Yläkoulun kemian opinnot, ei kokeita -kokeilu

Miten voi olla että koulujen välistä tasa-arvoa opintojen toteutuksessa ei enää tarvitse noudattaa Pirkanmaan kouluissa? Eikö esimerkiksi kemian yläkoulun opetusta sido enää saman sisältöinen opinto-ohjelma ja valtakunnallisuus? Yläkoulussa lapseni opiskelee ilman kokeita kemiaa, materiaalina ovat opettajan hajanaiset monisteet ja lapsen epäselvällä käsialalla tehdyt muistiinpanot. Opettaja ei kuulemma tykkää opettaa kirjasta, joten kemian kirjaa ei hankita.Serkkuni saman ikäinen lapsi opiskelee tiukasti kirjan mukaisesti ja säännöllisesti hänellä on kemiasta koe. Tässä kävi niin että ostin samanlaisen kemian kirjan kuin serkkuni lapsella on, ja vaimon kanssa vuorotellen opetamme lapsellemme ko kirjasta kemiaa. Moni lapseni kavereista on kemiasta aivan pihalla, ja olen saanut huolestuneita yhteydenottoja lapseni luokkakavereiden vanhemmilta. Yhteydenotot alkoivat kun lapseni kertoi koulussa kavereilleen että iskä opettaa kotona kirjasta kemiaa. Vanhempien huolestuminen on ymmärrettävää. Monisteita katoaa, muistiinpanot ovat monisteissa hajanaista töherrystä, ja ei ole kirjaa josta varmasti asian voisi opiskella.Lapseni kemian opettaja ei juuri tarkista mitä monisteisiin kirjataan, teimme pari pistokoetta tyttären kanssa. Opettaja taitaa työssään ns. luistella, ei tarvitse kokeita tarkistella.Opetuksen laatu on minusta luokatonta. En ymmärrä että jokin luokka voi olla rehtorin siunauksella tälläinen kokeellisen opetuksen koekaniini -ryhmä. Kerran lapsi vain yläkoulun kemian perusteet opiskelee, lukiossa pitäisi olla sitten perusta kunnossa josta taas jatketaan opintoja.Ainakin oma lapseni ilman meidän vanhempien opettamista ei hallitsisi kemian perusteita. Minulla korkeakoulussa opiskelu pohjasi välillä puhtaasti muistiinpanoihin ja monisteisiin. Ei kuulu tälläinen moniste -opiskelu yläkoululaisille.