Minulla on nyt parhaillaan menossa ÄI5 kurssi ja oli tossa viikko sitten essee, jonka aiheet olivat yo-tehtäviä vuodelta 2014 kevät. Tein siitä tuon tehtävän 2. ''Onko kehosta tullut harrastus?''. Nyt sitten opettaja palautti tänään nuo esseet ja tuli pienenä yllätyksenä tulos, sillä luulin, että se meni hyvin, mutta tulos oli hieman toinen: 25-30 eli 7-. Opettaja perusteli tätä sillä, että tyylini kirjoittaa on jokseenkin koukeroista ja muutenkin on jotenkin outo. Lisäksi en kohdenna käsittelyä siihen, mihin tehtävä tarkoittaa. En ymmärtänyt tätä ollenkaan, sillä edelliset esseet/kirjoitelmani ovat olleet 8-9 luokkaa. Kysyin häneltä tästä, mutta hän vain sanoi, että Siksipä nyt pyydän ihan kenen tahansa lukemaan esseeni (mieluummin vaikka abi tai joku, joka on ollut kirjoituksissa ja tietää mitä tasoa sieltä vaaditaan tai opettaja) ja sanomaan oman mielipiteensä tekeleestäni ja minkä pisteytyksen antaisi. Haluan vähän saada muilta ihmisiltä mielipidettä tekstiini, eikä vain yhdeltä ihmiseltä. Lisäksi joku voi vielä sanoa, miten YTL menettelee esseiden kanssa nykypäivänä, esimerkkinä vaikka tämä essee.
Tässä esseeni puhtaana ilman opettajan korjauksia: http://1drv.ms/1FHlepA
Ja tässä opettajan korjauttamana: http://1drv.ms/1FHmngS
Kiitos, jos jaksatte lukea. :D
Tässä esseeni puhtaana ilman opettajan korjauksia: http://1drv.ms/1FHlepA
Ja tässä opettajan korjauttamana: http://1drv.ms/1FHmngS
Kiitos, jos jaksatte lukea. :D
Vastaukset 11
Vanhimmat
Itselle ainakin alkuperäisestä tekstistä tuli sellainen olo, kun kirjoittaisit lapselle. Virkkeet polveilivat paikoin hyvinkin pitkiksi ja niiden lyhentäminen voisi tuoda tekstiin rytmiä. Muutoinkin essee oli varsin turvallisella tyylillä kirjoitettu, ja tuntui, että olet keskittynyt selittämään vääriä asioita - juurikin niitä itsestäänselvyyksiä. Esseessä ei ollut mitään erityistä tyyliä tai hyviä havaintoja, joilla se olisi parempiin pisteisiin yltänyt.
Siis kokeilla voisit lyhyempiä virkkeitä ja yritään tekstistä itsesi näköisen kokeilemalla erilaista tyyliä ja sanoisiko rohkeampia sanavalintoja.
Minusta tuossa oli parikin juttua jotka häiritsivät. Alkukappale määrittelee mistä tekstissä kerrotaan ja sinä aloitat kertomalla kehonrakennuksesta, sitten median luomasta paineesta ja sitten taas kehonrakennuksesta ja treenaamisesta. Tämä saa aikaan vähän sekavan kokonaisuuden. Minusta sinun olisi pitänyt aloittaa tekstisi kertomalla laajemmin millä tavalla ulkonäön tärkeys korostuu nykyaikana. Myös lopetus on vähän tylsä ja kankea. Rakenne ei vain toimi ja sinuna harjoittelisin sitä lisää.
Toiseksi, tekstisi näkemys oli minusta melko kapea, sillä aihe koskee minusta muutakin kuin kehonrakennusta, treenaamista ja median luomaa painetta. Minusta esseeseen olisi ollut hyvä tuoda enemmän käsitystä siitä kuinka ihmiset riskeeraavat nykyään jopa oman terveytensä vain näyttääkseen hyvältä. Keskityit siis vähän liikaa vain muutamaan osa-alueeseen kun tehtävänanto sisältää laajemman kokonaisuuden.
Kolmas asia mihin panostaisin, on sanavalinnat. Tarvitset rohkeampia sanavalintoja tuomaan potkua ja persoonallisuutta tekstiin. Varsinkin sana "kehonrakennus" toistui liian usein. Käytä jonkinlaisia synonyymejä kuten "pumpata rautaa", "kasvattaa massaa" tai "muuttua lihaskimpuksi". Otsikkokin olisi voinut olla vähän pontevampi ja houkuttelevampi kuten "Kuka haluaa steroidimöröksi?"
Näistä virheistä pääset eroon yksinkertaisesti harjoittelemalla kirjoittamista ja suunnittelemalla tekstisi paremmin. Lukeminenkaan ei olisi pahitteeksi, sillä sitä kautta voit oppia paljon uutta.
Lisään vielä, opettajasi on korjannut esseen YTL:n mukaisesti, mutta edelleenkin melko lepsusti. Itse antaisin esseellesi nimittäin 15 pistettä, korkeintaan 20.
Kuten abi2014 mainitsi jo. Esseessä kannattaa käyttää synonyymejä, jotta puhuttu asia ei toistuisi liikaa. Essee on muutenkin paljon vapaampi ja omaperäisempi tekstitaitoon verrattuna. Sulla on vielä aikaa hioa taitojas! tsemppiä :)
Kiitos palautteestanne! :) Joo, mitä tulee tuohon persoonallisuuteen ja rohkeisiin sanavalintoihin niin opettaja on korostanut meille vain kuinka neutraalisti ja asiatyylisti pitää kirjoittaa. En sitten tiedä, mikä on YTLlän linja tämän suhteen, mutta ainakin edellisissä aineissa punakynää on tullut kohdissa, joissa on käytetty erikoisempia sanavalintoja, koska se ei kuulu tehtävän tyyliin. Tällä kertaa hän ei siis siitä maininnut, että minun pitäisi tehdä niin, koska en tehnyt niin, mutta sanoi tuosta vain koukeroisesta tavastani ilmaista asiat. Hänen mielestään kuitenkin esseessäni oli hyvät ainekset ja pointit. En edes koe tarpeelliseksi mitenkään ylipersoonallistaa tekstiäni, koska en ole koskaan tehnyt sellaista (ainakaan mielestäni). Kirjoitan hyvin useesti tuolla tavalla, miten olen kirjoittanut tuonkin ja tulokset ovat yltäneet aina vähintään 8 ja joskus 9. Onneksi minulla on tässä vielä äikän kursseja tulossa lisää, että kai se oikea kirjoitustaktiikka vielä löytyy, mutta ihmettelinpä vain tuota tulosta.
Kiitos kuitenkin vielä kritiikistä ja vinkeistä!
Ap
Teillä on tainnut mennä essee ja tekstitaito sekaisin. Tekstitaidossa tyylin tulee olla asiallinen, esseessä taas omaperäinen tyyli tuo lisäpisteitä. Tuossa on samasta aiheesta tehty 50 pisteen vastaus, kannattaa lukea. Sen tyyli on varsin personallinen (nyt jo ehkä ripauksen liian) ja iskevä. Essee pitää lukijan otteessaan. http://thegoodmorning.indiedays.com/2014/08/24/aidinkielen-yo-esseeni/
Olisikohan teillä toista opettajaa opettamaan äidinkieltä, sillä opettajallasi on tosiaan tainnut mennä puurot ja vellit sekaisin. Kuten edellä sanottiinkin, esseesi on noin 15-20p arvoinen. Äikän vitoskurssi on viimeinen pakollinen kurssi, joten arvostelun tulisi vastata esseekokeen arvostelua. Ehkä olet ennen saanut paremman arvosanan koska vaatimustaso on ollut alhaisempi? Kehoittaisin tosiaan vaihtamaan opettajaa jos se vain on mahdollista ja lukemaan noita äidinkielen yo-vastauksia, jotta tiedät mitä ytl kaipaa. Yhden opettajan mieltymysten mukaan ei esseetä pidä kirjoittaa, vaan ytl:n ohjeiden mukaan.
Minusta vaikuttaa siltä ettei syy ole yksin opettajan. Tässä on luultavasti käynyt juuri sellainen väärinkäsitys kuten 15abi sanoi.Opettaja ei kaiketi ole selittänyt asiaa tarpeeksi selvästi tai aloittaja ei ole kuunnellut.
Meillä opettaja toitotti jatkuvasti että tekstitaidossa kirjoitetaan asiallisesti ja puolueettomasti ellei tehtävässä erikseen pyydetä ja sitten esseekokeessa on tyyli käytännössä täysin vapaa ja on suositeltavaa tuoda omaa persoonaallisuutta ja mielipidettä mukaan tekstiin. Tosin, meidän äidinkielenopettaja olikin aikanaan voittanut vuoden äidinkielenopettajan palkinnon joten hän tiesi, että tällaisia sekaannuksia voi käydä.
Aloittaja voisikin huomauttaa tästä asiasta opettajalle, sillä ryhmässä voi olla muitakin jotka ovat ihan sekaisin äidinkielen yo-kokeen käytännöistä. En olisi kuitenkaan huolissani, sillä viimeistään syventävillä kursseilla nämä asiat käydään läpi uudestaan ja vielä tarkemmin. Siksi ne kannattaakin ottaa, sillä niistä on suuri apu sitten kunnon kirjoituksissa.
Ei välttämättä tosiaan kokonaan opettajan, mutta vaikea muuten selittään ap:n kertomaan: "ainakin edellisissä aineissa punakynää on tullut kohdissa, joissa on käytetty erikoisempia sanavalintoja, koska se ei kuulu tehtävän tyyliin. - - En edes koe tarpeelliseksi mitenkään ylipersoonallistaa tekstiäni, koska en ole koskaan tehnyt sellaista (ainakaan mielestäni). Kirjoitan hyvin useesti tuolla tavalla, miten olen kirjoittanut tuonkin ja tulokset ovat yltäneet aina vähintään 8 ja joskus 9."
Tiedäthän ap varmasti esseen ja tekstitaidon eron? Kai se on selitetty teille?
Kyllä on selitetty ja tiedän kyllä, mikä niiden ero on. Tekstitaidossa pitää olla vielä asiallisempi ja omaa mielipidettä ei saa tekstissä tuoda esille. Nyt kun olette useat painottaneet sitä, kuinka esseeseen pitäisi tuoda enemmän persoonallisuutta rohkeimmilla sanoilla niin katsokaapa tuosta opettajan korjaamasta versiosta esimerkiksi punasella merkittyä sanaa ''kroppa''. Opettajan mielestä sen pitäisi olla vartalo, koska se kuuluu yleiseen asiatyyliin. Itsekin kummastelin hieman tätä, että mikä siinä nyt on vikana.
Luin tuon toisen esseen tuolta 15abin mainitsemalta sivulta http://thegoodmorning.indiedays.com/2014/08/24/aidinkielen-yo-esseeni/ niin sielläkin oli käytetty sanaa ''kroppa'' muutamaan kertaan ja silti essee poiki 50 pistettä. Näemmä YTL ei sitten katso tällaisia ns. rohkeampia sanavalintoja pahalla(?), vaikka opettaja nyt katsoikin. En tiedä, mutta aion ottaa kyllä selvää tästä tulevilla kursseilla vielä.
Ap
YTL nimenomaan rakastaa omaperäistä tyyliä ja kekseliäitä sanavalintoja. Itse olen saanut esseeseeni palautetta "kokeile rohkeammin", monestikin. Jostain syystä teidän opettajanne mielestä esseekin pitäisi kirjoittaa täysin lakonisesti. Kannattaa näyttää hänelle tuo essee, ja kysyä montako pistettä hän siitä antaisi ja miksi sitten ytl on antanut noin monta, vaikka tyyli onkin omaperäinen (kuten sen pitääkin).
Muista itse kuitenkin, että ytl:n mieltymysten mukaan sen arvosana sinulle tulee. Eivät opettajan alustavat pisteet tarkoita mitään.