"Rehtori haluaa antaa lapsille ja nuorille hyvät eväät elämään ja luoda parasta mahdollista koulutusta kohdata tulevaisuus."
"Koulua käyville koulun pitää olla yhteisö joka antaa tukea ja turvaa ja hyvät eväät elämään aikuisuuden kynnyksellä."
Tätä me vanhemmatkin toivomme perheen ja koulun tarjoavan lapsillemme. Todellisuus on kuitenkin kaikkea muuta.
"Sysmän erikoistuminen e-urheiluun (suomeksi tietokonepelien pelaamiseen) on sekin osoittautunut toimivaksi, vaikka opiskelijaryntäystä ei ole ollut."
Miten homma muka toimii jos vain muutama oppilas on kiinnostunut oppimaan pelaamaan tietokonepelejä kilpailullisesti tai ammatikseen?
Suuri enemmistö oppilaista taitaa sittenkin ymmärtää että tietokonepelejä pelaamalla koulu-opinnoissa ei menesty. Et pääse opiskelemaan lääkäriksi pelaamalla tietokonepelejä sekä koulussa että kotona.
"Uusien e-urheilijoiden (tietokonepelaajien) kanssa on päästy työn syrjään kiinni (suomeksi: on alettu pelaamaan tietokonepelejä kouluaikana)."
Röhönaurua tähän väliin.
Pystyykö yksikään opetusalan asiantuntija tai pelipojan vanhempi todistamaan, että tietokonepelien pelaaminen kouluaikana edistää oppimistuloksia ja "luo parasta mahdollista koulutusta kohdata tulevaisuus" - ei pysty.
Typerää kouluttaa oppilaita viihteen kuluttajiksi. Käytännössä katsomaan TVtä ja käyttämään kaukosäädintä.
Miksi kouluissa ei enää panosteta täysillä pakollisten oppiaineiden opiskeluun? Suuret panostukset tietokonepelailuun on muusta opetuksesta pois.
Peli"opettajien" palkkarahoilla kouluun saataisiin palkattua erityisopettajia, pienennettyä ryhmäkokoja ja panostettua luonnontieteiden ja kielten opiskeluun (tuki ja lisä-opetukseen).
Huolestuttavaa että Rehtori ja muut opettajat eivät tätä tajua, vaan puhuvat paskaa.
Pelien pelaaminen on ei ole edes urheilua vaan viihdeteollisuuden tuotteiden kuluttamista. Istut tuolissa joystick kädessä ja katsot TVtä.
"Koulua käyville koulun pitää olla yhteisö joka antaa tukea ja turvaa ja hyvät eväät elämään aikuisuuden kynnyksellä."
Tätä me vanhemmatkin toivomme perheen ja koulun tarjoavan lapsillemme. Todellisuus on kuitenkin kaikkea muuta.
"Sysmän erikoistuminen e-urheiluun (suomeksi tietokonepelien pelaamiseen) on sekin osoittautunut toimivaksi, vaikka opiskelijaryntäystä ei ole ollut."
Miten homma muka toimii jos vain muutama oppilas on kiinnostunut oppimaan pelaamaan tietokonepelejä kilpailullisesti tai ammatikseen?
Suuri enemmistö oppilaista taitaa sittenkin ymmärtää että tietokonepelejä pelaamalla koulu-opinnoissa ei menesty. Et pääse opiskelemaan lääkäriksi pelaamalla tietokonepelejä sekä koulussa että kotona.
"Uusien e-urheilijoiden (tietokonepelaajien) kanssa on päästy työn syrjään kiinni (suomeksi: on alettu pelaamaan tietokonepelejä kouluaikana)."
Röhönaurua tähän väliin.
Pystyykö yksikään opetusalan asiantuntija tai pelipojan vanhempi todistamaan, että tietokonepelien pelaaminen kouluaikana edistää oppimistuloksia ja "luo parasta mahdollista koulutusta kohdata tulevaisuus" - ei pysty.
Typerää kouluttaa oppilaita viihteen kuluttajiksi. Käytännössä katsomaan TVtä ja käyttämään kaukosäädintä.
Miksi kouluissa ei enää panosteta täysillä pakollisten oppiaineiden opiskeluun? Suuret panostukset tietokonepelailuun on muusta opetuksesta pois.
Peli"opettajien" palkkarahoilla kouluun saataisiin palkattua erityisopettajia, pienennettyä ryhmäkokoja ja panostettua luonnontieteiden ja kielten opiskeluun (tuki ja lisä-opetukseen).
Huolestuttavaa että Rehtori ja muut opettajat eivät tätä tajua, vaan puhuvat paskaa.
Pelien pelaaminen on ei ole edes urheilua vaan viihdeteollisuuden tuotteiden kuluttamista. Istut tuolissa joystick kädessä ja katsot TVtä.
Vastaukset 1
Vanhimmat
"Pelien pelaaminen on ei ole edes urheilua vaan viihdeteollisuuden tuotteiden kuluttamista. Istut tuolissa joystick kädessä ja katsot TVtä."
Kertoo hyvin, ettet tiedä mistä on edes kysymys.