Suoraan tokaluokalle

moisesta, että open taholta tuollaista ehdotetaan. joskus äidit ovat sitä mieltä, että heidän puppelinsa ovat neroja ja vaativat hyppyä luokkien yli, mutta että ope...?

selventäisitkö taustoja? opettajako tämä alulle pani? onko testejä tehty?

kokeista ja on aina ollut luokkansa priimus ja tosi hyvä! Ekaluokasta asti valtavan nero, mutta emme ole edes keskustelleen siirtämistä millään luokalla, nyt jo kolmannella, koska jos jossain vaiheessa numerot tippuisivat 9 tai 8 se tuntuisi pahalta ja kuitenkin henkisesti lapset ovat pikkulapsia vielä ekalla.

Nyt kolmasluokkalaisemme olisi valmis varmaan kuutoselle, mutta henkisesti ei, sillä 9 vuotias olisi täysi lapsi 12-13 vuotiaiden kanssa vaikka muuten kykyä olisi ja valmiuksia voittaa heidät kaikki.

Joten sinun ekaluokkalaisesi jos on henkisesti kypsä niin mikä ettei, mutta voipi olla että lapsi kärsii ikänsä puolesta.

oppi lukemaan 4-vuotiaana ja varmaan osasi ne asiat,mitä eka-ja tokaluokalla opetetaan,mutta en koskaan ajatellut luokan ylihyppäystä,koska oli muutenkin "nuorin",siis syntynyt ennen vuodenvaihdetta.Ikäero ylempiluokkalaisiin olisi tuntunut isolta ja sikäli oli varmaan parempi olla ikäistensä seurassa.

Hei!

Olen 20-vuotias nuori nainen talla hetkella. Itseni on siirretty kahdesti luokalta toiselle opettajan ehdotuksesta ja vanhempienikin tahdosta. Minulta ei asiaan hirveasti mielipidetta kysytty. Olen oppinut lukemaan verrattain aikaisin eika koulu ole tuottanut minulle koskaan ongelmia, koska olin/olen edelleen erittain tiedonjanoinen.

Ensimmaisen kerran hyppasin tokaluokan yli kokonaan, eli suoraan kolmannelle luokalla ekaluokalta. Ollessani neljannella luokalla, minut siirrettiin joulun jalkeen viidennelle luokalle. Ensimmainen siirto oli helppo, koska tokaluokallahan ei tule hirveasti uuttaa tietoa. Toisen siirron mahdollisti kaksikielisyyteni..eli puhun englantia ja suomea aidinkielenani joten en jaanyt kielenopetuksessa jalkeen.

Sanoisin, etta KYSY LAPSELTASI hanen mielipidettaan. Mieti onko hanella kavereita luokallaan, miten kaikki tama vaikuttaisi haneen henkisesti. Itse en kokenut ensimmaista siirtoa (en siita tosin hirveasti muista kun sen sita kunnolla silloin ymmartanyt) pahana, koska aloitin vain seuraavana vuonna eri luokassa. Toinen siirto oli paljon pahempi, kaikki tutut kaverit/opettaja jaivat edelleen samaan luokkahuoneeseen ja jatkoivat normaalisti. Mina sen sijaan jouduin keskelle tuntemattomia ihmisia, uuden opettajan seuraan kesken lukuvuoden. Kaipasin usein vanhan luokkani pariin, koska he jatkoivat edelleen samoja rutiineja. Kaverit olivat siella ja jain ulkopuoliseksi. Lapsellesi tulisi myos selittaa hyvin selkeasti mitka ovat syyt muutokseen. Poikasi voi kuvitella tehneensa jotain vaarin ja ajatella taman olevan rangaistus. Ja nama syyt ei saisivat olla luokkaa "olet niin fiksu, etta sinut siirretaan". Se luo turhia paineita. Siirto voi joka tapauksessa luoda turhia paineita.

Sosiaalisena ihmisena sekin kuitenkin unohtui ja iloisena jatkoin seuraavana syksyna kuudennelle luokalle sen luokan mukana. Mitaan ongelmia siirrot eivat minulle koskaan tuottaneet. Tosin olin muita fyysisesti jaljessa. Kun ylaasteella muut tytot alkoivat saada kuukautisia ym. itse olin kaksi vuotta heita jaljessa. Lattarinta olin kauemmin. Lukion kolmannella muut saivat ajokortin ja mina taytin 16 vuotta. Olin ylioppilas, joka halusi toihin, mutta ikani oli este useimmissa paikoissa. Henkisesti kasvoin tietysti aikuiseksi aikaisemmin kuin muut. Olen aina ollut kypsa ikaisekseni eika sekaan ole tuottanut mitaan ongelmia.

Talla hetkella kirjoitan Kanadasta, jossa opiskelen yliopistotutkintoa. Halutessasi voin antaa "oppilaan/lapsen" nakokulman siirtoon.

Viimeisena neuvona haluaisin antaa, etta kannattaa harkita pojan siirtamista (jos se tuntuu oikealta teidan kohdallanne) ehka ensi syksyna suoraan kolmannelle luokalle. Tosin siirto ei ole valttamaton, jos pojallesi tarjotaan vaihtoehtoisia virikkeita luokalla. Naista kannattaa keskustella opettajan ja lasten psykologin kanssa yhdessa.

Anna

lukuvuoden. Lapsilla on vaikeuksia sopeutua kesken vuotta ns. valmiiseen ryhmään tulevaan oppilaaseen. Erityisesti silloin, jos lapsi on siirretty alemmalta vuosiluokalta ylemmälle, jolloin tulee helposti näitä "vähänkö sä olet tyhmä kun et tota tiennyt"-kiusaamisia sopeutumisvaiheessa.

Sekä tulevien luokkalaisten että siirtyjän sosiaaliset taidot joutuvat kesken vuoden-siirtymisessä pahemmalle koetukselle kuin syksyllä siirtymisessä: uusiin luokkakavereihin on aikuisten avustuksella mahdollista tutustua jo kesällä, ja ryhmähenki pitää joka tapauksessa luoda uudelleen aina syksyisin.

En sano että joka kerta välttämättä käy huonosti, mutta molemmat tapaukset, joita olen seurannut kouluavustajana toimiessani, ovat ottaneet kyllä aika koville sekä ryhmälle että erityisesti siirtyjille. Siirtyminen aiheuttaa myös vanhemmille aika paljon paineita, koska lapsi tarvitsee erityistä tukea uuteen ryhmään sopeutuessaan.

Jos lapsi tosiaan pitkästyy tunneilla, niin ei sekään ole hyväksi hänelle. Toisaalta, jos hänellä on paljon hyviä kavereita luokalla, niin ei välttämättä ole kiva myöskään vaihtaa luokkaa. Kysy lapsen mielipidettä ja käy keskustelemassa aiheesta. Älä tyrmää heti, mutta älä myöskään suoralta kädeltä suostu.

Uskoisin kuitenkin, että opettajalla olisi jo koulutuksenkin puolesta valmius huomata tällainen asia ja hän varmaankin tietää, mitä ehdottaa, joten luulen, että se on hyvä juttu.

epäpätevä, jos ei keksi pojallesi tarpeeksi mielenkiintoista puuhaa. Kaikennäköisiä oppikirjasarjoihin liittyviä lisätehtäväkirjoja ja muuta matskua löytyy yllinkyllin.
En laittaisi lastani vanhempian seuraan vaan antaisin hänen olla lapsi niin kauan mahdollista. Jos siirretään seuraavalle luokalle ennen aikojaan, siirtyy hän myös yläasteelle ja jatko-opintoihin liian aikaisin...

Paljon sain ajattelemisen aihetta.. Hieman tuntuu siltä, että ainakaan tässä vaiheessa emme vielä suostu siirtoon, mutta jossain vaiheessa ehkä kyllä.

Siinä mielessä se varmaan ei ainakaan olisi haitaksi, että joutuu vanhempien lasten seuraan, koska muutenkin hänen kaverinsa ovat kaikki poikkeuksetta vuoden-pari vanhempia. Mutta nuo myöhäisemmät vaiheet kyllä laittoivat miettimään.. Poika itse on sitä mieltä, että "ihan sama" :)

Täytyy mietiskellä perin pohjin tätä asiaa.

Kiitos kaikille! :)

Meidän poika meni suoraan eskarista tokalle. Tiedollisesti hyvä juttu, hän on lahjakas ja eritoten tarmokas poika joka helposti turhautuisi liian helppojen tai merkityksettömien "täytetehtävien" parissa.
Päätös ei ollut helppo. Mielestäni suuri merkitys on myös vastaanottavalla luokalla, meidän tapauksessa se oli todella pieni luokka, joka on tunnettu hyvästä ryhmähengestä. Uusi opettaja on pidetty (kuten olisi tosin ollut myös ekaluokan opettaja). Kenen tahansa opettajan luokkaan en erityistapauksia laittaisi (aina ei tietysti voi valita).
Poika on sopeutunut uuteen ryhmään kivasti, leikkii sekä entisten eskarikavereiden (nykyisten ekaluokkalaisten) että uusien kanssa, ehkä kuitenkin puhuu tällä hetkellä enemmän vanhoista kavereista, nykyisistä ekaluokkalaisista. Meidän koulu on pieni, jossa kaikki tuntevat kaikki ja välituntileikit sujuvat luokkarajojen yli. Taitoaineissa hän on kai normaalivaihtelun rajoissa isompien seurassa.
Edelleen mietityttää miten sitten murrosiässä. Minusta joku rippikoulu tai mopokortti ei hetkauta koko kouluiän kestävää päätöstä, mutta kyllähän ajatteluttaa, tuleeko sitten jotain murrosikäisten juttuja (esim. seksuaalisuuteen liittyvät asiat) liian varhain vastaan. Toisaalta nämä alakouluvuodet muokkaavat lapsen käsityksen itsestään oppijana, joten ratkaisu on melko tärkeä lapsen minäkuvalle ja opiskelumotivaatiolle.
Meidän piti kesän aikana käydä tekstauskirjaimet läpi (mikä oli työtä ja tuskaa), ja kirjoittamisessa näkyi alkusyksystä hitautena kokemuksen puute, joka nyttemmin on korjaantunut. Teillä tulisi vastaan sitten kaunokirjoituksen opettelu. Ei mikään kynnyskysymys lahjakkaalle lapselle.

kovin herkästi moista ehdota, joten itse ainakin luottaisin heidän ammattitaitoon ja siirtäisin pojan toiselle luokalle, jos hänellä itsellä ei olisi mitään sitä vastaan.

Lisä tehtäviä amispoppia.

Lisä tehtäviä ratkaisu kun poliisit hälytys tärkein omaan työ paikkaan pankki ym vaarassa alkaa pelin peluu lisä tehtäviä.

Asia ratkaistu Kärsämäki, Kajaani Pyhäjärvi, ottakaa poliisi teitä on kaksi valkoista nauhaa mukaan, metsä missä lue verissä päin löytää pois ja reitti merkintä kai se oyssykin häiriintyy hälytys hlö.

Metsä ei aina anna löytää