Lukiolaiset valittavat ettei sähköisen yo-kokeen ohjelmia ole opetettu "tarpeeksi":
https://yle.fi/uutiset/3-10375883?origin=rss
Lukiohan on yleissivistävä koulu johon mielestäni kuuluu että ihan kaikkea ei oikeassa työelämässäkään voida kertoa viimeistä pilkkua myöten vaan jonkinverran on itsekin kyettävä ottamaan selville ja hoksaamaan asioita.
Oppisiko siinä edes loppuunsa mitään jos kaikki kerrottaisiin viimeistä pilkkua myöten ja sitten vain toistaisi sen kuin tietokoneohjelman suorittaisi? Sitäpaitsi ihminen tuppaa unohtamaan yksityiskohtia jos selostetaan pitkä litania asiaa yksityiskohtia myöten poikkeuksen poikkeuksineen jne. temppuineen.
https://yle.fi/uutiset/3-10375883?origin=rss
Lukiohan on yleissivistävä koulu johon mielestäni kuuluu että ihan kaikkea ei oikeassa työelämässäkään voida kertoa viimeistä pilkkua myöten vaan jonkinverran on itsekin kyettävä ottamaan selville ja hoksaamaan asioita.
Oppisiko siinä edes loppuunsa mitään jos kaikki kerrottaisiin viimeistä pilkkua myöten ja sitten vain toistaisi sen kuin tietokoneohjelman suorittaisi? Sitäpaitsi ihminen tuppaa unohtamaan yksityiskohtia jos selostetaan pitkä litania asiaa yksityiskohtia myöten poikkeuksen poikkeuksineen jne. temppuineen.
Vastaukset 5
Vanhimmat
Mielestäni abitin kanssa on se ongelma, että se on "käyttöjärjestelmänä" huomattavasti erilainen, kuin esimerkiksi normaalisti tietokoneillamme on.
Esimerkiksi useat abitin ohjelmat ovat jurakautisia versioita (kuten esim. geogebra) ja sen erilaisten versioiden kanssa saattaa olla erilaisia juttuja. Itseäni ainakin vitutti yhdellä matematiikantunnilla, missä opettaja näytti, miten eräs juttu tehdään geogebrassa ja kurssikokeessa abitissa homma ei luonnistunutkaan samalla tavalla eri version takia.
Libreofficet sun muut eivät ole minullekkaan ihan itsestäänselvyys ja välillä tuntuu jumittavan niiden kanssa oikein huolella vaikka kaikenlaista teen koneella editoinnista pelaamiseen. Kaikki meistä ei ole vaan tarkoitettu tietokoneiden kanssa pelleilyyn. Vaikka kaikkeen melkein löytyy selkeät ohjeet niin netistä, kuin itse abitista, voisi sen opettamista kyllä mielestäni lisätä.
Ihan samat ohjelmat oletetaan osattavan bilsassa kuin muissakin aineissa, eli libret sun muut pitää osata
Mua taas vituttaa se että n spiren ja älyn kaltaiset ohjelmistot maksaa siis ihan vitusti. Olen lukion 3 enkä ole ostanut kumpaakaan vielä kertaakaan ja olen pärjännyt vallan mainiosti kokeessa
Nämä GeoGebrat yms jäivät tosi heikolle opetukselle ja varsinkin kun ohjelmassa ei ole toimivaa Helpiä. Työelämässä käytetään ohjelmia jotka edes ovat käyttäjäystävällisiä jossain määriin ja niissä on TUITORIAL tai Help saatavilla. Tilastolliseen laskentaa käytetään Minitab-ohjelmaa josta opettajat eivät ole edes kuulleet !
Myös kirjoitusohjelmat ovat myös surkeita. Kun näillä ohjelmilla mitataan osaamista so. niin kuin laskimen sijasta pitäisi laskea laskutikulla tai muuten et osaa matematiikkaa?!… näin väitti aikoinaan nuoruudessani matematiikan opettajani.
Jos osaat todella laskea laskutikulla, niin huomaat järjettomät vastaukset (esim. suuruusluokkavirheet) helpommin kuin laskimella laskiessasi. Tämä johtuu siitä, että olet joutunut määrittämään tuloksen pilkun paikan aivan itse ja näin oppinut eri suureiden mahdolliset suuruusluokat.