Moi Opet! Pohdiskelemme opiskelijatovereitteni kanssa opettajan ammattietiikkaa ja sitä, saako lasta rankaista ja jos/kun, niin miten (enkä puhu nyt pieksämisestä tai sähköshokeista, heh...).
Olisi mukava kuulla opettajien omakohtaisia kokemuksia tilanteista, joissa väärin tehnyttä oppilasta on pitänyt rankaista. Mitä keinoa olet missäkin tilanteessa käyttänyt? Mitkä keinot olet hyväksi havainnut? Oletko joskus jälkeenpäin joutunut selittelemään tekojasi itsellesi / muille?
Olemme keskustelleet asiasta laajasti ja puhuneet sekä henkisestä että fyysisestä "kurittamisesta" (esim. luokasta poistaminen yms.)
Jos yleinen keskustelu aiheesta on liian arkaluontoista, voitte laittaa minulle sähköpostia :)
Kiitos etukäteen!
Olisi mukava kuulla opettajien omakohtaisia kokemuksia tilanteista, joissa väärin tehnyttä oppilasta on pitänyt rankaista. Mitä keinoa olet missäkin tilanteessa käyttänyt? Mitkä keinot olet hyväksi havainnut? Oletko joskus jälkeenpäin joutunut selittelemään tekojasi itsellesi / muille?
Olemme keskustelleet asiasta laajasti ja puhuneet sekä henkisestä että fyysisestä "kurittamisesta" (esim. luokasta poistaminen yms.)
Jos yleinen keskustelu aiheesta on liian arkaluontoista, voitte laittaa minulle sähköpostia :)
Kiitos etukäteen!
Vastaukset 9
Vanhimmat
Englannissa vielä muutamia vuosi sitten annettiin teinitytöille - ja pojille kepistä tai nahkaslapperista paljaalle pepulle...oli myös käytössä systeemi, joko paljaalle pepulle nahkaläpsyllä tai kepillä housujen läpi: useimmat kuulemma valitsivat paljaan pepun, sillä se siltikin sattui huomattavasti vähemmän kuin keppi.
Kiitos tiedosta, tämä auttaa meitä varmasti keskusteluissa eteenpäin! Kerro lisää! :-P
Esimerkkejä:
Opettajan puheen toistuva keskeyttäminen oppitunnin aikana - puhuttelu, jatkuessaan jälki-istunto.
Toisen oppilan lyöminen - sovittelu molempien oppilaiden kanssa keskustellen ja lyöjälle jälki-istunto.
Luokasta poistuminen opettajan kiellosta huolimatta - jälki-istunto.
Oppitunnin jatkuva häiritseminen ääntelemällä tai muulla tavalla - puhuttelu, jatkuessaan jälki-istunto tai siirtyminen istumaan rehtorin kansliaan.
*************
Opettajalla on käytettävissään vain muutamia keinoja. Niitä on silloin tällöin käytettävä, jotteivat oppilaat ala hyppiä silmille. Jälki-istunnon tehokkuudesta voidaan ollaan hyvinkin paljon eri mieltä, mutta normaaleille oppilaille jo jälki-istunnolla uhkaaminen toimii hyvänä ojentamiskeinona.
Pienille oppilaille jo 10-15 minuutin istuminen riittää, isommille 30-60 min.
Kaikista ongelmista yleensä laitan viestin myös kotiin. Jälki-istunnoista on joka tapauksessa ilmoitettava huoltajalle.
Varsinaisen aiheen vierestä... Luokasta poistaminen ei ole oppilaalle rangaistus vaan pako luokan helvetistä taivaaseen. Oppilaan näkökulmasta ajatellen.
Silloin kun itse tein vielä noita opettajanhommia, hämmästelin sitä, miten valtavan suuri vaikutus tuolla luokasta poistamisella on tavalliselle oppilaalle. Helposti on tippa linsissä. Kyllä olet Katti mielestäni väärässä, joskus sopivassa tilanteessa luokasta poistaminen on hyvinkin tehokas rangaistus.
Jollekin voi ollakin. Häirikön tapauksessa parantaa mahdollisuuksia opettaa sujuvasti loppuluokkaa.
Jos poistaa oppilaan luokasta, häntä ei saa jättää yksin käytävään, vaan hänet on ohjattava esimerkiksi erityisopettajalle tai kuraattorille. Lisäksi on tehtävä kotiin ilmoitus.
Kiitos näistä kommenteista! Lisääkin saa kirjoitella...
Ensinnäkin on tehtävä selväksi lapsille, ettei opettajan kanssa ole "pelleilemistä", eli jos uhkaa jälki-istunnolla tai luokasta poistamisella, niin seuraavan häiriön tapahtuessa sinun on myös tehtävä se, muuten lapset/nuoret eivät pian usko sinua pätkän vertaa.
Tässä minun hyväksi toteamani systeemi: Jos oppilas häiriköi, tai aiheuttaa muuta haittaa tunnilla, tässä miten toimin:
1. Ensimmäisellä kerralla varoitus.
2. Toisella kerralla nimi taululle
3. Kolmannella kerralla 10 minuuttia tunnin jälkeen luokkaan.
4. Ja jos ei vielä nytkään oppilas ymmärrä niin jälki-istunto/luokasta poistaminen, kumpi sinusta vaan on toimivampi.
Käytän tätä systeemiä aina, ja se on hyvin toiminut. Mutta jos käytät tätä, on sitouduttava käyttämään sitä, sillä kun olet jonkin aikaa käyttänyt tätä tapaa, oppilaat tottuvat siihen, ja ymmärtävät ettei sinun kanssasi "pelleillä".
Kommenteja tästä saa laittaa!