Opinnäytetyöt

Siis monella käytännön alalla OPIN voi näyttää käytännössä. Ei tarvita mitään opinnäytetyötä, joka on teoreettisen paskan jakamista ja yleensä sen tekijä ei ole itse edes ajatellut mitä kirjoittaa.
Mielestäni koulutusaikoja pitäisi leikata 50% ja oleellista tietoa opettaa ja OPPIA!
Nykysysteemillä tehdään vain kärpäsestä härkäsiä.
Näyttökokeet on paljon parempi tapa.

Itse olen tehnyt yhden AMK-tason opparin ja yhden ammattikouluun. Ammattikoulun oppari opetti enemmän, mutta senkin hyöty oli marginaalisen ryhmän tietoon tulevaa itsestään selvyyttä. Turhaa ajanhaaskuuta.

Ymmärrän kyllä etteivät jotkut halua edes itselleen myöntää mitä turhaa skeidaa nihevana kirjoittavat ilman omaa ajattelua.

Ja jotkut jopa pareittain tai kolmistaan, niin äly hoi!

Omat-aivot-käyttöön kirjoitti:

Siis monella käytännön alalla OPIN voi näyttää käytännössä. Ei tarvita mitään opinnäytetyötä, joka on teoreettisen paskan jakamista ja yleensä sen tekijä ei ole itse edes ajatellut mitä kirjoittaa.
Mielestäni koulutusaikoja pitäisi leikata 50% ja oleellista tietoa opettaa ja OPPIA!
Nykysysteemillä tehdään vain kärpäsestä härkäsiä.
Näyttökokeet on paljon parempi tapa.

Itse olen tehnyt yhden AMK-tason opparin ja yhden ammattikouluun. Ammattikoulun oppari opetti enemmän, mutta senkin hyöty oli marginaalisen ryhmän tietoon tulevaa itsestään selvyyttä. Turhaa ajanhaaskuuta.

Ymmärrän kyllä etteivät jotkut halua edes itselleen myöntää mitä turhaa skeidaa nihevana kirjoittavat ilman omaa ajattelua.

Ja jotkut jopa pareittain tai kolmistaan, niin äly hoi!

Lue lisää

Et vastannut kysymykseeni. Miten toteutat laajuudeltaan vastaavanlaisen näytön, kuin opinnäytetyö tai saati gradu? Varsinkin, jos opiskeltu ala on enemmänkin pätevyys, kuin varsinainen ammatti.

Ja töillä on edelleen tilaajat, eli työ on opitun soveltamista käytäntöön. Kyllähän töissäkin sovelletaan olemassa olevia asioita. Vai keksitö sinä työssäsi koko ajan jotain uutta, jolla ratkaiset työhösi liittyvät ongelmat?

Ehkä korkeakoulut eivät ole sinua varten, jos et kykene soveltamaan teoriaa käytäntöön, jos kerran sinun mielestäsi ainut tapa oppia on käytännön tekeminen.

Oletko olevinasi jotenkin nokkela vai? Minun tehtävä ei ole miettiä miten sen osaamisen voi näyttää, kun sitä ei näytetä opinnäytteelläkään. Koulutusta pitäisi kehittää ja tehostaa. Mutta jos ajatellaan vaikka sairaanhoitajaopintoja, niin näyttökokeella se onnistuu. Simulaatio! Kerroppa sinä mielestäsi nokkela itse vastaus kysymykseesi? Minä vain sanon ettei opinnäytetyöllä ole mitään funktiota, mutta aikaa se turhuus ottaa ja työllistää opettajia.

Puhut yleisesti "töillä on tilaajat". Tuo kertoo ettet tiedä mitä kirjoitat. Ei nimittäin ole! Todella harvoin töillä on tilaajat, jos puhutaan yleisestä opinnäytetöistä. Ja jos tilaaja on, niin sen pienempää ryhmää työ palvelee ja suopeammin oppia tulee.

Korkeakoulut ovat minua varten, mutta osaan käyttää myöskin omia aivojani, toisin kuin sinä. Eli minä hyödynkin opinnoista ja minusta saadaan hyvää työvoimaa.

Omat-aivot-käyttöön kirjoitti:

Oletko olevinasi jotenkin nokkela vai? Minun tehtävä ei ole miettiä miten sen osaamisen voi näyttää, kun sitä ei näytetä opinnäytteelläkään. Koulutusta pitäisi kehittää ja tehostaa. Mutta jos ajatellaan vaikka sairaanhoitajaopintoja, niin näyttökokeella se onnistuu. Simulaatio! Kerroppa sinä mielestäsi nokkela itse vastaus kysymykseesi? Minä vain sanon ettei opinnäytetyöllä ole mitään funktiota, mutta aikaa se turhuus ottaa ja työllistää opettajia.

Puhut yleisesti "töillä on tilaajat". Tuo kertoo ettet tiedä mitä kirjoitat. Ei nimittäin ole! Todella harvoin töillä on tilaajat, jos puhutaan yleisestä opinnäytetöistä. Ja jos tilaaja on, niin sen pienempää ryhmää työ palvelee ja suopeammin oppia tulee.

Korkeakoulut ovat minua varten, mutta osaan käyttää myöskin omia aivojani, toisin kuin sinä. Eli minä hyödynkin opinnoista ja minusta saadaan hyvää työvoimaa.

Lue lisää

"Minun tehtävä ei ole miettiä miten sen osaamisen voi näyttää"
Mutta tehtävänäsi on silti valittaa asiasta ilman minkäänlaista oikeaa ratkaisua? Ja mitä nyt esim. näihin sairaanhoitajiin tulee, niin heillä on aika paljon harjoitteluja, joissa käytäntöä opitaan. Opinnäytetyöllä taas osoitetaan itsenäisesti opitun teorian soveltamista asiantuntijana. Et taida oikein ymmärtää korkeakoulujen ja ammattikoulun eroa.

"Todella harvoin töillä on tilaajat"
Opinnäytetyöllä on kyllä toimeksiantaja jolle työ tehdään ja aika usein eri tahot hakevat opinnäytetyön tekijöitä. Riippuu tietysti alasta, että kuinka paljon opinnäytetyön tekijöitä kaivataan.

Siinä kun ihmettelet, idiootti kun selvästi olet ja ihan vietävissä. Ihmettelyyn varmaan elämäsi kuluukin, kun muut tekee ja toimii😂😂

Jauhot-suuhun-sait kirjoitti:

Siinä kun ihmettelet, idiootti kun selvästi olet ja ihan vietävissä. Ihmettelyyn varmaan elämäsi kuluukin, kun muut tekee ja toimii😂😂

Eikö sinulla ole tähän muuta sanottavaa, kuin henkilökohtaisuuksiin meneminen? Miten olisi argumentointi?

EiVoiMuutaKuinIhmetellä kirjoitti:

"Minun tehtävä ei ole miettiä miten sen osaamisen voi näyttää"
Mutta tehtävänäsi on silti valittaa asiasta ilman minkäänlaista oikeaa ratkaisua? Ja mitä nyt esim. näihin sairaanhoitajiin tulee, niin heillä on aika paljon harjoitteluja, joissa käytäntöä opitaan. Opinnäytetyöllä taas osoitetaan itsenäisesti opitun teorian soveltamista asiantuntijana. Et taida oikein ymmärtää korkeakoulujen ja ammattikoulun eroa.

"Todella harvoin töillä on tilaajat"
Opinnäytetyöllä on kyllä toimeksiantaja jolle työ tehdään ja aika usein eri tahot hakevat opinnäytetyön tekijöitä. Riippuu tietysti alasta, että kuinka paljon opinnäytetyön tekijöitä kaivataan.

Lue lisää

Siis sairaanhoitaja esimerkiksi ei tee asiantuntijatyötä. Toki joku harva saattaa tehdä vähän sinne päin. Onhan tosiaan Kelan sosionomitkin "asiantuntijoita". Ei kannata kovin vakavasti sitä titteliä "asiantuntij" ottaa.
Mitä muuta olen väittänyt kuin sitä, että opinnäytetyössä käytäntö ja teoria PITÄISI yhdistyä. Monella kuitenkin aihe jo sellainen että sillä tiedolla ei kukaan käytännössä mitään tee ja joka lause on kirjasta kopioitu, ei mitään omaa.

Olet nyt selvästi joku koneiden kanssa touhuava insinörtti tai sellaiseksi opiskeleva mielestään noheva viiksekäs kaveri?

Olen edelleen sitä mieltä, että opinnäytetöillä ei Ile useinkaan tilaajaa, jos puhutaan yleisesti oppareista. Aiheen voi joku antaa ja sitten se menee juuri siihen kun ei kiinnosta paskan vertaa aihe ja työ on paljon lähteitä ja ei yhtään omaa tietoa. Mitään ei siis opita, ei edes omia aivoja käyttämään.

Tässä kritisoin opinnäytetyön merkitystä. Koko ammattikorkea on iso vitsi. Sen pitäisi olla amis ja näytöt sen mukaan. Lopputulos olisi parempi käytännön työelämää ajatellen.

Itselläni oari vuotta sitten tekemäni AMK-opinnäytetyö kyllä tuo uutta tietoa ja toimii ohjeena yhteyskunnan tasolla.

Olet varmaan niitä tyyppejä jotka omassa päässään haluaa nähdä asiat suurina ja mahtavina ja mennä kertomaan kavereille kuinka olet nyt viisas ja mahtava kun olet väkertänyt opparia kaksi vuotta? Lopputulos on se, että sinä et opparista saanut mitää ja ei saanut kukaan muukaan.

Kukaan ei edes jaksa lukea enintä osaa oppareista, kun ne ei kiinnosta ketään.

AMK:n oppareissa taso ja tyyli varmasti vaihtelee valtavasti. Kun kuitenkin AMK on korkeakoulu ja sieltä voi päästä yliopistoon suoraan maisteriopintoihin, niin tässä suhteessa jonkinlainen kirjoitustaito ja pienen tutkielman tekemisen osaaminen on asiallista. Se osoitetaan sillä opparilla.

Tuon opparin laatimisen ei luulisi olevan iso työ, jos haluaa olla korkeakoulututkinnon suorittanut. Elämässä tulee hyvin paljon eteen asioita, joita ei voi välittömästi käyttää hyväkseen työssä. Kaikissa tapauksissa työ opitaan kuitenkin lopulta vasta työpaikalla.

Ammattikouluun on viisainta tyytyä, jos kirjallinen ilmaisu tuntuu turhalta. Näitä on nähty, joiden on vaikea saada paperille paria sanaa.

Omat-aivot-käyttöön kirjoitti:

Siis sairaanhoitaja esimerkiksi ei tee asiantuntijatyötä. Toki joku harva saattaa tehdä vähän sinne päin. Onhan tosiaan Kelan sosionomitkin "asiantuntijoita". Ei kannata kovin vakavasti sitä titteliä "asiantuntij" ottaa.
Mitä muuta olen väittänyt kuin sitä, että opinnäytetyössä käytäntö ja teoria PITÄISI yhdistyä. Monella kuitenkin aihe jo sellainen että sillä tiedolla ei kukaan käytännössä mitään tee ja joka lause on kirjasta kopioitu, ei mitään omaa.

Olet nyt selvästi joku koneiden kanssa touhuava insinörtti tai sellaiseksi opiskeleva mielestään noheva viiksekäs kaveri?

Olen edelleen sitä mieltä, että opinnäytetöillä ei Ile useinkaan tilaajaa, jos puhutaan yleisesti oppareista. Aiheen voi joku antaa ja sitten se menee juuri siihen kun ei kiinnosta paskan vertaa aihe ja työ on paljon lähteitä ja ei yhtään omaa tietoa. Mitään ei siis opita, ei edes omia aivoja käyttämään.

Tässä kritisoin opinnäytetyön merkitystä. Koko ammattikorkea on iso vitsi. Sen pitäisi olla amis ja näytöt sen mukaan. Lopputulos olisi parempi käytännön työelämää ajatellen.

Itselläni oari vuotta sitten tekemäni AMK-opinnäytetyö kyllä tuo uutta tietoa ja toimii ohjeena yhteyskunnan tasolla.

Olet varmaan niitä tyyppejä jotka omassa päässään haluaa nähdä asiat suurina ja mahtavina ja mennä kertomaan kavereille kuinka olet nyt viisas ja mahtava kun olet väkertänyt opparia kaksi vuotta? Lopputulos on se, että sinä et opparista saanut mitää ja ei saanut kukaan muukaan.

Kukaan ei edes jaksa lukea enintä osaa oppareista, kun ne ei kiinnosta ketään.

Lue lisää

Eli korkeakoulut eivät sovi sinulle. Kannattaa vain pysyä siellä ammattikoulussa, jos kirjallinen työ tuntuu jotenkin mahdottomalta. Ja ammattikorkeakouluissa on harjoittelut sitä varten, että pääsee tekemään käytännön asioita.

amppulii kirjoitti:

AMK:n oppareissa taso ja tyyli varmasti vaihtelee valtavasti. Kun kuitenkin AMK on korkeakoulu ja sieltä voi päästä yliopistoon suoraan maisteriopintoihin, niin tässä suhteessa jonkinlainen kirjoitustaito ja pienen tutkielman tekemisen osaaminen on asiallista. Se osoitetaan sillä opparilla.

Tuon opparin laatimisen ei luulisi olevan iso työ, jos haluaa olla korkeakoulututkinnon suorittanut. Elämässä tulee hyvin paljon eteen asioita, joita ei voi välittömästi käyttää hyväkseen työssä. Kaikissa tapauksissa työ opitaan kuitenkin lopulta vasta työpaikalla.

Ammattikouluun on viisainta tyytyä, jos kirjallinen ilmaisu tuntuu turhalta. Näitä on nähty, joiden on vaikea saada paperille paria sanaa.

Lue lisää

Valmistuva opiskelija osoittaa opinnäytetyöllä, gradulla jne. taitojansa analyysin ja kriittisen ajatteluun ja kommunikaatioon. Kykyä ratkaista ongelmia ja nähdä asiat monelta kantilta. Ei vain yhdestä kapeasta subjektiivisesta tulosuunnasta. On totta, että osalle ihmisistä moniulotteinen järkeily on melkoisen mahdotonta. Valmista ei tule millään. Hermo palaa. Joku toinen taas kykenee nopeasti laittamaan opinäytteensä pakettiin hyvillä arvosanoilla. Jopa ilman copy-paste leikkejä. Teoria ja käytäntö tukevat aina toisiansa. Harvoin väitöskirjakaan luo kovinkaan mullistavaa uutta tietoa maailmaan. Työelämässä/elämässä pärjäävät parhaiten ne jotka opiskelevat ja kehittävät itseänsä jatkuvasti eivätkä vain suorita tehtäviä. Fiksu työskentelee 8 tuntia päivittäin ja opiskelee lisäksi tunnin ajan uutta tietoa päivittäin. Liian moni unohtaa kirjat, teorian ja itsensä ammatillisen kehittämisen kokonaan kun siirtyy työelämään. Luulee olevansa pro vaikka on pelkkä suun pieksijä.

amppulii kirjoitti:

AMK:n oppareissa taso ja tyyli varmasti vaihtelee valtavasti. Kun kuitenkin AMK on korkeakoulu ja sieltä voi päästä yliopistoon suoraan maisteriopintoihin, niin tässä suhteessa jonkinlainen kirjoitustaito ja pienen tutkielman tekemisen osaaminen on asiallista. Se osoitetaan sillä opparilla.

Tuon opparin laatimisen ei luulisi olevan iso työ, jos haluaa olla korkeakoulututkinnon suorittanut. Elämässä tulee hyvin paljon eteen asioita, joita ei voi välittömästi käyttää hyväkseen työssä. Kaikissa tapauksissa työ opitaan kuitenkin lopulta vasta työpaikalla.

Ammattikouluun on viisainta tyytyä, jos kirjallinen ilmaisu tuntuu turhalta. Näitä on nähty, joiden on vaikea saada paperille paria sanaa.

Lue lisää

Kriittinen ajattelu? Mitä kriittistä ajattelua se on, kun toisten ajatuksia kirjoittaa ja lähteet vielä? Sellaisia enin osa opinnäytetöistä on.

EiVoiMuutaKuinIhmetellä kirjoitti:

Eli korkeakoulut eivät sovi sinulle. Kannattaa vain pysyä siellä ammattikoulussa, jos kirjallinen työ tuntuu jotenkin mahdottomalta. Ja ammattikorkeakouluissa on harjoittelut sitä varten, että pääsee tekemään käytännön asioita.

Lue lisää

Missä ammattikoulussa? Onko sinulla lukihäiriö?

Sisälukutaito kirjoitti:

Missä ammattikoulussa? Onko sinulla lukihäiriö?

Mistä minä tiedän, että missä ammattikoulussa. Nimimerkki Omat-aivot-käyttöön, jolle vastasin sanoi aiemmin näin:

"Itse olen tehnyt yhden AMK-tason opparin ja yhden ammattikouluun. Ammattikoulun oppari opetti enemmän..."

Eli hän on ilmeisesti ollut ammattikoulussa.

Minulla ei ole lukihäiriötä, mutta onko sinulla?

Sikäli herää epäilys lukihäiriöstä, kun hän kertoo tehneensä yhden AMK-opparin ja yhden amikseen. Eli on hän ainakin ammattikorkean suorittanut. Amiksen oppari ilmeisesti ollut käytännönläheisempi ja tuottanut jotain muutakin kuin pitkän lähdeluettelon.

Vaikutat ylimielisellä js sinulla on selvästi mahdollisen lukihäiriön lisäksi muutakin proplematiikkaa. Mt-puolella, kenties. Tai sen lisäksi persoonassa?

Pese aluksi rähmäiset rillisi.

Muista, että ylimielisellä asenteella olet kusessa. Samaten hysteriointi ei ole hyvä juttu.

Tämä on ilmainen neuvo vanhemmalta.

Ilmainen-neuvo kirjoitti:

Sikäli herää epäilys lukihäiriöstä, kun hän kertoo tehneensä yhden AMK-opparin ja yhden amikseen. Eli on hän ainakin ammattikorkean suorittanut. Amiksen oppari ilmeisesti ollut käytännönläheisempi ja tuottanut jotain muutakin kuin pitkän lähdeluettelon.

Vaikutat ylimielisellä js sinulla on selvästi mahdollisen lukihäiriön lisäksi muutakin proplematiikkaa. Mt-puolella, kenties. Tai sen lisäksi persoonassa?

Pese aluksi rähmäiset rillisi.

Muista, että ylimielisellä asenteella olet kusessa. Samaten hysteriointi ei ole hyvä juttu.

Tämä on ilmainen neuvo vanhemmalta.

Lue lisää

Mitä ihmettä selität? Olen vain väittänyt, että jos käytäntö on tärkeämpää niin ammattikoulu on silloin oikea paikka.

Mutta kun käytännössä tämä maailma pyörii😂😂

Olet-lukenut-tyhmäksi kirjoitti:

Mutta kun käytännössä tämä maailma pyörii😂😂

Joo, mutta toisten asioiden hallitsemiseen tarvitaan enemmän teorian tietämystä, kuin toisten.

EiVoiMuutaKuinIhmetellä kirjoitti:

Joo, mutta toisten asioiden hallitsemiseen tarvitaan enemmän teorian tietämystä, kuin toisten.

Sinä ehkä tarvit, mutta yleensä ihmiset osaa käyttää omia aivojaan.

Tyhmäksi-lukeneille kirjoitti:

Sinä ehkä tarvit, mutta yleensä ihmiset osaa käyttää omia aivojaan.

No sinähän se ratkaisit. Teoriaa ei tarvita kun aina voi käyttää omia aivoja, jos ongelmia ilmenee. Kaikkeen keksii varmasti toimivan ratkaisun riitävän nopeasti omasta päästä, kun vaan tarpeeksi pohtii.

Mutta vakavasti ottaen, miten toimisit esim. jonkin alan insinöörin työssä ilman mitään teorian tietämystä?

EiVoiMuutaKuinIhmetellä kirjoitti:

No sinähän se ratkaisit. Teoriaa ei tarvita kun aina voi käyttää omia aivoja, jos ongelmia ilmenee. Kaikkeen keksii varmasti toimivan ratkaisun riitävän nopeasti omasta päästä, kun vaan tarpeeksi pohtii.

Mutta vakavasti ottaen, miten toimisit esim. jonkin alan insinöörin työssä ilman mitään teorian tietämystä?

Lue lisää

Konetekniikassa keksisin tietysti ensin Newtonin yhtälöt ja Hooken lain sekä differentiaali- ja integraalimatematiikan. Niillä pääsee jo pitkälle.

Mitä reppanoita nämä ammattikorkeakoululaiset oikein ovat? Jos pieni kirjallinen työ on liikaa vaadittu, on osaaminen ja terveys heikoissa kantimissa.

Mitä ihmeen stressiä ja uupumusta? Teen töitä 40h/vko, minulla on kaksi lasta, suoritin AMK-opintojen kaikki kurssit kolmannen vuoden huhtikuuhun mennessä. Opparia kirjoitin hiukan alle 70 sivua. Ajallisesti tein sitä joulukuu-toukokuu välisen ajan, mutta kirjoitin sitä alussa 1 päivän kuukaudessa ja maalis-toukokuussa peräti 2pv kuukaudessa. Yhteensä siis noin kymmenessä päivässä muiden kurssien ja työn ohella tehty tuotos. Ehkä työelämä (yli 15v työkokemus) auttoi, sillä tekstiä syntyi aina kuin itsestään, kun sille päälle sattui :)

Miten ihmeessä AMK-opparista voi joku kokopäiväopiskelija, jonka lukujärjestyksessä on kolmantena vuonna tunteja muutamia hassuja viikossa, kehittää itselleen stressin ja burnoutin? Tervetuloa työelämään sitten vaan :)

kuulostaahassulta kirjoitti:

Mitä ihmeen stressiä ja uupumusta? Teen töitä 40h/vko, minulla on kaksi lasta, suoritin AMK-opintojen kaikki kurssit kolmannen vuoden huhtikuuhun mennessä. Opparia kirjoitin hiukan alle 70 sivua. Ajallisesti tein sitä joulukuu-toukokuu välisen ajan, mutta kirjoitin sitä alussa 1 päivän kuukaudessa ja maalis-toukokuussa peräti 2pv kuukaudessa. Yhteensä siis noin kymmenessä päivässä muiden kurssien ja työn ohella tehty tuotos. Ehkä työelämä (yli 15v työkokemus) auttoi, sillä tekstiä syntyi aina kuin itsestään, kun sille päälle sattui :)

Miten ihmeessä AMK-opparista voi joku kokopäiväopiskelija, jonka lukujärjestyksessä on kolmantena vuonna tunteja muutamia hassuja viikossa, kehittää itselleen stressin ja burnoutin? Tervetuloa työelämään sitten vaan :)

Lue lisää

Mulla oli kolmantena vuonna melkein 50h/viikko. ne miljoonat harjoitustyöt. Tosin 2 (tuotanto ja suunnittelu) suuntautumista mitkä oli varmaan 90% muullakin saman alan opiskelijalla. Ainoastaan neljäs vuosi oli tyyliin 4 päivänä koulua joku 5h

Mutta amkissa onkin näitä haista paska tutkintoja "nomi-päätteiset" joiden tartte käydä muutenkaan kun ekalla tunnilla ilmoittautumassa ja sitten nähdään marras-joulukuussa tenteissä ja sen jälkeen tammikuussa ja siitä seuraavan kerran huhti-toukokuussa tenteissä. Tentitkin vain ulkoa muistamista, kun inssit joutuu oikeasti opettelemaan laskemaan jotakin.

Noseonmitensenottaa kirjoitti:

Mulla oli kolmantena vuonna melkein 50h/viikko. ne miljoonat harjoitustyöt. Tosin 2 (tuotanto ja suunnittelu) suuntautumista mitkä oli varmaan 90% muullakin saman alan opiskelijalla. Ainoastaan neljäs vuosi oli tyyliin 4 päivänä koulua joku 5h

Mutta amkissa onkin näitä haista paska tutkintoja "nomi-päätteiset" joiden tartte käydä muutenkaan kun ekalla tunnilla ilmoittautumassa ja sitten nähdään marras-joulukuussa tenteissä ja sen jälkeen tammikuussa ja siitä seuraavan kerran huhti-toukokuussa tenteissä. Tentitkin vain ulkoa muistamista, kun inssit joutuu oikeasti opettelemaan laskemaan jotakin.

Lue lisää

Jos tutkintosi on alunperinkin suunniteltu suoritettavaksi neljässä vuodessa (240op), niin siinä tapauksessa tiedot sinun kolmannen vuoden tuntimääristä ovat vähän irrelevantteja tässä yhteydessä. Tradenomit ja muut 210op:n tutkinnot tehdään pääsääntöisesti 3,5 vuoden aikana, silloin kolmessa vuodessa valmistuminen ei ole mikään ihmeponnistuksia vaativa suoritus, vaikka sen tekisi muiden kurssien, perheen ja täysipäiväisen työnteon ohella.

PS. olen käynyt monia kursseja yliopistossa osaksi tutkintoani, joten tiedän kyllä mitä OPISKELU on. Sitä ei harrasteta AMK:ssa. Aionkin siksi jatkaa tästä jossain vaiheessa maisteriohjelmaan, koska trade-tutkinnolla ei tee juuri mitään. Tai itse en arvosta sitä kovinkaan paljoa, kun tiedän mitä se vaatii (lue: ei vaadi).

Tekniikan puolella on myös ihan hitosti näitä "aloittavan yrityksen toimintasuunnitelmia" ja oma työ ainakin oli ihan täysin oma aihe ja tilaaja oli koulu.

Eipä yliopistoissa nyt sen paremmin ole pakollisia läsnäoloja (pl. jotkut alat, joissa läsnäolopakkoja enemmän), kirjekursseilla, ts. kirjatenteillähän siellä mennään aika pitkälti :D

Kokemusta on sekä AMK:sta että yliopistosta ja tiedän, että niillä on paikka paikoin isojakin eroavaisuuksia, mutta en silti koe tarvetta lytätä AMK:ta. Jännä juttu, että tällä palstalla näitä lyttääjiä ilmestyy tasaisin väliajoin. Fiksuus on ainakin jättänyt nämä henkilöt, tai sitten ovat koulupudokkaita, joilla ei hajuakaan miten kumpikaan oppilaitos toimii.