Kysymys kuuluu, miten uskonnon opetuksessa perehdytetään suomalaiseen katsomusperinteeseen uskonnottomuuden osalta. Entä ”uskonnonvapaus” ja omantunnon vapaus, joille pohjan antaa Perustuslain 11 § ”Uskonnon ja omantunnon vapaus”?
Alla opetussuunnitelman perusteet, joissa on paljonkin parannettavaa. Mutta toteutetaanko edes sitä mitä OPS edellyttää uskonnottomuudesta? Ainakin oppikirjoja tarkstelemalla ei toteuteta. Oppikirjoissa uskonnottomuus on laiminlyöty.
Opettaja voisi parantaa opetuksessaan tilannetta esimerkiksi pyytämällä uskonnottomien järjestöjen (Vapaa-ajattelijain liiton, Humanistiliiton ym.) edurajaa kertomaan uskonnottomuudesta. Kirjahan ei ole opetussuunnitelma, ja kirjan puutteita voi paikata omalla opetuksella sekä tosiaan avaamaan ikkunoita hippaleen muuallekin kuin kirkonmäelle
"PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 2004
7.11 Uskonto
KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT
Opetuksen tavoite on uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys.
Opetuksen tavoitteena on
perehdyttää omaan uskontoon
perehdyttää suomalaiseen katsomusperinteeseen
tutustuttaa muihin uskontoihin
EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
VUOSILUOKAT 1−5
Evankelisluterilaisen uskonnon opetuksen ydintehtävänä vuosiluokilla 1−5 on aineksien tarjoaminen oppilaan maailmankatsomuksen rakentumiseksi.
TAVOITTEET
Oppilas
tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin ja ympäröiviin uskonnollisiin ja ei-uskonnollisiin katsomuksiin
VUOSILUOKAT 6−9
Näin tuetaan oppilaan oman maailmankatsomuksen ja eettisen näkemyksen rakentumista.
TAVOITTEET
Oppilas
tiedostaa maailmankatsomuksensa rakentumiseen vaikuttavia tekijöitä
osaa kunnioittaa eri tavoin uskovia ja ajattelevia ihmisiä
KESKEISET SISÄLLÖT
Suomalainen katsomusperinne
yleiskuva Suomen uskontotilanteesta, erityisesti luterilainen kirkko ja ortodoksinen kirkko sekä muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä, muita uskontoja ja uskonnottomuus
uskonnonvapaus"
Uskonnottomuuden opetuksen tilanne uskonnon opetuksessa
10
395
Vastaukset
- et-opelta
Yhtäältä monilla uskonnon opettajilla (ja papeilla) on tapana sanoa, että "ateismi on myös uskonto" tai "uskonnotomatkin uskovat johonkin", mutta sitten tosaalta he eivät ole valmiita uskonnon opetuksen yhteydessä opettmaan ateismista ja uskonnottomuudesta.
- Humanistisesti
Hei,
onko tästä kokemuksia uskonnon opettajilla, tai edes ET:n opettajilla? Entä oppilailla? Siis tästä:
"Opettaja voisi parantaa opetuksessaan tilannetta esimerkiksi pyytämällä uskonnottomien järjestöjen (Vapaa-ajattelijain liiton, Humanistiliiton ym.) edurajaa kertomaan uskonnottomuudesta."
http://www.vapaa-ajattelijat.fi/jasenyhdistykset - Humanistisest
Huhuu, terveisiä kesälomalaiselta! :-) - Eli tunnolliset uskonnonopetajat varmaan vilkaisevat tätä ennen kuin aloittavat syksyn työn...
- Humanistisest
Hei, vaikka uskonnonopetuksen yleensä ja evankelisluterilaisen ”oman uskonnon” opetuksen opetussuunnitelma on varsin huono, sieltä voidaan kuitenkin kovalla työllä poimia kohtia, jotka näyttäisivät velvoittavan myös uskonnottomuuden opettamiseen (uskonnoton ajattelu, etiikka, identiteetti ja tapakulttuuri Suomessa). Hyvä tapa esitellä näitä asioita voisi olla ”aidon” uskonnottoman vierailijan kutsuminen kouluun - siis myös uskonnon tunnille.
Luonnollisesti myös elämänkatsomustiedon opetukseen voisi liittyä uskonnottoman katsomusryhmän edustajien vierailu. Tällä viestillä haluan nostaa esiin, että OPS:n tarkan luennan valossa myös uskonnon opetuksessa olevien pitäisi saada jonkinlainen käsitys uskonnottomuudsta Suomessa.
Mikäli teillä on kokemuksia uskonnottomien kouluvierailuista, olisi hyvä saada niitä tietoa. Ja tietoa edustajien kutsumisesta voi saada esim. http://www.vapaa-ajattelijat.fi/jasenyhdistykset
Alla parhaimmat poiminna Perusopetuksen perusteista uskonnon kohdalla.
- ”…valmiutta kohdata muita uskontoja ja katsomuksia, etenkin suomalaisessa yhteiskunnassa vaikuttavia katsomusperinteitä”
- ”Opetuksen tavoite on uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys”
- ”perehdyttää suomalaiseen katsomusperinteeseen”
- ”suvaitsevaisuus, alustava tutustuminen niihin kirkkoihin, uskontoihin ja vähemmistöihin, jotka liittyvät oppilaiden elämään”
- ”yleiskuva Suomen uskontotilanteesta, erityisesti luterilainen kirkko ja ortodoksinen kirkko sekä muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä, muita uskontoja ja uskonnottomuus”
Alla pidemmät tekstinosat, joista nuo poiminnot ovat. Mainittakoon, että koko ops uskonnon osalta on paljon yksipuolisempi ja tunnustuksellisempi kuin nuo parhaat osat; http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus
7.11 Uskonto
KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT
” Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä. Uskontoa käsitellään yhtenä inhimillisen kulttuurin vaikuttavana pohjavirtana. Uskonnon opetuksessa korostetaan oman uskonnon tuntemista sekä valmiutta kohdata muita uskontoja ja katsomuksia, etenkin suomalaisessa yhteiskunnassa vaikuttavia katsomusperinteitä.
Uskonnon opetuksen tehtävänä on tarjota oppilaalle tietoja, taitoja ja kokemuksia, joista hän saa aineksia identiteetin ja maailmankatsomuksen rakentamiseen. Opetus antaa valmiuksia kohdata uskonnollinen ja eettinen ulottuvuus omassa ja yhteisön elämässä. Opetuksen tavoite on uskonnollinen ja katsomuksellinen yleissivistys.
Opetuksen tavoitteena on
• perehdyttää omaan uskontoon
• perehdyttää suomalaiseen katsomusperinteeseen • tutustuttaa muihin uskontoihin • auttaa ymmärtämään uskontojen kulttuurista ja inhimillistä merkitystä
• kasvattaa eettisyyteen ja auttaa ymmärtämään uskonnon eettistä ulottuvuutta.”
VUOSILUOKAT 1−5
KESKEISET SISÄLLÖT Luottamus ja turvallisuus
• oppilaiden kokemuksista ja elämäntilanteista nousevia elämään ja kuolemaan liittyviä asioita • Jumala Isänä ja Luojana, Herran siunaus sekä Jeesuksen opetukset Jumalan huolenpidosta
Arvokas ja ainutlaatuinen elämä
• minun juureni; perheen ja suvun arvoja ja perinteitä
• toisen ihmisen ja luonnon kunnioitus, valintojen tekeminen ja vastuullisuus
• teemaan liittyviä Raamatun kertomuksia
• suvaitsevaisuus, alustava tutustuminen niihin kirkkoihin, uskontoihin ja vähemmistöihin, jotka liittyvät oppilaiden elämään
VUOSILUOKAT 6−9
KESKEISET SISÄLLÖT Suomalainen katsomusperinne
• yleiskuva Suomen uskontotilanteesta, erityisesti luterilainen kirkko ja ortodoksinen kirkko sekä muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä, muita uskontoja ja uskonnottomuus
• uskonnonvapaus
• luterilaisen kirkon jäsenyys ja toiminta sekä kristillinen virsi- ja muu musiikkiperinne
• suomalaiset muinaisuskot, katolinen keskiaika, uskonpuhdistus ja sen jälkeinen aika - et-opelta
Asiallista materiaalia uskonnottomuuden opetukseen löytyy täältä:
http://helsinki.vapaa-ajattelijat.fi/uskomatonlehti/ (sekä jutut erikseen että näköislehti) - Kyselijältä
Miksi kukaan uskonnon opettaja ei kommentoi? Entä millaisia kokemuksia uskonnottomuuden käsittelystä uskonnon tunneista olisi peruskoulun tai lukion oppilaana?
- opi opettamaan lapsi
Miksi kouluissa pitää olla uskonnonoppitunteja? Eikö riitä yleiskatsaus eri uskontoihin ja niihin sisältyviin eettisiin katsomuksiin?
Miksi lapsen vanhemmat eivät vie lastaan oman seurakuntansa opetustilaisuuksiin?
Miks esm.i luterilainen kirkko ei anna lapsille kristillistä kasvatusta heti ekaluokalta lähtie?
Kirkkohistoria kuuluu kyllä Suomen historiaan siinä missä kuninkaiden vaihtuminen ja sotiminenkin Ruotsi-Suomessa tapahtui tuhat vuotta sitten.
Opettakaa vanhemmat itse lapsianne omissa uskonasioissanne. Tulee taatusti oikea usko lapsosillenne!
Uskonto ei ole yhteiskunnan vastuualuetta kouluissa! - Humanistisest
Uskonnon opetus on teoriassa tunnustuksetonta, mutta silti jostain syytä koulut järjestävät myös suoranaista uskonnon harjoittamista, tunnustuksellisia uskonnollisia tilaisuuksia, kuten jumalanpalvelukset sekä uskonnolliset päivänavaukset. Tuollaisten perinteiden olisi aika väistyä, koska julkisten palvelujen tulisi kohdella kaikki katsomuksia tasapuolisesti ja ihmisiä yhdenvertaisesti myös uskonnon tai vakaumuksen osalta.
- Humanistisest
Kenenkään ei ole pakko osallistua uskonnon harjoittamiseen, mutta jostain syytä osa kouluista ja rehtoreista on ottanut ikään kuin oletusarvoksi, että kaikki osallistuvat, paitsi ne, jo erikseen ilmoittavat että lapsi ei osallistu. Eikö pitäisi olla päin vastoin: erikseen ilmoittautuvat ne, jotka haluavat lapselleen uskonnollisen lisäpalvelun, mutta oletusarvona on koulun lainkin mukaan katsomuksellisesti tunnustukseton toiminta. Koulussahan pitää aina olla muuta, normaalia ohjelmaa silloin kun on uskonnon harjoittamista.
- Et-opelta
Aivan, kirkkoon kuulumattomien vanhempien velvollisuuksiin ei pitäisi kuulua ilmoittaa, että lapsi ei osallistu kirkon jumalanpalveluksiin ja muihin selvästi uskonnollisiin tilaisuuksiin. (Yhteinen joulu- ja kevätjuhla on eri asia.)
Koulussa pitää aina olla opetussuunnitleman mukaista ohjelmaa, joka ei ole uskonnon harjoittamista. Kirkkoon kuulumattomien perheiden lasten tulisi olettaa osallistuvan ensisijaisesti siihen.
Ja muutenkin: uskonnon harjoittaminen ei kuulu koulun tehtäviin. Jos sitä silti puuhataan, se on luonteeltaan jonkinlaista lisäpalvelua, ei mitään oletusarvoista toimintaa kenellekään. Jon poikkeuksellista ohjelmaa on esim. ennen juhlapäiviä, myös uskonnottoman ohjelman tulee olla juhlavaa.
Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.
Luetuimmat keskustelut
Suomi on täysin sekaisin
Jo ties monettako päivää hirveä itku ja poru jostain helvetin nilviäisistä. https://www.is.fi/taloussanomat/art-20000104504859Ensimmäisestä kohtaamisesta saakka
minulla on ollut hämmentynyt olo. Miten voit tuntua siltä, että olisin tuntenut sinut aina? Sinun kanssasi on yhtä aikaa151732Aivan täysin tahallinen teko
Ei mitään puolusteluja, eikä selittelyitä. Kuljettajalle kerrottiin asiasta siinä paikanpäällä, mutta silti hän ajoi ves941478Suomussalmi saatu vihdoin maailmankartalle!
Nyt kun Suomussalmi on vihdoin viimein saatu ennennäkemättömällä tavalla maailman tietoisuuteen niin voitaisiin järjestä531359Olet saanut minut sekoamaan
Tunteiden ristiaallokossa vellominen on ollut melkoinen kokemus. Ei kukaan ole saanut minua niin raiteiltaan kuin sinä.231337Mainehaitta metsäkonefirmalle
Hukkajoen tapahtumista liikkuu paljon huhuja. Eikö kannattaisi julkaista raakkuja tuhonneen metsäkoneyrityksen nimi, kos531228Oho! Maajussi-Kallelta pakit saanut morsioehdokas Miss Suomi -kisoissa! Tunnistaisitko hänet nyt?
Hmm, tunnistaisitko?!? Onnea missihulinoihin! Lue lisää ja katso kuvat: https://www.suomi24.fi/viihde/oho-maajussi-01075Myönnän sinulle nyt
Että olen erittäin mustasukkainen sinusta jo nyt. Ikävä on tämä tunne, kun tietämättömyyden solista nousee myrkkyä miele541010Pysytäänkö nainen
edelleen yhtä viileän tyynenä kun nähdään. Uskotko että tahtoessani saisin murettua tyyneytesi hyvin helposti.57895Olen käyttäytynyt ristiriitaisesti
eikä minusta varmaankaan ota mitään selvää. Se johtuu siitä, kun järki sanoo ei, ei, ei ja sydän sanoo kyllä, kyllä, kyl61879