Ottaa päähän, kun insinööriksi pääsee opiskelemaan niin helpolla. Meidänkin teku on puolillaan niitä suoraan lukiosta tulleita jotka eivät tiedä tekniikasta yhtään mitään. Ei siinä mitään, eihän siinä vaiheessa vielä välttämättä tarvitse tietääkään, mutta nämä tyypit eivät edes halua tietää. Siellä vaan notkutaan ja nostetaan opintotukea. Olen todistanut tilannetta, jossa eräs lukiopohjainen kolmannen vuoden tietotekniikan opiskelija ei tiennyt miten PC:n muistikampa vaihdetaan =P
No, ongelmahan on tiedossa. Nykyisen rahoitusmallin mukaan ammattikorkeakoulut saavat sitä enemmän rahaa mitä enemmän ottavat opiskelijoita sisään. Tähän on eduskunnalla suunnitteilla muutos, toivottavasti tulee voimaan pian.
Mutta mielestäni eräs toinenkin muutos olisi paikallaan: nimittäin alan ammattitutkinnosta pitäisi mielestäni antaa huomattavasti pisteitä kouluun pyrittäessä. Amispohjaisten keskeyttämisprosentti on nimittäin huomattavasti pienempi kuin lukiopohjaisten (kaikista insinööriopiskelijoistahan noin puolet lopettaa koulun ennen valmistumista). Muutenkin olen huomannut amispohjaisten pärjäävän opinnoissaan paremmin, näin ainakin meidän luokalla. Näin saataisiin motivoituneempaa porukkaa insinööriopintoihin.
Mitäs olette mieltä? (toivottavasti ei tule kommentteja mistään amisviiksistä tms, en tarkoita nyt tässä mitään sätkänkäärijöitä yms, vaan niitä oikeasti alalle motivoituneita. Onhan siellä amiksessakin huomattava määrä pässejä)
No, ongelmahan on tiedossa. Nykyisen rahoitusmallin mukaan ammattikorkeakoulut saavat sitä enemmän rahaa mitä enemmän ottavat opiskelijoita sisään. Tähän on eduskunnalla suunnitteilla muutos, toivottavasti tulee voimaan pian.
Mutta mielestäni eräs toinenkin muutos olisi paikallaan: nimittäin alan ammattitutkinnosta pitäisi mielestäni antaa huomattavasti pisteitä kouluun pyrittäessä. Amispohjaisten keskeyttämisprosentti on nimittäin huomattavasti pienempi kuin lukiopohjaisten (kaikista insinööriopiskelijoistahan noin puolet lopettaa koulun ennen valmistumista). Muutenkin olen huomannut amispohjaisten pärjäävän opinnoissaan paremmin, näin ainakin meidän luokalla. Näin saataisiin motivoituneempaa porukkaa insinööriopintoihin.
Mitäs olette mieltä? (toivottavasti ei tule kommentteja mistään amisviiksistä tms, en tarkoita nyt tässä mitään sätkänkäärijöitä yms, vaan niitä oikeasti alalle motivoituneita. Onhan siellä amiksessakin huomattava määrä pässejä)
Vastaukset 4
Vanhimmat
KOulutusmääriä olisi tiputettava puoleen erittäin nopeasti. Esim tietotekniikkapuolella on niin paljon työttömiä inssejä ja kokoajan valmistuu lisää työttömiä koska työpaikkoja ei yksinkertaisesti ole kaikille valmistuville.
Monien motivaatio lopahtaa heti alkumetreillä. Omat kokemukset oli että ekan vuoden jälkeen jatkoi 2/3 osaa aloittaneista. Puolivälissä enää puolet jäljellä ja todella monella pahoja rästejä.
Se mitä tervetuliaispuheessa kerrottiin että katsokaa oikealla ja vasemmaalle, yksi teistä kolmesta istuu täällä 4 vuoden päästä pitää todellakin kutinsa. Ja tuntuma on että ei ehkä niinkään moni valmistu ajallaan saati sitten ollenkaan.
En lähde kommentoimaan sitä, onko kaveri käynyt lukion vai ammattikoulun.
Itse kävin 3 vuotta ammattikoulua, intin, 2 vuotta töissä, 4kk kurssia, 4 vuotta tekua josta 9kk ulkomailla kolmessa eri maassa.
Työt aloitin ennen valmistumista ja nyt muutaman vuoden töissä ja tällä hetkellä ulkomailla.
Huomasin itsekkin sen, että koulussa on kavereita, joita homma ei tosiaankaan kiinnosta.
Tuollaiset pitäs saada karsittua ja annettua ne paikat niille, jotka oikeasti haluaa opiskella.
Lukion opinnot minun mielestä valmentaa hyvin tekulle, mutta amiksessakin on omat hyvät puolet.
Amiksessa opitaan tekniikka ja käytännön taitoja ja lukiossa opitaan kieliä ja matikkaa...esimerkiksi näin.
Tekulla näistä molemmista on hyötyä ja varsinainen hyöty tulee sitten työelämässä.
Opiskelemaan lähdetään siksi, että halutaan oppia eikä silloin tarvi mitään osata periaatteessa, mutta käytännössä täysin ulkopuolisena, et selviä kovinkaan helpolla tekusta, yliopistosta puhumattakaan.
Täytyy osata tietokoneen ja yleisten ohjelmien käyttö sekä tekniikkaan yleisellä tasolla, koska opettajat olettavat kaikkien osaavan vaikka se ei sitä aina käytännössä olekkaan.
Itsekkin lähdin sinne juuri oppimaan ja jos se olisi minulle ollut lastenleikkiä niin silloin ehdottomasti olisin ollut väärässä paikassa ja yliopisto olisi ehkä ollut silloin oikea paikka.
Tässä on näitä minun mietteitä asiasta vaikka ei ihan suoraan vastaakkaan sinun kysymykseesi.
Niin onhan se ymmärrettävää jos nämä lukio kaverit ei oikein innostu tommoisesta amis jatkotutkinnosta koska tasohan on paljon lukiotakin helpompi. Äkkiä turhautuu ja hakeutuu muualle semmoiseen paikkaa opiskelamaan missä on edes vähän haastetta. Minä itse opiskelin kolme vuotta AMK:ssa ja se oli ihan naurettavan helppoa nelosta huonompaa ei voi saada tentistä jos ees viihtii yrittää.
En nyt menisi sanomaan että AMK:n inssitutkinto lukiota helpompi olisi, matematiikka ja ammatilliset aineet ainakin ovat huomattavasti haastavammat kuin mikään lukion kurssi. Eikä kyllä pidä paikkaansa tuokaan, että lukiolaisilla motivaation puute olisi syy huonoon menestykseen, jotkut kun eivät vaan osaa.