Koulumaalin siirtäminen

Järkevimpiä yhteenvetoja aiheesta pitkään aikaan! Pohjanoteeraus oli se FB:ssä tällä viikolla julkaistu koulunhalaajien "paperi", jossa anellaan sen ja sen selvittämistä. Mitä kaikki koulunhalaajat tekivät kylillä nämä vuodet kun lakkautusrajat olivat tiedossa?

Pitivät villasukkamyyjäisiä ja haravoivat talkoilla tienvarsia.

Tämä kyläkoulukikkailu on päättäjille helppo tapa kerryttää kivan ihmisen mainetta, kun myötäillään, miten kylät kuolee, kun koulut lakkaa. Helppoa politiikkaa moinen, mutta vastapainoksi voisivat kertoa, mistä säästetään. Pidetään vaan muutama kyläkoulu elossa, eikä säästetä mistään, niin lakkaa koko kaupunki.

Toisaalta puhutaan söpöistä ja somista kyläkouluista ja toisaalta päivitellään rakennuksen olevan kymmenen kertaa suurempi tarpeeseen nähden.

Puhutaan toimenpideohjelmien tavoitteista järjestää taajamissa sitä ja tätä. Mutta kun näissä kylissä ei ole sitä väkimäärää jolle näitä koulu tai muita palveluita on ollut tapana järjestää parempinakaan talouden aikoina.

Jäljellä on yli-iso ego, mutta nyt vain tyhjää täynnä.

Näinhän se on aina, että otetaan ja karsitaan sieltä mitkä eivät ole päättäjien mukaan tuottavia. Lapset alakouluikäisinä, työttömät tai muuten työkyvyttömät, sairaat, vanhukset, pienyrittäjät kuristetaan kiikkuun ja niin edelleen, kaupungin taholta
TE-keskus ja sosiaalitoimisto jämsässä voisi aivan hyvin siirtää jyväskylän alaisuuteen, samoin ulosottolaitos, Himoksen investoinnit kaupungin tasolta lopetettava, himos on jo nyt liian suuri väestömäärään nähden. Järjestäköön rokki ja seksi juhliaan omalla kustannuksellaan. Kaipolan jätekasan tyhjentäminen vietävä oikeuteen ellei yrittäjä sitä suostu itse siivoamaan. Kyllähän näitä on. Kun laitetaan työhanskat molempiin käsiin.
Purkuluvan saamien rakennusten purku. Jos ne ovat saaneet purkuluvan miksei niitä sitten pureta, aivan turha maksaa kiinteistöveroa kaupungin tyhjästä.

Keskittäminen on vain ja ainoastaan hyvä asia. Oppilaat saavat uusia kavereita ja heille tulee virikerikkaampi kouluympäristö. Syitä on lukuisia.

Koska kukaan koulujen halaaja ei tosiasiallisesti edes näe koulujen lakkauttamista vaihtoehtona, niin toivoisin yhteen kysymykseen simppeliä vastausta.

Miten ne 60 tai vaikka 70 ekaluokkalaista jaetaan, oppilaiden näkökulmasta, oikeudenmukaisesti KUUTEEN OLEMASSA OLEVAAN KOULUUN, muutaman vuoden kuluttua?

Ihan simppeli esitys miten tämä jako tehdään poliittisesti, ei edes taloudellisesti, tarvitse tässä ajatella alkuvaiheessa. Teen talouteen liittyvän jatkokysymyksen, kun jakoesitys on tehty.