Minua ärsyttää joidenkin nuorien lapsettomien opettajien ylimielisyys vanhempien kasvatuskykyjä kohtaan.
Näillä opettajilla on vaikeuksia koska heillä ei ole omia lapsia, joten he eivät osaa suhtautua oppilaisiin luonnollisella tavalla.
Vaatimukset ja odotukset ovat epärealistisia.
Jos vanhemmilla on mielipiteitä ja haluaisi keskustella opettajan kanssa, opettaja asettaa itsensä kaiken arvostelun yläpuolelle, vanhemman yläpuolelle eikä esiinny tasavertaisena keskustelukumppanina.
Minulla itsellänikin on monta lasta ja osa jo täysi-ikäsiä. Ja kunnollisia hyviä lapsia. Tiedän lastenkasvatuksesta paljon, mutta opettaja on sitä mieltä että hän osaa asiat paremminkoska hänellä on kasvatuskoulutus.
Kaikkein parasta koulutusta lasten kanssa olemiseen on kuitenkin omat lapset.
Nuoret luulevat olenvansa virheettömiä ja täydellisiä.
Ikä,kokemus ja omat lapset tuo opettajaankin oikeanlaista asennetta ja tiettyä nöyryyttä, vastaantulemisen taitoa. Sitä meiltä kaikilta vaaditaan.
Onneksi suurin osa opettajista on hyviä, nämä nirppanokat vain ärsyttää. He pysyvät kaavassaan olipa se sitten kuinka järjetön tahansa. Esimerkkinä mainittakoon koko luokan jälki-istunnossa istuttaminen syyttä joka keskiviikko.
Syynä on yleinen rauhattomuus kuvaamataidon tunnilla. Ei saisi puhua eikä liikkua. Ojennuksessa pitää istua. Normaali oleminen ei tule kysymykseen vaan pitää istua kuin kirkossa.
Vanhemmat opettajat kun pitää samaa tuntia samalle luokalle niin ei mitään ongelmia.
Näillä opettajilla on vaikeuksia koska heillä ei ole omia lapsia, joten he eivät osaa suhtautua oppilaisiin luonnollisella tavalla.
Vaatimukset ja odotukset ovat epärealistisia.
Jos vanhemmilla on mielipiteitä ja haluaisi keskustella opettajan kanssa, opettaja asettaa itsensä kaiken arvostelun yläpuolelle, vanhemman yläpuolelle eikä esiinny tasavertaisena keskustelukumppanina.
Minulla itsellänikin on monta lasta ja osa jo täysi-ikäsiä. Ja kunnollisia hyviä lapsia. Tiedän lastenkasvatuksesta paljon, mutta opettaja on sitä mieltä että hän osaa asiat paremminkoska hänellä on kasvatuskoulutus.
Kaikkein parasta koulutusta lasten kanssa olemiseen on kuitenkin omat lapset.
Nuoret luulevat olenvansa virheettömiä ja täydellisiä.
Ikä,kokemus ja omat lapset tuo opettajaankin oikeanlaista asennetta ja tiettyä nöyryyttä, vastaantulemisen taitoa. Sitä meiltä kaikilta vaaditaan.
Onneksi suurin osa opettajista on hyviä, nämä nirppanokat vain ärsyttää. He pysyvät kaavassaan olipa se sitten kuinka järjetön tahansa. Esimerkkinä mainittakoon koko luokan jälki-istunnossa istuttaminen syyttä joka keskiviikko.
Syynä on yleinen rauhattomuus kuvaamataidon tunnilla. Ei saisi puhua eikä liikkua. Ojennuksessa pitää istua. Normaali oleminen ei tule kysymykseen vaan pitää istua kuin kirkossa.
Vanhemmat opettajat kun pitää samaa tuntia samalle luokalle niin ei mitään ongelmia.
Vastaukset 21
Vanhimmat
...otokseen käsityksesi "nuorista opettajista" perustuu? Saattaahan olla, että tälla yhdellä opettajalla on jokin ongelma, mutta oletko varma siitä, että se johtuu nimenomaan iästä tai että kaikki nuoret opet ovat samanlaisia? Tuommoinen koko ryhmän leimaaminen ei johda mihinkään positiiviseen.
Toisaalta kukaan ei ole seppä syntyessään. Joka ammatissa lienee noviisiaikansa, eihän sille mitään voi. Ja sekin on muistettava, että oppilaat usein testaavat uutta opettajaa eli ovat hänelle tieten tahtoen hankalampia kuin muille.
Minun kokemukseni mukaan kaikkein ylimielisimpiä ihmisiä ovat helpon lapsen tai kaksi kasvattaneet täti-ihmiset, jotka eivät ymmärrä, etteivät kaikki pääse yhtä helpolla. Lapsia on kovin erilaisia, ja jotkut vanhemmat joutuvat kovemman urakan eteen kuin toiset.
Mitä tulee tuohon jälki-istunnon kuvaukseen, niin eikö se jälkkä juuri tuota olekin, istumista. Varmaan lapset tietävät, mitä heidän pitäisi tehdä istumiselta välttyäkseen. Ei se jälkän valvominen opellekaan mitään sellaista hauskuutta ole, että sitä ihan huvikseen itselleen järjestäisi.
Niin eikö tunnukin nuorena opettajana ikävältä kuulla että olen sitä mieltä että monet nuoret ovat "ikäviä".
Minunkin lapsi istuu jälki-istuntoa vain sen vuoksi että osa oppilaista on rauhattomia. Eli sen lisäksi että hän kuulee olevansa huonossa luokassa niinhänet jätetään vielä jälki-istuntoon. Lapsi on muutenkin pelokas ja tunnollinen, mutta koska jäli-istuntoa ei yksilöidä siellä istuu kaikki. Tämän Nuoren opettajan mielestä se on oikein. Minusta ei. On ikävää että opettaja leimaa koko luokan rauhattomaksi kun siellä vain muutama on rauhaton.
,, niin ja se että jälki-istunto on joka keskiviikko ei ole enää uskottavaa. Ja muiden opettajien tunneilla asiat luistaa hyvin. Aina tämä nuori opettaja on sitä mieltä, joka keskiviikko, hänen omien tun´tien päätteksi että jälki-istunto on paikallaan.
Ja kun asiasta haluaa keskustella niin opettaja selvästi ilmaisee ettei ole kovin halukas keskustelemaan asiasta ja on sitä mieltä että vanhemmat hyppivät silmille.
Niinniin, mutta mitä tämä kaikki liittyy open ikään? Itse en muuten koskaan ole antanut jälkkää oppitunnin häiritsemisestä, eikä ole tehnyt mielikään, koska ei ole tarvetta. Ei vaikka olen nuori opettaja. Eli enpä jaksa edelleenkään uskoa siihen, että ikä on tässä se pääasia.
Etpä vastannut kysymykseen siitä, että montako huonoa nuorta opea olet kohdannut? Jos lapsellasi on huono punatukkainen ope, tarkoittaako se, että punatukat ovat surkeita opettajia? Ja oletko tullut ajatelleeksi, että lapsesi muut opettajat ovat myös aikanaan olleet nuoria?
Minua ei jutuissasi töki muu kuin ikärasismi. Voi ihan hyvin olla, että opettaja tekee virheratkaisuja, mutta ei siitä voi päätellä, että kaikki alle 40-vuotiaat opettajat ovat huonoja tai että virheet liittyisivät erityisesti hänen ikäänsä.
Miksi varsinkin kaikki ikävät asiat pitää aina yleistää? Mitä sillä saavutetaan?
Minulla taas on aivan päivvastainen kokemus nuoresta/nuorista opettajista. He ovat innokkaita ja jaksavat yrittää epätoivoiseltakin vaikuttavassa tilanteessa. He hakevat vielä omia jaksamisen rajojaa ja yleensä kyllä ylimitoittavat jaksamisensa (ainakin itsellenikin ja muutamalle tutulle aikoinaan kävi niin). Mutta yleensä oppilaat ja vanhemmat nauttivat silloin opettajasta, joka jaksaa keksiä uusia juttuja, ei valita mistään ja yrittää viimeiseen "hengenvetoon" auttaa.
Yhdellä lapsistani on ollut ja on tälläkin hetkellä melkein vastavalmistunut nuori ja lapseton opettaja, ja voi sitä kärsivällisyyden ja ymmärryksen määrää. Koen olevani etuoikeutettu, kun lapseni sai niin fiksun ja pitkämielisen opettajan. Hänellä on kykyä ja näkemystä ja energiaa panostaa näihin oppilaisiinsa paljon. Kyllä hän silti näyttäisi ehtivän muutakin harrastaa, vaikka hyvin hoitaakin työnsä.
Aion kyllä ostaa jotain kivaa keväällä tälle ihanalle opettajalle!
Kyllä te nyt takerruitte pikkutarkasti pikkuasiaan. En ole missään vaiheessa sanonut että kaikki nuoret ovat kyseisenlaisia, mutta minun tapaamani nuoret opettajat ovat olleet. Olette tyypillisiä nuoria opettajia, ette osaa keskittyä olennaiseen vaan takerrutte johonkin pikkuseikkaan ja luulette heti että teitä syytetään. Olen minä tavannut monta nuorta hyvcääkin opettajaa, mutta yhteen kirjoitukseen ei voi sisällyttää kaikkea. Otin nyt esille tämän asian joka minua kismitti, se ei koske teitä muita ollenkaan. Johan te itsekin sanoitte olevanne minun kanssa samaa mieltä ettei tuollaisessa jälki-istunnossa ole mitään mieltä. Ei ole minustakaan järkeä tuolaaisessa.
Muutaman tällaisen nirppanokan olen tavannut nuorista opettajista. Vanhemmista en ainuttakaan.
Ihanaa, jos minut luokittelet nuoreksi opettajaksi... Mutta ihan tosissaan kun puhutaan, niin omat kokemukset nyt sattuvat olemaan hyviä, koskien nuoria opettajia. Kurjempia kokemuksia minulla (ja lapsillani) on luonteeltaan pikkutarkasta "pitsinnyplääjästä" ja sitten kylmästä ja kovasta lapsettomasta ikäneidosta. Molemmilla kokemusta kovasti, mutta laajempi ymmärrys asioihin puuttui. Tämä aiheutti ainakin meidän perheessä lievää ahdistusta, joskus lapsessa, joskus aikuisessa, joskus molemmissa/kaikissa.
ja ei tuollaisessa jälki-istunnossa ole kyllä minunkaan mielestäni päätä, ei häntää.
...ensimmäinen viestisi uudelleen. Eikö siinä punaisena lankana kulje nimenomaan opettajan ikä, jolla myös aloitat. Jatkat edelleen: "olette TYYPILLISIÄ nuoria opettajia, ette osaa keskittyä olennaiseen..." Tässä maailmassa ei ikinä ole johtanut mihinkään hyvään määrittää ihminen ensisijaisesti iän, sukupuolen, rodun, uskonnon tms. kautta. Ei ole tyypillisiä nuoria, romaneja, naisia jne.
Enkä minä muuten kokenut lainkaan, että minua syytetään mistään. Mistä kummasta sinä voisitkaan minua syyttää? Koin vain, että sinä olet ikärasisti. Se taas ei ole minun ongelmani, vain sinun.
Heillä kun ei ole lapsia tai omat perheen ongelmat ovat niin suuret, niin ne kostaa toisten lapsille.
Eihän se ole kuin tavallista kiukuttelua ja keskenkasvuisten opettajien pulinoita.
Opettajat saaavat kuriin kun kertoo joko koulutoimen johtajalle, tai kutsuu sen luokan lasten vanhemmat kokoukseen. Kyllä opettajalle kuuluu kunnioittaa lapsia ja heidän vanhempiaan ylitse muun.
Keskustelemalla muiden vanhempien kanssa saa nivottua yhteisen sävelen niin kyllä opet siitä tokenee. Näin meillä on tehty, ja on tuottanut tulosta
sinä se jaksat yhtä aurinkoisen, valoisaan, naiviin tapaasi... HIH HIH HIH
ps. Pitäisikö vanhempien kunnioittaa myös hitusen opettajaa?
työntekijöitä, ja heille kuuluu tehdä työnsä niin hyvin, ja ottaa vastaan ohjeita lasten vanhemmilta. Pelkkiä palkoillisia.
että ohjeet on otettava lapsilta. Jollei lapsi tiedä, otetaan käskyt vanhemmilta. Jollei järjestely kelpaa, opettajalle annetaan potkut. Näinhän se menee?
meinaa nauruun. Taitaa olla provoilija asialla. Ei tuollaista vanhempaa ole kuin jossain toisessa ulottuvuudessa.
kun mietin miten jollekin lasten asiat eivät merkitse mitään! Meinaat siis aettä sanoi lapset tai heidän vanhempansa mitä tahansa, niillä ei ole mitään merkitystä. Kuule ei se opettaja ole mikään ylijumala, jolle kukaan ei saa sanoa yhtään mitään vastaan. Tavallinen taateli se on kuin me muutkin.
Lapset ovat tärkeitä ihmisiä siinä kuin aikuisetkin, joten alahan ihminen arvostamaan myös heitä.
Mistä päättelet, että lasten asiat eivät merkitse mitään? Tai että en arvosta lapsia tai heidän vanhempiaan? Rauhoitu nyt, hyvä ihminen, ja luota muihin ihmisiin. Yleensä kaikki pyrkivät tekemään työnsä ihan hyvin.
ohjeita lasten vanhemmilta! :D Valtakunnallinen ja koulukohtainen opetussuunnitelma, sivistystoimi ja rehtori hoitavat ohjeiden annon, vanhemmilta ei ohjeita oteta. Jos niitä alat jakelemaan, teet hallaa lapsellesi järjestämällä hänet hankalaan tilanteeseen olemalla kusipäinen vanhempi.
Pysyhän suutari lestissäsi.
Eikö kukaan ymmärrä, muista, miksi joskus näin aina (jokus ennenmuinoinn koko luokka sai kärsiä, kun tällä tavoin yritettiin saada häiritsijät huomaamaan vastuunsa ja vaikutuksensa koko luokan työrauhan varastamiseen. Usein on myös niin, että kun muutamat alkavat häiröiköidä, niin toiset pesaa tavalla tai toisella... ei tietysti välttämättä kaikki, mutta useimmat kuitenkin... Pidemmän päälle koko luokan istuttamisesta ei ole hyötyä, jonka luulisi tämänkin opettajan huomanneen... ja ylipäätään nykyään monien lasten yhteisvastuullisuus on niin vähäistä, että toisten kärsiminen oman mokan vuoksi ei juurikaan liikuuta: ihan sama- on yleistyvä asenne...( ei keino ei tässä opella hyvä ......) Joskus koko luokka voi ansaita jälki-istunnon, vaikka se ei mitään hyödyttäisikään...
MUTTA käsittämätöntä ja täysin sydämetöntä väittää opettajan kostavan jotain omia ongelmiaan... nyt taitaa mitä ilmeisimmin kyseessä olla niin, että kirjoittaja haluaa( tiedostaa tai ei) verisesti kostaa tälle opettajalle joitain omia kokemiaan vääryyksiä ja opettaa samaa toimintamallia vielä lapsillekkin...väkivoimalla vaan opettajaa vastaan, niin kyllä tuottaa tulosta! ..., mutta millaista!!?? Apua!
JÄRKYTTÄVINTÄ tässä on vanhemman asenne opettajaa kohtaan..vai että opettaja kuriin ja vanhempien ja lasten kunnioittaminen YLITSE MUUN vaaditaan..
Mistä lähtien on Suomessa julistettu lapset ja vanhemmat kuninkaiksi ja keisareiksi? He ovat osa "esivaltaa"...entä jos poliisi alkaisi puuttua kaupungissa lasten mopohurjasteluun, mutta vanhemman mielestä liikenneturvallisuuden vaarantaminen on niin vähäistä, että poliisit kuriin vaan..
On tainnut olla kirjoittajalla melkoisen erikoinen lapsuus, kun on itseänsä yli muiden nostamassa! Joko itsetunto on pahasti vaurioitunut tai sitten on narsistinen, kun on tietyn ryhmälle vaatimassa erityisasemaa opettajan silmissä..Totta kai asiallisuus, ystävällisyys kuuluu ammatilliseen vuorovaikutukseen, mutta että oikein yli muiden pitäisi kunnioittaa... ja varmaan jokaisen erilaisen toiveen esittävän vanhemman toiveet myös toteuttaa...?
JOS SINÄ OPETAT LAPSELLESI tällaista asennetta, hän ja häntä ympäröivät uhmiset tulevat siitä vielä kärsimään tulevaisuudessa suuresti..(Kannattaisikohan lukea vaikka lastenpsykiatri Jari sinkkkosta vähän!)
Jokainen on ainutlaatuinen ja arvokas ja ansaitsee kunnioituksen, mutta niin ennenkaikkea ne jotka lastemme hyväksi työtä tekevät ja ovat siihen asemaan ja auktoriteettiin asetetut, taidoistan huolimatta...kenenkään vääriä TEKOJA ei tarvitse kunnioittaa, mutta opettajaa tulee opettaa kunnioittamaan jo pelkästään hänen asemansa vuoksi. Jos lapsi ei opi kunnioittamaan aukrotiteeteja hänestä kasvaa "rajaton", ylimeilinen, itsekeskeinen, itsekäs, lasika jne.. ja saa siitä vielä itse kärsiä...
JOS LAPSET OSAISIVAT KUNNIOITTAA VANHEMPIAAN JA VANHEMMAT OPETTAJIA, olisi luontaisena seurauksena se että oppilaat kunnioittaisivat opettajiaan ja työrauhaongelmat vähenesivät ..Oppilaiden ja vanhempien YLIMIEISYYS JA YLPEYS aukrotiteetteja kohtaan syö pohjan kaikelta koulutyöltä. Jos vanhemmat oikein ruokkivat lapsen ylimeilisyyttä opettajia kohtaan moittimalla heidän kuultensa opettajaa (olkoonkin tämä vaikka väärässä) on opettajan turha osoittaa pilvin pimein kunnioitusta oppilaita ja vanhempia kohtaan..KYLLÄ SEN NIIN SELVÄSTI lapsista näkee miten vanhemmat kasvattavat asennoitumaan toisiin ihmisiin... jos ei saa edes opettajaa kunnioittaa, ketä sitten? Tappelevia urheilutähtiä, pornahtavia laulajia, häikäilemättömiä liikemiehiä, sekoilevia rikkaita...?
Järkyttävän lapsellista, tuhoavaa ja sairasta olisi/on tuollainen opettajaa vastaan linnoittautuminen! Taitaa kirjoittaja olla kokenut autoritääristä kasvatusta ja nyt itse haluaa nujertaa opettajan samalla väärällä tavalla?
Sen sijaan että alettaisiin vainoamaan opettajaa tulisi vanhempien tulla yhteen opettajan rehtorin ym. kanssa ja yhdessä miettiä miten työrauhaa voitaisiin parantaa, miten häirökäyttäytyminen saada aisoihin ja AUTTAA OPETTAJAA TÄSSÄ TILANTEESSA. Näin on monissa järkevissä tapauksissa tehtykin. Tottakai opettajissakin voi olla vikaa, mutta ettekö nyt todella ymmärrä että teette hirvittävää hallaa omille mussukoillenne opettaesanne tälläista sairasta sodankäyntiä..? Lapsi testaa rajoja ja on loppupeleissö onnellinen (vaikka protestoikin) kun ne rajat pitää...nyt jos oikein joukolla lähdetään repimään lasten viimeinenkin kunnioitus opettajaa kohtaan voi seuraukset olla tuhoisat tulevaisuudessa.
Miettikää vähän pidemmälle oman lapsenne parasta!!
Olen lapseton, kun en voi saada lapsia!!! Mutta ei se tee minusta sen huonompaa nuorta opettajaa. Ei pidä lähteä noin raskaasti yleistämään. Tämä työ on saanut nykyisin niin monenlaisia vaatimuksia, että niistä selviäminen on todella haasteellista. Minullekin on oltu kaupassa, pankissa, sairaalassa ja ties missä ylimielisiä, mutta en ole lähtenyt YLEISTÄMÄÄN. Pätevät ja koulutuksen saaneet varmasti yrittävät parhaansa, mutta muista...olethan sinäkin joskus ollut nuori. Joskus tuntuu, että millä vuosituhannella ihmiset vielä elävät, olemme todellakin ihmisiä siinä missä tekin. Työrauhaa kiitos ja mukavaa kevättä!
Olen alkuperäinen ja olen aivan selvästi kirjoittanut alkutekstissäni että JOIDENKIN NUORTEN.. en suinkaan KAIKKIEN nuorten opettajien nirppanokkaisuus.
Opettele lukemaan ja vieläpä ymmärtämään lukemasi... Eli ei tässä ole yleistetty, paitsi sinä itse.
On syvältä.