Englanti itsessään aineena on todella mukavaa, nimimerkillä päättötodistuksessa 10. Mutta kun meidät laitettiin pareihin ja yksi 3 ryhmä johon minä jouduin, niin siinä kyseisessä ryhmässäni on yksi oppilas joka ei osaa englantia ei ollenkaan, ei tippaakaan, ei edes englannin alkeita ja hädintuskin suomeakaan ja toinen hlö tässä ryhmässä ei näe vaivaa ollenkaan dialogeihin tms. osallistumiseen. Plussana vielä että molemmat ovat älyttömän ujoja, ja eivät kuuntele opettajaa ollenkaan joten minä joudun selittäämään opettajan selostamat pitkät sepustukset ja ohjeet toiseen kertaan kun nämä kaksi uusavutonta eivät viitsi vaivautua kuuntelemaan.
Eli tällä tavalla käytännössä etenemme tunneilla jos pitää tehdä pari (tässä tapauksessa ryhmä) töitä: Opettaja kertoo miten menetellään. Kestää suunnilleen 10-15 sekuntia kun nämä kaksi oppilasta ujoudeltaa pääsevät kääntämään päänsä toistensa ja minun puoleeni jotta työ voidaan aloittaa. Molemmat kysyvät että mitä pitää tehdä. Minä selitän juuri saman minkä opettaja on selittänyt. Sitten etsitään kirjasta kyseinen dialogi/tehtävä/tms. (ja toisella näistä ryhmäläisistäni ei ole kirjaa ollenkaan) Useimmiten tai oikeastaan aina minä aloitan dialogin. Sitten odotan 10-15 sekuntia että jompi kumpi ryhmäläisistäni jatkaisi dialogia. Yleensä mitään ei tapahdu joten minä joudun käskemään jompaa kumpaa jatkamaan. Sitten tulee vaikea osuus. Yleensä kyseinen henkilö jonka on määrä jatkaa dialogia, miettii ohjeistusta n. 10 sekuntia vielä ja saa joten kuten ehkä minun avustuksellani muodostettua uuden lauseen, ja dialogia voidaan jatkaa. Jälleen kerran joudun 10-15sekunnin jälkeen hoputtamaan kolmatta jatkamaan. Tähän mennessä muu luokka on käynyt dialogin läpi ja minun ryhmäni on päässyt hädin tuskin 1/5 läpi. Sitten tulee yleinen kysely osuus, jossa opettaja kysyy samat kysymykset tms. tehtävästä tai dialogista oppilailta yksitellen. Mutta mitä sitten kun en tiedä ollenkaan muita kuin ensimmäisen kysymyksen vastauksen, kun en ole ehtinyt perehtyä toisiin kysymyksiin. (Huom! Kyseinen opettaja on perfektionisti) Joudun miettimään tai etsimään esim. kirjan kappaleesta vastausta opettajan painostavan ja kyseenalaistavan katseen alla, kunnes saan jotain vastattua. Yleensä tämä ei riitä opettajalle ja opettaja painostaa minua niin kauan että kyllästyy hiillostukseen ja vaihtaa turhautuneena vastaajan vuoroa.
Ryhmä kyllä tullaan vaihtamaan jossain vaiheessa kurssia, mutta vielä yksikin tunti tätä paskaa olisi kidutusta. Auttakaa? Mitä sanon ryhmäläisilleni tai mitä teen? Vinkkejä, neuvoja, mitä vaan.
Eli tällä tavalla käytännössä etenemme tunneilla jos pitää tehdä pari (tässä tapauksessa ryhmä) töitä: Opettaja kertoo miten menetellään. Kestää suunnilleen 10-15 sekuntia kun nämä kaksi oppilasta ujoudeltaa pääsevät kääntämään päänsä toistensa ja minun puoleeni jotta työ voidaan aloittaa. Molemmat kysyvät että mitä pitää tehdä. Minä selitän juuri saman minkä opettaja on selittänyt. Sitten etsitään kirjasta kyseinen dialogi/tehtävä/tms. (ja toisella näistä ryhmäläisistäni ei ole kirjaa ollenkaan) Useimmiten tai oikeastaan aina minä aloitan dialogin. Sitten odotan 10-15 sekuntia että jompi kumpi ryhmäläisistäni jatkaisi dialogia. Yleensä mitään ei tapahdu joten minä joudun käskemään jompaa kumpaa jatkamaan. Sitten tulee vaikea osuus. Yleensä kyseinen henkilö jonka on määrä jatkaa dialogia, miettii ohjeistusta n. 10 sekuntia vielä ja saa joten kuten ehkä minun avustuksellani muodostettua uuden lauseen, ja dialogia voidaan jatkaa. Jälleen kerran joudun 10-15sekunnin jälkeen hoputtamaan kolmatta jatkamaan. Tähän mennessä muu luokka on käynyt dialogin läpi ja minun ryhmäni on päässyt hädin tuskin 1/5 läpi. Sitten tulee yleinen kysely osuus, jossa opettaja kysyy samat kysymykset tms. tehtävästä tai dialogista oppilailta yksitellen. Mutta mitä sitten kun en tiedä ollenkaan muita kuin ensimmäisen kysymyksen vastauksen, kun en ole ehtinyt perehtyä toisiin kysymyksiin. (Huom! Kyseinen opettaja on perfektionisti) Joudun miettimään tai etsimään esim. kirjan kappaleesta vastausta opettajan painostavan ja kyseenalaistavan katseen alla, kunnes saan jotain vastattua. Yleensä tämä ei riitä opettajalle ja opettaja painostaa minua niin kauan että kyllästyy hiillostukseen ja vaihtaa turhautuneena vastaajan vuoroa.
Ryhmä kyllä tullaan vaihtamaan jossain vaiheessa kurssia, mutta vielä yksikin tunti tätä paskaa olisi kidutusta. Auttakaa? Mitä sanon ryhmäläisilleni tai mitä teen? Vinkkejä, neuvoja, mitä vaan.
Vastaukset 6
Vanhimmat
Sano sille opelle, että sun ryhmä on perseestä, eikä työskentelystä tule mitään ja kaiken lisäksi sun lahjat menee hukkaan.
Mää luulen, että tuo opettaja ei kauhiasti välitä siitä. Ja se on aikasemmin sanonu, että -hyvä vaan jos pari ei osaa englantia, koska toista opettaessa oppii itekki. Ja toisaalta en haluais loukata niitä mun ryhymäläisiäkään, koska kyllähän sitä kyseenalaistettais jos mää vaan luokan ainoana yhtäkkiä vaihan ryhymää.
Vaihda ryhmää, sillä selvä!
Ei sitä noin vaan vaiheta. Opettaja on määrännyt ryhmät. Nimenomaan määrännyt.
rehtori välittää jos menet sanomaan sille että ko. opettajan opetustyyly on aivan perseestä. tai kestät kurssin kuin mies tai käyt uudestaan eri opettajalla tai ryhmällä.
mutta tiiän kuitenkin turhautumisen tunteen. menee helvetti hermot kuin pari jonka kanssa työskentelee lukee tekstiä semmosta etanan vauhtia, ääntäminen on kuin ekaluokkalaisella. lukisin kiinaakin nopeammin kuin he englantia. noh nyt on kaikki pakolliset ena kurssit käytynä syventäviä ja soveltavia. keväällä kertauskurssi ja yo-kokeesta E:tä tai L:ää tavottelemaan.
Vaikutat silt et oot aika perseestä