Olen toiminut koulunkäyntiavustajana nykyisessä paikassani kaksi vuotta, ja toisinaan teen myös opettajien sijaisuuksia. Useimmiten, kun olen tehnyt sijaisuuksia (eli opettaja on ollut esim.sairas), olen saanut ihan asianmukaisen korvauksen tai olen saanut vaihtoehtoisesti pitää tekemäni tunnit vapaana periaatteella "tunti tunnista". No näinhän se asia olisikin ihan kivasti, mutta nyt on alkanut jo hieman tympiä, kun minut määrätään pitämään tunteja ilman korvausta, esimerkiksi jos opettajalla on vaikkapa tunnin tai parin palaveri eli on "tavallaan läsnä"! Tuntuu välillä siltä, että minua viilataan linssiin... Mitäs tähän kommentoitte? Onko kokemuksia tai kenties virallista tietoa asiasta? Ja kenenkähän puoleen kannattaisi kääntyä tällaisessa asiassa, työnantajalla kun tuntuupi olevan aina mitä vaihtelevimpia selityksiä...?
koulunkäyntiavustaja opettajan sijaisena
tympääntynyt
105083
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 10
Vanhimmat
Oppitunnin pitäminen ei kuulu avustajan velvollisuuksiin, joten olisi varmasti kohtuullista, että avustaja saa jonkinlaisen hyvityksen pitämästään oppitunnista, olipa sitten oma opettaja "tavallaan läsnä" (palaverissa tms) tai joku toinen opettaja OTOna. Olleellista on, että molemmissa tapauksissa avustaja on luokassa oppilaiden kanssa ilman opettajaa. Avustaja siis pitää oppitunnin.
Tunti tunnista -periaate on käytössä meillä tällaisissa tapauksissa, ja tuntuu ihan oikeudenmukaiselta. Opettajan sijaisen palkkaa ei avustajalle oikein voida maksaa, jos oppitunnista kuitenkin vastaa joku opettaja (oma tai OTO). Määräyskirjalla toteutettavat opettajan sijaisuudet (eli avustaja on virallisesti opettajan ominaisuudessa) ovat sitten eri asia.
vaikka opettaja on " läsnä " saadaan meilläkin silti tunti tunnista vapaana.
Pidän tukiopetusta. Voisiko joku kertoa, että miten se pitäis korvata avustajalle? Niitä ei ole korvattu millään tavalla minulle, koska en ole ottanut asiaa puheeksi. nim uusi alalla.
Tukiopetuksen pitäminen on mielestäni normaalia koulunkäyntiavustajan työtä. Samahan se, onko oppilaan tukena luokkatilanteessa vai luokan ulkopuolella.
Epänormaalia, ts. avustajiin tehtäviin kuulumatonta, on mielestäni vain luokkaopetuksen pitäminen. Jos avustaja tuuraa opettajaa, eli on luokassa oppilaiden kanssa ilman että opettaja olisi läsnä, avustajan olisi kohtuullista saada siitä hyvitys. Meillä saa tunnin tunnista, mikä on mielestäni ihan reilu korvaus.
onkin hyvä ratkaisu. Meillä toisen koulun rehtori vaan ei hyväksy tätä käytäntöä. Oletteko tehneet oman rehtorinne kanssa tunti tunnista sopimuksen kirjallisena?
No tietääkö kukaan, mihin pykäliin perustuvat nämä erinäiset tavat korvata tehtyä työtä. Luulisi olevan jonkinlainen yhtenäinen peruste, jonka mukaan maksetaan tunnit tai annetaan vapaana. Löytyisikö ehkä kvtess:istä tai jostakin mitään virallista tietoa tällaisista tilanteista? Haluttaisi tietää tarkemmin ko. asiasta, jotta voisin ottaa asian puheeksi työnantajan kanssa. (Vaikka uhkarohkeaahan se olisi, kun olen kolmatta vuotta määräaikaisena... eihän sitä sentään sovi ahneeksi ryhtyä, mikäli pidempää työsuhdetta haaveilee saavansa...!!!)
Mistä sitten juolahtikin mieleen, että kuinka monta määräaikaista työsopimusta saa lakipykälien mukaan kirjoittaa peräkkäin? Olen todellakin nyt kolmatta vuotta töissä, ja olen kysellyt, että milloinkahan sitä toistaiseksi voimassa olevaa sopimusta voisi olettaa saavansa, ja vastaukset ovat aina hyvin kirjavia, ja se kuulostaa todella hankalalta aiheelta työnantajalle! Tarve kka:lle on koulussa pysyvä, mutta pidempää sopimusta ei vaan tule! Tämä se kyllä meinaa jo pistää potuttamaan ihan tosissaan näissä koulunkäyntiavustajan hommissa, kun aina vaan vuosi kerrallaan!!!
Tämä pätkätöiden ketjuttaminen on yleinen tapa, ja koskee niin avustajia kuin opettajiakin. Eihän se taida täysin laillista olla. Tietääkseni työnantajalla pitäisi olla perusteltu syy teettää määräaikaisia työsuhteita peräkkäin, ja koulutyössä (jossa tarve on hyvin vakiintunut) tällaista perusteltua syytä tuskin on.
Pätkätyöt koetaan yleisesti ongelmaksi koulutyössä ja muuallakin, ja niiden laillisuus on vähintäänkin kyseenalaista. Jos haluat lähteä asiaa ajamaan, KTV saattaisi olla oikea reitti. Yksin tuskin kannattaa ryhtyä kuntaa tai kaupunkia vastaan riitelemään. Itse olen ajatellut, että hiljaa hyvä tulee. Niin taitavat ajatella monet muutkin.
Mitä tulee opettajan tuuraamiseen ja tunti tunnista -korvauksiin, tietääkseni ainoa selkeä pykälä tässä asiassa on, että opetuksesta vastaa aina opettaja. Avustajaa siis ei voi suoraan velvoittaa opettajan työhön. Käytännössä tietysti lakia voidaan kiertää määräämällä joku opettaja OTOksi ja teettämällä työ avustajalla. Tällaisessa tapauksessa koululla tuskin on mitään velvollisuutta hyvittää asiaa avustajalle tunti tunnista -periaatteella tai muutenkaan. Sen ainakin tiedän, että joissakin kouluissa opettajan tuuraamista ei hyvitetä mitenkään.
Tämä on tätä, nykyään. Parempia aikoja odotellessa.
...siis opettajahan se rahallisen korvauksen saa siitä pitämästään tukiopetustunnista ja oppilaalla on oikeus silloin saada OPETUSTA opettajalta, joka ei tarvitse siis olla hänen oma ope. Moni avustaja on täysin pätevä tähänkin hommaan, mutta tehtävämme on avustaa ja ohjata; ei opettaa. Liian usein näissä keskusteluissa unohtuu se oppilaan oikeus!
Lain mukaan oppilaalla on oikeus saada tukiopetusta sitä tarvitessaan joko koulupäivän aikana tai sen jälkeen. Jos tukiopetusta annetaan koulupäivän aikana (esim. taksioppilaat,) on silloin mielestäni järkevin tukiopetuksen antaja nimenomaan se koulunkäyntiavustaja. Koulupäivän jälkeen annettava tukiopetus puolestaan on sitä, mistä opettajat saavat palkkaa ja silloin myös sen itse hoitavat.
Olen samaa mieltä, olen joutunut siihen samaan tilanteeseen, teen open työt mutta avustajan palkalla. Tuntuu olevan eri säännöt eri kouluissa. Mistä saa apua??? Ollaanko ihan tyhmiä, ainakin meitä sellaisina pidetään, tehdään työt halvalla!!