olen lukemassa matikkaa yliopistossa ja huomannut, että oheismateriaalin lukemisaikaa on liian vähän. oheismateriaalila tarkoitan sen aiheen matikkakirjaa, en luentomonisteita ja myös ainakin peruskursseissa kurssin näyttäisi olevan läpäistävissä ilman sitä kirjaa.
olen laskeskellut, että jos lukee 15 pistettä periodissa, niin miten siinä ehtii lukea kurssista riippuen 1-2 per kurssi näitä kirjoja. kurssikirjan lukemisesta tulee syvällisimmin matikkataitoa, koska siinä käydään hitaasti aihetta läpi.
eli haluaisin enemmän aikaa lukea kaikille matikan lukijoille syvällistä kurssikirjallisuutta itse kirjoja, että eivät lopu kesken.
kurssikirjojen lukemisessa saa erinomaisesti toteuttaa kriittistä oppimista. kriittisyys matikassa helpottaa nykyistä ja myöhempää opiskelua
matematiikasta ja oppimisesta
7
233
Vastaukset
- joupou
Tuo on ihan totta, että aikaa oheislukemiseen jää vähän peruskursseilla. Tämä kriittisyys, mistä mainitsitkin, tulee varmasti esiin myöhemmin LuK-tutkielman yhteydessä ja sen jälkeen. Keskittyisin käyttämään mahdollisemman paljon aikaa perustietojen ymmärtämiseen ja käymään kaikki todistukset vaihe vaiheelta itse läpi. Myöhemmin on sitten enemmän aikaa paneutua eri materiaaleihin.
- peltiä
perusjärjellä pystyy sen isommitta vaivoitta kritisoimaan ehkä menestyksekkästi ilman suurta matematiikkataitoa sellaisia väitteitä, jotka ei rakennu aikaisemman matematiikan päälle.
- 1-1+2
peltiä kirjoitti:
perusjärjellä pystyy sen isommitta vaivoitta kritisoimaan ehkä menestyksekkästi ilman suurta matematiikkataitoa sellaisia väitteitä, jotka ei rakennu aikaisemman matematiikan päälle.
kritisoin tuota perusjärki-sanaa, koska se on totaalisen sumea sana ja sen tilalle laittaisin kukatahansa - sanan.
perusjärki -sanan käyttäminen johtaa mielen muuttumiseksi labyrintiksi ja se raunioittaa ihmisen järjen selkeyttä
- kujo
matikan luennon seuramisesta ei ole koskaan muuta hyötyä kuin silloin, kun itse ei pääse eteenpäin.
vika ei ole luennon seuraamisessa, jos pruju on liian vaikeaselkoinen. tästä seuraa, että silloin kannattaa käydä luennolla.
jos pruju on helppoa, niin on täysin turhaa mennä luennolle.
tää on kyllä varmaan helppoa tietää, mutta ehkä joku ei tiedä. Ja omaetuni on mukana, jos opetusjärjestelmää kehitetään - 002
kaikille oppilaille, pitäisi jäädä aikaa, ymmärtää maksimikritisoimalla prujut läpi. ei ainoastaan myöhemmissä opinnoissa. voihan sitä olla edes vähän sitä kritisointia
matikkaälyllä ymmärrät omaa ja toisen matikkatekstiä. luovuudella teet uutta matikkaa, jos sinulla on myös matikkaälyä edes vähän. ja sitä helpommaksi sen tekeminen tulee, jos sinulla on molempia enemmän kuin ennen.
eli, vaikka olisi massiivisesesti luovuutta, silti kestää varmasti aikaa matikassa kritisoida sitä parhain päin, koska logiikkka rakentuu osaksi luovuudesta, osaksi matikkaälystä matemaattisessa todistamistaidossa.- 897834
tuli mieleen, että luennolla ei ehdi paljoa kritisoida väitteitä, vaikka ne olisi prujussa, koska luennoitsijan puhe häiritsee ja myös oma keskittyminen keskittyy ainakin osaksi luennoitsijan puheeseen.
omassa kodissa tai vaikka kirjaston opintosalissa ehtii niin paljon kuin haluttaa, lukea kriittisesti prujua. jos on vähän luovuutta, ei osaa kritisoida,
mutta jos tällä vähän luovalla ihmisellä on melko paljon tai paljon matikkaälyä, matikan kurssien läpikäyminen menee nopeasti eteenpäin; 2 syystä: hän ei jää kritisoimaan prujun väitteitä ja koska ymmärtää taitavasti prujun tekijän väitteitä.
mutta menestynyt kritisointi jättäisi menestyneen opiskelun paljon paremmin mieleen kuin menestynyt älykäs prujun tekijän väitteiden ymmärtäminen, koska
tämä luova oppilas ei epäilisi yhtään omia keksimiäänsä väitteitä, joiden uskoo olevan tosia. prujun tekijän väitteitä älykäs, ei-luova oppilas epäilisi enemmän
On harmillista, että prujuissa esitetyt todistukset ovat joskus lyhyitä ja sisältävät nokkelia temppuja. Tulosten alkuperäiset todistukset taas voivat olla pidempiä ja niin selkeitä, että jokainen tajuaa. Todistuksien loogisen päättelyn seuraaminen voi olla helppoa, ja helposti voi jopa oppia todistuksia ulkoa, mutta siitä huolimatta voi jäädä epäselväksi, että miksi todistus todistaa annetun väitteen.
Kannattaa siis todistusta lukiessa olla aina kriittinen ja miettiä, että "mistä tämä tulee?" ja "mitä tämä välivaihe oikeastaan tarkoittaa ja miksi se on välttämätön?"
Ketjusta on poistettu 0 sääntöjenvastaista viestiä.
Luetuimmat keskustelut
Persut = far-right Finns Party?
Eikös tuo tarkoita, että persut ovat äärioikeistoa? "In 2023, Petteri Orpo, of the National Coalition Party, unseated M297003Sanna Marin pitäisi palauttaa pääministeriksi
Oikeisto "voitti" vaalit valehtelemalla äänistäjille päin naamaa, joten heidät tulisi tuomita menettämään vaalitulos ja1073765Ei me olla sielunkumppaneita
jos sellaisia edes on. En tiedä miksi niin kovasti pidin sinusta, varmaan olisi paljonkin hyviä syitä, mutta ehkä olit v453723KÄVELYTREFFIT ?
Mikä on tuo konsepti. Ei kävely ole mitkään treffit. Se on hengailua, ilman mitään panostamista toiseen, go with the flo2501941Hevosmies kylän kunnioitettu herra
Hei, eikö olis aika pistää "nuoriso" kuriin? Tiedämme miten teidän "yhteisö" toimii sekä kylän vanhin herra, olet poruka331810Porno-ope?
Kaikenlaisia sitä nykyään Suomessakin on. Tai onhan niitä voinut olla aiemminkin, mutta ehkä paperilehtin aikakaudella e381780- 771223
Tsekkoslovakialaiset Skoodat ei kelvanneet hesalaisille
Mutta jotain "polskifiiaatteja" Itä-Blokista kuitenkin hommaavat. No kommunistiakvaarioitahan nuo ovat muutenkin. https51122Opettaja OnlyFansissa - Onko ihan OK?
Onko mielestäsi ihan OK, että peruskoulun luokanopettaja on virka-aikansa ulkopuolella aktiivinen aikuisviihteen tuottaj281097Opettaja teki pornoa sivubisneksenä
Jännittävää nähdä, koetaanko tämä ihan normaaliksi ja toivottavaksi kombinaatioksi kasvatusalalla. Voi mennä hyvin kiinn231054