Viime aikoina olen törmännyt tilanteisiin, joissa on herännyt ajatus, ettei hallintolain mukainen ajatus kuntalaisten ohjaamisesta "oikealle palvelutarjoajalle" tai palvelujen määrämuotoiseen hakemiseen ole rutiininomaista toimintaa koulumaailmassa.
Vanhempien tueksi ei aina yksiviivaisesti riitä vanhempien ajatusten tukeminen, rajojen vetäminen ja niistä kiinnipitäminen tai neuvonpito hankalissa tilanteissa. Kaikki tapaukset eivät ole samanlaisia, eikä tarvittu tuki aina sekään siis ole samanlaista.
Joissain tapauksissa vanhempia tulee ohjeistaa hakemaan palveluja. Ohjeiden kysymistä taas ei tule kokea loukkauksena, vaan ottaa ne osoituksena vanhempien halusta kantaa vanhemmuuttaan.
Mistä vanhemmat voivat tietää, miten erityisluokkapäätös, henkilökohtaisen opetuksen järjestämissuunnitelma, siirto toiseen kouluun tai muuta vastaavaa lapsen kannalta joissain tilanteessa hoidetaan. Joskus on haasteena onkin tilanteiden lukeminen ja tulkinta ja silloin tokaisu, että vanhemmat kantavat viime kädessä vastuun, voi toimia rakentavana kannustimena tai vain olla yritys pestä kädet.
Vastauksena "nettisivuilta tai koulun opasmonisteesta" ei ehkä riitä, jos vanhemmat jo ovat tekemisissä koulun kanssa ja pitävät itse yhteyttä opettajiin tai rehtoriin. Yhteydenpitoa pitää osata lukea myös yrityksenä ratkaista ongelmia yhdessä.
Vanhempien tueksi ei aina yksiviivaisesti riitä vanhempien ajatusten tukeminen, rajojen vetäminen ja niistä kiinnipitäminen tai neuvonpito hankalissa tilanteissa. Kaikki tapaukset eivät ole samanlaisia, eikä tarvittu tuki aina sekään siis ole samanlaista.
Joissain tapauksissa vanhempia tulee ohjeistaa hakemaan palveluja. Ohjeiden kysymistä taas ei tule kokea loukkauksena, vaan ottaa ne osoituksena vanhempien halusta kantaa vanhemmuuttaan.
Mistä vanhemmat voivat tietää, miten erityisluokkapäätös, henkilökohtaisen opetuksen järjestämissuunnitelma, siirto toiseen kouluun tai muuta vastaavaa lapsen kannalta joissain tilanteessa hoidetaan. Joskus on haasteena onkin tilanteiden lukeminen ja tulkinta ja silloin tokaisu, että vanhemmat kantavat viime kädessä vastuun, voi toimia rakentavana kannustimena tai vain olla yritys pestä kädet.
Vastauksena "nettisivuilta tai koulun opasmonisteesta" ei ehkä riitä, jos vanhemmat jo ovat tekemisissä koulun kanssa ja pitävät itse yhteyttä opettajiin tai rehtoriin. Yhteydenpitoa pitää osata lukea myös yrityksenä ratkaista ongelmia yhdessä.
Vastaukset 1
Vanhimmat
Hei!
netissä on www-sivut http://www.erityisopetus.fi siellä oli aika mielenkiintoisia juttuja oli mm. aisaa avustajista, erityisopetuksesta, lakiasioita jne...