olen itsekkin miettinnyt ja ihmetellyt..jo senkin takia kun nyt on tutkittu paljon näitä neurologisia oireita lapsilla ja huomattu kuinka yleisiä nämä ovat... ja varsinkin kun näitä tapauksia on huomattu olevan vankilassa suurin osa...niin miksi ei todellakaan asian eteen haluta tehdä mitään?

Kun oikein miettii kuinka iso säästö jo näistäkin kertyisi kun saisivat oikean hoidon ja välttyisivät vankilan joka maksetaan yhteiskunnan verorahoista ylläpitääkseen vankiloita pystyssä ja se että säästyisi itsemurha tapauksissa, ja säästyisi kun yhteiskuntaan saisi työtätekeviä..työttömyyden sijaan... tulikin nyt mieleen että kuinkahan paljon on neurologin tarpeessa olevia työttömiä?

Ja olen yrittänyt miettiä että millä tavoin saataisiin tämä neurologin systeemi toimimaan psykiatrian sijaan..

Koska kalliimpaahan on suosia psykiatriaa kuin neurologia jossa olisi enemmän hyötyä ja tulevaisuudessa isompi säästö... jo niin monessa suhteessa..

Voi kun voisi pitää vaikka lakkoa menemästä psykiatrialle... tai järjestää jonkun sortin mielenosoitus tai julistaa jatkuvasti julkisuudessa neurologin tarpeellisuutta...

Tästä minäkin olen kirjoitti:

paljon kirjoittanut niin päättäjille kuin palstoillakin. Joskus tuntuu vain kaikki yritykset turhille kun viime keväänäkin opetusvirasto supisti Lastenlinnan neurologian puolen virkoja ja siirsi niitä psykiatrian puolelle. Mistä tämä psykiatrian suosiminen johtuu?

Em. operaation takia moni neuron perhe jäi ilman tukea kouluasioiden suhteen tälle talvelle. Meilläkin oli Pekka Kokemäki Lastenlinnasta monen vuoden ajan mukana kaikissa lapsen koulupalavereissa - paitsi tänä talvena. Neurologian asiantuntemusta haluttiin supistaa tässäkin kohden. Sanalla sanoen raivostuttaa!

Sitten joku hohhoijaa viitsii irvistellä vielä, ihan kuin tässä olisi vanhempien hyödystä kyse!

Kuka siitä muut hyötyy kuin joku vinksahtanut hohhoijaa tai muuten pieleen mennyt yhteiskunta, jossa huostaanotettavien luvut halutaan säilyttää korkeina jatkuvasti?

Lapsi pitäisi saada nyt viidennen luokan aikana jonoon sopivaksi katsottuun yläasteen ryhmään, mutta kaikessa törmätään siihen, että pitäisi olla joku sopiva henkilö, joka tuntee sekä tämän lapsen että kyseisen koulun tai luokan, johon lasta suunnitellaan. Ja aina törmätään samaan nimeen, Kokemäki, joka meidän tapauksessa olisi ollut kyseinen henkilö.

Viime keväänä tv:ssä esitettiin ohjelma tästä opetusviraston kuningasajatuksesta sorsia taas neurologian puolen lapsia. Lastenlinnan supistukset koskivat satoja perheitä, jotka jätettiin ilman tukea tyhjän päälle, kuten meidätkin. Olen tänään juuri menossa tapaamaan alueen erit.opetuksen vastaavaa psykologia ja luokan opettajaa. Suunnittelemme yhtä osaa lapsen asioista ja seuraavassa suuremmassa palaverissa olisi pitänyt olla mukana edustaja erit.koulusta, sekä Lastenlinnasta. Mutta Lastenlinnan asiantuntemus nyt jää puuttumaan niin kuin on puuttunut koko talven ajan opettajille annetun ohjauksen ja tuen suhteen.

Yhteiskuntamme on siis niin köyhä, että ei ole varaa investoida lapsiin, ei ainakaan neurologisten oireyhtymien lapsiin.

Selvimmin vinoutunut asenne näkyy juuri siinä, mistä Horse kirjoittaa, että riittävää seulontaa näiden lasten löytämiseksi oikean avun piiriin ei pidetä tärkeänä. Mieluummin tehdään laittomia huostaanottoja, jotka vammauttavat lasta kuin tarjottaisiin heille sellaista tukea, joka auttaa heitä säästymään huostaanotolta ja sopeutumaan yhteiskuntaan tulevina veronmaksajina.

Lue lisää

sydän juuria myöten täynnä olen koko tilannetta, koska se työllistää minua ja tietysti monta muuta vanhempaa ylimääräisellä työllä jatkuvasti.

Ja iso osa lapsia jää yhteiskunnan taholta heitteille kouluasioissa. Tästä tarkemmin siis ylempänä.

Kaikki kaivot koluttua jää vain rukoileminen,eli keskusteleminen Jumalan kanssa.Eräskin mies rukoili sateen vuoksi 3 -vuotta ja lopulta hänen rukouksiinsa vastattiin.Samoin asioita mitä ei ymmärrä niihin saa vastauksi ,miksi niin on kuin on.Tärkeintä on aloittaa rukoileminen.

Opettaja (ihan kiva) sanoi, ettei lapsellani ole tunneilla mitenkään ADHD:hen liittyvän oloista oirehdintaa. Siis luulen että ihan kokemuksesta tuntee asian. -Silti lapsi ei oikein jaksa tehdä tunneilla läksyjä (2.lk) ja keskittyä oppimiseen ja kotona hänellä on niin kovin intressejä yhtä aikaa ja on hyvin aistiherkkä (limsa haisee, kaupassa tai muualla haisee pahalle-ja minä en huomaa mitään, jne). Sos taidot on hienot, harvinaisen empaattinen ja "ihana", mutta kovin herkästi puhelee ihmisille ja siitä ei tietenkään kaikki tykkää.

Eli kandeeko mennä yksityiselle pyytämään lähete?
Koska koulun terv.hoitaja on vähintään outo ja "epäilee" selvästi minua mikä aiheuttaa minussa pelkoa. Koululääkäriin en haluaisi olla yhteydessä, jotta ei syntyisi mitään leimaa.

kuin koulun lääkäriltä? kirjoitti:

Opettaja (ihan kiva) sanoi, ettei lapsellani ole tunneilla mitenkään ADHD:hen liittyvän oloista oirehdintaa. Siis luulen että ihan kokemuksesta tuntee asian. -Silti lapsi ei oikein jaksa tehdä tunneilla läksyjä (2.lk) ja keskittyä oppimiseen ja kotona hänellä on niin kovin intressejä yhtä aikaa ja on hyvin aistiherkkä (limsa haisee, kaupassa tai muualla haisee pahalle-ja minä en huomaa mitään, jne). Sos taidot on hienot, harvinaisen empaattinen ja "ihana", mutta kovin herkästi puhelee ihmisille ja siitä ei tietenkään kaikki tykkää.

Eli kandeeko mennä yksityiselle pyytämään lähete?
Koska koulun terv.hoitaja on vähintään outo ja "epäilee" selvästi minua mikä aiheuttaa minussa pelkoa. Koululääkäriin en haluaisi olla yhteydessä, jotta ei syntyisi mitään leimaa.

Lue lisää

Kannattaa kyllä... minä ainakin sain oireista kuvan joka viittaisi tähän..

Kuiten aikaisemmin mainitsin että esim.opettaja tai terveudenhoitaja ei osaa/kykene tunnistamaan neurologisia oireita lapsilla...

[muokkaa] Diagnoosi
Autistinen yksinäisyys ja pakonomainen tarve samanlaisena toistuviin asioihin, olivat Kannerin mukaan autismin keskeiset piirteet. Laaja-alaiset kehityshäiriöt diagnosoidaan edelleenkin tyypillisen käyttäytymisen perusteella. Tärkeimmät kolme tutkittavaa aluetta ovat kommunikaatio, kiinnostuksen kohteet ja sosiaalinen vuorovaikutus. Autismin spektrin monimuotoisuus johtuu siitä, että näiden kolmen alueen komponentit esiintyvät lukuisissa erilaisissa yhdistelmissä. Usein ilmenee lisäksi stereotyyppistä, toistavaa käytöstä ja eri maneereita. Myös ali- tai yliherkkyys ympäristön ärsykkeille on tavallista. Oirekuva voi vaihdella henkilöstä toiseen suurestikin. Autismin spektrin piirteet vaihtelee siis yksilöllisesti ja muuttuu henkilön kehittymisen myötä, jonka vuoksi diagnostisten rajojen asettaminen on vaikeaa.[4] Kun diagnoosi tehdään varhain puhutaan autismista. Myöhemmin tehty diagnoosi on tavallisesti Asperger[5]

http://keskustelu.suomi24.fi/show.fcgi?category=116&conference=4500000000001326&posting=22000000041381530

kuin koulun lääkäriltä? kirjoitti:

Opettaja (ihan kiva) sanoi, ettei lapsellani ole tunneilla mitenkään ADHD:hen liittyvän oloista oirehdintaa. Siis luulen että ihan kokemuksesta tuntee asian. -Silti lapsi ei oikein jaksa tehdä tunneilla läksyjä (2.lk) ja keskittyä oppimiseen ja kotona hänellä on niin kovin intressejä yhtä aikaa ja on hyvin aistiherkkä (limsa haisee, kaupassa tai muualla haisee pahalle-ja minä en huomaa mitään, jne). Sos taidot on hienot, harvinaisen empaattinen ja "ihana", mutta kovin herkästi puhelee ihmisille ja siitä ei tietenkään kaikki tykkää.

Eli kandeeko mennä yksityiselle pyytämään lähete?
Koska koulun terv.hoitaja on vähintään outo ja "epäilee" selvästi minua mikä aiheuttaa minussa pelkoa. Koululääkäriin en haluaisi olla yhteydessä, jotta ei syntyisi mitään leimaa.

Lue lisää

sen olen huomannut. Osaan tietysti kertoa lähinnä vain omasta kokemuksesta, joka on omanlaisensa, eikä sovi yleistettäväksi.

MInunkin lapsellani on aistiyliherkkyyttä, joka aiheutti jo ihan pienenä suurta valikoivuutta ruuan suhteen. Pahinta, mitä hänelle saattoi tapahtua, oli tarhassa tapahtunut pakkosyöttö, jota jatkui aika kauan, ennen kuin sain tietää asiasta.

Turha jossitella, mutta jos olisin jo silloin tiennyt Aspergerista, en olisi laittanut häntä tarhaan niin pienenä. Pakkosyöttö sai kuitenkin aikaan sen, että sen jälkeen ei lapsi ole tähän päivään mennessä syönyt yhtään ns. lämminruoka-annosta. Häntä pidettiin syömishäiriöpotilaana ja koska syömishäiriöitä hoidetaan psykiatrian puolella, oli tässä yksi syy, miksi psykiatrit eivät hellittäneet hänestä otettaan kun sairaalan tutkimusjaksolle tytön saivat.

Siitä seurasi sairaalapaikkojen puutteen takia huostaanotto lastenkodin psykiatriselle, sinne pääsi nopeammin, sairaalaosastolle olisi jouduttu odottamaan puolitoista vuotta. Huostaanotto olisi katastrofi, mutta onneksi järkevät sossut purkivat sen nopeasti. Vasta sen jälkeen yksityiseltä puolelta saimme oikean dg:n, josta lähete takaisin julkiselle puolelle kuntoutussuunnitelman tekoa varten.

Siis tuollainen yksityispuolen koukkaus meillä tarvittiin, että lapsi sai oikeaa apua. Psykiatrien valta on mieletön ja heitä vastaan on turha yrittää taistella.

on monia teitä, kirjoitti:

sen olen huomannut. Osaan tietysti kertoa lähinnä vain omasta kokemuksesta, joka on omanlaisensa, eikä sovi yleistettäväksi.

MInunkin lapsellani on aistiyliherkkyyttä, joka aiheutti jo ihan pienenä suurta valikoivuutta ruuan suhteen. Pahinta, mitä hänelle saattoi tapahtua, oli tarhassa tapahtunut pakkosyöttö, jota jatkui aika kauan, ennen kuin sain tietää asiasta.

Turha jossitella, mutta jos olisin jo silloin tiennyt Aspergerista, en olisi laittanut häntä tarhaan niin pienenä. Pakkosyöttö sai kuitenkin aikaan sen, että sen jälkeen ei lapsi ole tähän päivään mennessä syönyt yhtään ns. lämminruoka-annosta. Häntä pidettiin syömishäiriöpotilaana ja koska syömishäiriöitä hoidetaan psykiatrian puolella, oli tässä yksi syy, miksi psykiatrit eivät hellittäneet hänestä otettaan kun sairaalan tutkimusjaksolle tytön saivat.

Siitä seurasi sairaalapaikkojen puutteen takia huostaanotto lastenkodin psykiatriselle, sinne pääsi nopeammin, sairaalaosastolle olisi jouduttu odottamaan puolitoista vuotta. Huostaanotto olisi katastrofi, mutta onneksi järkevät sossut purkivat sen nopeasti. Vasta sen jälkeen yksityiseltä puolelta saimme oikean dg:n, josta lähete takaisin julkiselle puolelle kuntoutussuunnitelman tekoa varten.

Siis tuollainen yksityispuolen koukkaus meillä tarvittiin, että lapsi sai oikeaa apua. Psykiatrien valta on mieletön ja heitä vastaan on turha yrittää taistella.

Lue lisää

"Psykiatrien valta on mieletön ja heitä vastaan on turha yrittää taistella."

Se on samanlainen valta kuin sossuillakin...mutta ei välttämättä yhtä vahva... joten älä sano että "heitä vastaan on turha yrittää taistella" Vaan nyt kun asia tulee kunnolla päivänvaloon niin nythän vasta aloitetaan tämä kunnon taistelu ja sitten vaikka kynsin ja hampain!

kuin koulun lääkäriltä? kirjoitti:

Opettaja (ihan kiva) sanoi, ettei lapsellani ole tunneilla mitenkään ADHD:hen liittyvän oloista oirehdintaa. Siis luulen että ihan kokemuksesta tuntee asian. -Silti lapsi ei oikein jaksa tehdä tunneilla läksyjä (2.lk) ja keskittyä oppimiseen ja kotona hänellä on niin kovin intressejä yhtä aikaa ja on hyvin aistiherkkä (limsa haisee, kaupassa tai muualla haisee pahalle-ja minä en huomaa mitään, jne). Sos taidot on hienot, harvinaisen empaattinen ja "ihana", mutta kovin herkästi puhelee ihmisille ja siitä ei tietenkään kaikki tykkää.

Eli kandeeko mennä yksityiselle pyytämään lähete?
Koska koulun terv.hoitaja on vähintään outo ja "epäilee" selvästi minua mikä aiheuttaa minussa pelkoa. Koululääkäriin en haluaisi olla yhteydessä, jotta ei syntyisi mitään leimaa.

Lue lisää

luokassa juuri samaa, että tehtävät jäivät tekemättä, kun huomio kiintyi aina johonkin muuhun, mitä luokassa tapahtui.

Ja yleisesti ottaen aistiyliherkkyydet voimistuvat kun lapsi on stressaantunut, kun häneltä vaaditaan esim. koulussa enemmän, mihin hän pystyy. Tavallisen luokan aikoihin tyttö valitti pahaa hajua milloin missäkin, koulussa haisi kuulema niin pahalle, että oksetti. Myös esim. lähellä istuvan oppilaan käyttämän tussin haju saattoi saada aikaan pahoinvointikohtauksen.

Pienryhmään pääsyn myötä stressi helpotti, koska hajuista ei olla viime aikoina kuultu. Myös vuosi sitten alkanut kuntoutus on auttanut lasta monessa asiassa.