En ymmärrä miksi on taiteen maistereita. Teatterikorkeakoulun arvostus menee yli hilseen. Näyttelijät kyllä mukautuvat rooleihin, osaavat puhua ja esiintyä, mutta eivät nämä mielestäni liity akateemisuuteen. Vertaan teatterialan opintoja lähinnä ammattikouluun.
Mikä tekee taideopinnoista akateemisen?
Anonyymi-ap
3332
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 2 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 3
Vanhimmat
Teatterikoulun arvostus on ja pysyy, kuten tiedetään sinne on todella paljon hakijoita ja vain muutama pääsee. Akateemisuus tarkoittaa korkeaa tutkimusta eli akateemisen tutkinnon suorittaneella on valmiudet asioiden laaja-alaiseen analyysiin ymv. Miksei tämä voisi koskea myös taiteita?
Onneksi suppea käsityksesi akateemisuudesta ei ole vallitseva vaan nimenomaan akateemisuus on avannut monia lukkoja ja ollut kehityksen edellytys. Sitä vain ei arkielämässä edes hoksata.
JOs jotain Suomen koulujärjestelmässä pitäisi muuttaa niin nimitys ammattikorkea koska mielestäni se ei ole korkeakoulu eikä sieltä valmistu valmiuksiltaan korkeakoulutasoisia osaajia.
Ammattikorkeasta olen samaa mieltä. Ammattikorkeakoulut syntyivät entisajan opistoista. Samaan aikaan yliopistokoulutus lisääntyi huomattavasti. Näin ammattikorkeisiin alkoi päätyä koko ajan heikompaa ainesta. Ja jämät ammattikouluihin, joita kai nykyään pidetään opistoina.
Kaiken koulutuksen taso on laskenut huimasti peruskoulusta yliopistoon. Ihan kaikkea kansaa ei pystytä korkeakouluttamaan entisillä vaatimuksilla.
Yliopistoissa toki on myös huipputyyppejä, jotka pystyisivät oppimaan enemmänkin. Ammattikorkeakoulut eivät vastaa entisiä opistoja, opiskelijat ovat korkeintaan keskinkertaisia ja opetus sen mukaista, paljon ihan pelleilyä. Ammattikoulut ovat jämien päivähoitopaikkoja.
Oppivelvollisuuden pidentäminen oli iso ja kallis virhe. Heikoista ei tule osaajia millään keinolla eikä pakolla, ovatpahan päivähoidossa.
Ei yliopistojen opinnot ole vaikeita. Se kyky laaja-alaiseen koulutukseen on yhtä kuin gradun tekeminen. Ja se tehdään siten, että annettuun aiheiseen haetaan muutama kirja joista referoidaan gradu. Gradussa mainitaan referenssiteokset, joku saattaa jäädä pois.
Ammattikorkeakoulujen taso on ikävä kyllä heikompi kuin entisissä opistoissa, ainskin tekniikan alalla.
Taannoin oli lehdessä eräs ( yo)amk- ins. opikelija joka valitti opintohen vaikeutta. Kertoi vaativasta tehtävästä. Oli kuulemma pitänyt laskea kondensaattorin kapasiteetti annetuilla arvoilla. Minun nuoruudessani tällaiset käytiin läpi keskikoulun fysiikassa.