Minusta ei ole mitenkään hämmästyttävää, että opettajia kritisoidaan. He tekevät tärkeää työtä ja on oleellista, että he tekevät sen hyvin. Jos joku opettaja työstään laistaa tai tekee sen huonosti, siihen on puututtava.
Mutta kun tätäkin palstaa seuraa, ei voi olla huomaamatta, että opettajissa ärsyttää lähinnä se, että he pyrkivät tekemään työnsä hyvin. He ottavat vastuuta siitä, että oppilas kasvaisi asioistaan huolta pitäväksi, vastuulliseksi kansalaiseksi. He jaksavat varmistaa, että kertotaulun osaaminen automatisoituu. He kantavat huolta hitaasta lukunopeudesta ja informoivat siitä kotia. He jäävät tuntiensa jälkeen pitämään laiskanläksyjä, vaikka voisivat vain lähteä kotiin tai kahville. He jaksavat viedä oppilaat hiihtoretkelle. He järjestävät tapahtumapäiviä. Ja mitä enemmän he tekevät, mitä useampaan asiaan he jaksavat puuttua, sitä enemmän sataa kuraa niskaan.
Jokainen äskeisen listani kammottava teko on saanut jonkun huolestuneen vanhemman avaamaan sanaisen arkkunsa täällä. Koulussa on vikaa, kun siellä on tapahtumapäiviä. Ope vaatii liikaa, kun kellottaa kertotaulun osaamista tai sanoo, että 84 sanaa minuutissa on hidasta lukemista. Ope on kohtuuton julmuri, kun jättää laiskanläksyyn tehtävänsä 15 kertaa unohtaneen sankarin.
Oletteko ihan tosissanne? Jos olette, kannattaisi katsoa peiliin pitkään ja hartaasti.
Mutta kun tätäkin palstaa seuraa, ei voi olla huomaamatta, että opettajissa ärsyttää lähinnä se, että he pyrkivät tekemään työnsä hyvin. He ottavat vastuuta siitä, että oppilas kasvaisi asioistaan huolta pitäväksi, vastuulliseksi kansalaiseksi. He jaksavat varmistaa, että kertotaulun osaaminen automatisoituu. He kantavat huolta hitaasta lukunopeudesta ja informoivat siitä kotia. He jäävät tuntiensa jälkeen pitämään laiskanläksyjä, vaikka voisivat vain lähteä kotiin tai kahville. He jaksavat viedä oppilaat hiihtoretkelle. He järjestävät tapahtumapäiviä. Ja mitä enemmän he tekevät, mitä useampaan asiaan he jaksavat puuttua, sitä enemmän sataa kuraa niskaan.
Jokainen äskeisen listani kammottava teko on saanut jonkun huolestuneen vanhemman avaamaan sanaisen arkkunsa täällä. Koulussa on vikaa, kun siellä on tapahtumapäiviä. Ope vaatii liikaa, kun kellottaa kertotaulun osaamista tai sanoo, että 84 sanaa minuutissa on hidasta lukemista. Ope on kohtuuton julmuri, kun jättää laiskanläksyyn tehtävänsä 15 kertaa unohtaneen sankarin.
Oletteko ihan tosissanne? Jos olette, kannattaisi katsoa peiliin pitkään ja hartaasti.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Tässä on erittäin paljon pointtia. Onneksi ylivoimaisesti suurin osa vanhemmista ymmärtää vastuunsa ja tavoitteet ovat suurinpiirtein samat kuin koulun lakisääteiset. Hankalia ovat ne tapaukset, jotka eivät lainkaan ymmärrä asian ydintä. Heidän lastensa kanssa saa vääntää loppumattomiin kaikesta: läksyjen tekemisestä, tunnilla seuraamisesta, kielenkäytöstä, käytöksestä, koulussa käynnistä, myöhästelystä, kirjojen mukana pitämisestä, eri oppiaineiden tarpeellisuudesta...
Näillä oppilaille tuntuu jatkuvasti olevan vanhempien tuki touhuilleen. Kun läksyt ovat tekemättä, opettaja ei osaa opettaa tai motivoida eikä merkitse läksyä erikseen jokaisen yläasteikäisen kirjaan ja vihkoon (sanominen ja taululle kirjoittaminen ei ole tarpeeksi!). Kun kielenkäyttö on törkeää, se nyt vain on nuorten tapa puhua. Kun jatkuvasti myöhästellään, koulu alkaa liian aikaisin tai välitunnit ovat liian lyhyitä. Kun tunneilla pääasiallisesti häiritään, opettaja ei osaa pitää kuria. Kun kirjoja ei ole mukana, on inhimillistä unohtaa. Kun ruotsi keikkuu nelosen rajoilla, äidilläkään ei ole kielipäätä eikä ruotsia koskaan missään tarvita. Kun vetäistään luokkakaveria nyrkillä naamaan, se ärsytti tahallaan eikä opettaja "puuttunut asiaan". Kun kielletään lasta käyttäytymästä tyhmästi, ollaan oikeudessa oppilaan haukkumisesta.
On vaikea käsittää, miksi yhä edelleen on ihmisiä, jotka varta vasten haluavat hakeutua tähän hommaan. Eikä ole helppo ymmärtää, mikä sen tekee, että minäkin tykkään työstäni ihan kauheasti. Kyllä syy täytyy olla koko siinä suuressa enemmistössä oppilaita ja vanhempia, joiden kanssa yhteistyö sujuu kuin vettä vaan. Kiitokset heille, heiltä saan voimaa jaksaa aina uudelleen ja uudelleen kaikkea yllämainittua.
Aivan. Olen itse huomannut mm. sen, että jos huolestuneena ottaa kotiin yhteyttä, kun oppilas vaikuttaa surulliselta, vihaiselta tai ahdistuneelta, se johtaa usein siihen, että huoltaja kimpaantuu opettajalle. Viestintuoja ammutaan. Meidän lapsella on kaikki hyvin, ja jos ei ole, se on koulun vika.
Olenkin valitettavasti huomannut oman käytökseni muuttuneen niin, että kynnys ottaa huolta puheeksi on kasvanut, koska siitä ei koidu kuin ikäviä asioita. Monille huoltajille tuntuu olevan kunnia-asia se, ettää kaikki on täydellisesti ja heidät pitää jättää rauhaan ja ope pitäköön huolensa omana tietonaan. Opettaja siis päätyy vain hankaluuksiin, kun näkee vaivaa oppilaan eteen...
Ilmeisesti monen mielestä paras opettaja on laiska opettaja, joka ei yksinkertaisesti vain tee yhtään mitään, mistä voisi joku vetää herneen nenäänsä. Valitettavasti oppilaat tästä kärsivät!
katson peiiin kyllä hyvin usein. Mutta silti olen sitämieltä että kiusattua oppilasta jos rangaistaan jatkuvasti, puuttumatta siihen kiusaukseen, on rangaistus väärin. !5x unohtanut,, oli koulukiusattu kuten hyvin monet aikuiset oivalsivat. Keskusteluun osallistuneet opettajat vierittivät syytä kodin suuntaan. Toki vanhemmatkin olivat melkoisen sokeita.
!5x hän siis toivoi apua, ei sitä saanut, vaan laiskalle mätkästiin. Nythän sillä kaverilla onkin mieli korkealla, ja opiskeluhalu huipussaan. Vai mitä kansankynttilät arvelee?
Kyllä juuri kiusatuille kaikki puuhapäivät ovat niitä kaikista hirvittävimpiä, kun ei opettajat pysty vahtimaan samalla tavoin kuin normiluokkatunnilla.
Mut ehkä tällä palstalla ei saisi puhua koulukiusaamisesta, koska opettajalle voi tulla pahamieli omalla mukavuusalueellaan. Parempi vaan lätkästä kiusatulle jälki-istuntoa, niin oppii olemaan.
Todella inhottavia vanhemmat kun ottavat puheeksi vaikeita asioita, jotka askarruttavat mieltä. Pitäisi vain kehua koulua, vanhempienkin tällä palstalla. Pitäkööt ikävät asiat ominatietoinaan, eikä tulla tänne lapsikoulussa palstalle avautumaan, jos lapsi koulussa.
No kyllä minusta ainakin oli todella outoa, ettei mainitsemasi unohtelujälkkäketjun aloittaja heti alkuunsa maininnut niin olennaista tietoa kuin kiusaamista. Minkähän ihmeen tähden. Kun se tuli puheeksi, alkoi koko kuvio kirkastua.
Minä opettajana pidin typerästi itsestään selvänä, että jos kotona tiedetään näin olennaisen häiriötekijän olemassaolosta, se mainitaan - varsinkin kun tiedetään sen olevan yksi suuri ongelman aiheuttaja. Aloittaja sen sijaan vaan asetti kyseenalaiseksi koulun antamat sanktiot. Hänellä oli syy tiedossaan, mutta hän ei maininnut sitä! Aivan outoa!
No ei tarvitse olla kovin välkky, että oivalsi heti, kyseessä olevan hätäjuudon lapselta. Siihen ei tarvitse opiskella yliopistossa, ihan vaan aikuisena oleminen riittää.
Näyttääkin siltä ko tapauksessa, opettaja ja vanhemmat vain halusivat säilyttää oman mukavuusolotilansa, sysäämällä vastuun muille. On todella ikävää, jos joku opettaja pitää tapauksen opettajaa hyvin työnsä tehneenä. Minusta siinä pyrittiin aidan alta omalle mukavuusolotilaan.
Ei taida lapsiparka, kauheasti ymmärtää, ja arvostaa, kuinka opettajat ovat uurastaneet puuhapäiviin, niissä kun kaikista helpoin tulla kiusatuksi. On se kumma kun ei arvosteta.
Ei neljäsluokkalainen kerro suoraan että kiusataan, koska kaipailusta koituu yleensä lisää ikävyyksiä, ja vanhemmat voivat hermostua... Kiian suuri vastuu. Parempi olla hiljaa. No oirehtimalla voi näyttää ett kaikki ei ole hyvin, mut siitäkin rangaistaan kiusattua. Kyllä kiusaajilla on kissanpäivät, ja saavat kaksinkerroin nauttia työnsä hedelmistä.
kiusattua vain käy kovin sääliksi.
Tämä on kyllä opettajan työtä tekevälle aika erikoinen näkökulma. Vai että läksyistä laistavat, kirjansa kotiin jättävät oppilaat ovat viattomia kiusaamisen uhreja ja läksynsä kiltisti tekevät, välineensä mukaan ottavat oppilaat ovat sitten ilmeisesti niitä kiusaajia.
Kyllä se yleensä on aivan toisinpäin.
Sitä paitsi, jos lasta kiusataan, merkitseekö se sitä, ettei huoltajien pitäisi kiinnittää kotona huomiota siihen, että lapsi pakkaa reppunsa ja tekee tehtävänsä? Lisäksi voi todeta, että mikäli muu luokka saisi tietää, että joku luokan unohtelijoista ei joudukaan laiskanläksyyn samoin perustein kuin muut, silloinhan hänestä viimeistään silmätikku tulisi.
Minusta näyttää siltä ko tapauksessa ei kumpikaan, opettaja eikä vanhemmat välittäneet lapsesta paskaakaan.
Mielestäni lapsen vanhemmat olisivat pitäneet tehdä kiusauksesta tutkintapyyntö poliisille, ja esitutkinnanajaksi lapsi pois koulusta. Vasta kun koulu olisi turvallinen sinne voisi palata. Näin toimien alkaisi koulukiusauksiin puuttuminen olemaan aikananaan paremalla tolalla. Hyssytelkää te opettajat asiaa, ja syyllistäkää kiusattuja. Niin on aina ollut, ja niin tulee ilmeisesti olemaan.
Miten se onkin nykyään niin, että oppilas ei voi tehdä enää mitään väärin? Ennen muinoin oppilaat olivat toisinaan kurittomia, laiskoja ja jopa kenties hieman tyhmiäkin. Nykyään tällaisia oppilaita ei enää ole. Aina käytöksen taustalla on joko mystinen neurologinen häiriö, kiusaaminen tai sitten kertakaikkisen kelvoton opettaja. Kukaan oppilashan ei ihan laiskuuttaan, osaamattomuuttaan tai saamattomuuttaan tai kypsymättömyyttään jätä läksyjään tekemättä...
Taustalla on pakko olla ihan kouluvirastoon asti ulottuva salaliitto, joka edellyttää yhteydenottoa lakimieheen ja poliisiin ja ministeriöön! Ihan puhdasta pahuuttaan se ilkeä opettaja vihjailee, että kannattaisi iltasella se reppu yhdessä pakata. Mokomakin ilkiö, joka ei välitä lapsesta paskaakaan.
Meinaakohan tämä perhe kasvattaa lapsestaan vänisijän, joka ensimmäisessä työpaikassaan kertoo pomolle, että ei nyt jaksanut tehdä töitään tai tulla ajoissa, kun työkaveri on ikävä ja työtehtävät eivät motivoi. Onnea vaan jatkoon!