Poiki asianajajien ja lakimiesten tulkinnaksi mm. sen,että vain virassa oleva opettaja tai rehtori saa poistaa luokassa häiriköivän oppilaan väkipakolla. Viransijaisuus (Vt.) ei riitä. Koulunkäynnin avustajat, kouluavustajat ja henkilökohtaiset avustajat eivät saa koskea rajoittamismielessä oppilaaseen lainkaan, vain itsepuolustus tai hätävarjelu käy syyksi. Eli, jos oppilas häiriköi sijaisen tunnilla, niin naapurista virkaope tai rehtori pitämään kiinni oppilaasta tai poistamaan oppilas luokasta, niin ei syyllistytä vapaudenriistoon, mikä onkin kovanluokan syyte. Koulunkäynnin avustajien kohdalla tämä tarkoittaa sitä, että vilkkaimmat oppilaat ottaa opetettavakseen virkaopettaja, jos luokkia jaetaan eri opetusryhmiin ja tuolloinkin tulisi olla niin, että ko. henkilöillä on kuulo/näköyhteys toisiinsa, jotta avustaja voi toimia viranomaisen todistajana, ettei ole käytetty tarpeetonta/liikaa voimaa oppilasta kohden. Alppilan tapauksessa opettaja oli käsittääkseni vt. tai muu kuin vakinainen viranhaltija ,joka joutui puuttumaan turkkilaistaustaiseen, suomalaiseen ihmisoikeusaktivistin lapseen?
http://turjalainen.blogspot.fi/
http://turjalainen.blogspot.fi/
Vastaukset 17
Vanhimmat
Melkoiset ovat häirikkökakaran taustat. Mahtaa olla kivaa, kun ne tulivat nyt kaikkien tietoon hanuriinrassauksesta lähtien. Kannattiko häiriköidä, kysyn vaan?
Täytyypä laittaa tänne linkki Jussi Halla-ahon haastatteluun, missä pohditaan maahanmuuton seurauksia. Asia on nyt ajankohtainen ruotsin maahanmuuttajien mellakoiden vuoksi. Kuunnelkaa ajatuksella, olkaa hyvä.
http://uutiset.perussuomalaiset.fi/?p=4601
Ps. Opettaja Antti Korhonen on liittynyt Perussuomalaisiin. Hyvä juttu, häntä tarvitaan yhteisten asioiden ajamisessa, etenkin kouluasioissa.
Alppilan ko. opettajalla oli määräaikainen virka.
No, niinpä= nyt ei kandee kenenkään määräaikaisen puuttua mihinkään työpaikan menettämisen pelossa, koska linja on luotu. Toinen asia on , jos ei välitä tippaakaan omasta edusta.
Ei voi kuin ihmetellä, miksi tuon pojan isää ei ole karkoitettu maasta. Suomen päättäjät vain hyssyttelevät ja suojelevat tuollaisia rikollisia. Mies pääsee vankilasta jo 2014 eli joutuu olemaan vain 6 vuotta vankilassa. Uskomattoman pieni tuomio noin karmivista lapsiin kohdistuvista rikoksista.
Tässä tapauksessa paljastui myös ns. hyvät siskot-verkosto. Kaikki erottamispäätöksen tehneet naiset tunsivat koulun rehtorin hyvin. Heillä oli yhteisiä monikulttuurisuuteen liittyviä projekteja. Rehtori tunsi hyvin myös pojan äidin joka on oikein maahanmuuttajien asiantuntija.
"Ei voi kuin ihmetellä, miksi tuon pojan isää ei ole karkoitettu maasta"
Hän luultavasti on Suomen kansalainen koska on suomalainen vaimo ja perhe täällä.
Suomen lain mukaisen rangaistuksen hän on saanut, vankilassa on.
Pitäisi olla myös sellainen laki, että kansalaisuus voidaan ottaa pois, jos tekee törkeän rikoksen uudessa kotimaassaan. Saatas varmasti rikollisuus vähentymään maahanmuuttajien keskuudessa. Nythän he eivät välitä mitään, kun tietävät että täällä voi tehdä mitä vaan, ja saa korkeintaan vankilassa istumista muutaman vuoden. Ehdottomasti pitäisi laki muuttaa ankarammaksi tuollaisia rikollisia kohtaan.
Tämä entinen rehtosi joka erottamispäätöksen teki, nykyinen Kauniaisten opetuspäällikkä pitäisi saada potkut:
http://vasarahammer.blogspot.fi/2013/04/alppilan-tapahtumista.html
http://www.adressit.com/erottakaa_rehtori_sari_aarniokoski
Tässä ajatuksia tulevasta"
Tapahtumien laajempi merkitys
Lienee selvää, että Korhosen erottaminen heikentää opettajien mahdollisuuksia puuttua häiriökäyttäytymiseen. Oppilaat osaavat jatkossa vedota ”oikeuksiinsa” ja uhkailla opettajia oikeustoimilla, jos heitä vastaan käytetään voimakeinoja. Pahimmillaan tämä antaa häiriköille vapaat kädet terrorisoida muiden oppilaiden opiskelua.
Viranomaiset haluavat lisäksi antaa julkisuuteen kuvan, että työrauhaongelmia ei ole ja opetustoimi ja opetus Viljasen sanoin ”korkealaatuista”. Tähän kiiltokuvaan eivät voimakeinot häiritsevästi käyttäytyvien oppilaiden poistamiseksi sovi. Siksi Korhonen pitää uhrata opetustoimesta vastaavien johtajien edun nimissä.
Toinen pyhä lehmä eli monikulttuuri liittyy myös asiaan. Julkisuuteen ei voida antaa kuvaa, että maahanmuuttajaoppilaiden suuri määrä aiheuttaisi järjestyshäiriöitä tai että maahanmuuttajataustaiset syyllistyisivät muita useammin häiriökäyttäytymiseen. Vaikka näin tapahtuisi todellisuudessa, sitä ei saa myöntää.
Liberaaliin ideologiaan kuuluu myös inklusiivisuus. Jos häiriöitä aiheuttavat oppilaat eristetään tarkkailuluokille, se ”leimaa” heitä. Siksi heitä pitää sijoittaa tavallisten oppilaiden joukkoon, ja Alppilan pilottiprojektissa tähän nimenomaan pyrittiin. Opetustoimen kannalta on tärkeää, että tämä projekti ei näyttäydy julkisuudessa koulun työrauhan kannalta tuhoisana.
Viimeisenä asiana voisi mainita Helsingin houkuttelevuuden asuinpaikkana. Jos työssä käyvät lapsiperheet pakenevat ympäryskuntiin, kuten monet niistä usein tekevät ennen lasten kouluikää, Helsingin koulut täyttyvät maahanmuuttajaoppilaista ja vähävaraisten kantaväestön edustajien jälkikasvusta. Siksi Helsingin koulutoimen imagoa ei saa pilata, ja siksi monikulttuurin pitää olla juuri niin ihanaa, kuin millaiseksi se Viljasen kaltaisten korulaiseissa kuvataan."
Maahanmuuttajat (irkilaiset suurin raiskariryhmä, turkkilainen lapsiin sekaantuja jne.) ja ministerit (139km/h tutkaan 100km/h alueella, verot maksamatta/selvitykset tekemättä=ihan vähä vaa ajoin... autosta )saavat tehdä mitä vaan ja minimirangaistus
Maahanmuuttajahäirikkölapset näkyy myös lappeenrantalaisissa päiväkodeissa....
Eikä, todellakaan aina tummia lapsia, vaan ihan naapurista, mutta ongelmiin ei puututa, koska heti on kyseessä ulkopoliittinen selkkaus, kun motoristi -Putin tai hänen toimestaan puututaan asioihin.
Nykyisin ne oppilaat, jotka haluaisivat kuunnella opettajaa ja opiskella rauhassa, eivät voi sitä tehdä, koska luokissa on niin paljon häiriöitä. Häirikköoppilaiden kanssa neuvottelemiseen menee erittäin paljon opetusaikaa. Eli kouluissa ei voi enää opiskella. Tähän täytyy tulla muutos jollain tavalla tai oppimistulokset tulevat laskemaan rajusti. Kuinka oppilaat voivat selvitä ylemmillä asteilla jos peruskoulussa ei opi mitään. Häirikköoppilaat kuriin esim. määräaikaisella erottamisella koulusta.
Siellä missä mamu/islam ni siellä ongelma, minkäköhän takia suomalaiset/eurooppalaiset on niin sinisilmäisiä?
Bostonin iskussakin kiistattomasti Jihad-pyhä sota asetelma, jolloin pitää ottaa vakavasti ko. suuntauksen omaavat riskit. MOT.
En ymmärrä. Ilmeisesti ne, jotka ovat olleet päättämässä siitä, että suomeen saa tulla islamistimaista vaikka kuinka paljon väkeä, eivät itse joudu heidän kanssaan tekemisiin. En usko, että yhtään hallituksen ministeriä tai edes kansanedustajaa asuu samalla alueella, missä esim. somalit asuvat.
Kun oli lauantaina 27.4. kansallinen Veteraanipäivä, tuli tippa silmään kun katsoin juhlaohjelmaa telkkarista. Veteraanin iltahuuto kosketti;
Hoivatkaa, kohta poissa on veljet,
muistakaa, heille kallis ol maa,
kertokaa, lastenlapsille lauluin,
himmetä ei muistot koskaan saa.
Kyllä sotaveteraanit kääntyisivät haudassaan jos näkisivät nykyajan suomen. Me suomalaiset olemme kohta vähemmistönä omassa maassamme. Tämän vuoksi eivät miehemme sodassa taistellet, vaan siksi että suomi olisi hyvä maa suomalaisten elää.
Huomenna Helsingin opetuslautakunta ilmoittaa kannan korjausvaatimukseen. Antti Korhonen teki korjausvaatimuksen asiaan ja toivoi, että työsuhteen irtisanominen peruttaisiin. Toivotaan, että oikeus voittaa ja hän saa työpaikkansa takaisin. Hänelle on tullut tästä jupakasta jo valtavasti kärsimistä. Joku rahakorvaus olisi myös oikein.
Irtisanominen peruttiin mutta varoitus annettiiin. Sekin tuntuu kohtuuttomalta, mutta pitihän se lautakunnan jäsenten näyttää valtansa. Esittelijänä toiminut opetustoimen johtaja jätti päätökseen eriävän mielipiteen. Pitäähän se nyt sen verran mielistellä "hyviä siskoja" jotka potkut antoivat. Ei yllättänyt.