Hei vaan.
Varmasti jokainen lukiolainen on jossain vaiheessa lukuvuosiaan miettinyt miksi jotain kurssia on käytävä. On myös monia kursseja joiden hyödyllisyyttä harmillisen harva kokee sillä kysesitä kurssia ei valita joko aiempien huonojen kokemusten pohjalta tai vaikka koska tarpeeksi moni kaveri ei valitsisi kyseistä kurssia.
Nykyinen kurssijako on mielestäni jokseenkin kyseenalaistettava ja nyt kun kaiken maailman kampanjoita tulevaisuuden koulun kehittämisestä on liikkellä, olisi varmaan korkea aika miettiä vähän mikä oikeasti on hyödyllistä.
Tästä esimerkkinä seuraava mielestäni kummalinen pakollisten kurssien jako:
Historiassa: 4
Uskonnossa: 3
Yhteiskuntaopissa: 2
Tietenkin tämä jakaa mielipiteitä sillä kukin tykkää eri aineista, mutta itse kun olen melko tasavahva (heikko) kaikissa kolmessa, voin mielestäni kertoa puoleettomasti siitä että jo vain näiden kolmen aineen pakollisten kurssien jako on kummallinen.
Kysymys kuuluu:
Mikä teidän mielestä on tärkeää? Mitä tulisi olla enemmän? Mitä ehkä vähemmän? Mielellään myös perusteluja, joihin ei riitä "noku oon huono tos ainees nii se on iha p*rseestä". Lukiossa kuitenkin vietetään suhteellisen pitkä aika jonka hyödyllisyys voi vaihdella riippuen meidän valinnoistamme.
Varmasti jokainen lukiolainen on jossain vaiheessa lukuvuosiaan miettinyt miksi jotain kurssia on käytävä. On myös monia kursseja joiden hyödyllisyyttä harmillisen harva kokee sillä kysesitä kurssia ei valita joko aiempien huonojen kokemusten pohjalta tai vaikka koska tarpeeksi moni kaveri ei valitsisi kyseistä kurssia.
Nykyinen kurssijako on mielestäni jokseenkin kyseenalaistettava ja nyt kun kaiken maailman kampanjoita tulevaisuuden koulun kehittämisestä on liikkellä, olisi varmaan korkea aika miettiä vähän mikä oikeasti on hyödyllistä.
Tästä esimerkkinä seuraava mielestäni kummalinen pakollisten kurssien jako:
Historiassa: 4
Uskonnossa: 3
Yhteiskuntaopissa: 2
Tietenkin tämä jakaa mielipiteitä sillä kukin tykkää eri aineista, mutta itse kun olen melko tasavahva (heikko) kaikissa kolmessa, voin mielestäni kertoa puoleettomasti siitä että jo vain näiden kolmen aineen pakollisten kurssien jako on kummallinen.
Kysymys kuuluu:
Mikä teidän mielestä on tärkeää? Mitä tulisi olla enemmän? Mitä ehkä vähemmän? Mielellään myös perusteluja, joihin ei riitä "noku oon huono tos ainees nii se on iha p*rseestä". Lukiossa kuitenkin vietetään suhteellisen pitkä aika jonka hyödyllisyys voi vaihdella riippuen meidän valinnoistamme.
Vastaukset 5
Vanhimmat
Nuo on ns. yhteiskunnallisia asioita, joista jokaisen "pitäisi" kai tietää jotakin. Luonnontieteitä esimerkiksi taas pidetään liian edistyksellisinä tai hankalina ja että niiden syvällistä tuntemusta tuskin tarvitsee arkielämässä, jolloin ne jätetään ns. edistyneille eli niille joilla on ymmärrystä ja aihe kiinnostaa. Ikävää sinänsä.
Siitäkin voi kai olla aika montaa mieltä miten yhteiskunnallista uskonnon opetus on. Yhteiskuntaoppia on mielestäni hyvä määrä tai ei ainakaan liiaa (vaikken aineesta henk.koht. pidäkään). Vaikka aihe on sinälään minusta tylsä on yhteiskunnasta jotain tiedettävä, kunhan ei aleta jotain turhia ministerien nimiä opettelemään.
Historiaa taas ehkä on liikaa samoin kun uskontoa. Nykyisin uskontoa en ainakaan itse koe enää tärkeäksi, ehkä yksi kurssi pakollisena sisältäen lähinnä etiikkaa ja moraalia. Historiankin saisi varmaan karsittua pariin kurssiin, kerrataan paljon samoja asioita kuin yläasteella muutenkin.
Lukiolaisia hyödyttäisi ehkä kaksikin kurssia psykologiaa joista toinen sisältäisi myös opinto-ohjausta. Esiteltäisiin ja oikeasti kokeiltiin ja harjoteltaisiin erilaisia opiskelutekniikoita. Mielestäni terveystietoakin voisi olla lisää, tai jotain missä kerrottaisiin ettei elämä lopu vaikka yo-kirjoitukset menisivätkin huonosti.. :D No ihan yleisesti kerrottaisiin terveellisestä ruuasta ja terveistä elämäntavoista ja kokeiltaisiin niitäkin. Kotitalouttakin voisi lukiossa olla... :/
Liikuntaan on vaikea ottaa kantaa, pidän liikunnasta: lenkkeilen, kaäyn salilla ja jumpissa mutta koulun liikunnasta en pitänyt yhtään. :(
Fysiikan 1 kurssi oli minusta käymistäni fyssankursseista sekavin(7 kurssia nyt), kaikkea vähän raapaistaan mutta oikein mitään ei opi. Toki monella alalla ei fysiikkaa tarvita. Biologiasta kahdella kurssilla taas saa hyvän yleiskäsityksen, toki ympäristöä ei tule käsiteltyä lähes ollenkaan.
Niin monia aineita ja puolia :D
Ruotsin kuuluisi olla vapaaehtoista. Koko kaksikielisyyskin on vaan juttu paperilla.
Historian ymmärtäminen on tärkeää, koska sen avulla ymmärretään myös tulevaisuutta.
Uskonnossa käytännössä 2 uskontoon liittyvää kurssia, koska 3 kurssi on etiikkaa, joka mielestäni ei liity suoranaisesti uskontoon.
Yhteiskuntaoppia saisi olla 3 kurssia. Ylimääräinen lakitiedon kurssi on oikeasti hyödyllinen.
Matematiikan kursseja (lyhyen) voisi muuttaa niin, että se 7 kurssi eli talousmatikka olisi pakollinen ja joku muu sitten vapaaehtoinen. Jokainen tulee nimittäin joskus tarvitsemaan talousmatikkaa. Lahjaveroa, perintöveroa, lainoja bla bla bla. En ymmärrä sen vapaaehtoisuutta.
Maantiedon tärkeyttä taas en oikein ymmärrä. Biologia tärkeämpää.
Mielestäni talousmatikka voisi olla pakollinen kurssi. Uskontoa voisi karsia ja yhteiskuntaoppiin kolmas pakollinen kurssi joko EU tai lakitieto hiatoriaa en muuttaisi sillä 4 on sopiva määrä
Yhteiskunnasta lakiopin kurssi tulee pakolliseksi, mikä on ihan hyvä.