Osaatteko kertoa, minkälaisia tyypillisiä eroja on työpaikoissa tai työtehtävissä riippuen koulutuksesta?
Tietojenkäsittely-tradenomi, tietotekniikan amk-insinööri, tietojenkäsittelytieteestä FM, tietotekniikan DI ?
Tietojenkäsittely-tradenomi, tietotekniikan amk-insinööri, tietojenkäsittelytieteestä FM, tietotekniikan DI ?
Vastaukset 2
Vanhimmat
En osaa sanoa työtehtävistä, mutta palkka, työllistyminen ja opiskelun haasteellisuus menee tässä järjestyksessä.
DI>FM>Insinööri>tradenomi.
Jos haluaa helpolla ja matikka ei suju niin tradenomiksi ja jos haluaa 100% työpaikan ja on hyvä niin DI:si
Toivonmukaan joku muu osaa vastata kysymykseesi.
Monesti AMK-tason koulutuksia sanotaan käytännönläheisemmäksi kuin yliopisto-opintoja, mutta en itse allekirjoita tätä. Minulla on kokemusta molemmista.
AMK-opintoihin kuuluu pakollisena 30OP (6KK) työharjoittelua, mutta varsinkin tietotekniikan alalla on työpaikkoihin sen verran vaikea päästä, että ainakin PK-seudun eräs suurempi AMK kelpuuttaa minkä tahansa työkokemuksen tähän eli ainakaan harjoittelun määrän perusteella ei voi tuota käytännönläheisempi-termiä käyttää - paitsi jos sitten varastossa trukin ajaminen parina-kolmena kesänä valmistaa tuleviin ohjelmistotöihin. Mielestäni ei.
Yliopiston ja AMK:n erot ovat laajuudessa ja vaikeustasossa sekä erityisesti arvioinnissa. Esimerkkejä:
Matematiikan ja fysiikan kursseissa AMK:ssa läpäisyyn vaaditaan 30% maksimipisteistä, yliopistossa 50%. Lisäksi kurssien sisältö ja tentit ovat vaikeampia, koska aiheessa mennään pidemmälle yliopistossa.
Esimerkiksi ohjelmointikursseilla suoritus tapahtuu AMK:ssa tekemällä harjoitustehtäviä, joiden määrän perusteella määräytyy arvosana. Tehtävien palautuksessa on se huono puoli, ettei ole mitään varmuutta kuka tehtävät on tehnyt ja mitä apuvälineitä on käytetty (voi hakea vaan puolivalmista koodia netistä tai kopioida kavereilta).
Yliopistossa harjoitukset käydään läpi yhdessä opettajan kanssa, joka kysyy tehtävistä tietyistä kohdista "miten päädyit tähän" ja "miksi tämä on tässä", joten sinun on ymmärrettävä tekemäsi koodi. Lisäksi on ohjelmointitenttejä, joita ei AMK:ssa pidetty. Ohjelmointitenteissä on luonnollisesti aikarajat eikä materiaalia ole käytettävissä. Joissain kouluissa (esim. aalto) nämä tentit tehdään paperilla eli nähtävilläsi on esimerkiksi valmis mutta viallinen koodi, josta sinun tulee etsiä viat ja kirjoittaa koodi puhtaaksi siten, että se toimii.
Voisin kirjoittaa näitä esimerkkejä paljonkin, mutta eiköhän näistä saa jo jotain selvää.
Hyviä vaihtoehtoja varmasti kaikki, mutta erojahan tässä kysyttiin. Ja nämä siis omia kokemuksiani PK-seudulla lähivuosilta, muualla voi olla toisin.