Että risoo nämä nykypäivän arviointikeskustelut. Lapsen kuullen opettaja ”kantelee” mitä on tehty ja jätetty tekemättä. Positiiviset asiat todetaan lyhyesti ja suurin osa ajasta luetellaan puutteita ja vikoja. Poikani on kehittynyt viimeisen kahden vuoden aikana huimasti omatoimisuudessa ja läksyjen teossa. Ei ole kirjoittaja tyyppiä mutta on hyvä koulussa. Tunnit menee haaveillen muuta, mutta pakko hänen on kuunnella kun kokeista tulee 8-10. Eikä pänttää kokeisiin. Miksi lapsen pitää olla kuulemassa tätä? Eikö häntä pitäisi nim kannustaa eikä luetella puutteita?
Koulun arviointikeskustelut
EiArvioinneille
1358
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 1
Vanhimmat
No sitten kun poikasi joskus menee töhin, hän käy kehityskeskusteluja joka vuosi pomonsa kanssa ja siellä myös joutuu kuuntelemaan mitä on tehty ja jätetty tekemättä. Positiivisilla asioilla ei hehkuteta, koska se on oletusarvo, että annetut hommat hoidetaan hyvin. Elämä on.