tapaansa.
Se on niin naurettavaa kuin olla vain voi!
Opetushallitus: "Pojat eivät ole poikia ja tytöt eivät ole tyttöjä - ensi vuonna kouluissa saa puhutella vain nimillä.
Sen mukaan sukupuolen jatkuva mainitseminen antaa lapselle ylikorostuneen käsityksen sukupuolen merkityksestä.
"Jumalauta tää maa on sekasin..Mitä lobotomialeikkauksesta tulleita opetusministeriössäkin on? Ai niin, siellä on O-P H. ja S.Grahn-Laasonen..Lobotomia olis voinu auttaa näitä valtakunnan tyhmimpiä ihmisiä..."
" Höpö höpö sanon minä ! Tytöt on aina olleet tyttöjä ja pojat on aina olleet poikia ja tulevat olemaan edelleenkin !"
"Pian pitää varmaan synnytyksessäkin kätilön välttää tyttö tai poika - sanoja. Kertoa vain että lapsi tuli." - "Onneksi olkoon, synnytitte juuri henkilön."
Se on niin naurettavaa kuin olla vain voi!
Opetushallitus: "Pojat eivät ole poikia ja tytöt eivät ole tyttöjä - ensi vuonna kouluissa saa puhutella vain nimillä.
Sen mukaan sukupuolen jatkuva mainitseminen antaa lapselle ylikorostuneen käsityksen sukupuolen merkityksestä.
"Jumalauta tää maa on sekasin..Mitä lobotomialeikkauksesta tulleita opetusministeriössäkin on? Ai niin, siellä on O-P H. ja S.Grahn-Laasonen..Lobotomia olis voinu auttaa näitä valtakunnan tyhmimpiä ihmisiä..."
" Höpö höpö sanon minä ! Tytöt on aina olleet tyttöjä ja pojat on aina olleet poikia ja tulevat olemaan edelleenkin !"
"Pian pitää varmaan synnytyksessäkin kätilön välttää tyttö tai poika - sanoja. Kertoa vain että lapsi tuli." - "Onneksi olkoon, synnytitte juuri henkilön."
Vastaukset 81
Vanhimmat
Niin.
Ja ajatteles, sinun lapsiesi ikä-luokka johtaa nyt maatamme.
Yritä edes olla heistä ylpeä.
Syyllinen kun olet.
Koulutkin suonut ja luonut.
H.
Joo syyttävä sormi osoittaa meitä toista oli ennen Jukolassa tukkapöllyä tuli niin ettei jalat maahan yltäny nytten ei edes heinälläkään.
Olisikohan vähän tärkeämpiäkin asioita joihin paneutua ....koulumaailmassakin...
Tasa-arvosta on jo kauan jauhettu....Tuntuu kuin opetusministeri nyt haluaa kaikin keinoin saada .....puumerkkinsä ...tai ainakin sulkia hattuunsa...
"Olisikohan vähän tärkeämpiäkin asioita joihin paneutua ....koulumaailmassakin...
Tasa-arvosta on jo kauan jauhettu...."
Sinun mielestäsi ilmeisesti on, ja mielelläni kuulisin mitä pidät tärkeämpänä kuin sitä, että lasta kasvatetaan alusta alkaen niin, että kautta linjan toimitaan tasa-arvoisuutta ja yhdenvertaisuutta edistäen?
Emme me tasa-arvofeministit tai muutkaan tasa-arvon puolustajat/sitä vaativat vielä ole saaneet yhteiskuntaamme edes riittävän tasa-arvoiseksi, joten jauhamista on jatkettava, koita kestää. Tasa-arvon eteen on jatkuvasti tehtävä töitä tässä muuttuvassa maailmassa, saavutettukin etu jää äkkiä tyhjäksi pykäläksi ellei niistä kukaan "jauha", ja paljon on vielä saavuttamatta.
Paraneeko yhteiskuntamme sillä.. jos emme kutsu poikia pojiksi ja tyttöjä tytöiksi... minä ainakin haluan ettei koulu alkaisi jo kasvattamaan sukupuolineutraaleja lapsia....vaan keskittyisi muihin juttuihin....
Tähän aiheeseen ovat jo monet kolumnistitkin näemmä tarttuneet ....muunmuassa kokoomuksen kansanedustaja Heinonen...ministeri Soini....
Eeeei parane???
Miksi sinä haluat ettei koulu alkaisi tehdä jotain mitä se ei ole ikinä aikonutkaan tehdä?
Pojat tulevat varmasti olemaan poikia ja tytöt tyttöjä jatkossakin. Tarkoitus on, ettei heille jo pienestä pitäen ainakaan päiväkodeissa ja kouluissa TARPEETTOMASTI korosteta sukupuolia ja siten opettamalla opeteta ennakkoluuloja.
Minua häiritsee sellainen havainto, että ihmiset luulevat kouluja koskevia uudistuksia polkaistavan ihan tuosta vain opetusministerin toimesta. Otetaan esimerkiksi vaikkapa tänä syksynä (nyt aluksi alakouluissa) käyttöön otetut uudet opetussuunnitelmat. Niitä on valmisteltu viimeiset vuodet kunta- ja koulutasolla. Lausuntoja ja mielipiteitä on kysytty paitsi esim. opettajilta niin myös veronmaksajilta.
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet annettiin 22.12.2014. Opetussuunnitelman perusteissa sukupuolten tasa-arvon edistämiseen on sitouduttu monin tavoin. Tasa-arvolain täydennys 30.12.2014 toi perusopetuslain piirissä oleville kouluille koulukohtaisen tasa-arvosuunnitelman laadintavelvoitteen. Perusopetuksen oppivelvollisten perusteita on täydennetty 21.10.2015 määräyksellä, joka koskee koulukohtaisen tasa-arvosuunnitelman laadintaa.
http://www.oph.fi/download/173318_tasa_arvotyo_on_taitolaji.pdf
Tässä on 80 sivun paketti asiaa, johon kannattaa tutustua muiltakin osin kuin tuon nimellä puhuttelemisen suhteen. Ja kyllähän se lisäksi aivan todellinen vaara on, että koulussa ei opita esim. ruotsin tunnilla muuta kuin: "Tyst nu pojkar!"
oppia, täysin turhaa ähräämistä: "Ö. öde ö, hö ö. Hö öns mö..."
Rahaa ja aikaa heitetään hukkaan paljon!
Ei ihme, että Suomen talous on suossa!
"Opetushallitukselta linjaus: Kouluissa ei ensi vuonna puhuta tytöistä ja pojista"
Ensi vuonna kaiken tasa-arvon nimissä koululaisia kutsutaan lesboiksi ja homoiksi.
Tasa-arvon nimissä täytyy kodin ja koulun välisessä yhteistyössä huomioida molemmat huoltajat (siis myös etävanhempi) ja ottaa huomioon sateenkaariperheiden erityispiirteet.
Minä aloitin nyt tutustumisen linkittämääni laajahkoon dokumenttiin tästä itselleni läheisestä ja ajankohtaisesta aiheesta, kuten ilmeisesti sinäkin. Hyviä lukuhetkiä!
Muista lukea läksysi.
Muista nostaa perunat ennen kuin jäätyvät peltoon pehmeään.
idiootti-alma, dille-dani, käyttää samaa kutsuma kieltä mitä koululaisetkin.
Pojat eivät ole poikia ja tytöt eivät ole tyttöjä sitten, kun miehetkin synnyttävät.
mitenkäs sitten terveysopin ja biologian tunneilla asioista kerrotaan?
Vinkkejä ikäryhmittäin ja oppiaineittain löytyy alkaen sivulta 24 .
http://www.oph.fi/download/173318_tasa_arvotyo_on_taitolaji.pdf
Kerrotaan että birkolla on billu jota baavo himoitsee ja baavolla on beenis jonka se tahtoo tökkäistä birkon billuun ja jos ei käytä blastik-kelmua saattaa syntyä beipi.
Saankos mie kuitenkin olla vielä mummi?
Et saa se korostaa sukupuoltasi, vääristää lastenlastesi uusia käsityksiä.
Entäs mummola? Kun kuljin kyseisen talon ohi, huusi mukanani ollut puhumaan opetteleva lapsenlapseni "mamma-pappa". Omiin vanhempiinsa hän viittasi aluksi sanalla "äitsi" olipa kyseessä äiti tai isi.
Mukki? Mukkila?
Meillä kun on mummo ja ukki.
"Ancelina"
Jos tulevaisuudessa on lesbojen muodostama perhe-idylli.
Tiedättehän: Dildo, minä ja hän.
Onko seminologi-lapsella silloin Gummila?
H.
hunksz
Suon heille vapauden ja oikeuden keksiä ja valita itse nimityksensä.
Ei kuulu minun päätäntävaltani alaisiin asioihin, en edes tunne ainoatakaan seminologin alkuun saattamaa lasta.
Vain pelkkiä kuulopuheita.
.
Täyttä paskaa koko ehdotus !!!!
Kyseessä ei ole ehdotus vaan lakisääteinen velvollisuus, josta ei voi vetäytyä. Kehittämistyötä ei saisi vähätellä saatika sabotoida.
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2016101822480918_uu.shtml
Mnaah
Ei toi mikään Sannin-missio ole. Ihan virkamiestyötä. Pitääpi olla jokin laki, mihin tukeutua tasa-arvon edistämiseksi koulumaaiomassa. Siis miesten ja naisten välisen tasa-arvon saavuttamiseksi laajemmassa merkityksessä kokonaisuudessa.
Kun tasa-arvon toteutuminen ei toimi, jos sitä ei toteuteta käytännössä lapsesta asti. Ei se niin mene, että ensin ollaan koulussa epätasa-arvoisia ja sitten, kun vanhenee, yllättäen ollaankin tasa-arvoisia :D
Lööpeillä haettu lukijoita ja polemiikkia. Eihän toi asia mikään ihmeellinen ole. Ei ole kysymys mistään sanasta, tai nimittelystä. Ei "poika" tai "tyttö" ole jatkossakaan N-sana suomessa. Tarkoittavat sitä, että koulussa ei pidä harrastaa rotusortoa sukupuolen perusteella.
Kyllä pojat on poikia ja tytöt tyttöjä jatkossakin, eipä tollaselle asialle edes voi mitään, jos joku haluaisikin. Eikä asia liity mitenkään Sannin persoonaan, se nyt vaan sattuu olemaan ministeri, jonka virkakautena asia tuli toteutettavaksi.
Ihan hyvähän se, että maahan saadaan muutakin joutavaa populistista jaariteltavaa, siis uutta. Tasa-arvoinen avioliittolaki loppuunkaluttu, eikä mamutkaan enää jaksa kansaa kiinnostaa, sama keskustella koululaisista.
=DW=
Niin kauan kuin opettajat ovat miehiä tai naisia, niin kauan tulee lastenkin kohtelu olemaan tytöttelyä ja pojittelua.
Mun piti myös joskus kasvattaa kahta lasta, eikä tyttöä ja poikaa. Paskat. Kasvatin tytön ja pojan. Osittain tämä johtuu lasten sisäänrakennetuista luonteista, heillä on vahvasti ollut pienestä saakka selkeät tyttö/poika-elkeet. Toisaalta myös yhteiskunta asettaa rajoja. Kun poika 2-vuotiaana myös halusi laittautua suurta juhlaa varten ja pukea kauniin mekon päälle, en antanut, koska arvelin että hän ei olisi kestänyt sitä huomiota. Piti tyytyä kaivamaan mirrin esille.
Ennen vanhaan odotukset oli aivan erilaiset tyttöjä ja poikia kohtaan. Mä en usko että sellaista enää esiintyy kovin paljon. Ja kuinka paljon pitää kitkeä? Mun mielestä on vähän luonnon vastaista käsitellä kaikkia täysin samalla tavalla, koska eroavaisuuksia luonteissa on.
"Pojat on poikia" on varmaan yksi yleisin sanonta eroavaisuuksista. Kuinka paljon siitä on luonnon oikkua? Ja kuinka paljon kasvatuksen tulos?
Yritin napata tähän malliksi Opetushallituksen oppaasta tasapuolisesti niin tyttöjä kuin poikiakin koskevia asioita, joita voisi pohtia sekä koti- että koulukasvatuksessa.
Mikseivät hyvätkään oppimistulokset lisää tyttöjen itseluottamusta ja rohkaise heitä nousemaan johtajuuteen?
Miksi tytöillä on poikia heikompi käsitys itsestään vaikkapa matematiikan oppijoina jo peruskoulun kolmannella luokalla, vaikka heidän osaamisensa on samalla tasolla?
Ymmärretäänkö peruskoulussa tyttöjen ja poikien kypsymisen eritahtisuutta ja osataanko se ottaa huomioon opetuksen järjestämisessä ja työtavoissa?
Sosiaalistuvatko pojat peruskoulussa ”vapaamatkustajuuteen”, kun heitä ei kannusteta ponnistelemaan tai he syystä tai toisesta eivät opi ponnistelemaan?
Miten pojat voisivat olla sekä hyväksyttyjä poikaporukassa että ahkeria ja menestyviä oppilaita?
"""Mikseivät hyvätkään oppimistulokset lisää tyttöjen itseluottamusta ja rohkaise heitä nousemaan johtajuuteen?"""
Naisia alkaa pian olemaan johtopaikoilla niin paljon, että tullaan tarvitsemaan laki mieskiintiöistä. Johtunee paljolti siitä, että meitä nuoremmissa on naisissa paljon enemmän pyrkyreitä ja kyynärpäätaktikkoja kuin miehissä.
Loistavia otteita, kiitos HappyHolidays.
"Mikseivät hyvätkään oppimistulokset lisää tyttöjen itseluottamusta ja rohkaise heitä nousemaan johtajuuteen?"
Ottaako Opetushallitus pohdintaan mukaan myös elämän, vai tarkasteleeko ne asioita pelkästään peruskoulu-näkökulmasta? Niin kauan kuin nainen on se joka synnyttää, niin kauan uskon että mennään näillä nais-johtajilla. Eppu2:n viesti tuolla ylempänä oli kyllä niin nappiin. Työelämässä äitiydestä sakotetaan, ja ymmärrän sen myös että näin käy, olen itsekin ollut yrittäjä. Tavallaan työnantaja maksaa myös lastenhoidosta. Uskon että tähän auttaa vain se, että kasvatamme tulevista iseistä myös lastensa hoitajia eikä vaan elinympäristön hankkijoiksi.
"Miksi tytöillä on poikia heikompi käsitys itsestään vaikkapa matematiikan oppijoina jo peruskoulun kolmannella luokalla, vaikka heidän osaamisensa on samalla tasolla? "
Tuo on huolestuttavaa, jos näin on. Toisaalta peruskoulu alkaa mennä siihen suuntaan, että pitää jo varhaisessa vaiheessa tietää mihin jatkossa haluaa ja mihin pitää panostaa. Matematiikasta on harvemmin hyötyä tytöille, elleivät aio lääketieteelliseen tai tietävät jo varhaisessa vaiheessa että hänestä tulee insinööri. Voiko tämä ongelma olla vaan priorisoinnista kyse? Mihin haluaa panostaa?
"Ymmärretäänkö peruskoulussa tyttöjen ja poikien kypsymisen eritahtisuutta ja osataanko se ottaa huomioon opetuksen järjestämisessä ja työtavoissa?"
Kääks. Nyt olen itekin ristiriidassa :)) Haluaisin ylläpitää jonkinlaisen tyttö-poika asetelman, mutta en niin paljon. Opetushallitus on myös lievässä ristiriidassa. Mikä olisi ratkaisu? Tyttö- ja poikakoulut takaisin? Eikö ne just... Ja samalla mietin että vaikka hormoonit kehittyy eri tahtiin, aivot kuitenkin kehittyy samalla tavalla sukupuolesta riippumatta?
"Sosiaalistuvatko pojat peruskoulussa ”vapaamatkustajuuteen”, kun heitä ei kannusteta ponnistelemaan tai he syystä tai toisesta eivät opi ponnistelemaan?"
Jos yhteiskuntaa katsoo, niin eikö naiset syyllisty enemmän siihen siipeilyyn kuin miehet?
"Miten pojat voisivat olla sekä hyväksyttyjä poikaporukassa että ahkeria ja menestyviä oppilaita?"
Tuossa en nähnyt eroa tytöissä ja pojissa kun omat kävi koulua. Yhtä haastavaa oli tytöllä. Pojat sentään pärjäävät jos lisäksi ovat atleettisia. Minusta ratkaisu tähän on saada koulukiusaaminen loppumaan, niin tyttöjen kuin poikienkin kesken.
Tyttö- ja poikakoulut takaisin? Eikö näin jo osittain olekin, jos 2/3 tehostetun tai erityisen tuen oppilaista on poikia.
Hah, touché :D
Kyllä tytöt ovat tyttöjä ja pojat poikia. Tässä ollaan taas menty niin päin lööppejä, Ylekin uutisissaan haastatteli opea, että nyt kutsutaan vain nimillä. Ei hitsi vieköön, eihän se tasa-arvoa edistä, että pistetään sukupuoli piiloon. Lapset alkavat mallintamaan ja rakentamaan identiteettiään lähiympäristöstään. Jos iskä on jakoavain kädessä mukamas autotallissa rakentamassa jotain ja äiti kauha kädessä hellan ääressä. Siitä se lähtee, viisi tätiä tarhassa ja yksi setä, setä on päiväkodin johtaja.
Vakavoituneena, koulussa lienee kyse kaikenkaikkiaan siitä ettei enää eroteltaisi tiettyjä aineita sukupuolen mukaan. Mitenhän on liikkatunnit murkkuiässä, saavatko tytöt istua menkkojen aikaan jos on sisäliikkaa.
Olisitko itse istuskellut murkkuiässä, jos olisi ollut jotain hauskaa kuten vaikkapa pojat mukana tai edes miesopettaja?
Kai tiesitte, että tämä on jo käytäntö nykyisinkin? Haastattelin vuosi sitten erästä liikunnallista seiskaluokkalaista tyttöä, joka oli entistä innostuneempi koululiikunnasta sen jälkeen, kun ei ollut enää erikseen poikien ja tyttöjen opettajia vaan nämä vetivät aina esimerkiksi yleisurheilussa sen lajin, jonka tunsivat omakseen. Hän ihaili molempien opettajien osaamista.
Sitä en tullut kysyneeksi, että kilpailivatko eri sukupuolta edustavat oppilaat tuloksista samassa sarjassa. Tyttö kilpaili käsitykseni mukaan lähinnä itsensä kanssa (aikoi parantaa jotain tulostaan seuraavalla tunnilla) ja suunnitteli ryhtyvänsä liikunnanopettajaksi.
Tota tota, joskus oli niin hirveet vatsakivut ettei kertakaikkiaan olisi voinut. Niin ja silloin oli se tamburiinia paukuttava naismaikka; haara, perus, haara, perus, ympäri, ympäri, sivulle viereen...äsh.
Ei kait ne kivut tytöiltä katoa vaikka olisi miesmaikka ja sekajoukko pelaamassa sählyä. En tiedä onko nykytytöistä noloo mennä sen miesjumppamaikan luo sanoo asiasta. Onneks tytöllä on ainakin siivekkäät teippisiteet, jotka pysyvät paikoillaan. (Sori meni intiimiasioihin.)
"HappyHolidays"
Tuohon juuri pyritään.
Seksuaali-vammaiset ovat aina masentuneet, koska eivät ole saaneet elämäänsä heterojen tirkistely-jännitystä.
Lesboille on aina tyttöjä ja hinteille poikia.
Suihkuissakin.
-
Siksi tasa-arvosta on tehty tavoite.
Sairaat kun harvoin ymmärtävät tilaansa.
Saati tavoitteitaan.
YLE myös, ymmärtää vero-velvoitteensa.
H.
" Kyllä tytöt ovat tyttöjä ja pojat poikia. Tässä ollaan taas menty niin päin lööppejä, Ylekin uutisissaan haastatteli opea, että nyt kutsutaan vain nimillä."
Jo laki sanelee aika pitkälle sen, millaisen etunimen lapselle voi antaa. Useimmat meistä tunnistavat mikä on naisen ja mikä miehen nimi (meillä tarkoitan suomalaisia yleensä, mutta uskoisin että osa tänne kirjoittavistakin tunnistaa).
Tokkopa kouluissa tähänkään asti on lapsia puhuteltu tytöiksi ja pojiksi, vaan nimenomaan heidän nimillään? (Aikoinaan ainakin minun käymissäni kouluissa puhuteltiin aika paljon sukunimillä, myös oppilaat toisiaan.)
En ymmärrä asiasta noussutta porua yleensäkään, ja se että tavallisista puhuttelusanoista/tavoista (tyhjästä) kyhätään ongelma ja sitten tuohdutaan ja arvostellaan, se kyllä menee aivan yli ymmärrykseni.
Yhteisistä rahoistamme maksetun kasvatuksen ja koulutuksen on ilman muuta oltava tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta opettavaa ja edistävää?
Iltalehden mukaan voi olla olemassa Onni Opettajan lisäksi myös Said Sairaanhoitaja. Koska tuo jälkimmäinen on koulumaailmassa kokemukseni mukaan taruolento, niin voisivatkohan tytöt kääntyä ujouden puuskassaan kouluterveydenhoitajan puoleen?
http://www.iltalehti.fi/uutiset/2016101922485210_uu.shtml
Siihen varmaan mennäänkin, että Teuvo Terveydenhoitaja antaa Buranaa Maikki Menstruaatiolle ja Maikki kipuaa liikkatunnilla Tarzanin lailla köysissä katonrajassa.
Luinkin just jostain, että videokuvauksilla on todennettu päiväkodissa työskentelijöille, että he kohtelevat tyttöjä erilailla kuin poikia ja päivänvastoin tietysti. Tytöille annetaan enemmän avustavia tehtäviä. Tuota yritin aiemmin selittää, että se mallintaminen pitäisi alkaa siellä kodissa ja varhaiskasvatuksessa. Olen vähän huono tuomaan ajatuksiani esille. Kahden jo aikuisten tyttö äitinä olen seurannut tuota eriavoistamista 27 vuotta. Parempaan päin mennään.
Varmaan kaikki tietävät, että vielä tänä päivänäkin jotkut kohtelevat lapsia omien, lapsen sukupuolen mukaan määrittyvien oletustensa mukaisesti. On yksiselitteisesti hyvä asia, että jo varhaiskasvatuksessa työskentelevistä lähtien ohjeistetaan välttämään sellaista.
Kirjoitit mm: "Ei hitsi vieköön, eihän se tasa-arvoa edistä, että pistetään sukupuoli piiloon." Minä taas yritin tuossa aiemmin selittää, ettei mitään sukupuolen piilottamista olla suosittelemassakaan.
Paitsi että se olisi mahdotonta (pikkulapsia lukuunottamatta) niin sehän olisi järjetöntä ja elämälle vierasta ajattelua.
Ihmetyttää miten kenties utopistinen, mutta joka tapauksessa järkevä ja kaukonäköinen, meidän suomalaisten arvomaailman mukainen suositus ja ohjeistus innostaa niin monia maalaamaan aivan outoja dystopioita.
Vielä enemmän ihmetyttää se, että kaikesta päätellen hädintuskin lukutaitoiset pilkallisesti kyseenalaistavat Opetushallituksen asiantuntijoiden osaamista ja tarkoitusperiä. "Humpuuki rehottaa. Oi aikoja oi tapoja. Haloo, onko siellä pytingissä valot päällä?" Arvaatko kenen "plokista" nämä viisaat sanat ovat?
Ei ollut vaikea arvata, että Soinin "plogista" oli kyse. Luen kyllä Soininvaaran blogeja enempi.
Jostain lehtijutusta minäkin nuo luin, mutta nyt käväisin - luullakseni elämäni ensimmäisen kerran - vilkaisemassa Soinin Plokia.
Tässä koko juttu:
"POJAT ON POIKIA
Humpuuki rehottaa.
Vai mitä mieltä minun pitäisi olla opetushallituksen uusista ohjeista vai pitääkö olla mitään mieltä?
Poikia ei saisi kutsua pojiksi, eikä tyttöjä tytöiksi. Vaan etunimellä. Oi aikoja, oi tapoja. Haloo, onko siellä pytingissä valot päällä?
Jo on meillä ongelmia. Kirjoitin tässä viime plokiin , että puhun miesten ja naisten tasa-arvosta, enkä sukupuolista. Olin oikeassa. Tämä on arvokysymys. Arvokonservatiiville.
Perussuomalaisilla on kutsumus olla perusjärjen ääni. Me emme lähde tällaisiin vouhotuksiin mukaan. Mikähän kansanvaltainen valtuutus tähän on olemassa? Ei mikään."
Että tällaista kutsumusta ja perusjärjen ääntä... Perusjärki ei näemmä huomioi edes sitä, että kutsumalla ETUnimellä kutsutaan ihan siinä samalla samalla myös sukupuolen mukaan. Luulisi VIIMEISTÄÄN tuosta ihan perusjärkisenkin pystyvän päättelemään, ettei tarkoitus suinkaan ole kieltää poikia olemasta poikia ja tyttöjä olemasta tyttöjä.
Perussuomalaisten kutsumuksen mukaisen perusjärjen äänen odottaisin aivan erityisesti kailottavan miesten ja naisten (joita pieninä pojiksi ja tytöiksi kutsutaan, mutta toivottavasti yksilöinä omalla nimellään edelleen puhutellaan) tasa-arvosta muistuttamisesta ja siihen kasvattamisesta jo päiväkodeista alkaen. Mutta ei, yllätys yllätys tässä kohdin ei perusjärki sano, ettei se ole kaikille lapsille (ja heidän vanhemmilleen) sellainen itsestäänselvyys ja keskeinen perusarvo kuin useimmillle suomalaisille, tämäkin on asia joka ehdottomasti täytyy ottaa huomioon ja varhaiskasvattajia tosiaan on ohjeistettava.
Mtv3 teksti-tv: Oppaan keskeinen huomio on esimerkiksi se, että jokaisella tulee olla oikeus itse määritellä, millainen tyttö tai nainen, poika tai mies hän on, tai kokeeko hän kenties olevansa muunsukupuolinen.
Siis, että mitä? Mitä sukupuolisuuden määrittely yleensä kuuluu opetukseen.
Jatkuu ´´Oppaan mukaan sukupuoli ei saa näkyä myöskään arvioinnissa.´´
Miksi sukupuolen nyt yleensäkään pitäisi olla opetuksessa esillä?
Tämä vouhotus taitaa kääntyä itseään vastaan.
Näinkö on tulevaisuudessa: Enää ei saa kutsua äitiä äidiksi, eikä isää isäsksi.
Ei ole naisten eikä miesten vessoja, on vaan vessoja.
Ei ole sauna- eikä suihkuvuoroja, sinne vaan kaikki sikin sokin ja ujoimmat jää peseytymättä.
Ei ole sisaria eikä veljiä, mitä ne sitten on.
Osataanko tulevaisuudessa edes lapsia tehdä, kun ei tiedä kuka kukin on.
Mikä tässä on ongelmana? Kyllä minä saan olla mielessäni ylpeä siitä, että miehiksi omat poikani osaavat kokata erittäin hyvin ja tekevätkin sitä kodeissaan perinteisten miehenmallien vastaisesti. Mutta jos koulussa antaisin tyttöä paremman numeron pojalle kotitaloudesta vain sen takia, että hän pojaksi osaa sentään noinkin hyvin, niin väärinhän minä tekisin.
Sitä juuri sanoin, itseäni lainaten, ´´miksi sukupuolen nyt yleensäkään pitäisi olla opetuksessa esillä.´´
Olen luullut, että nykyaikana kouluissamme vallitsee tasa-arvo, mutta ilmeisesti näin ei ole, kun tällainen opus on tehty.
Kun haetaan tasa-arvoa, järki usein unohtuu ja laineet lyö laidasta laitaan, jokaisen huutaen omaa agendaansa.
Kun olen kylässä veljelläni, hän laittaa ruokaa ja tiskaa, kun hän on minulla, niin minä teen. Joskus tehdään molemmatkin vuorottain.
Se on aivan luontevaa, en oikein jaksa ymmärtää, että asioista joiden pitäisi jo nykyaikana olla itsestäänselvyyksiä, tarvitsee tämmöistä isoa vouhotusta.
Koulujen itsensä kannalta on hyvä kyseenalaistaa tiettyjä asioita, jotta jatkuva pedagoginen kehitystyö koettaisiin mielekkääksi. Opettajat luokitellaan erityisasiantuntijoiksi (ainakin mol.fi -sivuston valikossa).
Koditkin ovat yleensä kiinnostuneita arviointiasioista. Niinpä ei ole pahitteeksi kenellekään tietää, että pojilta yleisesti ottaen vaaditaan enemmän osaamista samaan arvosanaan, kun kyse on matematiikasta, ja tytöiltä, kun kyse on äidinkielestä. Tämä ei kuitenkaan ole johtanut siihen, että tytöillä olisi parempi kuva itsestään matematiikan osaajina tai oppijoina tietyissä koulutus- ja ammatinvalintatilanteissa. Arvioinnin on lupa olla kannustavaa, mutta se tulee tehdä muista lähtökohdista kuin sukupuolen perusteella.
Toinen tarkoituksella kärjistämäni esimerkki: Viime vuosina on korostunut poikien suhteellisesti suurempi osuus A-englannin parhaiden eli laudatur-arvosanojen saajina valtakunnallisissa ylioppilaskokeissa. Voi olla, että asialla ei ole kouluopetuksen kanssa juuri mitään tekemistä. Mutta pitäisikö kouluissa kuitenkin ohjata tyttöjäkin kohti avoimia oppimisympäristöjä?
Kyllä se lisäksi on koulun oma ongelma, jos poikia yritetään saada kuriin ainoastaan sillä, että annetaan huonoja numeroita kotitaloudesta: Kukaan ei viitsi valita enää kyseistä ainetta, kun jatkokoulutuspaikkaa varten tulisi saada mahdollisimman hyvät numerot.
Ainakin, jos kuuntelemme Jyrki Sukulaa ...
http://www.helmiradio.fi/#!/post/57ecc71f43d3380300169d28
Kun luin tuon keskimmäisen kappaleesi, huomaan, että sukupuolilajittelua sitten on vieläkin.
Tytöt olkoon tyttöjä ja pojat poikia ja kuka nyt mitäkin kokee olevansa, mutta opetukseen ja arviointiin se ei saisi vaikuttaa.
Tuo asia tyttöjen ja poikien arvioinnista matematiikassa ja äidinkielessä otettiin esiin linkittämässäni Opetushallituksen dokumentissa eikä se siis perustu omakohtaiseen kokemukseeni. Näin ollen on hyvä, että kouluilla on velvollisuus laatia tasa-arvosuunnitelma. Joutuu ammattilaisenakin ainakin lukemaan läpi asioita, joita ei ehkä ole tullut ajatelleeksi. Kodithan eivät edes saa tietää muiden oppilaiden arvioinneista eivätkä puuttua niihin.
On kyllä varmaan tosi, että kun vuosikausia- jopa kymmeniä on totuttu johonkin toimintamalliin, ei edes tulla ajatelleeksi, että olisi päivittämisen aika.
Sanoin aikaisemmin, että meitä nuoremmissa on naisissa paljon enemmän pyrkyreitä ja kyynärpäätaktikkoja kuin miehissä. Ja piakkoin tarvitaan mieskiintiöitä.
Nyt tulee AVA-kanavan lisäksi yksinomaan naisille suunnattu uusi tv-kanava ja naisten puoluekin on tekeillä. Kuulostaa, että suomalaisnaisten asema on todella huono.
Miesten puolue? Miesten kanava?
Naiseni on olevinaan vaikeasti-tavoiteltava.
yhy!
-
Aamu-teeveessä piisp. Mäkinen kertoi Lutherin tärkeimmän viestin olevan se, että usko ei ole kauppa-tavaraa.
Ajatella, mies, joka äskettäin myi kirkon homoille.
Aidot ihmiset kun alkoivat luisua taaemmaksi.
-
Muuten aamu oli tylsä, pelkkää Trumpin haukkumista, salaa tai julkeammin .
-
YLE kyllä mainosti keskustelu-kulttuuria, vaan ei luvannut että veron-maksajat saavat kommentoida vapaasti.
Joten eiköhän ohjelma tule kuin mieli-pide-tutkimukset.
Kaikki Narinkka-torilta.
Jumalan tähden!
Ei Stadin ulko-puolelta.
H.
Heta piilottautuu sinulta. Iljettävää.
Kirkon lisäksi unohdit DTM:n kauppaamisen. Toi se on vain paikallinen.
YLE taitaa olla verkkouutisissaan ainoa, jonka uutisia ei pysty kommentoimaan. Ymmärrettävää, eihän niitä vääräuskoisten mielipiteitä millään sietäisi lukea.
Tosin se on...
Pöljyyttä on moneen lähtöön...tytöt ja pojat ovat aina ja tulevaisuudessa tyttöjä ja poikia. Mihin moinen perustuu, että vain etunimellä aletaan kutsua, koska sekä tytöillä, että pojilla on myös etunimet, jotka paljastavat heidän olevan tyttöjä ja poikia. Vai tullaanko tulevaisuudessa linjaamaan, että ns tytöillä ja pojilla ei saa olla sellaisia etunimiä, jotka paljastavat heidän olevan tyttöjä ja poikia...hahahahaaa....ja tälläkö "nimillä mainitsemisilla" luodaan tasa-arvoa tyttöjen ja poikien kesken. ...entäpä yhteisillä tunneilla; opettaja luettelee kaikkien nimet, kun voisi vaikka sanoa, että pojat suorittavat nyt tämän osion ja sen jälkeen tytöt tai vaikka kaikki keskenänne yhdessä...piipaapiipaapiipaa...tarvitaan jo hälytysajoneuvot kouluun....Mitään tasa-arvoa ei luoda sillä, ettevät tytöt saa olla tyttöjä ja pojat poikia. Tyttöjen pitää saada olla ylpeitä tyttö-nimestään, kuten poikien poika-nimestään...hulluus on tullut kouluihin, lopullisesti.
Rakas oma kultaseni
Englannin tunneilla kysytään nimen lisäksi, että "Which pronouns do you use?
http://web.mit.edu/trans/GenderNeutralPronouns.pdf
Mun mielestä Linda Liukas, koodauskirjan tekijä, on hyvä esimerkki siitä tasa-arvosta mihin mielestäni on tarkoitus pyrkiä. Lillukan varsiin on taas kerran takerruttu.
Sanni tekee sen mitä lobbarit joltain suunnalta ovat kuiskanneet.Kallispalkkaiset populisti koulu-uudistajat opukseesa saaneet ympättyä.
Koulut maksullisiksi ala-asteilta asti niin häiriköiti,että turhan tuputuksen sijaan tulisi viisautta ja aitoa oikeaa opetusta.
Koulut ovat maksullisia
Verovaroin maksellaan. Se ehkä ylivoimaisesti paras asia suomen koululaitoksessa. Noin periaatteessa kaikilla mahdollisuus käydä tarvittava määrä koulua, opiskella. Tottakai koulusta tulee kuluja opiskelijalle itselleenkin, olemassa opintolaina. Nykysysteemiä ei tule missään tapauksessa muuttaa heikentävästi, pienellä maalla ei ole varaa sellaiseen.
Tätä ei ymmärretä.
Verotuksesta voi olla mitä mieltä tahansa, mun mielestä koulutus kuitenkin asia, missä ei pidä tinkiä. Lapsilisät, loispummien eläkkeet jne, kyllä muita säästökohteita on olemassa.
Koulujen häiriöt, ne on hoidettava jollain muulla tavalla. Millä? Mistä mä sen tietäisin, kun kukaan muukaan ei tiedä.
=DW=
"teevee"
Antaako perustus-laki mahdollisuuden siirtää koulujen häiriköt loispummeihin?
Tavallaan kuin veteraanit rintamalle.
H.
että kaljanjuonnin valitsee nykynuori mieluummin kuin koulunkäymisen.
Jos löydän sen lehden vielä, niin siteeraan enemmän.
Fataali juttu, mikäli noin asia on.
Olisiko tämä aihe kuitenkin noussut esiin televisiossa? Ja muistaakseni sellaisessa yhteydessä, kun puhuttiin oppisopimuskoulutuksesta ja muista työpaikoilla oppimisen malleista. Kaikille ei koulussa oppiminen (yleisimmin) ammattiin ole paras ratkaisu. Tämä voi johtua vaikkapa heikosta sosio-ekonomisesta asemasta.
Siltä varalta, että toi peukuttajasi on kuitenkin peukuttanut jotain lehtijuttua, niin tässä linkki yhteen sellaiseen, ettei jää pelkästään sisäpiirin tiedoksi.
http://www.keski-uusimaa.fi/blogi/445439-mieluummin-kaljaa-kuin-koulua
Jättäisin nuorempien harkittavaksi.
Eihän siitä mitään tule.
Enkä enään syvenny lastenlasten koulutukseen, aivan varmasti heillä mahdollisuus paremmin opiskella kuin minun nuoruuessa jo rahankin puolesta jos haluja on.
Monen mielestä tosiaankin peruskoulu-uudistus olisi aikoinaan saanut jäädä tekemättä. Olisi vain tyydytty kunnalliseen keskikouluun, jossa ei raha muodostunut esteeksi kenenkään koulunkäynnille. Tätäpä ajatusmallia vastaan on sitten saanutkin kentällä taistella jo vuosikymmenien ajan.
Arkea koulussa: Alakouluikäinen oppilas heitti opettajaa jakkaralla – opettaja sairauslomalle
http://www.helsinginuutiset.fi/artikkeli/447523-arkea-koulussa-oppilas-heitti-opettajaa-jakkaralla-opettaja-sairauslomalle
Nimimerkkisi kysyy: "Tyttö vai poika?" Yleisesti ottaen tämä ilmentäisi pojan tapaa reagoida sosio-emotionaalisella ongelmakentällä. Mutta mitä väliä - jutussakin todetaan, että lapsi ei aina hallitse tunteitaan. Niitä vasta opetellaan koulussa.
On hyvä, että ongelmistakin kirjoitetaan asiallisesti siinä missä meille jaetaan myös hyvistä asioista monipuolisesti tietoa. Löysin samasta lehdestä jutun alakoululaisten kännykänkäytöstä. (Viikonloppuna kotiin jaetun viidakkouutisten läpykän, jossa kerrottiin samasta aiheesta, olinkin jo suutuspäissäni repinyt.)
En voi ymmärtää, kuinka näillä kulmilla on ekaluokkalaisen isovanhempana saanut sellaisen kuvan, että KAIKILLA on puhelimet ja lasten täytyy AINA olla vanhempiensa tavoitettavissa ja saada yhteys kavereihinsa. Väitän, että tämä on koulun kasvatustavoitteiden vastaista. Erityisesti 1-2 luokilla opetellaan olemaan koululaisia ja kaikkien kavereita (ilman napanuoraa koteihin esimerkiksi).
http://www.helsinginuutiset.fi/artikkeli/447409-tassa-koulussa-allekirjoitettiin-sopimus-kannykkaa-ei-kayteta-ennen-kuin-kotona
Oletko sinäkin vielä sukupuoliroolien vanki, kun tyrkytät poikaa tekijäksi? Soo-soo, siitä pitäisi päästä irti.
Tytöt ja naiset ovat tulleet järkyttävän väkivaltaisiksi. Poikajengit usein vievät toisilta yksittäisiltä kännyn ja rahat pelkästään uhkaamalla, mutta tyttöjengit bonuksena hakkaavat ja potkivat maassa makaavaa sen päälle, varsinkin tyttöjä. Tällaisia käsittämättömiä raakuuksia on Helsingissä paljon 6-7 vuoden sisällä.
Miten ihmeessä näistä voisi tulla empaattisia ja huolehtivia äitejä? Vai tuleeko ollenkaan?
Missäköhän ajassa roolit menevät nurin niin, että nainen sentään synnyttää ja miehet jäävät kotiin hoitamaan lapsia. Nainen luo uraa ja käy kotona vaihtamassa paidan ja alkkarit. Hakkaa siinä ohimennen miehen ja lapset ja käskyttää miehelle tehtävät.
On omakohtaisia kokemuksia naisten paljon miehiä jyrkemmästä ja "virkaintoisemmasta" käytöksestä saadessaan asemaa ja valtaa. Onko muilla miehillä samoja kokemuksia?
Mieskiintiölakia ei silloin enää saada aikaiseksi, kun naiset ovat jo vallanneet päättäjäpaikat ja jarruttavat.
Miehet ovat ilmeisesti lähteneet saalistamaan syötävää perheiden ruokapöytiin, kun täällä ei ole ketään vastaamassa. Minäkään en tunne varsinaista tarvetta puolustaa sukupuolitietoisuuttani (sehän on vaatimuksena tasa-arvotietoisuuden tiellä) koulukasvatusasioissa, mutta sallittanee muutama sana tästä aiheesta.
Luin tarkemmin linkittämäsi artikkelin ja huomasin, että kysymys on erityiskoulusta tai ainakin erityisen tuen piirissä olevasta oppilaasta ja erityisopettajasta. Oma erityispedagogiikkaan liittyvä silloisesta yhteiskunnallisesta tarpeesta lähtenyt täydennyskoulutukseni tähtäsi lähinnä inkluusioon ja on yli kymmenen vuotta vanha.
Silti asia näyttää edelleenkin olevan pitkälti kuten yritin kertoa: Pojat käyttäytyvät ulospäin epäsosiaalisemmin. Tytöt pitävät asiat kiltimmin sisällään ja syynä tai seurauksena voi olla masentuneisuus tai masentuminen. Tässä asia linkittämäni OPH:n dokumentin sivulta 50.
"Tyttöjen ja poikien yksilöllisen tuen tarpeet saattavat vaihdella eri kehitysvaiheissa. Pojilla on enemmän erilaisia kehityksellisiä ongelmia. Kielellisten vaikeuksien lisäksi pojilla on tyttöjä enemmän tarkkaavaisuuden ongelmia kuten ylivilkkautta tai antisosiaalista käytöstä. Tytöillä yliedustettuina esiintyvät ongelmat alkavat usein vasta murrosiässä ja ne liittyvät tunne-elämän häiriöihin kuten masentuneisuuteen."
En ole koululaitoksen kanssa tekemisissä, mutta olettaisin tyttöjen paremmin ymmärtävän rettelöinnin _koulussa_ tarkoittavan myöhemmin, ehkä paljonkin myöhemmin hankaluuksia opettajien taholta eli joutuu leimatuksi raggariksi, joka saattaa vaikuttaa yleisesti arvosteluihin ja kohteluun.
Pojat eivät ehkä yhdistä tällaisia asioita ja ajattele niin pitkälle.
Alakouluikäinen heittää opettajaa jakkaralla - vaikuttaa ensikuulemalta brittihuumorin lavastetulta sketsiltä.
Täytyy itsekin lähteä hoitamaan asioita. Ehkä iltaan mennessä joku mieskin kävisi palstalla eikä pelkkä lelumies.
"HappyHolidays "
30-50 kommenttia riittää mieli-piteitten-vaihtoon.
Kaikki sen jälkeen on enää typerää toistoa.
Niin sanottua jankutusta.
-
Bloggaus on tietenkin muuta.
Mutta ei paljon.
Niissä keittiön-pöytä pysyy samana, astiasto vain vaihtuu.
Ja asia pyörii murusina jaloissa lattialla.
H.
Miksi Sinä suurin toistaja ja jankuttaja aina syyttelet toisia siitä, mitä itse eniten teet. Etkö kestä itseäsi sellaisena, kuin olet? Transverenssi.
"eppu2"
Minä keskustelen.
Monet muut jankuttavat.
-
Kuten olen sanonut, jos minä laitan saman tekstin useaan aloitukseen, se on sormella osoittamista.
Mutta myös huomautus että aloitus on muuttunut jankuksi.
Kaikki on jo sanottu.
On ollut tapauksia joissa olen laittanut kopion siksi, että se sopii useanpaan aloitukseen.
Usein teen niitä ihan tarkoituksellakin.
Ettei aina tarvitsisi kirjoittaa yhtä ja samaa.
Yhteen ja samaan.
H.
Ei kai täällä tarvitse kirjoittaa, voi olla myös kirjoittamatta, jos kanssakommeitoijat tympäisee.
Minä keskustelen
Miksi sitten torut toisia?
Onko pakko ...?