Turku OKL 2. vaihe

ryhmätehtävä oli mulla ainakin sellainen, että ryhmällemme näytettiin kolme eri kuvaa ja pyydettiin keskustelemaan niistä. enempää ohjeita ei saatu ja professorit ei keskuteluun tietenkään osallistuneet.
kuvat olivat perheistä eri vuosikymmeniltä, joten keskustelimme perhemallin muuttumisesta.

Nonni nyt on koe takana. Kirjoitanpa tänne kysymyksiä jos joku ens vuonna penkoo näitä:

Luonnontieteellismatemaattinen osio:

Ensin oli 30 min aikaa tehdä ekaa osiota (en todellakaan ehtinyt vastata kaikkiin eli kannatti vaan suosiolla siirtyä seuraavaan jos tuntui vaikealta). Tämän jälkeen toinen osio johon 90 min.

Oli paljon matikkaa! prosenttilaskuja, murtolukulaskuja, piti piirtää funktion kuvaaja, yhtälöitä, olis pitänyt jakokulmassa laskea 3,47:0,12 (ei nyt just noilla luvuilla).
Kemia: piti tietää eri kaasujen ominaisuuksia, kertoa alkuaineiden jaksollisesta järjestelmästä.
Kysyttiin myös: miksi raaka banaani maistuu erilaiselta kuin kypsä banaani. Miksi hyttysen ininä kuulostaa korkeammalta kuin mehiläisen surina. Saako suomessa koskea sammakon kutuun. Miksi märkä paita päällä on kylmä vaikka olisi lämmin ilma.
Piti osata kertoa Afrikan 2 eri alueen ilmastosta ja ilmastoon vaikuttavista tekijöistä. Fotosynteesiin liittyvä kysymys oli myös. Piti kertoa mitä on luonnon monimuotoisuus ja antaa siitä 3 esimerkkiä.

Kaiken kaikkiaan koe tuntui vaikealta ja aikaisempien vuosien kokeiden tekijät olivat kertoneet että on enemminkin päättelytehtäviä ja että matikkaa ei varsinaisesti tarvi osata vaan päätellä ja soveltaa. Mutta mielestäni nimenomaan piti osata matikan "lakeja" ja ei luonnontieteen kysymyksiäkään paljoa voinut päätellä.. jos ei tiennyt niin ei tiennyt..

Soveltuvuuskoe:
5 hengen ryhmä, annettiin kaksi tehtävää josta piti valita toinen.
1) luokassa on syrjäytynyt poika, miten voit auttaa häntä pääsemään ryhmään mukaan. Sitten oli jotenkin hämärästi että "näyttäkää esimerkillä, mutta ei saa näytellä"
2. Miettikää miten koulun ympäristöä voi käyttää hyväksi opetuksessa. Esittäkää esimerkki.
Tehtävään oli 20 min aikaa, sen jälkeen piti 5 min arvioida suoriutumista.

Good luck! :)

Juuri näin! Koe tuntui mielestäni todella vaikealta, mutta niin vain pääsin sisään ensimmäisellä yrittämällä! :) Peruskoulu-matikka ja luonnontieteet kannattaa hallita hyvin. Nimenomaan murto-prosentti-jako yms. laskut pitää tulla kuin vettä vaan, että ehtii tekemään kokeen edes jollain tavalla. Itselläni juuri matikat olivat hallussa ja kaikki muu tuntui menevän melko metsään. Uskon, että kaikkiin tehtäviin kannattaa vastata jotakin ja vakuuttavasti, vaikka ei oikeaa vastausta tietäisikään. Taisin päästä näin pitkälle matikoiden ansioista. Tsemppiä kaikille 2014 hakeville :)

Minua kiinnostaisi, lasketaanko esim. Turun OKL:n pääsykokeessa opiskelijan 1. vaiheen ja 2. vaiheen pisteet yhteen vai katsotaanko ne erikseen?

Kertokaas lisää!

Terveisin, tää vuona soveltuvuuksiin päässyt, kolmatta kertaa Vakavan tehnyt aikuinen ammatinvaihtaja.