Aloitteleva opettajat vol. II

Yritin saada kirjoituksesi killfileen. En onnistunut. Tässä vastaukset:
1. Tuntisuunnitelma? Mekaanista opettamista?
2. Ei vaikeuksia. Kuri on normaali asia.
3. Ikinä? Jos opettaja kokee noin, hän on väärällä alalla.
4. Katso edellinen vastaus.
5. Perinteinen opettajatyöyhteisö. Muutama kukkahattu kokee olvansa kaiken ja kaikkien yläpuolella. He korostavat omaa erinomaisuuttaan aina kun voivat. Siksi kannattaa välttää kahvihuonetta esittämällä kiireistä muka tekemällä jotain seuraavien tuntien materiaalia.
6. Ei nykyisin arvosteta pelkkää tietoa. sähköisen materiaalin ja tekniikan käyttäjät ovat laiskoja. Mieti seuraavaa viikko tai pari: "Motoriikka on ajattelun pohja.". Tuon kun ymmärrät, jätät jatkossa tabletit ynnä muut epäolennaisuudet kotiin.

Olen aika aloittelija. Takana pari vuotta aineenopettajana yläkoulussa ja lukiossa.

Tässä vastauksia:

1. Aluksi tein aivan liikaa omia materiaaleja, vaikka oppikirjassa olisi ollut ihan hyvää kamaa. Tuntisuunnitelmiin käytän nykyään paljon aikaa vain silloin, jos haluan kokeilla jotakin uutta tai toteutan jonkin uuden projektin. En kirjoita suunnitelmia enää nykyään paperille, sillä muistan ne muutenkin.

2. Aluksi oli vaikeaa saada työrauhaa. Vähitellen omat käytännöt ovat vakiintuneet, mutta työrauhan ylläpidossa on vielä parantamisen varaa haastavien, paljon käytösongelmista kärsivien ryhmien kanssa. Yritän tehdä oppimistilanteista sellaisia, että oppilaat eivät opiskele koska minä pakotan vaan koska he itse haluavat. Yksilöllisen oppimisen menetelmät ovat osalle porukkaa tässä hyvin toimivia. Lukiossa tunneilla vallitsee aina hyvä työrauha, mutta osa oppilaista menee sieltä missä aita on matalin kurssista toiseen (ja oppiaineesta toiseen).

3. Yleensä koen, että oppi kyllä menee valtaosalla perille. Tiedän jo valmiiksi tapaukset, joilla oppi ei mene perille normimenetelmin ja heille keksin muuta. En yritäkään opettaa kaikille kaikkea - se ei onnistu koskaan.


4. Minulle valkeni oman opettamiseni ja opettajuuteni olemus vähitellen ja työstän asiaa edelleen. Eikö tämä ole asia, jota jokaisen opettajan pitäisi työstää koko uransa ajan?

5. Työyhteisöjä on ollut erilaisia. Oli riitaisa mutta yhteisöllinen, tyyni mutta hyvin epäyhteisöllinen ja sitten tämä nykyinen, josta en vielä osaa sanoa. Sen olen oppinut, että myönteinen vuorovaikutus kollegojen kanssa merkitsee minulle paljon: kyräilevässä klikkiyhteisössä kärsin. Erityisesti inhoan työorientoituneita perheettömiä vanhempia opettajia, jotka kyttäävät toisten työn laatua. Olen nähnyt, kuinka sellaiset ovat jauhaneet epävarmoja, aloittelevia kollegoja murusiksi.

6. TVT-taitoja pitää kehittää jatkuvasti. Ei se ole ongelma; kaikki on kyllä otettavissa haltuun kun vähän malttaa. Opetukseni on muuttunut yhä vähemmän opettajajohtoiseksi ja yhä enemmän oppilaat tekevät itse omaan tahtiin itse valitsemiaan opsin sisältöjen mukaisia juttuja.