Tiesittekö kaikki huoltajat, että teillä on tiedonsaantioikeus joka taholta, olipa kyseessä sossut tai lasten koulu? Kävin tiukkaa vääntöä lapsen koulun rehtorin kanssa ja tajusin, että siellä taitaa olla koulun oppilasrekisterissä melkoiset "salaiset kansiot" koskien lastani, joka siirtyy ensi syksynä yläasteelle.
Pyysin välittömästi huoltajana kaikkia tietoja, mitä lapsestani on ylös laitettu lähettämään minulle. Rehtori yritii änkyttää sähköpostissa, että nythän on vasta MAALISKUU ja mitään tietoja ei vielä ole lähetetty toiseen kouluun. Vastasin, että VAIN JA AINOASTAAN perustiedot saa antaa lapsestani eteenpäin. Olisin kuulemma saanut tiedot vasta toukokuussa???!
Arvatkaas uskoinko? Tutkin netissä asioita ihan lakipykäliä myöten ja laitoin koulun kanslistille viestiä, että ellei ensi viikolla tule kopiot tiedoista, niin otan yhteyttä joko aluehallintovirastoon tai suoraan koulutoimenjohtajalle. Sain vastauksen samana päivänä kanslistilta, että tiedot on postitettu :)
Pitäkää oikeuksistanne kiinni viimiseen hengenvetoon, kaikki eivät edes tiedä, mitkä meidän huoltajien oikeudet ovat.
Pyysin välittömästi huoltajana kaikkia tietoja, mitä lapsestani on ylös laitettu lähettämään minulle. Rehtori yritii änkyttää sähköpostissa, että nythän on vasta MAALISKUU ja mitään tietoja ei vielä ole lähetetty toiseen kouluun. Vastasin, että VAIN JA AINOASTAAN perustiedot saa antaa lapsestani eteenpäin. Olisin kuulemma saanut tiedot vasta toukokuussa???!
Arvatkaas uskoinko? Tutkin netissä asioita ihan lakipykäliä myöten ja laitoin koulun kanslistille viestiä, että ellei ensi viikolla tule kopiot tiedoista, niin otan yhteyttä joko aluehallintovirastoon tai suoraan koulutoimenjohtajalle. Sain vastauksen samana päivänä kanslistilta, että tiedot on postitettu :)
Pitäkää oikeuksistanne kiinni viimiseen hengenvetoon, kaikki eivät edes tiedä, mitkä meidän huoltajien oikeudet ovat.
Vastaukset 10
Vanhimmat
http://www.ts.fi/uutiset/kotimaa/1074323987/Suomen kouluissa jaettu lapsia hyviin ja matiin omeniin
Kotimaa
Stakesin huolen vyöhykkeistö -asteikko on lasten ja nuorten kanssa työskenteleville erittäin hyödyllinen työväline, mutta joissakin kunnissa huolen vyöhykkeistöä on käytetty väärin lasten luokitteluun.
Turun seudulla kiistetään, että laajalle levinneitä lapsirekistereitä olisi tehty täällä
Suomen kouluissa jaettu lapsia
hyviin ja mätiin omeniin
Kotimaa | Turun Sanomat 13.12.2008 01:31
ESKO PIHKALA
Stakesin huolen vyöhykkeistö -asteikon avulla on luokiteltu suomalaisissa kouluissa lapsia, mikä on pistänyt vauhtia asteikon kehittäneisiin tutkimusprofessoreihin Esa Erikssoniin ja Tom Arnkiliin.
- Olemme saaneet kuulla koulutuksiimme osallistuneelta kenttäväeltä, että vyöhykkeistöä käytetään kunnissa ja kouluissa villisti irrallaan sen alkuperäisestä tarkoituksesta, Arnkil ilmoittaa.
Eriksson ja Arnkil kehittivät huolen vyöhykkeistön 1990-luvun lopulla lasten ja nuorten parissa työskentelevien apuvälineeksi. Kentältä oli toivottu yhteistä kriteeristöä, joka helpottaisi tunnistamaan, milloin työntekijän on syytä puuttua lapsen huolestuttavalta vaikuttavaan tilanteeseen.
Huolen vyöhykkeistö auttaa työntekijää määrittelemään, kantaako hän lapsesta pientä vai suurta huolta vai ei huolta lainkaan ja ohjeistaa toimimaan huolen asteen mukaan.
Arnkilin sydän jätti kuitenkin lyönnin väliin, kun hän kuuli, että kunnissa käytetään huolen vyöhykkeistöä rekisteröintivälineenä, jonka eri sarakkeisiin lapset voidaan kätevästi lokeroida.
- Monet rehtorit ovat ilmeisesti pyytäneet, että lapset pitää tällä tavalla rekisteröidä. Tavallaan se on ymmärrettävää, että rehtorit haluavat välineen, jolla he saavat jonkinlaisen käsityksen oppilaiden tilasta ja ongelmatapauksista.
Tällaisen henkilörekisterin ylläpito on kuitenkin laitonta. Arnkil ja Eriksson esittävätkin Stakesin aikakauslehden Dialogin viime numerossa vetoomuksen, jossa kaikkia tahoja pyydetään lopettamaan huolen vyöhykkeistön väärinkäyttö.
Lakia ei tunneta
Muun muassa Kuopiossa oli koottu huolen vyöhykkeistön avulla oppilasrekisteri.
Arnkil otti paikallisiin kouluviranomaisiin yhteyttä ja pyysi välittömästi sekä lopettamaan lasten rekisteröinnin että tuhoamaan jo kerätyt rekisterit.
- Minä kuitenkin pelästyin, koska Kuopiosta sanottiin, että heidän käsityksensä mukaan vastaavanlainen rekisteri on hyvin monissa kunnissa. Käytäntö on ilmeisesti levinnyt erittäin laajalle. Monissa kunnissa on esimerkiksi erityisopetuksen ohjeissa neuvottu perustamaan rekisteri, Arnkil kauhistelee.
- Lähetin asiasta kirjeen Opetushallitukseen, joka lähettää kirjeeni edelleen kuntiin, hän lisää.
Turusta, Kaarinasta, Raisiosta ja Naantalista kiistetään, että kouluviranomaiset ylläpitäisivät lapsirekisteriä. Turun suomenkielisen opetustoimen johtaja Timo Jalonen toteaa, että huolen vyöhykkeistön väärinkäytökset ovat kantautuneet myös hänen korviinsa, mutta hän vakuuttaa, että Turun oppilashuollossa toimitaan perusopetuslain ja julkisuuslain pykälien mukaan.
- Oppilashuollossa käydään nämä asiat läpi viikottain, mutta mitään rekistereitä problemaattisista tai huolta aiheuttavista lapsista ei ole tehty.
Miten on mahdollista, että ilmeisesti monissa kunnissa on haksahdettu tässä kysymyksessä laittomille poluille?
- Epäilen, ettei tämä julkisuuslainsäädäntö valitettavasti ole kaikkialla kovin tunnettu juttu. Ja kiusaus tehdä ongelmalapsista rekisteri on iso, Jalonen arvelee........................
Vanhemmat ovat raivostuneet
Professori Arnkil näkee laillisuuskysymyksen lisäksi muitakin eettisiä ongelmia siinä, että huolen vyöhykkeistölle aletaan sijoittaa nimiä.
- Rekisteröinnistä jää lapseen leima. Huoli lapsen tilanteesta voi väistyä jo seuraavana päivänä, mutta leima jää, Arnkil toteaa.
Toisekseen lasten parissa työskentelevä pettää lasten ja näiden vanhempien luottamuksen, jos hän alkaa luokitella heitä erilaisten rekisterien avulla.
Muutamassa kunnassa, jossa lapsirekisteri on tehty, vanhemmat ovatkin asiasta vihiä saatuaan nostaneet metelin.
- Se on oikein. Nostaisin itsekin metelin, jos kuulisin, että lapseni on rekisteröity harmaan vyöhykkeen tai suuren huolen lapseksi, Arnkil puuskahtaa.
Naantalin kaupungissa toimiva koulukuraattori Aira Heikkilä kertoo, että oppilashuoltoryhmään kuuluvat koulupsykologit ja -kuraattorit sekä opettajat käyttävät huolen vyöhykkeistöä muisti- ja apuvälineenään oppilashuoltokokouksissa.
- Kouluissamme ei kuitenkaan säilytetä, talleteta tai rekisteröidä huolen vyöhykkeistön tietoja, Heikkilä vakuuttaa.
Heikkilä ei hyväksy lapsirekistereitä edes kouluammuskelujen varalta.
- Sellainen lista ei olisi pätevä väline, koska se ammuskelija voisi sitten kuitenkin olla joku, joka ei sillä listalla ole. Olen työssäni hyvin varovainen kaiken dokumentoinnin suhteen, koska ihmiselämän vaiheet ovat prosesseja, jotka muuttuvat ja kehittyvät. Dokumentointi ei olisi eettistä, koska ihmiselämässä jokainen päivä on erilainen, Heikkilä muistuttaa.
http://dialogi.stakes.fi/FI/dialogin arkisto/2008/8/sivu/20.htm
Puheenvuoro
Vakava vetoomus:
Älkää leimatko lapsia huolten vyöhykkeistöllä!
Kouluista ja sosiaali- ja terveysalan työpaikoilta on kantautunut tyrmistyttäviä viestejä: Stakesin kehittämää huolen vyöhykkeistöä käytetään lasten ja nuorten luokittelemiseen.
Tällainen vyöhykkeistön käyttö on täysin vastoin alkuperäisiä periaatteita. Stakesin kouluttamat ihmiset tuskin kävisivät luokittelemaan. Päinvastoin, he ovat kertoneet hyvin huolestuneina havainnoistaan.
Täytyy siis olla kyse "villistä" menetelmän käytöstä, jossa käyttäjä ei tunne lähtökohtia eikä tarkoitusta. Esitämmekin nyt kaikille lasten, nuorten tai perheiden kanssa työskenteleville vakavan vetoomuksen: Älkää leimatko lapsia, nuoria tai asiakkaita huolen vyöhykkeistöllä! Huolet vaihtuvat, leimat jäävät.
Huolen vyöhykkeistö on vertauskuvallinen väline, joka tavallaan kysyy: millaisessa tilanteessa, "vyöhykkeellä", koet olevasi? Se koostuu neljästä pääsarakkeesta: ei huolta, pieni huoli, harmaa vyöhyke ja suuri huoli. Väline tähtää siihen, että työntekijät voisivat tunnistaa omat huolensa ja puuttua niihin sekä kehitellä yhdessä hyviä toimintatapoja.
Pitää puuttua
omaan huoleen
Huolen vyöhykkeistön tarkoitus on kannustaa työntekijää puuttumaan omiin huoliinsa. Oikein käytettynä vyöhykkeistö tarjoaa pohjaa hyvien käytäntöjen kehittelyyn: pohditaan kokemuksia vaihtaen, mitkä käytännöt pitävät huolet loitolla, mitkä huojentavat pieniä tai suurempiakin huolia.
Tilanteita pohditaan yleistäen, missään nimessä ei puhuta henkilöistä heidän nimillään. Yksilöinti ei ole sopivaa eikä ollenkaan tarpeen. Hyvien käytäntöjen pohtimisesta on saatu erinomaisia kokemuksia paitsi työntekijöiden kesken myös yhdessä lasten ja huoltajien kanssa.
Tällaisiin tarkoituksiin me allekirjoittaneet vyöhykkeistön loimme vuosia sitten. Nyt olemme syvästi huolissamme siitä, että välinettä on alettu käyttää myös lasten luokitteluun: pienen huolen lapsi, harmaan vyöhykkeen lapsi, jne. Kaameata!
............................
Rekisterit voivat olla laittomia
Meille on kantautunut viestejä, joiden mukaan joissakin kunnissa jopa ohjeistetaan luokittelemaan lapsia. Opetushallituskin joutuu täsmentämään ohjeitaan, joista oli saatu vääriä käsityksiä.
Jos kirjataan nimiä, syntyy rekisteri.
Vyöhykkeistön irvikuvakäytöllä syntyy suorastaan laittomia rekistereitä.
Rekistereiden tulee olla toiminnan kannalta tarpeellisia.
Kyllä kai omiin huoliin osataan puuttua ilman kirjoihin ja kansiin viemistäkin? Mitä hyvinvointia edistävää lapset ja nuoret saavat sillä, että heidät luokitellaan?
Kuraattorin, psykologin ja terveydenhoitajan rekisterissä olevat tiedot ovat salassa pidettäviä.
Niitä ei saa luovuttaa ilman asianosaisten suostumusta.
Kulkevatko luettelot näkyvillä?
Tehdäänkö luokitteluja yhdessä?
Sosiaalipalveluissa saa tehdä rekistereitä, jos palvelun saaminen edellyttää tietojen antamista - ja asiakkaalta saadaan suostumus.
Asiakkaalle on annettava kirjallinen selitys rekisterin tarkoituksesta ja käytöstä ja vielä suullisestikin selvitettävä, mistä on kyse.
Lisäksi on tietysti täytettävä tietoturvasäännökset.
Ne rekisterit, joita nyt laaditaan huolen vyöhykkeistöä väärinkäyttäen, eivät luultavasti täytä yhtäkään lain kriteereistä.
Minkä palvelun saamisen ehto kirjaaminen on?
Onko kysytty lupa?
Miten rekisteriin vienti perustellaan?
Miten rekistereitä säilytetään?
Miten merkinnät saa pois?
Jos ohjeissa kehotetaan nimeämään nekin lapset, joista ei ole huolta,
ollaan räikeästi ja epäilyksettä laittomuuden puolella niin koulu- kuin sosiaalitoimessakin.
Laittomat ohjeet kumottava
Lasten luokittelu ylläkuvattuun tapaan vaarantaa toiminnan perustan, vanhempien ja lasten luottamuksen.
Olemme kuulleet, että jossain vanhemmat ovatkin nostaneet metakan. Mekin nostaisimme.
Onneksi on paljon työntekijöitä, jotka kieltäytyvät noudattamasta moisia ohjeita. Niiden, jotka kehottavat laittomuuksiin, tulisi ymmärtää heti kumota ohjeensa.
Ehkäisevä työ on tärkeää. Viime aikojen murheelliset tapahtumat - kaksi kauhistuttavaa joukkomurhaa kouluissa - korostavat varhaisen puuttumisen tarpeellisuutta. Mutta nekään eivät perustele käytäntöjä, jotka lyövät leimoja ja murentavat luottamusta - ja uhmaavat laillisuutta. Varhainen puuttuminen on parhaimmillaan varhaista avointa yhteistyötä. Huolen vyöhykkeistön kehittäjinä vetoamme vakavasti: älkää käyttäkö välinettä leimaamiseen!
TOM ARNKIL
Tutkimusprofessori, Stakes
ESA ERIKSSON
Kehittämispäällikkö, Stakes
Tietosuojavaltuutetun toimisto
http://www.tietosuoja.fi/1698.htm
.................................
http://www.tietosuoja.fi/1582.htm
Tarkastuspyyntö ja korjaamisvaatimus
Rekisteröidyllä on yleensä oikeus tarkastaa tietonsa ja vaatia tarvittaessa niiden korjaamista.
Tarkastuspyyntö ja korjaamisvaatimus voidaan esittää rekisterinpitäjälle lomakkeella.
Jos rekisterinpitäjä ei anna pyydettyjä tietoja tai kieltäytyy tekemästä vaadittuja korjauksia, rekisterinpitäjän on annettava kirjallinen kieltäytymistodistus.
.....................................
http://www.tietosuoja.fi/3186.htm
Tarkastuspyyntö ja korjaamisvaatimus
Rekisteröidyllä on yleensä oikeus tarkastaa itseään koskevat henkilörekisteriin tallennetut tiedot.
Tarkastuspyyntö esitetään rekisterinpitäjälle.
Hyvä, että muistutat siitä, että peruskoulukin kirjoittelee lapsesta muistiin tietoja! Ne on välttämätöntä lukea ja tarkistaa.
Minä tilannen lapseni tiedot ensi viikolla. Sattumalta lähetin viikko sitten vastaavan pyynnön muille viranomaisille. Tilaan perhettäni koskevat paperit jokaiselta viranomaiselta. Mutta kouluun en vielä pyyntöä toimittanut.
Lapseni on vaihtanut koulua, joten pitänee laittaa pyyntö papereista myös entiseen kouluun?
Kiitos erittäin paljon hyödyllisistä linkeistä ja tiedoista. henkilörekisterilain jo löysinkin itse netistä. Mielenkiinnolla odottelen ensi viikolla saapuvia tietoja. Jos on jotain "ylimääräistä" kirjattuna, aioin aivan varmasti viedä asian eteenpäin. KIITOS PALJON!
Kerronpa lisää, kun tiedän enemmän.
Heippa.
Olen nyt jo aikuinen ihminen, mutta muistan verisen selvästi, kuinka ylä-asteella oli muutama "erityisoppilas", jotka joka saatanan välitunti pahoinpitelivät sadistisesti muita oppilaita.
Nämä häiriintyneet ja mielenvikaiset pennut tuhosivat monien terveiden lasten koulunkäynnin ja aiheuttivat mittaamatonta kärsimystä monien elämiin.
Pointti tässä on se, että nämä sairaat ja ihan oikeasti täysin muiden joukkoon sopeutumattomat hullut olisi tullut raudoittaa ja eristää muista oppilaista TÄYSIN!!
EI OLE OLEMASSA MITÄÄN NIIN SUURTA TASA-ARVOPERIAATETTA, ETTÄ SILLÄ VOITAISIIN OIKEUTTAA NÄIDEN SAATANAN HULLUJEN PITO MUIDEN JOUKOSSA EDES VÄLITUNNEILLA, KOSKA KÄRSIMYS JOTA AIHEUTTIVAT OLI VERTAANSA VAILLA!!!
Niin ihminen, joka tekee rikoksiakin, luovuttaa niitä tehdessään oikeutensa vapauteen ja häntä rangaistaan, mistä itsellänikin on kokemusta, kiitos tuhotun koulunkäynnin ja rikotun elämäni.
Nuo saatanat levittävät sairauttansa muihinkin ja millä hinnalla??
Useiden elämät tuhoutuivat siitä, mitä ne olisivat voineet olla, ilman jatkuvia välituntipahoinpitelyitä.
Siksi, kannatan rekistereitä joilla noita saastoja ja tekemisiänsä voitaisiin tilastoida ja hallita.
Ei se muita oppilaita hakkaava mielenvikainen saasta ole yhtään sen oikeutetumpi vapauteen, kuin väkivaltarikollinen, olipa sitten kuinka alaikäinen lapsi vain.
Sellaiset tulee laittaa häkkiin muita kiusaamasta.
Minulle ei kukaan voi oikeuttaa sellaisten hullujen oleskelua ja muihin kohdistamaansa väkivaltaa yhtään millään, vaikka suon toki mahdollisuuden yrittää perustella minulle sen, miksi muita oppilaita pahoinpitelevä kusipää tulisi pitää terveiden ja normaalien lasten keskuudessa näitä pahoinpitelemässä.
Aina voi yrittää perustella.
Laitan sivun kirjanmerkkeihin, koska ihan oikeasti suurella mielenkiinnolla odotan väitteitä, kuinka rakkaus parantaa nämäkin hullut, mitä ei kuitenkaan koskaan tosielämässä tapahtunut, vaan heistä tuli deekuja ja linnakundeja ja SE OLI TIEDOSSA JO SILLOIN, KUN OLTIIN YLÄASTEELLA!
En pidä siitä, että ainoa syy, miksi tekisi mieli ostaa ase, on kosto.
Kuula hulluun ja sitten yksi itseensä, jotta maailma olisi edes sen yhden, katsantokannasta riippuen kahden hullun verran parempi ja turvallisempi paikka elää joillekin.
En kuitenkaan toteuta itseäni, koska nuo saatanan saastat eivät ole edes halvan luodin arvoisia ja tykkään omasta elämästäni yhäkin ja kaikesta paskasta huolimatta aivan liikaa.
Olen varma, että joku joskus kyllästyy ainakin yhteen noista nyt aikuisista väkivaltarikollisista ja lopettaa tämän kuin rakkikoiran, joka ansaitsee vain ja ainoastaan kuolla, kuin mielisairas ja pureva rakkikoira.
Minä en sitä tee, mutta odotan.
Vuodesta toiseen odotan.
Vartijan ja sammutusmiehen ammatti vetää niitä puoleensa.
Toivon ettei kukaan ihminen ihan oikeasti ole noin täynnä vihaa.