Tässä on lueskeltu katkeria vuodatuksia siitä miten AMK:ssa ei opi mitään ja nyt neljättä vuotta lopettelevana voin kyllä osittain allekirjoittaa tämänä väitteen. Jos lähtökohta on pelkästään koulun opit ja jos niitä noudattamalla pitäisi saada alan töitä niin onnea matkaan. Terveisiä vain OAMKin konepuolen kävijöille!
Oma tarinani on hieman erilainen, minulla on ollut alan (koneenrakennus, koneautomaatio) töitä ja tukeva harrastepohja jo vuosia ennen kouluun hakemista. Omiin harrasteprojekteihin lukeutuu kaikenlainen koneistelu ja mm. itse rakennettu isohko cnc jyrsin jonka mekaniikka ja käyttösähköistys suunnitteluine ja toteutuksineen on kokonaan omaa työtä. Tätä cnc projektia esittelemällä sain 3. vuonna työharjoittelupaikan jonne tein myös päättötyön joka on nyt luovutusta vaille valmis. Näiltä näkymin pääsen samaan yritykseen vakinaiseen työsuhteeseen insinöörinä ja palkkaakin on luvattu aika mukavasti.
Valitsin AMK:n lähinnä siksi koska yliopistotason matemaattiset aineet menee yli tajunnan kovaa ja korkealta. Ennen AMK:ta kävin lukion läpi lukematta n. kutosen keskiarvolla. Mielestäni AMK:n ammatillisten aineiden opetus on jokseenkin suppeaa mutta tukevalla harrastepohjalla siitäkin saa kummasti irti. Arviolta 10% ryhmätovereistani osoittaa aidosti sitä mielenkiintoa ja teknistä näkemystä jota tämä ala vaatii.
Tuolla edellä mainitulla työpaikallani on palkattu konetekniikan DI suorittamaan teoreettisempaa suunnittelua siltä osin kuin se on tarpeellista ettei meidän vajavaisella matematiikalla varustettujen tarvitse vaivata päätä niin paljon syvällisemmillä mekaniikan ja dynamiikan ongelmilla. Kuten asiaan kuuluu, yhteistyö toimii hienosti. Ei työelämässä kukaan hauku toista luuserksi, toki itse teen enemmän haalarahommia kuin toimistohommia mutta siitä olen pitänyt aina.
Koko tämän turinoinnin pointti oli ettei AMK välttämättä ole paha paikka jos taustat on sopivat. Mutta täysin tuntemattomalle alalle hyppäämistä en suosittelisi.
Oma tarinani on hieman erilainen, minulla on ollut alan (koneenrakennus, koneautomaatio) töitä ja tukeva harrastepohja jo vuosia ennen kouluun hakemista. Omiin harrasteprojekteihin lukeutuu kaikenlainen koneistelu ja mm. itse rakennettu isohko cnc jyrsin jonka mekaniikka ja käyttösähköistys suunnitteluine ja toteutuksineen on kokonaan omaa työtä. Tätä cnc projektia esittelemällä sain 3. vuonna työharjoittelupaikan jonne tein myös päättötyön joka on nyt luovutusta vaille valmis. Näiltä näkymin pääsen samaan yritykseen vakinaiseen työsuhteeseen insinöörinä ja palkkaakin on luvattu aika mukavasti.
Valitsin AMK:n lähinnä siksi koska yliopistotason matemaattiset aineet menee yli tajunnan kovaa ja korkealta. Ennen AMK:ta kävin lukion läpi lukematta n. kutosen keskiarvolla. Mielestäni AMK:n ammatillisten aineiden opetus on jokseenkin suppeaa mutta tukevalla harrastepohjalla siitäkin saa kummasti irti. Arviolta 10% ryhmätovereistani osoittaa aidosti sitä mielenkiintoa ja teknistä näkemystä jota tämä ala vaatii.
Tuolla edellä mainitulla työpaikallani on palkattu konetekniikan DI suorittamaan teoreettisempaa suunnittelua siltä osin kuin se on tarpeellista ettei meidän vajavaisella matematiikalla varustettujen tarvitse vaivata päätä niin paljon syvällisemmillä mekaniikan ja dynamiikan ongelmilla. Kuten asiaan kuuluu, yhteistyö toimii hienosti. Ei työelämässä kukaan hauku toista luuserksi, toki itse teen enemmän haalarahommia kuin toimistohommia mutta siitä olen pitänyt aina.
Koko tämän turinoinnin pointti oli ettei AMK välttämättä ole paha paikka jos taustat on sopivat. Mutta täysin tuntemattomalle alalle hyppäämistä en suosittelisi.
Vastaukset 3
Vanhimmat
No, tuo on täysin sinun mielipiteesi ja ongelmasi, minulla on puolestani täysin vastakkaiset kokemukset. Missään oppilaitoksessa (et yliopistossakaan) et kuitenkaan tule oppimaan "kaikkea", työ tekijäänsä opettaa.
Ei kaikkea mutta edes teoreettiset pohjat suunnitella asioita. Mielestäni pelkät AMK opinnot ei sitä tarjoa ellei ole taustoja ja/tai kiinnostusta harrastaa täydentävää opiskelua.
Tämä toki vain OAMKin läpi käyneen suusta joten voihan se olla muualla toisin.
Tässä on hieno esimerkki siitä, miten mistä tahansa koulusta saa paljon irti jos itse on kiinnoistunut, ei pelkää vaivannäköä ja ei nosta maitojaan ensmmäisestä epämiellyttävästä vastaan tulevasta asiasta.
Asenne, asenne, asenne.