Nyt kun oppivelvollisuusikää ollaan pidentämässä vielä vuodella, on syytä muistaa millaisissa perheissä, kasvuyhteisöissä lapset nykyisin kasvavat. Perheen yhteiskunnallinen orientaatio merkitsee ratkaisevalla tavalla siihen, miten elämä jatkossa etenee. Anneli Saikkalan (2011) kirjasta ”Perheen pelisäännöt, Hyvän perhe-elämän käsikirja” olen koonnut seuraavat perhetyypit:
1. Holhousperhekunta: (suojelu ja valvonta)
2. Liberaaliperhekunta: (vapautta ja huolettomuutta)
3. Ismi-perhekunta: (ismin mukainen elämä)
4. Kulutusperhekunta: (ostaminen ja omistaminen)
5. Kertakäyttöperhekunta: (helppous ja poisheittäminen)
6. Tehokkuusperhekunta: (järjestyneesti ja tehokkaasti)
7. Suoritusperhekunta: (tuloksia ja aikaan saannoksia)
8. Kilpailuperhekunta: (kirimistä ensimmäiseksi)
9. Hyvinvointiperhekunta: (rakkaus, kunnioitus, kimmoisuus)
1. Holhousperhekunta: (suojelu ja valvonta)
2. Liberaaliperhekunta: (vapautta ja huolettomuutta)
3. Ismi-perhekunta: (ismin mukainen elämä)
4. Kulutusperhekunta: (ostaminen ja omistaminen)
5. Kertakäyttöperhekunta: (helppous ja poisheittäminen)
6. Tehokkuusperhekunta: (järjestyneesti ja tehokkaasti)
7. Suoritusperhekunta: (tuloksia ja aikaan saannoksia)
8. Kilpailuperhekunta: (kirimistä ensimmäiseksi)
9. Hyvinvointiperhekunta: (rakkaus, kunnioitus, kimmoisuus)
Vastaukset 2
Vanhimmat
En kyllä oikein ymmärrä pointtiasi. Sen ymmärrän että kodin tilanne ja henki voi vaikuttaa koululaisen asenteeseen ja valintoihin, mutta luulen että koulumotivaation puutteesta kärsiviä löytyy noista jokaisesta esimerkkiperhekunnasta.
Itse oppivelvollisuusiän nostosta olen sitä mieltä, että miten se motivaatio nousisi sillä että sitä koululaisen pakkopullaa joka ei ole siihenkään mennessä kiinnostanut syötettäisiin väkisin vielä vuosi lisää? Jos kerran resursseja on kymmeniä miljoonia käytettävissä lisää, niin eikö ne kannattaisi satsata henkilökohtaiseen opinto-ohjaukseen ihan nykyisessä järjestelmässä siten, että saataisiin se motivaatio kuntoon niiltä joilla ei se sitä ole, pysyisivät siten samassa opiskelutahdissa muiden kanssa.
Ja silläkään ei kyllä kaikkia pelasteta. Osalle koulu ja opiskelu ei maistu vaikka heitä pidettäisiin siellä yläasteella eläkeikään saakka. Heille tarvittaisiin niitä oppisopparipaikkoja lisää että pääsisivät oppimaan käytännön duunin kautta.
" silläkään ei kyllä kaikkia pelasteta.
Osalle koulu ja opiskelu ei maistu vaikka heitä pidettäisiin siellä yläasteella eläkeikään saakka.
Heille tarvittaisiin niitä oppisopimuspaikkoja lisää, että pääsisivät oppimaan käytännön duunin kautta."
Voisivat ehkä pian muuttaa omilleen ja saada palkkaa, päästä POIS siitä lapsuudenperheensä ahdistuksesta,
ettei se lannista heitä lopullisesti.
Kun sitten alkaa juoppous tulla keinoksi, huumeet...