Onko teillä vanhemmilla kellään kokemuksia siirron vastustamisesta. Meillä kunta on päättänyt lakkauttaa kouluavustajat ja perustaa kirkonkylälle uuden pienluokan johon siirretään lapset joille on myönnetty kouluavustaja.
Oma lapsemme on tähän asti saanut avustajan sosiaalisien taitojen vaikeuden peruusteella. Nyt häntä ollaan siirtämässä toiseen kouluun emmekä pidä ajatuksesta. Keskusteluja on käyty opettajan ja psygologin kanssa. Vastustamme siirtoa koska haluamme ensin tutustua alkavan luokan toimintaan.Luokka on 15 km päässä ja lapsi joutuisi kulkemaan linja-autolla.Samalle luokalle siirretään myös häntä kiusannut oppilas.
Asia on edennyt siihen että ratkaisu viedään sivistystoimikuntaan.
Mitä nyt, olisiko kellään omakohtaisia kokemuksia tapahtumasta.
Oma lapsemme on tähän asti saanut avustajan sosiaalisien taitojen vaikeuden peruusteella. Nyt häntä ollaan siirtämässä toiseen kouluun emmekä pidä ajatuksesta. Keskusteluja on käyty opettajan ja psygologin kanssa. Vastustamme siirtoa koska haluamme ensin tutustua alkavan luokan toimintaan.Luokka on 15 km päässä ja lapsi joutuisi kulkemaan linja-autolla.Samalle luokalle siirretään myös häntä kiusannut oppilas.
Asia on edennyt siihen että ratkaisu viedään sivistystoimikuntaan.
Mitä nyt, olisiko kellään omakohtaisia kokemuksia tapahtumasta.
Vastaukset 15
Vanhimmat
Kyllä on kokemusta samantyyppisestä, meitä vanhempia ei kuunneltu lainkaan vaan käveltiin kylmästi yli ja pidettiin hankalina vanhempina meillä on sattui olemaan se " omakin mielipide" joka siis poikkesi päätetystä. Siirto tehtiin meistä välittämättä ja meitä kuuntelematta.
Olemme vääntäneet rautalankaa, hakanneet päätämme seinään näissä palavereissa, mutta turhaa. Olemme siis vaikeita vanhempia.
Minusta tuntuu myös siltä että ylitsemme kävellään teemmepä mitä vain. Pelkään pahoin että siirto tehdään vaikka kuinka reklamoimme asiasta.
Tällaisissa tapauksissa vanhemmilla on usein hyvin itsekkäitä näkemyksiä.
Ei kai esteitä ole, jos pystyvät maksamaan vaatimansa erikoiskoulutuksen, mutta ilmeisesti eivät sitä tee, vaan ovat vaatimassa siihen veronmaksajien eli yhteisiä varoja, joille on paljon muutakin ja veilä tärkeämpää käyttöä.
Juuri tässätapauksessa emme halua mitään erikoiskoulutusta sinun verorahoillasi vaan HALUAMME pitää lapsemme normaalikoulussa.
Mitäs sitten tarkoittaa alempi, joka on lainattu aikaisemmasta viestistä?
"... kunta on päättänyt lakkauttaa kouluavustajat ja perustaa kirkonkylälle uuden pienluokan johon siirretään lapset joille on myönnetty kouluavustaja."
Siis poistetaan kouluavustajat ja pannaan tilalle pienluokka. Voiko tuon kohdan toisin lukea?
Väittääkö kirjoittaja, että kouluavustajan käyttö noita jokaista sopeutumatonta ja häirikkömäistä oppilasta varten olisi yhteiskunnalle ja veronmaksajille edullisempi ratkaisu kuin yhteinen pienluokka?
Vastaus on selvä: ei ole!
Ei ennen vanhaan kyselty vanhemmilta yhtikäs mitään lupia.
Eikä ennenvanhaan tarvinut luokassa sietää häiriköitä. Opettajalla oli oikeus poistaa tällainen ongelmatapaus luokasta keinolla millä hyvänsä ja pistää lapsi kuriin. Ja jos tarpeeksi vaikea tapaus kyseessä (kuten tässä ehkä on, kun psykologi opettaja ovat sitä mieltä) niin tarkkailuluokalle sitä mentiin, jossa pienemmät ryhmät ja jämäkkä opettaja. Nykyään kysellään vanhemmilta, jotka eivät leimautumisen pelossa halua siirtää lastaan, vaikka kaikki ammattilaiset tietävät, että erityisluokka ainoastaan voi pelastaa tällaisen lapsen turmion tieltä sekä taata muulle ryhmälle oppimisrauhan.
Menkää hyvät vanhemmat koululle seuraamaan nykykoulun menoa, niin tiedätte kuinka pitkälle asiat etenevät ja opettajalta on kaikki keinot viety.
Itse kai tunnet lapsesi ja olet myöskin realistinen mikä hänen tulevaisuudelleen on parasta.
Oisko valitus kohdallaan lääninhallitukseen tai jotain sinne päin.
Valitettavasti en osaa kertoa tarkempaa neuvoa.
Ei ole kovin järkevää antaa tuollaisia neuvoja.
Näkeehän aiemmasta, ettei kyseisen vanhemman näkemys ole täysin todellisuudentajuinen. Kas kun ei vaadi jälkeläiselleen täyttä yksityisopetusta.
Kouluviranomaiset näkevät asian paljon paremmin kuin hän.
Näin se on , jos kuvittelit tuntevasi lapsesi äitinä parhaiten niin väärässä olit. Tuntemattomat ihmiset, jotka hetken ovat nähneet lastasi osaavat muka tehdä paremmat ratkaisut ja vanhempien vuosien saatossa lapsestaan saama kokemus ja tuntemus ei ole mitään sen rinnalla. Opettajat yn. henkilökunta "tietää" ja "tuntee" ´lapsesi parhaiten ja vanhemmat olivat kuvitelleet lapsen jonkinlaiseksi niin väärässä ovat.
Minä puolestani en käsitä moista vanhempien yli kävelyä ja väheksyntää.
Ei vanhemmilla voi olla vuosien kokemusta lapsen koulunkäynnistä. Harvoin on edes tunteja vietetty luokassa seuraamassa opetusta.
Opettaja näkee vuoden aikana aika monta tuntia lasta koulussa. Opettajan ei ole tarkoituskaan tuntea lasta kotioloissa vaan arvioida miten hyvin hän kykenee saavuttamaan oppimitavoitteet koulussa.
Näissä tilanteissa ei myöskään kuunnella yksittäistä opettajaa, vaan asialla on esimerkiksi psykologiset testit sekä laaja ryhmä eri alojen asiantuntijoita.
Jos lähtökohta on se että vanhempien mielipiteellä ei ole mitään merkitystä niin sanoisin että metsässä ollaan ja pahasti.
"Näissä tilanteissa ei myöskään kuunnella yksittäistä opettajaa, vaan asialla on esimerkiksi psykologiset testit sekä laaja ryhmä eri alojen asiantuntijoita."
Anteeksi vaan siirtotapauksessa kuunnellaan vain luokanopettajaa jolla on oma näkemyksensä sekä koulupsygologia. He kirjoittavat oman lausuntonsa ja vanhemmat saavat kirjoittaa vastineensa. Käytännössä tämä vanhempien vastine on yhtätyhjän kanssa.
Asiantuntijaryhmä on varmaan eri kokoinen eri kouluissa. Isommissa kouluissa toimii myös oppilashuoltotyöryhmä, johon kuuluu kuraattori, koulupsykologi, terveydenhoitaja, erityisopettaja ja rehtori. Ja luokanopettaja sekä huoltajat osallistuvat sitten kokouksiin, joissa yhdessä koitetaan löytää ratkaisuja oppilaan ongelmiin.
Yleensä asiantuntijoina ovat ainakin
erityisopettaja ja myös muut lasta opettavat opettajat kuullaan.
Ilman koulupsykologin testejä ei käsittääkseni ole mahdollista tehdä mitään siirtoja. Ja nämä testit ovat sitten ihan standardoidut kykytason testit=luotettavat. Tosin käytös-ja tarkkaavaisuusongelmat ovat pikkasen vaikeampia tapauksia, kun niitä ei voi paperilla testata, vaan perustuvat periaatteessa käytöksen tarkkailuun. Käytöksen tarkkailun ohessa vanhemmat ja opettaja täyttävät kaavakkeita, joissa kysellään lapsen taipumusta toimia eri tilanteissa yms.
Eli kyllä aika minimiin on vedetty se mahdollisuus, että ongelmat olisivat lähtöisin opettajan mielikuvituksesta.
olette kotoisin? Kuulostaa siltä. Jos siirrosta vastaa ope ja koulupsykologi. Vaadi asian tarkempaa selvittämistä muilta tahoilta. Psykologilta lähete sairaalaan lasten psykiatriselle polille tms. Ottavat selvää "poikkeuksellisesti käyttäytyvistä".
Ei kaks ihmistä voi päättää niin isosta asiasta kuin lapsen tulevaisuus koulun kautta. (paraneeko vai huononeeko loppu elämänlaatu?)
jumalia... Omakin ekaluokkalainen leimattiin ekalla kouluviikolla nopeasti häiriköksi... Eivät vaan hyväksyneet /ymmärtäneet lapsen erillaisuutta...
Aika monta keskustelua sen jälkeen käyty ja ymmärryskin löytynyt...
Ootko Lenita itse jonkun sortin kouluviranomainen? ;)