Erityisluokat

Tämä on koulu ja paikkakunta, jopa opettajakohtaista. Ei ole yhtä selkeää vastausta.
Minkä tason erityisluokka ja millainen on lapsi? TAsoja kun on siitä, että opetellaan syömään itse ja kuivaksi siihen, että opetus noudattaa täysin normaaliopetusta, mutta pienemmässä luokassa.

Ainoa yhteinen piirre kaikille erityisluokille on, että ryhmät ovat pieniä. Meilläpäin tavallisin on 8 lasta, mutta voi olla joskus 10 tai joskus vähemmänkin kuin 8 ja yleensä useimmissa luokissa on ainakin yksi avustaja.

Tällä hetkellä työskentelen avustaja pienryhmässä, jossa 8 oppilasta, 3-6 luokkalaisia. Samat kirjat ym muillakin. Oppilaat ovat ihania, no vähän vilkkaita kyllä. Ovat myös vähän "hitaampia". On keskittymisvaikeuksiakin. Pienessä porukassa kuitenkin hommat sujuu yleensä upeesti, jokainena saa tarpeeksi huomiota. Oikeastaan siis ihan "tavallinen" luokka.

Olen työskennellyt myös luokassa, jossa aapista tavattiin vaikka oppilailla ikää jo 15v. Siellä pääpaino olikin ihan "perusjutuissa": pukeutumaan sään mukaisesti, käydä pesulla, laittaa itselleen välipalaa ym yksinkertaisia joka päiväisiä asiaoita.

Erityispuolelta löytyy todella erilaisia luokkia...

Tyttö käy pienluokkaa jollaista ehkä tarkoitat?
Luokalla on 8 lasta, 4-6 luokkalaisia joista
2 tyttöä ja 6 poikaa. puolet lapsista on käytöshäiriöisiä, joillain on ADHD.
Opetus on mukautettu kaikilla taitojen ja oppimisvaikeuksien mukaan.
On ollut todella avuksi, mutta vähän harmittaa se että opettajan ajasta menee ainakin 70% riehuvien lasten rauhoitteluun ja komentamiseen, jolloin rauhallisemmat lapset kärsivät. Luokalla on melkein aina avustaja ja osan ajasta luokka on jaettu pienempiin ryhmiin ja usein joku/jotkut
oppilaat ovat muiden luokkien tunneilla (niiden joille oikeasti kuuluisivat).

Erityisluokillahan voi olla autistisia, downeja, ad/hd, dysfasia, kehitysviiveisiä, cp-lapsia, oppimishäiriöisiä jne. Luokassa voi olla pelkästään ad/hd lapsia jne. Eli on ihan paikkakunta/kaupunki kohtaista, millaisia luokkia on.

Ainakin erityisluokanopettajalla tulee olla muodollinen kelpoisuus, eli pelkkä luokanopettajan koulutus ei riitä. Epäpäteviä tosin liikkuu alalla paljon, joten kannattaa ihan uteliaisuudesta kysellä opettajan pätevyyttä.