Lähihoitajaksi opiskelijat tänne päin! apu on tarpeen! :D

Mulla ei ainakaan ollu mitään lääkelaskuja lähihoitajakokeissa.oli kyl matikkaa mut ne oli sellasia päättely/ongelman ratkasuja jotka ei mitenkään(ainakaan mun mielest) liittyny alaan.Meillä oli ne kirjalliset testit,joihin kuulu persoonallisuustesti..eli sellasia a/b/c vaihtoehto kysymyksiä...sit kykytesti,johon kuulu just noi matikat ja sit jotai loogisia tehtäviä.sit oli vielä ideointitehtävä;piti keksiä tavaroille uusiokäyttötarkotuksia.Psykologin haastattelu kesti n.10 minsaa..kyseli ihme kysymyksiä..mut selvittiin siitäkin. jossain kouluis on noitten lisäks vielä pienryhmäkeskustelu ja opettajan haastattelu.

Uskallat kyllä hakea!!ei kokeet vaikeet ole mut sen sanon ihan rehellisesti että pääsykoepäivä on todella rankka!!se vie henkiset voimat aika tiukille kun tulee tehtävää tehtävän perään.mutta kyllä niistä selviää ja jos ala kiinnostaa niin ei todellakaan kannata jättää hakematta sen takia että pelkäisi pääsykokeita.joka alalla on omat pääsykokeensa...jos niitä pelkää ei voi mihinkään hakea!

tsemppiä kokeisiin! =)
saako vielä udella että mihin kouluun olet ajatellut hakea?missä päin suomea?

Todellakaan mitään lääkelaskuja ei ole pääsykokeissa, eihän voi olla, koska kenellekkään pyrkijöistä on tuskin niitä missään vielä opeteltu.
Hae vaan, aina kannattaa yrittää. Pääsykokeet olivat mielestäni helpot, ei mitään suurempia hirveyksiä - ainoa, mikä otti päähän oli tolkuton odottelu.
Onnea opintoihin.

Miksi haet lähihoitajaksi? Huonosti palkattu työ ja joudut mummojen ja pappojen vaipanvaihtajaksi ja pepunpesijäksi.

jossain luki et kaikilla ei olis pääsykokeita ketkä sinne hakee et vaa joillekin järjestetää nii kuinka helposti niihi kokeisii tai millä periaatteella niihin otetaan???

Pääsykokeisiin kutsutaan keskiarvon perusteella. selvitä millaiset pisterajat sinne kouluun on johon olet hakemassa.

• Luo hoitosuhteen eri- ikäisiin ja kulttuuritaustaltaan erilaisiin ihmisiin heidän tarpeidensa mukaan
?

• Tulkitsee, ymmärtää ja käyttää sanallista ja sanatonta viestintä




• Tukee työssään asiakkaan/ potilaan voimavaroja, vahvuuksia ja elämän mielekkyyttä







• Laatii ja käyttää hoitosuunnitelmaa / hoito- ja palvelusuunnitelmaa yhdessä asiakkaan / potilaan ja hänen läheistensä kanssa


• Tuntee jonkin hoitotyön teoreettisen mallin, soveltaa ja käyttää mallia sairaanhoito- ja huolenpitotyössä

• Käyttää tietouttaan anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta ja niihin liittyviä latinankielisiä termejä asiakkaan/ potilaan hoidossa


• Tuntee yleisimmät taudinmäärityskeinot ja tutkimusmenetelmät ja ohjaa asiakkaita/potilaita näissä

• Tietää tavallisimpien sairauksien (sis. kirj.,neurol., ihosair., syövän) aiheuttamat muutokset elimistön toiminnassa ja hyödyntää tätä tietoa työssään


• Auttaa asiakasta/potilasta, jolla on mielenterveysongelmia hyödyntäen työssään tietoa yleisimmistä mielenterveyshäiriöistä

• Havainnoi, tulkitsee ja dokumentoi itsenäisesti ja moniammatillisen työryhmän jäsenenä asiakkaan/ potilaan tilaa ja siinä tapahtuvia muutoksia


• Ottaa työssään huomioon sairauksien ja elämänmuutosten aiheuttamat erityistarpeet ja toteuttaa sairaanhoitoa ja huolenpitoa niiden mukaan


• Neuvoo itsenäisesti asiakasta/ potilasta ja hänen läheisiään kotiutukseen kuuluvissa keskeisissä asioissa ja tarvittaessa ohjaa heidät jatkohoitoon

• Huolehtii tiedon siirtymisestä hoitoketjun mukana


• Osaa ohjata asiakkaita/potilaita hankinnoissa, kulutuksessa, kierrätyksessä ja jätehuollossa kestävänkehityksen mukaisesti




1.2. KUNTOUTUMISEN EDISTÄMINEN



• Osallistuu työryhmän jäsenenä asiakkaan/potilaan kuntoutustarpeen määrittelyyn ja toteuttaa kuntoutussuunnitelmaa




• Osallistuu asiakkaan/potilaan kuntoutukseen oman työalueensa asiantuntijana moniammatillisen työryhmän jäsenenä






• Havainnoi liikkumiseen vaikuttavia tekijöitä sekä avustaa ja ohjaa asiakasta/ potilasta annettujen ohjeiden mukaan




• Osaa ohjata apuvälineiden käytössä sekä perustella niiden merkityksen toimintakyvyn edistämisessä



• Tukee toiminnallaan asiakkaan/ potilaan motivaatiota kuntoutua



• Edistää asiakkaan/ potilaan aktiivisuutta, harrastuksia ja virkistäytymistä sekä sosiaalisia suhteita



2. SAIRAANHOITO JA KOTIHOITO



• Soveltaa aseptista tietouttaan sairaanhoidon toimenpiteissä



• Hallitsee infektiosairauksien varotoimet, eristämisen ja suojaeristämisen käyttäen hyväksi mikrobiologian tietopohjaa



• Osaa ohjata asiakasta/potilasta ja hänen läheisiään em. asioissa



• Seuraa potilaan/asiakkaan nestetasapainoa ja sen häiriöitä ja dokumentoi havainnoistaan kirjallisesti ja suullisesti



• Avustaa ja ohjaa potilasta/ asiakasta eritystoiminnan vakavissa häiriöissä ja sairaustiloissa



• Hoitaa avannepotilasta ja ohjaa potilaan itsehoitoa




• Hallitsee potilaan/asiakkaan virtsatiekatetroinnin



• Auttaa potilasta/asiakasta vakavissa uni- ja valverytmin häiriöissä hyödyntäen tietoa uni- ja valverytmistä ja sen merkityksestä potilaan/ asiakkaan hyvinvointiin




• Havaitsee kivun ja auttaa sen helpottamisessa


• Hoitaa hengityselinten ja verenkiertoelimistön sairautta ja syöpää sairastavaa potilasta/asiakasta



• Toimii työryhmän jäsenenä elvytystilanteissa



• Ihon ja hygienian hoito: Havainnoi ja arvioi ihon kuntoa, tunnistaa ihonhoidon erityistilanteita sekä hoitaa haavoja ja ihon infektiosairauksia (esim. ruusu, märkärupi, vyöruusu ja sieni)





• Huolehtii potilaan/asiakkaan tehostetusta suu- ja jalkahygieniasta huomioiden eri sairauksien erityisvelvoitteet ja tilanteet



• Vuodepotilaan hoito: Hallitsee vuodepesun yksin ja työryhmän jäsenenä sairaanhoidon erityistilanteissa



• Aktiivisella toiminnallaan ehkäisee vuodekomplikaatioita ja ohjaa potilasta ehkäisemään omatoimisesti niitä


• Perustelee toimintaansa ammatillisella tiedolla



• Kirurgisen potilaan hoito: Hallitsee leikkaukseen valmentavan ja leikkauksen jälkeisen hoidon niin, että pystyy toimimaan omaa hoitajaa korvaavana hoitajana yksilövasituisessa hoitotyössä




• Pystyy osallistumaan kirurgisen potilaan hoidon eri vaiheisiin hyödyntäen anatomian ja fysiologian tietopohjaa



• Huomioi iän mukaiset erityispiirteet kirurgisessa hoitotyössä



• Kuolevan ihmisen hoito: Tuntee saattohoidon, osaa hoitaa ja tukea kuolevaa ihmistä ja vastata hänen tarpeisiinsa




• Hallitsee omat tunteensa kyetäkseen antamaan kuolevalle aikaansa ja ymmärrystään




• Tukee kuolevan ihmisen läheisiä surutyössä



PLEASE AUTTAKAA NÄISSÄ!!?

olet nämä asiat vasta opiskellut. Mieti vain kunkin kriteerin kohdalla, miten aiot ne työpaikalla näyttää! Jos et voi näyttää jotain kohtaa, KERRO teoriatietosi näytön vastaanottajalle. Mieti, muistele mitä olet oppinut ja lähde kertomaan, miten osaamisesi näytät. Ei siinä sen kummempaa!

NYKYÄÄN on vain 10 minuutin pituinen opettajan haastattelu(kysyy miksi hait, mitä tiedät koulusta ja näin) sitten oli 2 minuutin pituinen terveydenhoitajan haastattelu(kyseli aijemmin lähetetystä lomakkeesta kaikkea) ja ryhmätehtävä(n.8 henkilön ryhmässä pitää suunnitella esim. Leiri ja kaikki aktiviteetit ja aamupalat sunmuut)Eli ei siis mitään lasku- tai hahnotustehtäviä. Soveltuvuuskokeessa menee koko päivä, mutta yhteensä noin tunti tai vähän päälle haastatteluihin ja ryhmätehtävään. Suurilta osin pelkkää odottelua.