Olen vuoden 2006 abi ja kovasti olisi tarkoitus kirjoittaa kevään aikana ylioppilaaksi!
Haaveammattina on jo kauan ollut luokanopettaja ja siksi olenki päättänyt hakea okl:ään.
Syksyllä kirjoitin reaalin ja siitä sain M:n.
Nyt kirjoitan ruotsin, pitkän matikan, enkun ja äikän. Tavoitteet (mitä voisin ajatella saavani) on äikkä M-E
matikka C-M
ruotsi C-M
enkku B-C
Olen yrittänyt hakea tietoa kaikista pääsyvaatimuksista, mutta en ole päässyt ymmärrykseen. Kaverini sanoi että okl:ään tarvitaan M:n paperit, mutta kun itse laskin niin sain itselleni tarvittavan pistemäärän "huonompiin" kouluihin. Eikös pitkästä matikasta saa 2 lisäpistettä?
Kysynkin nyt että miten ne pisteitten laskut menee ja mitä mun oikein pitäis saada että voisin päästä pääsykokeisiin okl:ään??
Myös kaikkea muuta neuvoa kaipaisin ja vinkkejä pääsykokeisiin!! :)
Kiitos! Tämä on tärkeää..
Haaveammattina on jo kauan ollut luokanopettaja ja siksi olenki päättänyt hakea okl:ään.
Syksyllä kirjoitin reaalin ja siitä sain M:n.
Nyt kirjoitan ruotsin, pitkän matikan, enkun ja äikän. Tavoitteet (mitä voisin ajatella saavani) on äikkä M-E
matikka C-M
ruotsi C-M
enkku B-C
Olen yrittänyt hakea tietoa kaikista pääsyvaatimuksista, mutta en ole päässyt ymmärrykseen. Kaverini sanoi että okl:ään tarvitaan M:n paperit, mutta kun itse laskin niin sain itselleni tarvittavan pistemäärän "huonompiin" kouluihin. Eikös pitkästä matikasta saa 2 lisäpistettä?
Kysynkin nyt että miten ne pisteitten laskut menee ja mitä mun oikein pitäis saada että voisin päästä pääsykokeisiin okl:ään??
Myös kaikkea muuta neuvoa kaipaisin ja vinkkejä pääsykokeisiin!! :)
Kiitos! Tämä on tärkeää..
Vastaukset 14
Vanhimmat
heipp!
mulla oli seuraavanlaiset paprut:
äikkä m
ruotsi c
lyhyt matikka m
reaali m
enkku a
sain esivalintapisteitä papereista 3,5 ja sillä ei pääse tosiaan mihinkään pääsykokeisiin. kannattaa tarkistaa jyväskylän okl:n yhteisvalinnan esivalintapisteet, sillä kaikki okl:n hakupaperit menee esivalintaan sitä kautta. sulla on hyvä kun saat siitä pitkästä matskusta 2 pistettä ihan tuosta vaan. saattaa jopa riittää ilman mitään lisätöitä tai approja tms. nuo pisteesi joihinkin okl:iin, kun et ole liian kranttu ;o).
tarkista ja tsemppiä! hyvä opeus ei katso papereita!
Jos kirjoitat noista aineista nuo huonoimmat arvioimasi arvosanat ja niistä saataviin pisteisiin lisätään matikan 2 pistettä, on sinulla kasassa hakua varten jo 5,5 pistettä. Viime keväänä sillä on päässyt pääsykokeisiin Rovaniemelle ja Savonlinnaan. Et välttämättä tarvitse mitään lisäpisteitä, jos rajat pysyvät samoina.
Se on sitten eri asia onko hyvä tulla suoraan lukiosta yliopistoon ja paahtaa opintoputkessa eteenpäin. Itse pitäisiin opettajankoulutukseen hakeutuvien yhtenä pääsykoe-ehtona toimimista edes lyhytaikaisesti koulumaailmassa opettajana/sijaisena/harjoittelijana/avustajana. Harmi etten saa päättää näitä asioita.
Mutta hae toki jos nuo "huonommat" okl:t kelpaavat.
Mistäköhän sais tietää ne pisterajat mitä mihinki tarvitaan? Mitenköhän hyvät paperit tarvitaan esim. raumalle?
http://wwwedu.oulu.fi/ktk/valinta/val_06/lo.htm
Tuolta olen itse viimeksi katsonut (löytyvät aivan alhaalta). Raumalle on viimeksi pisteitä tarvittu 6.5. Tuolta voit muutenkin laskeskella vähän minkälaisia arvosanoja pitäisi saada jos hinkuu nyt kokeisiin jo. Tarviisit vähintään 4.5 pistettä yo-kokeesta.
No, savonlinnaan haen nyt joka tapauksessa! Minkälaiset kokeet siellä on ja kuinka vaikea yleensä päästä? Millainen kaupunki savonlinna on? Onko turhaa hakea myös esim. Raumalle ja TUrkuun kun mun papaerit tuskin riittää.. Ennemmin kyllä Raumalle haluaisin kun on lähempänä kotia.. Ja voi olla että oon vuoden kouluavustajana jos en sisälle pääse.
Kiitos muuten sulle, kun kerrot täällä aina todenmukaisia asioita ja jaksat auttaa niitä ketkä eivät tiedä asioista! :)
Itse olen Savonlinnan kokeet käynyt, joten tässä sen pohjalta tietoa. Meillä oli kaikki hakijat jaettu kahteen ryhmään. Toinen ryhmä meni tekemään aamusta aineistokoetta pääsykoekirjojen perusteella ja toinen porukka teki sillä aikaa ryhmätilanteen pois alta ja iltapäivällä ryhmät vaihtoivat toisinpäin. Ryhmätilanteeseen oli johonkin oppiaineeseen liittyvä, vaihtoehtoina musiikki, kuvis, matikka, käsityöt, liikunta... unohdinkohan jonkun... Niissä oli sitten vähän oman osaamisen esittelyä, sekä ryhmätoimintaa/keskustelua.
Vaikeaahan se periaatteessa on päästä sisälle, koska hakijoita on paljon ja aloituspaikkoja ei niin paljon. Kaikki ovat kuitenkin kokeissa samalla viivalla, joten omasta tekemisestä ja olemisesta se on siinä vaiheessa vain kiinni.
Savonlinna on aika kuiva kaupunki. Talvisin ei ole mitään ihmeitä, jos nyt muutama opiskelijatapahtuma silloin tällöin. Opiskelupiirit ovat kuitenkin sinänsä kivat, että nopeasti tutustuu ihmisiin. Kaupungista löytyvät kaikki peruspalvelut (leffateatterit, kuntosalit jne.). Kesällä ihan huippu paikka! Vuokrataso asunnoissa kohtuullinen sekä yksityisellä, että opiskelija-asunnoissa.
Turhaa hakeminen muuallekaan ei ole. Mieti tarkasti minkälaitat ykköshakutoiveeksi ja mitkä sitten "varapaikoiksi". Jos Savonlinnan laitat ykköseksi, niin sinne tod.näk. tulee myös kutsu.
Kouluavustajana toimiminen on todella hyödyllistä ja mukavaa puuhaa mikäli ovet okl:ään eivät vielä avaudu.
Ja kiitos kiitoksista. Ilo auttaa, kun joskus jostain jotain tietää :D
ps. en ole vielä itse tutkinut, mutta netissä voisi olla jo saatavilla tämän vuoden hauista tietoa, kannattaa tsekata myös ne (joko Savonlinnan okl:n sivuilta tai Joensuun yliopiston sivuilta).
Kiitoksia taas !
Vielä kyselisin tarkemmin noista pääsykokeista. Taitaa jonkin verran vaihdella paikoittain..?
Sanoit että ryhmätehtävissä on jokin aihe (liikunta, musiikki..) niin arvotaanko ne että minkä saa?
(Toivottavasti mun kohdalle ei osuis musiikki tai kuvis, paremmin uskoisin selviäväni esim. liikunnasta!?)
Eiks siellä ollu sitten vielä joku haastattelu..? Millasia kysymyksiä siellä sitten on ja miten voisi valmistautua niihin??
Osaatko muuten suositella jotakin tiettyä okl:ää mihin kannattais hakea.. Tai sanoa millaseen järjestykseen vois kannattaa laittaa ne 3 vaihtoehtoa. Yks on ainakin savonlinna koska voi olla ainut mihin numerot riittää.. :)
Joo, siis jokaisella paikkakunnalla on erilaiset kokeet. Savonlinnassa tuo ryhmätehtävän aihe valittiin itse. Se piti ilmoittaa etukäteen mihin kokeeseen aikoo osallistua.
Haastattelua ei ollut. Ainoastaan tuo ryhmätilanne, jonka ohessa sitten opettajakunta kyseli vähän tarkentavia kysymyksiä ja jotain ns. henkilökohtaisia asioita meiltä hakijoilta. Jos haastatteluun jossakin pääset, niin hyvin voi odotella kysymyksiä "kerro vähän itsestäsi", "minkälainen on mielestäsi hyvä opettaja", "mitkä olisivat heikkoutesi/vahvuutesi opettajana" jne. jostakin ajankohtaisesta aiheesta, kuten maahanmuuttajaoppilaista tai integroiduista oppilaista, saattaa myös tulla kysymys.
Enkä osaa kyllä suositella mitään yliopistoa, koska itsellä on kuitenkin kokemusta vain tästä yhdestä :) Tosin olen täällä opiskeluajan viihtynyt enkä sano, että tämä mitenkään kaikista huonoin voisi olla. Ehkä sillä silmällä kannattaa miettiä, että mihin on mahdollista päästä kokeisiin.
Hyvä sitten jos ei olisi haastattelua! Olen muista keskusteluja lukenut missä haastatteluissa kysellään vaikka mitä ja kyselijät vissiin monissa paikoissa melko ankaria..? Mulle taitaa olla vaan helpotus jos ei tarvitse mennä haastatteluun, koska mulla on tapana jännittää kaikkia juttuja ihan hirveesti ja muuttua sitten ihan hirveen epävarmaks ja kämmäillä vaikka miten! :D
Osaisitko vielä sanoa mihin asioihin noissa ryhmätilanteissa kinnitetään huomiota? Entä onko se kirjallinen osio hankala? Pitääkö kirja osata ulko tyyliin..?
Ja kiitän jo etukäteen!! :)
Sen sanon heti alkuun, että itse olen noissa kokeissa käynyt... onkohan siitä nyt 5 vuotta, joten ovat saattaneet muuttua hieman. Noniin, tein tässä välillä pienen tukimusmatkan hakuoppaaseen Joensuun yliopiston sivuilta ja hain sieltä tarkennuksia.
Ryhmätilanteista ovat (enää) valittavina matikka, kuvis, käsityö ja musiikki. Virallisesti tuolla kokeella "pyritään selvittämään hakijan sopivuutta opettajaksi, hänen yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojaan, joita hän osoittaa valitsemassaan ryhmätyötilanteessa."
Siellä siis kiinnitetään huomiota siihen, kuinka pysyt asiassa (et hypi asioista toiseen), kuinka paljon tuot keskusteluun jotain omaa (et vain toista muiden sanoja vaan kerrot omia näkemyksiäsi), kuinka hyvin osaat kuunnella muita ja huomioida heidän sanomisensa, onko sinulla tietoa itse alasta jne. Toisin sanoen, et saa olla koko ajan äänessä, mutta välillä sieltä suusta pitää tulla jotain järkevääkin.
Kirjat ovat vaihtuneet sitten omien koeaikojeni, mutta silloin ainakin pysyttiin ihan pääasiassa. Ei kysytty mitään nippelitietoa, vaan testattiin kokonaisuuden hahmottamista ja ymmärtämistä. Toinen kirja käsitteli sillon kokonaisuudessaan tutkivan oppimisen -mallia ja kysymys oli jotakin tyyliin "Kerro tutkivasta oppimisesta ja kuinka soveltaisit sitä biologian opetukseen" tai jotakin vastaavaa. Eli ihan piti osata se mitä kirja halusi loppujen lopuksi lukijalle välittää ja piti osata soveltaa asia käytäntöön (tällä tiputettiin ne hakijat, jotka lukivat orjallisesti kirjaa ja opettelivat sen ulkoa osaamatta yhtään ajatella ja soveltaa asiaa). Toinen kirja oli kasa artikkeleita ja kysymys oli "esittele lyhyesti jokaisen artikkelin pääkohdat" tai jotakin vastaavaa. Eli siinäkin kysyttiin ihan sitä mikä oli luetussa tärkeintä (ja mikä kenenkin mielestä oli tärkeää ja kuka taas kopioi kaikki artikkelit suoraan mielestään paperille).
En voi varmaan enempää korostaa, että YMMÄRTÄVÄ LUKEMINEN on se mitä pitää harrastaa, ei ulkoluku.
ps. Kävin Savonlinnaa edeltävänä vuonna Jyväskylän kokeissa ja siellä oli myös tuo pelkäämäsi haastattelu. Ei jäänyt traumoja minulle :) Ankaria ei tosiaan oltu.
Moi!
Turussa ei ole haastattelua. Täällä on vain ryhmätilanne, jostakin vasta siinä tilanteessa määrätystä aiheesta. Meidän piti suunnitella joku musiikkihetki kuulovammaisille lapsille, tosin siitä on jo kolme vuotta. Mutta useampi tehtävävaihtoehto oli, joista piti porukalla valita mikä otetaan.
Loput osat olivatkin sitten kirjallisia: matikan soveltava koe (melko helppoja tehtäviä, joitakin missä lapsi oli laskenut väärin ja piti analysoida sitä ja sitten muutama luonnontieteen tehtävä myös), psykologinen soveltuvuustesti, joka piti tehdä aika tiukalla aikataululla sen enempää pohtimatta sekä sitten tietysti kirjakoe. Meillä sai olla se kirja mukana, mutta siitä kysyttiinki sitten aivan naurettavia nippelitietoja. Eli toi kirjakoe oli kyllä musta aika epärelevantti, jos ajattelee mitä oppimisesta meillä kuitenkin opetetaan!
Okei, tsemppiä sulle mihin sitten päädytkin!
No höh jos ei ole edes liikuntaa!! Se olisi ollut ainut asia missä olisin ajatellut että pärjään! Ku ei ole erityisosaamista misstään musiikista tai kuviksesta!! :(
Nooh..
Ei siinä erityisosaamista tarvita, kun ryhmätilannetta valitsee. Itse en ole mikään kuvataiteen huippulahjakkuus ja silti osallistuin kuviksen kokeeseen. Liikunnan kokeissa oli omana hakuvuonnani turbokeihään heittämistä, josta todella harvalla oli kokemusta eikä mistään erityistaidosta sinällään ollut hyötyä. Lisäksi heittelivät kuperkeikkaa ja sen vähän tumpelompikin osaa, ei tarvita erityislahjakkuutta.
Kuviksen työn voi aina soveltaa itselleen parhaalla tavalla (jos ei osaa tehdä esittävää työtä, niin sitten ei tee), samoin käsityön. Ehkä musiikki vaatii rytmitajua ja jonkinlaista ymmärrystä musiikista, mutta ei juuri sen enempää. Aika yllättävää kyllä, että liikunta on jätetty pois. Tietysti voi elätellä toivoa, että se on jostain syystä unohtunut tuosta nettioppaasta :D
Täydellistä osaamista tärkeämpää on positiivinen asenne, kyky näyttää, että osaa oppia ja nimenomaan haluaa sitä. OKL:ään haetaan koulutettavissa olevia ihmisiä, ei ihmisiä, jotka luulevat jo osaavansa kaiken (eikä heidän siksi tarvitse enää oikeastaan mitään oppiakaan, mutta ne viralliset paperit on saatava).
Ilmoittauduin muuten itse joskus varhaiskasvatuksen puolella ilmaisutaidon ryhmätilanteeseen, vaikken todellakaan ole mikään "esiintyjä". Siellä sitten muiden kanssa leikin karhua ja lausuin runoja. Se oli ihan kivaa, vaikken todellakaan ollut omalla osaamisen kentälläni. Ja olisin muuten sinnekin laitokseen päässyt sitälle, mutta eri kaupunki ja opettajapuoli vei :)
Pisteisiin puuttumatta...
Olen opiskelijana Rauman OKL:ssä ja mielipiteeni laitoksen tarjoamasta opetuksesta ja hallinon toiminnasta ovat varsin negatiivisia. Toki täältäkin valmistuu ja monet kurssit/luennoitsijat ovat asiallisia, mutta monta täysin turhaa/tylsää/huonosti laadittua kurssia olen kahlannut läpi.
Laitoksen hallintokin koettelee: yliopistojen tutkintouuditusten myötä jo ennestään sekava ja toiminthäiriöinen hallinto on, jos mahdollista, vieläkin sekavampi. Kurssien ja luentojen paikat siirtyilevät mihin sattuu, kun ei saada pitäjiä tai menevät päällekkäin, kursseja/opintoviikkoja jää puuttumaan kun ei ole ymmäretty valmistautua uudistuksiin yms. pientä harmia.
Hyvänä voi pitää Rauman OKL:n hyvää intiimiä ilmapiiriä; kaikki kuuluvat joukkoon. Seminaarimäellä on myös monenmoista toimintaa opiskelujen ulkopuolella, joten ajanvietettä riittää.