Rekisteröidy

Ilmoitukset

Ladataan…

    Näytä kaikki

    Lehdet aineistona

    Hei! Olen kasvatustieteiden opiskelija ja teen nyt gradua, jossa tutkin erään lehden välittämiä kasvatusarvoja. Joten kysynkin olisiko teillä kokemuksia gradun teosta, jossa olette käyttäneet aineistona lehtiä. Miten etenitte asiassa ja millaista metodologiaa käytitte? Olen ite ajatellut sisällön analyysia, mutta myös muita vaihtoehtoja ottaisin mielelläni huomioon. Diskurssianalyysi ei kuitenkaan tunnu omalta.
    1446
    Äänestä

    Muut lukivat myös

    Vastaukset 1

    Vanhimmat

    Hei vaan! Minulla graduni aineistona oli lehtiartikkeleita (29 kpl) ja niiden analyysissä käytin grouded theorya (alunperin Glaserin & Straussin kehittelemä) eli aineistolähtöistä menetelmää, joka perustuu vertailuun. Lähinnä käytin Lincolnin ja Guban grounded theorysta edelleen kehittelemää jatkuvan vertailun menetelmää (constant comparative method). Siinä tekstistä etsitään merkitysyksiköitä, joiden välisten ja sisäisten ominaisuuksien perusteella muodostetaan kategorioita ja lopulta kirjoitetaan teoria. Näin todella lyhyesti kerrottuna :) Tää siis yksi tapa analysoida lehtiartikkeleita.

    Äänestä

    Odottaa vastausta

    Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.

    Luetuimmat keskustelut

    Kommentoi aloitusta

    lyysi kirjoitti:

    Hei! Olen kasvatustieteiden opiskelija ja teen nyt gradua, jossa tutkin erään lehden välittämiä kasvatusarvoja. Joten kysynkin olisiko teillä kokemuksia gradun teosta, jossa olette käyttäneet aineistona lehtiä. Miten etenitte asiassa ja millaista metodologiaa käytitte? Olen ite ajatellut sisällön analyysia, mutta myös muita vaihtoehtoja ottaisin mielelläni huomioon. Diskurssianalyysi ei kuitenkaan tunnu omalta.

    Anonyymi
    5000

    Ilmoita asiaton sisältö

    • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

    • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

    • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

    • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

    • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

    • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

    Jaa keskustelu