En tiedä, mikä mua vaivaa. Opiskelen hoitoalalle terveydenhoitajaksi jostain tyhmästä syystä vaikka koko ajan päässä jyskyttää ajatus luokanopettajaksi pyrkimisestä. Kuvittelen työn olevan helpompaa kuin nykyinen harj.työni. Ikää on jo mulla suht paljon, puolessa välin 30 menossa. Kadehdin open lomia, lyhyitä päiviä ja lasten kanssa työskentelyä. Lähdenkä vaihtamaan alaa? Anteeksi vuodatus mutta oli pakko purkautua tänne, kun en tiedä muutakaan paikkaa. Haluaisin niin kovin lapsilähtöisen työn. Ja en haluaisi työn olevan kovin yksinäistä. Palauttakaa mut maan pinnalle tai tsempatkaa mua opeksi pyrkimisessä! Miksi opeksi? Ei kaikki lehtien jutut voi pitää paikkansa!!!!!!
kannattaako alan vaihto opetusuralle?
öööööööööööäääääääää
37956
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 37
Vanhimmat
Vaikea sanoa, mikä kannattaa. Opettajilla on kyllä pitkät lomat, mutta päivät eivät useimmilla opettajilla todellakaan ole lyhyitä. Opetusta on ehkä vain muutama tunti, mutta sen lisäksi tulee tuntien suunnittelut ja kokeiden ym. juttujen korjaukset, välituntivalvonnat, opettajainkokoukset, oppilashuolto- ym. palaverit, yhdeydenpito vanhempiin jne. Ja työllisyystilanne monilla opettajilla on ainakin yliopistokaupungeissa ja niiden lähikunnissa SURKEA. Saa monta vuotta tehdä sijaisuuksia (kesä palkatta!) ennen viran tai tuntiopettajuuden saamista - JOS saa tehdä, nimittäin sijaisuuteenkin saattaa olla sata hakijaa. Mikäli olen oikein ymmärtänyt, työtilanne sosiaali- ja terveysalalla on paljon parempi (en tosin osaa sanoa nimenomaan terveydenhoitajista). Ja kaikkialla kouluissa ei ole yhtä levotonta kuin lehtijutut antavat ymmärtää, mutta valitettavasti lasten ja nuorten levottomuus ei ole ainakaan pienentymään päin.
Työllisyystilanne varskinkin Pohjois-Pohjanmaalla on SURKEA siksi, että täällä jyllää hyväveli -järjestelmä. Lehtoriksi valitaan vain pomon lemmikit. Täällä pitää nuoleskella ja syvältä. Viran sisältö muotoillaan juuri sen halutun hakijan mukaan, jotta vältytään päivän valoon -joutumiselta. Kaikki ovat "tyytyväisiä" ja sitten vuodatetaan, miten meidän organisaatiossa on asiat hyvin.
Ja varsinaiseen asiaan (hymiö): Opettajilla on hyvä työllisyystilanne pääkaupunkiseudulla. Sinne kannattaa suunnata.
Aina voi kuvitella ja haaveilla, mutta aika kovaa hommaa se opettajan työkin todellisuudessa on.
Lastentarhassa et ole koskaan yksin ! Täällä on ihanaa . Mieli pysyy itselläkin nuorena ja iloisena kun päivät leikitään ja lauletaan . Näin vanhakin hoitaja nuortuu . Tunnen itseni 5 vuotiaaksi vaikka todellisuudessa olen 50 ! Niin eihän "0" merkitse mitään sanotaan meidän päiväkodissa ! Rakastan lapsia yli kaiken . Jo pienenä lapsena olin sanonut että minusta tulee isona LASTENHOITAJA !
Sinuna kävisin terveydenhoitajaopinnot ensin loppuun. Luokanopettajakoulutukseen on nimittäin erittäin vaikea päästä. Näin et joutuisi tilanteeseen, ettei sinulla yhtäkkiä olekaan mitään opiskelupaikkaa/ammattia.
Palkka luokanopettajalla ja terkkarikka pyörinee samoissa lukemissa (?).
Samaa mieltä. Ei siitä th:n tutkinnosta ainakaan haittaa ole ja onhan sillä koulunkin kannalta merkitystä, että opettajalla on tuo tutkinto vielä lisänä. Työpaikkaakin voi vaihtaa sitten vaikka elämäntilanteen mukaan sopivaksi jne.
No ei todellakaan pyöri palkka samassa. Terkkarin palkka pyörii parissa tonnissa, luokanopettajan kolmessa.
Terkkarin palkka on reilu pari tonnia, luokanopettajan alle kolme tonnia. Ero ei ole tuhatta euroa. Molempiin tulee toki ikälisät päälle. Ja terkkari voi toimia myös sairaanhoitajana.
Harva luokanope tienaa tuon taulukkominimin. Ikälisien lisäksi maksetaan muitakin lisiä. Pari ylituntia ja jokunen tukiopetustunti vie palkan ilman niitäkin kolmeen tonniin.
Haluatko todella opeksi siksi, että se on helppoa! Silloin en suosittele alan vaihtoa. Työ on monipuolisesti haastavaa ja usein myös yksinäistä. Opettajana olet koko ajan käytännössä yksin vastuussa. Pitkät lomat eivät ole koko totuus. Motivaatiosi voi loppua lyhyeen, jos haluat vain päästä helpolla.
Terkkarina toimit yleensä yhden ihmisen kanssa kerrallaan ja voit lähettää potilaasi aina eteenpäin muiden huoleksi, jos et itse voi häntä auttaa. Työpäivän päätteeksi sinun ei tarvitse itse suunnitella seuraavan päivän ohjelmaa, vaan se on luultavastikin jo valmiina. Luuletko todella, että luokanope voi vain saapua yhdeksäksi töihin ja lähteä yhdeltä? Mitä tapahtuu sen neljän tunnin aikana ja millä välineillä? Miten ajattelit arvioida oppilaat? Jos haluat lähteä yhdeltä, tulet seuraavana päivänä aiemmin tai sitten otat kokeet matkaasi vaikka viikonlopuksi.
Uskotaan, uskotaan. Hellitä jo, joulu lähestyy. Olisit voinut olla fiksumpi vastauksessasi. Mikä sinua riivaa?
Hei,
Olen vaihtanut itse alaa luokanopeksi. ja voin sanoa että on raskaampaa kuin esim suunnittelutyössä. Mutta ne lapset ovat yleensä! aivan ihania. Niiltä saa niin paljon etten vaihtaisi. Muut opet ovat vain kyynistyneet liikaakiin, valittavat vain....kyllä ihan aiheesta...sanon niin, mutta kun se useimmiten jää vain valituksen tasolle, Kukaan ei ole valmis tekemään mitään asioiden parantamiseksi ei edes OAJ. Eli opettajien oma etujärjestökään ei kyllä tee yhtään mitään.
joten tänne vain jos haluat mukavia kokemuksia, mutta älä odota saavasti tukea kollegoilta....se on sääli.
OAJ on todellakin kädetön. Varsinkin paikalliset ammattiyhdistykset ja -järjestöt. Osa luottamusmiehistä tuntuu olevan "työnantajan asialla". Näin on.
Hei
Jos opetustyötä harkitset, eikä vain lasten kanssa, niin oman alasi AMK-koulutus 3 vuotta työkokemusta pedagoginen, niin voit opettaa nuoria ammattikoulussa. (tietysti kannattaa tarkistaa pätevyysvaatimus, kun asia on ajankohtainen).
Mutta vain, jos olet valmis nuorten kanssa toimimaan ja sekä kasvattamaan, että (hieman) opettamaan :).
T: amisope
Pidä pientä taukoa opiskeluusi ja mene harjoitteluun tms. katsomaan minkälaista se opettajan työ oikein on. Tai yritä päästä juttelemaan usealle opettajalle siitä mitä se niiden työ loppujen lopuksi on. Mutta jos todella haluat opettajaksi niin vaihda ihmeessä. Enemmän se ottaa päähän kun olet melkein eläkeiässä ja kadut kun et vaihtanut alaa.
Minulle opettajantyössä nimenomaan lomat ovat olleet mahtava juttu. Mutta tuo kommentti "lyhyitä päiviä" ei pidä paikkaansa. Tunnit on valmisteltava eikä opettajan työ todellakaan ole vain sitä, että käy pitämässä luokalle tunnin. Tosin lukion opettajana en osaa sanoa luokanopettajan työmäärästä. Mutta kotona korjataan kokeita ja suunnitellaan seuraava päivä. Oppilaat ja suuri yleisö näkevät vain sen opettajan "esiintymisvaiheen".
Lomat ovat kieltämättä hyvät, mutta toisaalta ne ovat aina kalleimpina matkustusaikoina. Syys- ja kevätlomien aikaan kaikki matka ovat kaikkein kalleimmillaan. Lomien ajankohtiin ei voi vaikuttaa. On haettava palkatonta virkavapaa, jos haluaa lähteä silloin, kun huvittaa.
...kunnalliset työnantajat tosin juonivat - sille ei voi mitään. Määräaikaisuudet ovat lain mukaan poikkeus, mutta niitä vaan on jatkuvasti. Virat ja vakituiset suhteet ovat työnantajilla poikkeus :) Kunnallisella alalla on oltava lakiasiat hallinnassa, mutta tämä koskee myös hoitoalaa. On ketjutusta sun muuta kusetusta.
Itse miettimässä just päinvastoin, eli opetusalalta hoitsuriviin.
On ihania lapsia, rakkaudella tätä työtä tehdään, mutta aivan liikaa vaaditaan ja ilotonta velvollisuutta paljon.
Tärkeintä on tehdä työtä ilolla, kaikkien vuoksi, itsensä, mahd. perheensä ja oppilaiden/potilaiden, kumpia ovatkaan.
Kuuntele sydäntäsi enemmän kuin mieltäsi tässä.
Valinnan iloa!
Suosittelen, että suoritat ensin opintosi loppuun, ja arvioit sen jälkeen tilannetta uudelleen. Terveydenhoitajana voit myös hakeutua kouluun töihin, jossa voisit toimia oman ammattisi pohjalta lapsilähtöisessä työssä. Silloin näkisit myös koulumaailman todellista arkea, ja pystyisit arvioimaan, onko se todella sitä työtä, mitä haluat tulevaisuudessa tehdä.
Kuten täällä moni muukin on jo kommentoinut, opettajan työ koostuu erilaisista osista, joita aivan kaikki eivät aina tunnu tiedostavan. Yleisesti kadehditaan niitä pitkiä lomia, kuitenkaan tajuamatta kuinka kokonaisvaltaisesti opettaja on lukuvuoden aikana kiinni oppilaissaan lähes 24/7. Oppituntien jälkeen on lähes joka päivä tiimipalavereja tai muita suunnitelua ja valmistelua vaativia tehtäviä. Opettajana toimiminen kun ei enää nykymaailmassa toimi idealla "avaanpa tässä tunnin alussa opeoppaan". Myös vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö vie paljon aikaa, ja sitä saa usein toteuttaa iltaisin, jolloin vanhemmat eivät ole työssään kiinni.Työ on ajoittain todella rankkaa, mutta todella antoisaa!
Suosittelisin minäkin, että suoritat th:n tutkinnon ja hankit sen jälkeen työkokemusta. Jos sinulla on amk tason tutkinto ja työkokemusta 5 v. voit hakea opiskelemaan terveydenhuollon opeksi. Opettaa voit ainakin ammattioppilaitoksissa ja ammttikorkeassa ja palkkakin on luokanopen palkaa parempi : ).
Tässä muutama linkki aiheesta:
http://portal.hamk.fi/portal/page/portal/HAMK/AOKK/Koulutus1/Ammatillinen_opettajankoulutusohjelma/Hakeminen/Hakuaika_ja_kelpoisuus
http://www.jamk.fi/aokk/koulutus/opettajankoulutus?gclid=CKGlnOnM5bMCFeN4cAodbiYAyA
Ihan suoraan voin sanoa että tänäpäivänä opettajan työ on täyttä p askaa. Kiitosta on turha odottaa mistään suunnasta vaikka päällään seisoisi ja parhaansa tekisi 24/7!!! Lyhyet päivät on todellakin harha,, oppituntien lisäksi kaikkea muuta " opettajan työhön kuuluvaa" on viikko viikolta enemmän ja tästä työstä ei voi kieltäytyä. Kivasti voi viikonloputkin viettää työntouhussa kun 40 h viikossa työtunteja ei riitä. Öisin ei tartte nukkua kun on kiva miettiä " kullanmurujen" ja perheiden murheita,,,!!! kuria on vaikea pitää kun oppilailla on oikeuksia enemmän kuin opella. Ja oppilaat ovat tästä erittäin tietoisia. Viimeiset viisi vuotta olen ollut kesäloman alussa niin loppu että on mennyt kuukausi kunnes on päässyt takaisin jaloilleen ja selväpäisten kirjoihin. sitten voikin aloittaa hyvillä ja iloisella mielellä seuraavan lukuvuoden valmistelun ja suunnittelun.
Palkka ei todellakaan ole suhteessa työn vaativuuteen ja vastuullisuuteen, jos haluaa päästä helpolla ja saada rahaa niin mokä tahansa miesvaltainen ala kannattaa valita. Esim. Perudkoulusta suoraan vaan putkimieheksi. Ei vastuuta ja parempi liksa.
Olen ihmetellyt (peruskoulun?)opettajien kirjoituksia työstään. Ennenkaikkea muusta kuin opetustunneista.Onko opetus perus- ja ammattikouluissa tosiaan niin erilasta?
Olen ammattikoulun lehtori. (1.1.13 eläkeläinen) Olen viimeiset 10 vuotta opettanut samoja ammattiaineiden kursseja. Opetustuntien valmisteluun ei enään mene yhtään omaa aikaa. Harjoitustyöt ovat olleet lähes samoja koko ajan. Tekniikan kehitys ei siihen juuri muutoksia tee, koska ammiksessa opetetaan kuitenkin perustekniikkaa.
Opetuksen lisäksi aikaa menee paljon puhelimessa , jotta oppilaat saa tulemaan tunneille.
Järjestyksen ylläpito vie aikaa ja energiaa kolmantena suurena kokonaisuutena. Meillä on koneita ja laitteita joiden kanssa leikkiminen voi johtaa vakavaankin tapaturmaan.
Aika usein olen ollut ihmeissäni miten joku oppilas on voinut saada peruskoulun todistuksen, kun peruslaskutoimituksia ei osata. Tässä on kyllä tapahtunut selvä parannut viimeisen 5-6 vuoden aikana.
Oppilaille näyttä tulevan yllätytyksenä se, että ammiksessa voi saada hylätyn ja kurssi on käytävä uudelleen. Se johtaa ammattiaineiden osalta aina opintojen venymistä neljännelle vuodelle. He eivät selvätikkään ole sellaiseen tottuneeet
"Enään"
Ei kannata, liikaa YT-neuvotteluja kun ryhmäkoot pienenevät ja opiskelupaikkoja karsitaan. Kaikille halukkaille opettajille ei siis tule löytymään tulevaisuudessa työtä, nytkin AMK ja Ammattikoulut vähentävät opettajia...
Olen tavannut molemmissa "ammattialoissa kaikenleisia henkilöitä.Moni luulee olevansa puolitoista vaikka ei ole kunnolla yhtäkään.
Opetustyön mielekkyyttä voisit testata esimerkiksi yrittämällä päästä pitämään esimerkiksi terveystiedon tunteja sijaisena kouluun. Open työ on nykyisin kyllä niin raskasta ja vaativaa, että lomat tulee tarpeeseen ja osa ajasta menee itsensä kouluttamiseen. Työpäivä ei sisällä vaan tunteja, myös kokeiden korjausta, vanhempien iltoja, palavereja suunnittelua, valmistautumista. Ja jos nykykersat on p****stä, niin vanhemmat ne vasta on syvältä. Nykyisin on opettajan vika jos kultamussukka ei pärjää koulussa, ja vanhemmat antaa opettajan kyllä kuulla sen.
"hetken vielä ope" -nimimerkin on syytäkin jäädä eläkkeelle, kun on täysin samalla kaavalla vetänyt tunnit jo vuosia. Ei ihme, että oppilaita on vaikea saada hänen tunneilleen...
Perus sähköasennukset ovat pysyneet samoina. Laittet ja kojeet kehittyvät, mutta pistorasia kytketään samalla tavalla kuin 20 v vuotta sitten jne. Automaatio on muuttunut, mutta minä en opeta sitä.
Oppilaat lintsaavat samoin opettajasta riippumatta, hanttiaineiden tunneita enemmän kuin ammattiaineiden.
Hetken vielä oPELLE kysymys: Mitä ovat hanttiaineet?
Yleisaineet
Keskustelu opettajan mukavasta duunista käy kuumana monella areenalla. Erikoista on, että aina kun puhutaan opettajan työn raadollisuudesta, niin sillä viitataan ala- ja yläkouluun. Amis se vasta paikka on - kokeilkaa vaikka, niin tiedätte, mitä ja millaisia ongelmat ovat.
Amikseen ohjautuvat pääsääntöisesti ne heikommat (toki poikkeuksiakin on - harvassa). Repikää siitä.
Ei se noin mene tänä päivänä.
Nuoret tai heidän vanhempansa ovat tajunneet sen, että kome vuotta lukiota ja sillä saa valmiuden jatko-opintoihin. Kolme vuotta amista ja saa ammatin ja työllistyy kohtuulisen hyvällä palkalla opintojen jälkeen.
Tulevaisuudessa ei varmoja paikkoja ole korkeakoulutuksellakaan(nokia). Kädentaitoja tarvitaan aina. Jonkun on oltava maalari, parturi, sähkömies jne. Niitä työpaikkoja ei voi siirtää Kiinaan, tosin halpatyövoimaa tuodaan kyllä suomeen. Jos ammattiliitojen asema ja valta pysyy, niin halpatyövoimaa on enimmäkseen harmaassa taloudessa.
Ei ne ongelmat kauhean suuria ole tänä päivänä. Lintsaaminen ja häiriköiti ovat kyllä jokapäiväistä. Häiriköinti ei yleensä ole pahansuopaa, 16-18 vuotiaat vaan keksivät kaikenlaista. Kun tehdään harjoituksia työsalissa, niin tapaturmavaara on suurenpi kuin luokkahuoneessa. Ja jos jotain sattuu, pahimmillaan opettaja on vastaamassa asiasta oikeussalissa.
Minua henkilökohtaisesti on uhattu suullisesti vain kerran, fyysisesti ei kertaakaan.
Neljännes vuosisataa yksityssektorilla ennen opetustehtäviä antaa kyllä aika kovan valmiuden näyttää kuka on pomo luokassa.
Kun hallitsee oman ammattialan hyvin niin harjoitustöiden opastamista ei tarvitse,eikä oikein voikkaan valmistella omalla ajalla
Minun mielestäni terveudenhoitajan työ on unelma-ammatti opettajan ammattiin verrattuna. Voithan sinä mennä kouluun työhön vaikka kouluterveydenhoitajaksi. Pääset paljon lähemmäksi siellä niitä lapsia kuin 25-oppilaan luokassa. Sinulla on mahdollisuus varata lapsille pitkiä keskusteluaikoja ja oikeasti tutstua lapsiin.
Joku neuvolatyö on aivan ihanan leppoisaa, pitkät vastaanottoajat. Suloisia lapsia ja kuitenkin aikuiskontakteja lisänä. Yleensä vanhemmat arvostavat neuvolan palveluita tosi korkealle. Luokanopettajat saavat usein vanhemmilta rapaa niskaansa. Luokanopettajana vietät kaikki päiväsi koko loppuelämäsi ajan pelkästään 7-13 vuotiaiden lasten kanssa. Työ voi olla todella yksinäistä! Olet koko ajan vastuussa ryhmästäsi. Terkkarina vastuusi loppuu, kun lapsi lähtee vastaanottohuoneestasi pois.
Jos haluat helpolla päästä työelämässä, en todellakaan suosittele opettajan uraa. Mutta en totta puhuen tiedä, onko terkkarinkaan työ aina niin auvoista. Tällä palstalla käy paljon opettajia, jotka luonnollisesti tuntevat oman työnsä huonot puolet, mutta eivät terkkarin työn huonoja puolia. Siksi sinun kannattaisi saada kysymykseesi kommentteja myös terkkareilta.
antakaa niille turpiin
siittä vaan suoraan lättyyn
johan loppuu rutina
Kannattaako? Ei, jos et halua valmistua työttömäksi. Luokanopettajaksi et tule pääsemään helpolla, lapsimäärät on laskussa, virkoja ei avata ja lähivuosina iskee valtavat säästöt koulutukseen..
jos opettajaksi haluat, niin hae ihmeessä! olet vielä tosi nuori joten ikä ei ainakaan ole esteenä. Kun vielä opiskelet, niin ilmoittaudu suoraan kouluille sijaiseksi ja käy katsomassa millaista arki kouluissa on. Ainakin meidän koulussa on 1-3 päivän sijaisuuksia hoitamassa muitakin kuin opettajaksi opiskelevia. Joten tee ajatuksesi mukaan rohkeasti ja ota selvää asioista.
Joka ammatissa on varjopuolensa, mutta oma motivaatio on tärkeää. Ja aivan varmaa on se, että terveydenhoitajan opinnoista ei ole kuin hyötyä vaikka myöhemmin toimisitkin opettajana, esim aikuiskoulutuksessa tai terveystiedon opettajana.
terveisin rehtori, 46-vuotta
Terveydenhoitaja voi tehdä töitä myös lasten kanssa koulussa.