"Yhdysvaltalainen bisnesguru ja General Electricin entinen toimitusjohtaja Jack Welch on kirjassaan Winning antanut yritysjohtajille toimivia ohjeita kriisitilanteisiin. Niistä kolme sopii muokattuina myös koulukiusaajien vanhemmille.
1) Lähde siitä, että tilanne on pahempi kuin esitetyt syytökset. Usko kaikki ja hyppää kokonaan "voi ei, en kyllä usko, että meidän Siiri" -vaiheen yli.
2) Lupaa selvittää tilanne perin pohjin. Pidä lupauksesi.
3) Vaadi ja vahdi, että tilanne muuttuu.
On hyvä muistaa, että kiusaajakin on pieni lapsi eikä mikään ihmishirviö. Lapsella on lapsen tunne-elämä: herkkä ja keskeneräinen. Aikuisen tehtävä on auttaa ja opettaa, miten toisia kohdellaan ja millä tavoin ristiriitoja ratkotaan."
Kiusaamisen vähättelijät sitä-on-ollut-aina tyylillä, kieltävät kiusaajalta sosiaalistumiskasvatuksen. Surullista lasten itsensä kannalta.
Ilman oikeaa aikuisten ohjausta jääneet jatkavat sitten työelämässä ja muussa elämässä, kunnes itse tajuavat, jos tajuavat, että loputon oman päänsä hakkaaminen päin männyn kylkeä ei ehkä kannatakaan.
Vastuullinen aikuinen muistaa aina tämän:
" Aikuisen tehtävä on auttaa ja opettaa, miten toisia kohdellaan ja millä tavoin ristiriitoja ratkotaan."
1) Lähde siitä, että tilanne on pahempi kuin esitetyt syytökset. Usko kaikki ja hyppää kokonaan "voi ei, en kyllä usko, että meidän Siiri" -vaiheen yli.
2) Lupaa selvittää tilanne perin pohjin. Pidä lupauksesi.
3) Vaadi ja vahdi, että tilanne muuttuu.
On hyvä muistaa, että kiusaajakin on pieni lapsi eikä mikään ihmishirviö. Lapsella on lapsen tunne-elämä: herkkä ja keskeneräinen. Aikuisen tehtävä on auttaa ja opettaa, miten toisia kohdellaan ja millä tavoin ristiriitoja ratkotaan."
Kiusaamisen vähättelijät sitä-on-ollut-aina tyylillä, kieltävät kiusaajalta sosiaalistumiskasvatuksen. Surullista lasten itsensä kannalta.
Ilman oikeaa aikuisten ohjausta jääneet jatkavat sitten työelämässä ja muussa elämässä, kunnes itse tajuavat, jos tajuavat, että loputon oman päänsä hakkaaminen päin männyn kylkeä ei ehkä kannatakaan.
Vastuullinen aikuinen muistaa aina tämän:
" Aikuisen tehtävä on auttaa ja opettaa, miten toisia kohdellaan ja millä tavoin ristiriitoja ratkotaan."
Vastaukset 3
Vanhimmat
"Vastuullinen aikuinen muistaa aina tämän:
" Aikuisen tehtävä on auttaa ja opettaa, miten toisia kohdellaan ja millä tavoin ristiriitoja ratkotaan." "
Justiin. Siinä jätetään kiusaamiseen syyllistynyt ilman oikeaa sosiaalistumiskasvatusta kun taputellaan vain päähän tyyliin 'kiusaamista on aina ollut', kiusaamisen kohde siirretään eri kouluun tai jos hän kieltäytyy kouluun menosta, vanhempia syyllistetään koska eivät halua turvata lapsen säännöllistä koulunkäyntiä ja tehdään huostaanotto.
Sehän on sama kuin väärää osapuolta rangaistaisiin.
Koulukiusatut lehdessä on aivan järkyttäviä juttuja, miten vanhemmat eivät ole pystyneet mitenkään vaikuttamaan koulukiusaamisen loppumiseen, pahimmillaan opettaja osallistuu siihen.
Ihmisoikeuskeskus on todennut vakavia puutteita suomalaisessa ihmisoikeuskasvatuksessa ja -koulutuksessa.
Suurimpana ongelmana pidetään sitä, että ihmisoikeuksien merkitystä ei painoteta tarpeeksi ja niitä ei esitetä velvoittavina normeina. Sen sijaan ihmisoikeudet näyttäytyvät arvoina, jotka voi vapaasti valita tai jättää valitsematta.
Ihmisoikeuskeskus esittää ihmisoikeuksien opettamista kaikilla opetustasoilla päiväkodeista yliopistoihin. Tämä edellyttää muun muassa opettajien pakollista ihmisoikeuskoulutusta ja ihmisoikeuksien sisällyttämistä osaksi opetussuunnitelmaa.
Ihmisoikeuskeskuksen mukaan ihmisoikeuksiin liittyvä opetus riippuu pitkälti yksittäisten opettajien motivaatiosta ja halusta ottaa ne mukaan opetukseen. Ihmisoikeuksia opetetaan kouluissa tyypillisesti teemapäivinä, joissa tuodaan esille vain tiettyjä ihmisoikeuksia. Tämä voi johtaa siihen, että yhden oikeuden nojalla poljetaan toista. Yhden oikeuden painottamisesta seuraa myös se, että oppilaille ei hahmotu kokonaiskuvaa ihmisoikeuksista ja niiden vaikutuksista.
– Olen kuullut opettajan kertoneen, ettei hän voi puuttua rasistiseen puheeseen sananvapauden vuoksi. Se osoittaa ymmärryksen puutetta. Oikeudet eivät ole ehdottomia, vaan ne pitää nähdä kokonaisuutena, sanoo ihmisoikeuskeskuksen johtaja Kristiina Kouros.
Onko ihme, jos opettajat eivät osaa opettaa käytöstä tai ihmisoikeustietoutta, kun eivät hallitse niitä itsekään.
Tuo on tyypillistä tälle päivälle, että varsinkin teinit näyttävät kuvittelevan, että jonnin joutava pään paukutus ja minkä tahansa loukkausta möläyttely on muka heidän sananvapauttaan!
Ja kotonako ei sitten mitään ole opetettukaan?
Mutta pelkkä kotona annettu opetus ei riitä, kun lapset näkevät koulussa jotain aivan muuta.