Lastentarhanopettajan koulutuksen valintakokeessa on Helsingissä lapsiryhmätilanne. Onko kenelläkään kokemusta siitä? Millainen se on? Mitä tässä "toiminnallisessa tuokiossa" tehdään? Pitääkö itse kehittää toiminta vai annetaanko eri vaihtoehtoja?
Olis kiva, jos joku ystävällinen opiskelija vois vastata!
Olis kiva, jos joku ystävällinen opiskelija vois vastata!
Vastaukset 3
Vanhimmat
ite en ole tämäntyyppisessä tilanteessa ollut valintakokeessa, mutta olettaisin että se on samantapainen kuin opettajankoulutukseen haussa. Sinulle annetaan joku aihe, mistä suunnittelet pienen tuokion lapsiryhmälle. Se voisi olla esimerkiksi vaikka kirjan lukeminen tai keskustelua jostain aiheesta, leikin opettaminen, piirtämis/askartelutehtävän antaminen ja ohjaaminen tai jotain tuonsuuntaista. Uskoakseni valitsijat katsovat eniten vuorovaikutustaitojasi ja suhdetta lapsiin. Näin minä tekisin jos olisin valitsemassa opiskelijoita.
Hain kolme vuotta sitten Helsinkiin LTO-koulutukseen ja pääsin,mutta valitsin LO-koulutuksen.Uskon,että lapsiryhmätilanne on kuitenkin edelleen samanlainen.
Lapsiryhmätilanteet järjestetään kaupungin päiväkodeissa.Tilassa on yhtä aikaa noin 5-8 lasta ja 2-3 arvioitsijaa.Huoneessa on päiväkodin perustavaroita,piirrustusvälineitä, soittimia,kirjoja,pelejä yms. joita voit käyttää hyödykseen.Sinulla on noin 10-15 minuuttia aikaa käytettävänä lasten kanssa ja toimit parhaaksi katsomallasi tavalla eli sinulle ei anneta mitään ohjeita.Lapset siis touhuavat huoneessa ja sinne menee vuorotellen pyrkijöitä,tilannetta ei siis keskeytetä mitenkään.Sama lapsiryhmä on paikalla usean pyrkijän tuokioiden ajan,joten osa lapsista voi tehdä edellisen pyrkijän aloittamaa juttua esim. piirtää. Lapsiryhmätilanteen vuorot arvotaan aamulla päiväkodissa.Itselläni kävi hyvä tuuri,kun pääsin ensimmäisten joukossa sisään ja lapset olivat vielä motivoituneita,eivätkä olleet tiiviisti minkään puuhan parissa.Itse ohjasin lapset istumaan lattiatyynyille,suljimme silmät ja lähdimme mielikuvitusmatkalle Afrikkaan. Kerroin matkasta ja lapset välillä kuvailivat, mitä näkivät.Matkan jälkeen piirsimme toisillemme kuva-arvoituksia matkalta.Arvijoitsijat antavat sinulle merkin muutamia minuutteja ennen aikasi loppumista,j otta voit päättää tilanteen .
Tsemppiä pyrkimiseen!
juuri menee. pyrin myös helsinkiin 2 kertaa (2005 ja 2004), mutta päädyin kuitenkin luokanopettajakoulutukseen, ja molemmilla kerroilla tilanne oli juurikin tuollainen. meille tosin kyllä sanottiin, että samat lapset eivät ole tilanteissa koko päivää eli muistaakseni noin 6 pyrkijää oli samalla lapsiryhmällä ja sen jälkeen aina vaihdettiin uudet lapset (jotta eivät olisi liian väsyneitä). tietysti myös jos joku halusi pois aikaisemmin, se onnistui tai jos joku halusi olla vielä pidempään pyrkijöiden kanssa niin sekin kuului onnistuvan.
itse leikin lasten kanssa tanssillisia leikkejä (opetin siis heille laulun tanssin) ja laululeikkejä joissa lapset saivat keksiä itse lisää helppoja säkeistöjä esimerkin mukaan.