Ennen kuin haette soihdut ja hangot, niin lukekaa tämä edes ajatuksella.
Uskonto: Jos synnyt kristittyyn perheeseen mutta et ole uskovainen joudut olemaan uskonnontunneilla. Jos synnyt ateistejen perheeseen joudut opiskelemaan elämänkatsomustietoa. Jos nämä olisivat oikeasti tärkeitä molempia opetettaisiin. Joka tapauksessa uskonnossa opiskellaan myös muita uskontoja ja yleistietoa niistä, miksi ateisti ei voisi opiskella samaa, eihän siinä opeteta että jumala on oikeasti olemassa jne. Uskonto voi myös aiheuttaa ahdistusta, esim. ala-asteikäinen voi ottaa uskonnossa opiskellut asiat liian tosissaan.
Ei ole tarpeellista opiskella uskontoa 9 vuotta. Eiköhän ne jeesuksen ristiin runkaamiset jo parissa vuodessa
ala olla itsestäänselvyyksiä ja kyllästyttävää.
Liikunta: Osa ihmisistä ovat introverttejä ja eivät pidä traumojen tai muiden syiden takia liikunnasta tai
joukkuepeleistä. Tämä ei saisi vaikuttaa keskiarvoon.
Viittaaminen: Koulussa yleensä viittaamalla ja osallistumalla voi nostaa numeroaan. Eli jos sinua kiusataan
tai olet muuten vain introvertti tai pelkäät sosiaalisia tilanteita, voit saada huonon numeron.
Tietotekniikka: Tietokoneet ovat erittäin ajankohtainen aihe. Tulevaisuuden syöt liittyvät niihin. Kouluissa
ei silti opeteta yleisesti tietokoneisiin liittyviä asioita. Valinnaisen tietotekniikan arvosanaa ei lasketa siltikään keskiarvoon.
Kiusaamien: Kiusaamiseen ei puuta tarpeeksi ja silloin kun puututaan niin se tehdään erittäin säälittävästi ja
huonosti. Kiusaaminen voi pilata toisen elämän kokonaan ja johtaa kouluammuskeluun. Silti kiusaamiseen
puututaan "pojat on poikia" asenteella.
Yhteiskuntaoppi: Tämän opiskelu aloitetaan vasta 9 luokalla, eli vuosi ennen kuin sinut heitetään työelämään
ja ammattikouluihin jne? Koulu pitää siis historian/tapahtuneiden asioiden opiskelua tärkeämpänä kuin tulevaisuutta?
Kouluruoka: Sen sijaan että tehtäisiin suosittua ja jopa halpaa ruokaa, tehdään jotain ojasta noukittua
ruokaa josta tuskin kukaan on kuullutkaan ja sitten valitetaan että ei oppilaille kelpaa kouluruoka ja
he menevät kauppaan välituntejen aikoina.
Säännöt: Lakkejen päästä vetämiseen ja luokassa syömiseen käytetään enemmän vaivaa entä
kiusaamisen estämiseen ja päihteiden käyttöön.
Mukavuus: Mukavuus unohdetaan kokonaan. On erittäin tärkeä että tunneilla ja koulussa on mukavaa,
jottei koulunkäynti johda masennukseen ja sinne olisi mukava mennä.
Fysiikka ja kemia: Onko meidän oikeasti tarpeellista tietää elämässä kuinka monta protonia ja hilavitkutinta
hiiliatomissa on? Voisi jättää lukion ja amiksen puolelle
Äidinkieli: Ennen meidän perheessä nähtiin nälkää, mutta nyt kun tiedän mikä on sanan alamonomiprononiiminverbiaali niin nyt omistamme 2 lamboa ja nekin vain koristeiksi pihalle jätetty 4 teslan viereen.
T. olen14jatämäonsyvältä
Uskonto: Jos synnyt kristittyyn perheeseen mutta et ole uskovainen joudut olemaan uskonnontunneilla. Jos synnyt ateistejen perheeseen joudut opiskelemaan elämänkatsomustietoa. Jos nämä olisivat oikeasti tärkeitä molempia opetettaisiin. Joka tapauksessa uskonnossa opiskellaan myös muita uskontoja ja yleistietoa niistä, miksi ateisti ei voisi opiskella samaa, eihän siinä opeteta että jumala on oikeasti olemassa jne. Uskonto voi myös aiheuttaa ahdistusta, esim. ala-asteikäinen voi ottaa uskonnossa opiskellut asiat liian tosissaan.
Ei ole tarpeellista opiskella uskontoa 9 vuotta. Eiköhän ne jeesuksen ristiin runkaamiset jo parissa vuodessa
ala olla itsestäänselvyyksiä ja kyllästyttävää.
Liikunta: Osa ihmisistä ovat introverttejä ja eivät pidä traumojen tai muiden syiden takia liikunnasta tai
joukkuepeleistä. Tämä ei saisi vaikuttaa keskiarvoon.
Viittaaminen: Koulussa yleensä viittaamalla ja osallistumalla voi nostaa numeroaan. Eli jos sinua kiusataan
tai olet muuten vain introvertti tai pelkäät sosiaalisia tilanteita, voit saada huonon numeron.
Tietotekniikka: Tietokoneet ovat erittäin ajankohtainen aihe. Tulevaisuuden syöt liittyvät niihin. Kouluissa
ei silti opeteta yleisesti tietokoneisiin liittyviä asioita. Valinnaisen tietotekniikan arvosanaa ei lasketa siltikään keskiarvoon.
Kiusaamien: Kiusaamiseen ei puuta tarpeeksi ja silloin kun puututaan niin se tehdään erittäin säälittävästi ja
huonosti. Kiusaaminen voi pilata toisen elämän kokonaan ja johtaa kouluammuskeluun. Silti kiusaamiseen
puututaan "pojat on poikia" asenteella.
Yhteiskuntaoppi: Tämän opiskelu aloitetaan vasta 9 luokalla, eli vuosi ennen kuin sinut heitetään työelämään
ja ammattikouluihin jne? Koulu pitää siis historian/tapahtuneiden asioiden opiskelua tärkeämpänä kuin tulevaisuutta?
Kouluruoka: Sen sijaan että tehtäisiin suosittua ja jopa halpaa ruokaa, tehdään jotain ojasta noukittua
ruokaa josta tuskin kukaan on kuullutkaan ja sitten valitetaan että ei oppilaille kelpaa kouluruoka ja
he menevät kauppaan välituntejen aikoina.
Säännöt: Lakkejen päästä vetämiseen ja luokassa syömiseen käytetään enemmän vaivaa entä
kiusaamisen estämiseen ja päihteiden käyttöön.
Mukavuus: Mukavuus unohdetaan kokonaan. On erittäin tärkeä että tunneilla ja koulussa on mukavaa,
jottei koulunkäynti johda masennukseen ja sinne olisi mukava mennä.
Fysiikka ja kemia: Onko meidän oikeasti tarpeellista tietää elämässä kuinka monta protonia ja hilavitkutinta
hiiliatomissa on? Voisi jättää lukion ja amiksen puolelle
Äidinkieli: Ennen meidän perheessä nähtiin nälkää, mutta nyt kun tiedän mikä on sanan alamonomiprononiiminverbiaali niin nyt omistamme 2 lamboa ja nekin vain koristeiksi pihalle jätetty 4 teslan viereen.
T. olen14jatämäonsyvältä
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.