Miten te opiskelette lukiossa? Itse on vasta 3 jakso menossa ja olen aina kokeisiin opetellut kaikki muistiinpanot monisteet ulkoa ja siinä menee aikaa, nytkin aloin lukemaan jotain 2-3 viikkoa ennen koeviikkoa kokeisiin ja on vielä 4 realia tässä jaksossa...
Kyllähän muistiinpanot ulkoa opettelemalla saa hyviä numeroita (8-9) mutta alkaa rassaamaan kun luen jotain 2-4h päivässä, pitäisikö mun muuttaa jotenki opiskelu tyyli vai keskittyä vain niihin aineisiin mitkä meinaan kirjottaa ja kiinnostaa?
Kyllähän muistiinpanot ulkoa opettelemalla saa hyviä numeroita (8-9) mutta alkaa rassaamaan kun luen jotain 2-4h päivässä, pitäisikö mun muuttaa jotenki opiskelu tyyli vai keskittyä vain niihin aineisiin mitkä meinaan kirjottaa ja kiinnostaa?
Vastaukset 10
Vanhimmat
jos tuo tyyli ei tapa sua niin jatka ihmeessä hikarointia, se kannattaa. hikarit pääsee elämässä pitkälle.
Luen kirjat kerran (muistiinpanojakin) jakson aikana läpi ja kerran koeviikolla. Yritän ymmärtää asiat,enkä vain opetella ulkoa. Kaikenlaiset kurssityöt teen heti alta pois,etteivät häiritse. Tuloksena 2. jaksosta,jossa minulla oli 7 lukuainetta sain kurssiarvosanat 9,9,9,9,9,9,10.
Ylipäänsä opiskelussa kannattaa pyrkiä ymmärtämään asioita eikä vain opettelemaan ulkoa - vaikka joskus se on tietysti pakollista. Ymmärtäminen vie elämässä yleensä pidemmälle kuin se että olet juuri hikiseen muistanut asian x kokeessa y.... ;)
Yleensä en tunneilla hirveästi kuuntele, kirjoitan vain muistiinpanot ja näin. Sitten ennen koetta aloitan joitakin päiviä aiemmin lukemisen ja luen koko koealueen lävitse kertaan muistiinpanot, näin lukuaineissa siis. Koitan kuitenkin ymmärtää kokonaisuuksia ja sieltä tärkeimmät asiat enkä koita opetella kaikkea ulkoa. Tähän tyyliin ihan hyvin on nyt lukion 3 ensimmäistä jaksoa mennyt, numerot yläasteen luokkaa ja osa parempiakin, maantiedosta ja historiasta 10.
Mul on ainakin se ongelma (ja varmaan monel muullakin) et pänttään kaiken ulkoa. Oon lukion ekal ja on jo huomattavasti vaikeempaa huonommat numerot kuin yläasteella :/ Aika mones aineessa kans tehään vaan muistiinpanoja silleet et opettaja kirjottaa ja me kopioidaan niin ei se ainakaan kauheen kehittävä tekniikka ole... Siis mun mielestä.
Luen koko koealueen läpi muistiinpanoja tehden (vaikka muistiinpanot jo tunneilta) ja sitten niistä muistiinpanoista teen muistiinpanot ja taas muistiinpanot, kunnes kaikki oleelliset asiat on yhdellä paperilla. Siinä jää väkisinkin mieleen jotain, ku koko ajan vatvoo samoja asioita ja kun ne loput siitä viimeisestä paperista opettelee ulkoa, on kaikki mielessä koepäivänä. Numeroina on tullu ihan yllättävän hyviä, sellasta 8-10 väliltä. Kannattaa kokeilla tätä tyyliä, ei tarvi kun koetta edeltävänä päivänä lukee pari tuntia ja sitten aamulla ennen ku lähtee kouluun. Odotan suurella kauhulla YO-kokeita, että miten ne mahtanee sujua, jos koko lukioajan tällä tyylillä vatvon lläpi :D
Pari pointtia opiskelutekniikasta.
Tunnilla muistiinpanot kannattaa tehdä melko löyhästi ja kirjoittaa itselle puhtaaksi omaan tyyliin koulupäivän päätteeksi. Ei siis kannata pinnistää niin, että kaikki pitää saada tunnilla kirjattua muistiin ja täydellisellä tyylillä.
Kannattaa myös muistaa, että oppimista tapahtuu myös auditiivisesti eli kuultuna.
(Oppimistyyleistä: http://opetuki2.tkk.fi/p/tehopenaali/itsetuntemus/oppimistyyleja.htm)
Tentti- tai oppikirjoja ei kannata lukea tyylillä kannesta kanteen ja sanasta sanaan ja ulkoa. En nyt valitettavasti tarkkaan tiedä, millaisia nykyiset lukiokirjat ovat (opetan itse AMK:ssa), mutta esim. yliopisto-opinnoissa (ns. "lukuaineissa") kirjoja kannattaa ja oikeastaan pitää lukea aktiivisella lukutekniikalla:
1. Tutustu kirjaan:
- lue takakansiteksti, jos sellainne on.
- lue sisällysluettelo
2. Pohdi mielessä muutamia itse muotoilemiasi kysymyksiä, joihin kirja mahdollisesti antaa vastaukset. (Voi tietysti mennä ikään kuin yksityiskohtaisemmallekin tasolle ja pohtia kunkin luvun kohdalla, mihin kysymykseen/kysymyksiin ko. luku vastaa). Kirjoita kysymykset muistiin ja kirjoita niihin myös vastaukset, mikäli kirja vastaukset antaa.
3. Lue mahdollinen johdantoluku ja päätäntäluku. Lukiokirjoja ei ole taidettu tällä tavalla ihan laatia, eli niissä ei välttämättä ole rakennetta johdanto, ydinluvut, päätäntä. Mutta luultavasti kirjan kussakin aihekohtaisessa luvussa on ikään kuin johdantokappale ja luvun päättävä/tiivistävä kappale.
4. Lue kirja tarkemmin. Kun luet, kiinnitä huomioita typografisiin ynnä muihin seikkoihin, jotka helpottavat ja nopeuttavat lukemista. Muista, että kuvat ja kuvateksit usein tiivistävät jotain tekstissä käsiteltyä asiaa ja näin tukevat oppimista. Tärkeitä typografisia elementtejä ovat esim. tummennukset ja kursivoinnut. Lisäksi tietysti väliotsikot ovat tärkeitä - otsikko yleensä tiivistää asian.
- Pyri myös hahmottamaan lukiessasi tekstin avainsanoja/avainlauseita/avainasioita.
- Hyvä teksti noudattaa yleensä ns. teema-reemarakennetta tai tekstissä on ns. teemaprogressio. Tämä tarkoittaa sitä, että ensin kerrotaan jokin tuttu / yleisesti tunnettu / johdatteleva asia, sitten uusi asia. Teemaprogressio tarkoittaa sitä, että kappaleessa A kerrotaan asiasta A ja kappaleessa B jatketaan asian A käsittelyä ja lisätään tähän asia B. Kappale C taas jatkaa B:n käsittelyä, johon lisätään uusi asia C ja niin edelleen. Lopulta sitten kirjan päätäntäluku (jos sellainen kirjassa on) ei enää lisää mitään uuttaa vaan kertaa tiivistetysti kirjan pääluvuissa esitetyt asiat.
- Kannattaa myös itse pyrkiä laatimaan omasanaisia tiivistelmiä (=reilusti varsinaista kirjan lukua lyhyempi teksti).
Lukutekniikan pika-apu VirtuaaliAMK:n sivuilla:
http://www2.amk.fi/mater/kielet/kiva3/reading_skills/readtech/su_index.htm
Tuo liittyy vieraiden kielten opiskeluun osittain, mutta samat lukutekniikkavinkit pätevät ihan kaikkeen lukemiseen, jonka tavoitteena on oppiminen.
Aktiiviseen lukutekniikkaan olisi vielä hyvä lisätä kriittinen aspekti - eli lukija kyseenalaistaa lukemaansa tai käy dialogia sen kanssa.
Mullaki on nyt ykösvuoden kolmoskurssi, koeviikko alkaa ens viikolla, reaaleja on vaan tässä jaksossa 2, mutta viime jaksossa oli 5 reaalia saksa, ja hyvin meni. (4 kymppiä, 1 ysi, 1 seiska(fysiikka))
Mun lukutaktiikka on se et yhdelle päivälle yksi kokonaisuus, ja päivä ennen ketta kertaukseen. Eli esim historiaan tulee viis kokonaisuuta, eli lukemiseen menee 6 päivää. Kielissä silleen, et yks sanasto per päivä, ja päivä ennen koetta kielioppiin. Esim. Ruotsin koe, joka on ti: 4 sanastoa kielioppi=5 päivää ruotsin
Itsellä on paha tapa lukea edellisenä iltana.. Tietty teen läksyt, opettelen sanat ym kurssin aikana, mutta kirjan kappaleita luen vasta edellisenä päivänä (siihen meneekin koko päivä). Toistaiseksi olen ainakin pärjännyt ihan hyvin, ka päälle 8, mutta olen kuitenkin vasta ensimmäisellä vuositasolla, ensi vuonna pitää jo panostaa enemmän kun alkaa tulla paljon uutta asiaa. Tosin nämä valitsemani aineetkin ovat melko "helppoja", esim fysiikkaa on vain yksi kurssi, enkä aloittanut mitään uusia kieliä, mutta pitkä matikka on tietty.
Kurssin aikana kuuntelen tunnilla ja katselen kun opettaja opettaa. Teen aina läksyt, jos osaan. Reaaleissa luen kirjaa silloin tällöin etenkin, jos tulee läksyksi, että lue kirjaa. Pakko tosin myöntää, että joskus on niin paljon läksyä kielistä, että en jaksa lukea enää niitä reaaliaineiden kappaleita... Sitten ennen koeviikkoa ja koetta alan lueskelemaan enemmän ja pari päivää ennen koetta kirja kädessä tiheämmin kuin kurssin aikana. Luen kirjan lukuaineissa läpi ainakin sen kaks kertaa tosin monesti kolmekkin kertaa. Jos on tiedossa monta lukuainetta koeviikolle, niin teen usein niin että joku viikonloppu hieman ennen koeviikkoa luen läpi jonkun kirjan kokonaan yms. Ja toki koitan silloin panostaa myös jakson aikana. Muistiinpanoja saatan tehdä joskus kotona. Koulussa kirjoitan ne mitä käsketään.