IB-lukio

onko toi matematiikan koe sellanen monivalinta tehtävä?

askt kirjoitti:

onko toi matematiikan koe sellanen monivalinta tehtävä?

Matikan koe ei ollut monivalinta..
Minä hain Rovaniemelle, siellä oli
1. äidinkielen runoanalyysi
2. matikka (ilman laskinta)
3. BG/FY/KE, joku näistä piti valita
4. Englannin essee aiheesta
"Opiskelu ja sen tarkoitus"

Itse odotin pääsykokeesta paljon vaikeampaa,
pettymys oli suuri kun huomasin että se oli vain
pirun vaikea..

Lukuaineet 9.0 ja englanti 10

-Inkvisiittori-

Inkvisiittori kirjoitti:

Matikan koe ei ollut monivalinta..
Minä hain Rovaniemelle, siellä oli
1. äidinkielen runoanalyysi
2. matikka (ilman laskinta)
3. BG/FY/KE, joku näistä piti valita
4. Englannin essee aiheesta
"Opiskelu ja sen tarkoitus"

Itse odotin pääsykokeesta paljon vaikeampaa,
pettymys oli suuri kun huomasin että se oli vain
pirun vaikea..

Lukuaineet 9.0 ja englanti 10

-Inkvisiittori-

Lue lisää

mikä oli vaikein kohta?

hitto, pitikö tossa englannin esseessä ihan omasta päästä keksiä se teksti? siis ettei ollu aineistoa?

p kirjoitti:

mikä oli vaikein kohta?

hitto, pitikö tossa englannin esseessä ihan omasta päästä keksiä se teksti? siis ettei ollu aineistoa?

Ei ollu aineistoa englannin esseessä.

Mikäkö oli vaikein?

Essee ja runoanalyysi, koska muissa piti vastata oikein, niissä piti vastata paremmin kuin muut..

-juho-

Inkvisiittori kirjoitti:

Ei ollu aineistoa englannin esseessä.

Mikäkö oli vaikein?

Essee ja runoanalyysi, koska muissa piti vastata oikein, niissä piti vastata paremmin kuin muut..

-juho-

Lue lisää

Tosiaan, IB on kyllä tullut harvinaisen tutuksi tässä kolmen viime vuoden aikana, kirjotin nimittäin tänä keväänä juuri ylioppilaaks ja tämän viikon keskiviikkon oli vimppa koe. Vieläkin on ihan käsittämättömän tyhjä olo kun se on aivan yhtäkkiä ohi :) OHI :)

Jep, musta tuntui sillon kolme vuotta sitten että pääsykoe meni huonosti. Ja se meni huonosti, mut siinä pääsykokeessa ei tarvi mitenkään täydellisesti onnistua. Varsinkaan jos on hyvä todistus pohjalla.
En ollut tosiaan ikinä kirjottanut yläasteen aikana yhtään runoanalyysia ja se runoanalyysi pääsykokeessa tuli vähän shokkina.
Mutta tärkeintä on että siinä kirjottaa kaikkia mahdollisia omia ajatuksia mitä se runo tuo mieleen ja mitä se vois tarkoittaa/ symboloida. Käytännössä osoittaa että löytyy aivot (eli niitä hienoja runotermejä kuten alliteraatio, allegoria, konsonanssi, synestesia ja pejoratiivinen ilmaus ei vielä tarvita siinä vaiheessa. Huom, nuo te vielä kyllä IB:llä opitte. Äidinkieli on pakollinen aine ja äidinkieli IB:llä on 100% kirjallisuusanalyysia.)

Pääsykokeista muistan vielä sen hyvin että oli hirveä kiire sitä tehdessä. Sekin tulee vielä teille tutuksi IB:n aikana, IB:n sääntö numero 1 on että kokeissa on niin vähän aikaa kuin mahdollista ettei oppilailla vaan ole pienintäkään mahdollisuutta ajatella asioita. Asiat pitää tulla heti mieleen.
Kuvaavaa on että meillä äidinkielen kirjallisuusesseessä on -oli- aikaa 1½ tuntia. Tossa ajassa pitäs suunnitella se essee kirjottaa about neljä sivua tekstiä musteella.

Mutta se IB:stä.
Suosittelen vain niille, joilla löytyy _paljon_ motivaatiota opiskella. IB ei ole liian vaikea, mutta raskas se on ja teettää paljon työtä.
90% IB:läisistä varmasti miettii jossain vaiheessa lopettamista, tulee hetkiä jolloin tuntuu että ei jaksa. Ei oikeasti jaksa kun on valvonut kaksi viikkoa putkeen. Tulee hetkiä jolloin tuntuu että tässä ei ole mitään järkeä, hyötyä, miksi mä olen täällä? Tulee hetkiä jolloin on todella harmissaan kun kansallisessa lukiossa olevat kaverit juhlivat ja lorvivat - itse vääntää turhilta tuntuvia raportteja, esseitä yms. Niitä IB:llä riittää.
Mutta hyviä puoliakin löytyy: todella erinomaiset, ammattitaitoiset opettajat, mahtava luokkahenki, kivat, kannustavat luokkakaverit.
Eli kolikolla on aina kääntöpuolensa.