Liikaa digipöhinää

Kyllä digitaalinen yo-koe on kätevämpi ja korjaajillekin vähätöisempi kuin paperille kirjoitettu. Itse oppimiseen tietokoneilla ei ole paljon merkitystä. Asian selkeä ja looginen esittäminen sekä opiskelijan itsensä harjoitteleminen ja asian käytäntöön soveltaminen ovat ainoa tie.

On samantekevää esitetäänkö vaikkapa saksan kielen relatiivipronominit tietokoneella vai paperilla. Opiskelijan on asia ensin tajuttava ja sitten harjoiteltava pronominien käyttöä itse. Sillä kirjoittaako hän niitä tietokoneeseen vai paperille ei ole oppimisen kannalta mitään merkitystä.

Ikävää tietysti on, jos aikaa kuluu esimerkiksi tietokoneen saamiseksi toimintakuntoon. Kun kirjan tai vihon avaa, toimintakunnossa ei ole ongelmia.

"Vai tarvitaanko yo-koetta ollenkaan?"

Jos se poistettaisiin, erittäin monien Suomen lukioiden oppilaiden päästötodistusten keskiarvot alkaisivat nousta. Päästötodistusten numeroita nimittäin käytettäisiin oppilasvalinnoissa korkeakouluihin yo-arvosanojen asemesta. Kaikki lukiot haluaisivat tietysti olla "hyviä" eli ne jakaisivat niin korkeita arvosanoja kuin suinkin kehtaisivat, että saisivat uusia oppilaita peruskouluista.

Kaikkihan toki haluaisivat mennä "hyvään" lukioon, josta mahdollisimman moni oppilas pääsee jatkokoulutukseen.