niin halutessaan, turhaa kenenkään on väittää vastaan.
Mikäli lapsen perhe ei toimi opettajan haluamalla tavalla, siis hänen ehdoillaan, voi opettaja tehdä helvetin pienen elämästä, ja tämä on taivaan tosi.
Turha kenenkään on tulla tänne tärkeilemään, että olen ope ja opet ei toimi näin, ette te opettajat ole Jumalasta seuraavia, ette lähellekkään.
Olisi hyvä miettiä, sovitteko kaikki opettajiksi, ennenkuin aiotte toisten lapsia opettamaan.
Ihmisiä me ollaan loppupeleissä kuitenkin vaan kaikki.
Mikäli lapsen perhe ei toimi opettajan haluamalla tavalla, siis hänen ehdoillaan, voi opettaja tehdä helvetin pienen elämästä, ja tämä on taivaan tosi.
Turha kenenkään on tulla tänne tärkeilemään, että olen ope ja opet ei toimi näin, ette te opettajat ole Jumalasta seuraavia, ette lähellekkään.
Olisi hyvä miettiä, sovitteko kaikki opettajiksi, ennenkuin aiotte toisten lapsia opettamaan.
Ihmisiä me ollaan loppupeleissä kuitenkin vaan kaikki.
Vastaukset 47
Vanhimmat
Kukakohan opettaja on väittänyt olevansa Jumalasta seuraava??? Oli niin turhautunut purkaus tuo viestisi ettei saa painoarvoa.
Ja kaikkiin ammatteihin kai täytyy ensin miettiä sopimista, sinunkin?
Eka-tokaluokan opettaja on tosiaan lapsille "jumalasta seuraava", mutta se status kyllä karisee muutamassa vuodesa ja viides-kuudeluokkalaiset kyllä jo osaa kyseenalaistaa opettajan sanomiset.
"Kukakohan opettaja on väittänyt olevansa Jumalasta seuraava??? "
Se on totta että alkuopetuksessa opettaja on monesti oppilailleen tärkeä ja niin varmaan kuuluu ollakin. Sekin kuuluu ihmisen kehitykseen että muut kuin opettaja tulee tärkeäksi. Tuntuu kuitenkin vaikealta uskoa että joku ope VÄITTÄISI/uskoisi olevansa ylitärkeä.
sanottuna, ja eiköhän moni näytä käytöksellään sen niin olevan.
On tosi ihania opettajia onneksi suurin osa.
Ehkä on niinkin. Minä olen yläasteen opettajana ja kyllä täällä ainakin on oltava varma itsestään ja mentävä tunnille pystypäin. Auktoriteettia ei ainakaan saa "anteeksi että olen olemassa"-asenteella.
Opettaja voi kyllä tuhota lapsen elämän, samoin lääkäri, sairaanhoitaja, psykologi, apteekkari, poliisi ym. Harvemmassa ovat kuitenkin ne opettajat, jotka sen tekevät verrattuna vanhempiin. Kyllä huomattavasti suurempi osa vanhemmista tuhoaa lapsen elämän kuin opettaja.
vanhemmat sen kasvatusmallin lapsiin istuttavat. Ihan turha syytellä opettajia, jotka keskittyvät enimmäkseen opettamiseen. Opettajien sitten pitäisi siinä sivussa vielä lapsetkin tavoille opettaa ja kasvattaa ...
että Suomen kouluissa, joissa "nämä sadistiset opettajat silmät kiiluen ja herkkiä yksilöitä haukansilmillä vaanien" saavuttavat kuitenkin MAAILMAN PARHAAT OPPIMISTULOKSET juuri näiden heikosti menestyvien kanssa????????????? Suomessa on ylivoimaisesti parhaiten menestyvät "heikot oppilaat" maailman muihin maihin verrattuna. HYVÄ OPET!!!
Yksikään opettaja ei tuhoa lasta! Toisaalta maailman paras koululaitoskaan ei pysty täysin paikkaamaan kotikasvatuksen ja vanhempien kasvattamattomuuden aukkoja!
keskitiellä :)... täällä on muutenkin noita fanaatikkoja ihan liikaa :)
on liikaa ja he ovat todellinen haitta. Jos esimerkiksi selkeän tieteellisen tutkimustuloksen kertominen ja johtopäätösten tekeminen tutkimustuloksista on fanaattista, niin mikä on asiallista?
oppilaisiin, aina tulee kotiin vaan tietoa, jos lapsi ei ole kiltisti, se on hyvä, että tietää, missä mennään. Missä on jämerät opettajat?
Miksi koulussa saa kiusata?
Usein kuulee oppilaiden sanovan, että se on hyvä opettaja, sitten, kun kysyy millainen opettaja hän sitten on, niin, sellainen joka saa kurin luokkaan.
Eikös opettaja olekkaan se joka luokassa määrää, tulee vaan mieleen, pitäisi ainakin.
Usein avustajat opettavat luokissa ja opet ovat poissa, missä milloinkin, tärkeissä palavereissä.
esimerkiksi sen vuoksi, että penskoille on kotona selitetty juurta jaksain heidän koskemattomuudestaan; opettaja on täysin voimaton näiden hemmoteltujen maailmannapojen kanssa. Tässä yksi niistä totuuksista - onko muita?
eräs vanhempieni tuttavista ( opettajapariskunta ) kertoi juuri tuosta ongelmasta. Sen edessä on varmasti voimaton.
kun oppilasta ojentaa sanallisesti, ottaa puhutteluun, jättääjälki-istuntoon tms. usein saa selitellä syytä kiukkuisille vanhemmille tovin. Kun ei se meidän jarkkoanneli varmasti... opessa on vika vaikka oppilast tekisi mitä. Tämä alkaa jo päiväkodissa ja alkuopetuksen aikana. Kun kotiin menee viwsti, että oppials käyttäytyy huonosti, siihen ei joko reagoida tai sitten käydään opettajan kimppuun tai syytetäään muita oppilaita. Näin lapsi oppii, että kyllä se isikulta puolustaa vaikka haistattelisin tunnit pitkät ja välitunnit mätän toisia turpaan.
Se siitä kurin pidosta. OPettajien ei anneta sitä pitää.
En itse ole luokanopettaja, mutta läheltä asioita seurannut jo vuosikaudet.
epävakaat ja antisosiaaliset elämänolot, jossa lapsen perustarpeita ei kyetä tyydyttämään. Lapsen elämän voi tuhota kielteisyys, kyynisyys, lupausten pettäminen, lämmön ja rakkauden puute. Jos lapsella ei ole pysyviä ja turvallisia aikuisia, jotka antavat mallin kypsästä ja onnellisesta aikuisuudesta, on hänen edessään kivinen tie. Ope ei pysty lapsen elämää tuhoamaan, mutta sellainen elämäntyyli, jossa lapsen perusoikeutta olla viaton ja oma persoonallinen itsensä ei vaalita, tuhoaa varmasti jotain herkkää ja oleellista lapsen sielussa. Jos lapselle ei anneta rajoja ja toisaalta ehdotonta rakkautta, hänen ennusteensa on aika pessimistinen. Sadistiset opettajat sitten yrittävät silmät kiiluen saada edes jotain tolkkua lapsen elämään, mutta paraskaan opettajaei voi korvata hellyyttä, rakkautta, yhteisyyden tunnetta ja kodin ja vanhempien turvaa. Mietipä tätä ennen kuin syyttelet opettajia, jotka tekevät raskasta työtä, jossa huonon palkan kompensoi kiitoksen puute.
kertyy lomapäiviä vuodessa?
Olisin kiinnostunut tietämään.
Kiitos jos joku vastaa ja tietää, ei selityksiä.
Kiitos tästä kirjoituksesta! Tämä antoi varmasti voimia kaikille lasten parissa työskenteleville. Että joku osaakin sanoa jotain näin kaunista. Ihan kuin se olisi minulle henkilökohtaisesti osoitettu. Tuon kirjoituksen jälkeen jaksan vaikka kiivetä kiviseinää ylös. Isät ja äidit, pitäkää huolta lapsistanne ja antakaa hyvät eväät elämälle. Opettajat saavat keskittyä opettamiseen, eikä sosiaalityöhön.
...joita ollaan annettu toisten oppilaiden kiusata ja ei opettajat ole puuttuneet kiusaamiseen vaan vanhempien ainainen soittelu onkin johtanut siihen, että opettajakin on hermostunut lapseen ja lapsi saanut kärsiä.
Enkä ole ainoa joka sanoo näin.
on koulutyötä 190 päivää vuodessa, lisäksi 3 päivää suunnittelua/koulutusta/tms. Arkipyhävapaat samalla tavalla kuin muillakin kunnan työntekijöillä. Luulisin.
Vapaat voit laskea noista.
kouluviraston palkanlaskentaan, koulusi toimistosihteeriin, rehtoriin tai ammattiliiton edustajaan tai luottamusmieheen. Kyllä alkaa palkka-asiat selvitä. Mutta tarkkana saat olla ja pitää tiukasti eduistasi kiinni. Korvaustyöstäsi ei tule kuin Manulle illallinen, pidä itse asioista huolta.
lapsella on epävakaat ja antisosiaaliset olot päivästä toiseen, vuodesta toiseen. Lapsen sosiaalinen elämä ei ole vielä kehittynyt, vaan hän tarvitsee joka hetki lähelleen aikuisen opastamaan ja jatkuvasti muistuttamaan uudestaan ja uudestaan, miten missäkin tilanteessa tulee toimia kouluyhteisön säännöissä.
Koulun on tyydytettävä lapsen perustarpeet päivisin, lapsi ei pysty niitä siirtämään. Eikä kotona synny sellaisia tarpeita kuin syntyy suuressa lapsilaumassa, jossa lapset ovat keskenään vailla sosiaalisia taitoja. Vanhemmat eivät pysty tyydyttämään koulupäivän aikana syntyneitä tarpeita, koska he eivät ole läsnä.
Lapsen elämään tulee aina kielteisyyttä, kyynisyyttä, lupausten pettämistä, lämmön ja rakkauden puutetta koulupäivän aikana, joko kavereiden tai koulun iakuisten taholta, jotka voivat tuhota lapsen elämän koulussa.
Jos lapsella ei ole koulussa ketään turvallista aikuista, joka antaisi mallin kypsästä tavasta elää koulumaailmassa, hänellä on keinona mallien ottaminen siitä, miten samassa tilanteessa olevat kaverit käyttäytyvät vastaavassa tilanteessa ja miten opettajat reagoivat ja käyttäytyvät kunkin oppilaan kohdalla. Edessä on monen lapsen kohdalla kivinen koulutie.
Kouluympäristössä on oltava sellainen elämäntyyli, jossa lapsen on saatava olla viaton ja oma persoonallinen itsensä, muuten lapsen herkkä kehittymässä oleva minuus tuhoutuu ja kiusaaminen ja alistaminen saavat vallan lasten keskuudessa.
Jos koulussa ei lapselle aseteta rajoja, vaan lapset saavat elää keskenään kuin viidakon eläimet ja toisaalta lapsi ei saa kokea ehdotonta rakkautta koulun aikuisten taholta, hänen ennusteensa on aika pessimistinen.
Paraskaan vanhempi ei voi korvata sitä hellyyden ja välittämisen ja rajojen asettamisen puutetta, yhteisyyden puuttumisen tunnetta ja yksinäisyyden tunnetta ja koulun aikuisten turvaa, jota ei lapsi saa sillä hetkellä, kun hän sitä tarvitsee koulupäivän aikana. Vanhemmat voivat antaa kaiken tämän vain kotona, he eivät ole koulussa lapsensa mukana.
Hei haloo skidit on koulussa about 4-5 tuntii vuorokaudessa. Ei ykskään maikka pysty siin ajassa ryssii lapsen elämää jos himassa on asiat kunnossa. Jos kotijutut ei oo kondiksessa, se kyl näkyy ja kuuluu lasten elämässä. Vanhemmat on lapsen elämän tärkeimpii ihmisii eikä kyllä mitkään opet. Ei kai maikat sille mitää voi jos kouluun tulee ihan sairaita skidejä. Ei ne voi valita materiaaliaan.
Olipa se ressukka sitten koulussa tai kotona, sen elämä tuhoutuu joka tapauksessa. Elämä on raju juttu, toivoa ei ole. Vanhemmat on kelvottomia ja opet sadisteja. Tehkää syntymättömille lapsillenne palvelus ja steriloikaa itsenne, Suomeen syntyminen pakkasten ja kyynisten ihmisten armoille on ihmisoikeusrikos.
ON JÄRKYTTÄVÄÄ, ETTÄ VANHEMPIEN HUOLTA TÄSSÄ ASIASSA VÄHÄTELLÄÄN. JOS VAHNEMMAT EIVÄT YLEISTÄ ONGELMAA OPETTAJIEN KOHDALLA, EI SITÄ SAA TEHDÄ OPETTAJATKAAN. VAIKKA VANHA SANONTAHAN ON: "SE KOIRA ÄLÄHTÄÄ, JOHONKA KALIKKA KALAHTAA"!
Jos oikeasti välitetään, ei mitään olemassa olevia ongelmia vähätellä eikä yleistetä. Lapsi on aina avuton ilman aikuisen apua ja altavastaajana kun painii oikeuksiensa puolesta! Hävetkää täydelliset aikuiset!
opettajat omasta mielestään täydellisiä ja kaikkitietäviä IHMISIÄ, pieni lapsi siellä joukossa, mitä se kaikille merkitsee, joillekkin opettajille on valta noussut päähän.
Lukekaa tätäkin palstaa niin huomaatte.
Vanhemmissa on kaikki vika ja kodissa.
Onneksi teille opettajat tulee pitkä loma, saatte olla lapsista rauhassa.
..pelkkien avustajien opetuksella.
Ei siinä, hyvinhän he opettaa, mutta aika hassua.
Tilanteita on jatkuvasti, että opettaja on pois.
Kertokaa opet?
No jos noin on, niin aika outo tilanne on teillä... Meidän koulussa ei avustajat koskaan opeta. Jos opettaja on sairaana tai muuten poissa, opettajalle hommataan palkattu sijainen. Jos opettajalla on palaveri, johon PAKKO mennä koulupäivän aikana esim. tunniksi (psykologi, lääkäri, kuntoutusohjaaja tms. ei pääse muuna aikana), niin opettaja laittaa meillä hommat alkuun ja avustaja saattaa valvoa hommien sujumista. Onko lapsesi kenties norssilla?
Tiedätkö, että pienistä puroista syntyy valtava koski!
Jos joku tökkii sinua joka päivä monta kertaa, joko henkisesti tai fyysisesti, yhdeksän vuoden ajan, veikkaan, että et kestä sitä henkisesti. Monen lapsen on pakko kestää, koska heille ei anneta vaihtoehtoja.
Ei ole väliä onko lapsi koulussa 4 tai 6 tuntia. HÄn on joka tapauksessa siellä koko lapsuutensa ajan joka päivä. Yhdessäkin tunnissa kerkiää tapahtua traumoja.
Ei ole myöskään väliä sillä, millaiset kotiolot lapsella on.
Kun hän tulee kouluun, hän tulee niin täydellisesti erilaiseen ympäristöön ja elämäntapaan, että sitä ei voi edes verrata kotioloihin. Jokaisen lapsen on opeteltava uusi tapa elää kouluyhteisössä, ja opettajalla on vastuu miten se tapahtuu kunkin lapsen kohdalla.
Tajuavatko opet edes sitä, kuinka paljon lapset keskenään keksivät kaikenlaista tyhmää ja miten paljon he elävät sitten sitä koulussa. Ja opettajat luulevat, että vanhemmat ovat sen opettaneet!!!
Mistä muuten opettajat tietävät millaiset kotiolot lapsilla on? Ovatko he käyneet jokaisen lapsen kotona olemassa edes yhden päivän? "Älä arvostele lähimmäistäsi, ellet ole kävellyt hänen mokkasiineissaan yhden päivän matkaa". (Sananlasku)
Nyt sä puhutki eri asiasta. Ei opet kasvata niit lapsia tönimään ja kiusaamaan. Kasvatus tulee himasta. Ja jos himassa porukat ei hoida hommaansa, ope ei mahda niille kersoille mitään. Ei maikat tietty tiedä kotioloist mitää mut huono kotikasvatus on asia jota ei voi salata. Jos koton ei oo pantu suitsii suihin, on porukois aina hankalaa. Ei koulun ongelmat oo maikkojen vika, ne yrittää parhaansa siel zoolandiassa.
lasten kasvatuksesta seuraavasti "Kasvattakaa lapsenne hyvin. Ne käyttäytyvät joka tapauksessa huonosti, mutta hyvin kasvatetut lapset tekevät sen paremmin". Kasvatus kuuluu kodeille, koulussa opitaan akateemisia taitoja. Kumpikin hoitakoon tonttinsa parhaansa mukaan. Kaisa puhuu täyttä asiaa.
Kasva aikuiseksi! Ei elämä ole niin mustavalkoista. Sinulla on vielä paljon oppimista. Jo puhetapasi kertoo, että lapset eivät ole sinulle arvokkaita yksilöitä, vaan elukkalauma. Mieti jos sinusta puhuttaisi tuohon sävyyn. Toivotan onnea, sitä tosiaan tarvitset, jos tuolla ajatuksella meinaat saada lapsistasi tasapainoisia ihmisiä.
Kaisa on ymmärtäny nää jutut just oikein, eli miten kuulu elää,kun ollaan ihmisten ilmoilla. Jossain landella voi olla just niin ku tykkää ja painii ja möykätä jossain pellolla, mut ku ollaan tääll etelä-suomes,pitää osata niinku käyttäytyy. Ja sen skidit oppii himassa, niinku Kaisa sanoki. Kouluss on h...tin vaikee saada järkee pennun päähän, jos se on himas saanu elää ku sika vatukossa. jos ei tät hiffaa, voi pistää klabit sillee päin, et pääsee dallailee takas jonnekki landelle, mist nää hysteeriset mutsit on varmaa jostain tulleetki. Ihan niinku ystävällisenä neuvona vaan.
Toivottavasti kaikki hötkyilijät lukevat Jari Sinkkosen ja Keijo Tahkokallion viisaita sanoja nykylapsen kasvatuksesta ja vanhempana olemisesta. Heillä on myös sanansa sanottavana siitä, miksi nykyvanhempien on mahdoton hyväksyä sitä, että opettaja joutuu joskus kieltämään ja ojentamaan lasta koulussa. Curling-peli on hieno laji, mutta curling-vanhemmuus karhunpalvelus lapselle.
Kyllä vaan! Ja on kauhistuttavaa, että tätä asiaa vähätellään ja vanhemmista tehdään koulukielteisiä vastarannan kiiskejä! Ja miettikää mikä valta opettajalla on, lähetämme hyvässä uskossa pienen lapsemme kouluun, yritämme innostaa häntä vaikka oireita pahoinvoinnista ilmenee. (Eihän opettajat voi toimia kuten lapsi kertoo). Uskomme opettajan kertomiin tarinoihin koulukäyttäytymisestä. Puhuttelemme lastamme. Tätä jatkuu niin kauan, että lapsi on täysin menettänyt luottamukasen opettajiin. Ongelmat pahenevat. Lapsi alkaa toimia kuten opettajat kertovat. Tästäkö opettajat saavat lisää vettä myllyynsä... Tilanne jatkuu juuri niin kauan ja lapsi ahdistuu kun vanhempien silmät avautuvat tajuamaan kuinka julman ihmisen kanssa lapsemme viettävät päivänsä. Olen itse toiminut väärin ja teen nyt kasiluokkalaisen poikani kanssa töitä, että hän pääsisi katkeruudestaan ja antaisi mahdollisuuden kunnon opettajille. Lapset on lapsia, eivät he toimi napista painamalla. Siksi on erittäin tärkeää kuunnella lasta vaikka siinä usein tarvitaan "siivilää" suodattamaan tosiasiat heidän tuntemuksistaan. Harva lapsi kuitenkaan suoranaisesti valehtelee, vaikka opettajat niin väittävätkin. Jokainen tuntee lapsensa.
Oikeassa olet että lasta on kuunneltava tarkalla korvalla. Totta on sekin, että lapset (=suuren suuri osa) puhuvat kaunisteltua totuutta pelastaakseen oman nahkansa. Niin on meistä aikuisistakin moni lapsena tehnyt. Ja se, mitä me vanhemmat emme tiedä, on, miten juuri meidän lapsemme käyttäytyy lapsiryhmässä ja koulutilanteissa. Se on joskus nimittäin ihan muuta kuin uskomme. Tunnemme lapsemme paremmin kuin kukaan muu, mutta kaikkea emme tiedä.
Mikä sun ongelmas on? Oletko saanut muksuna jälki-istuntoa tai joutunut reksin puhutteluun, kun noin ahdistaa? Opettajan tehtävänä on toteuttaa koulunsa opetussuunnitelmaa ja kasvattaa lapset toimimaan koulun järjestyssääntöjen mukaisesti. Tätä työtä valvoo lääninhallituksen kouluosasto erittäin tarkasti. Kun viet lapsesi kouluun, sinun täytyy hyväksyä se asia, ettet ole enää se ainoa lapsesi asioista päättävä aikuinen, nyt astuu yhteiskunta mukaan kehiin omine odotuksineen ja vaatimuksineeen. Tässä hommassa open on joskus pakko pistää lapsi ja perhe seinää vasten. Miten ope voi tuhota muka lapsen elämän? Päinvastoin, ope on pelastanut monen lapsen elämän ja tulevaisuuden puuttumalla ajoissa ongelmiin. Ja pettymyksen sietäminen on nykyvanhemmille työtä ja tuskaa, kun on aina vaan totuttu saamaan kaikki nyt heti ja just. Jos lapsi ei käyttäydy koulun sääntöjen mukaisesti, on open velvollisuus hoitaa homma kuntoon. Ja jos kotona ei tätä tueta,vaan kannustetaan lapsen häiriökäyttäytymistä, on seuraava askel oppilashuoltoryhmä. Tosin usein tässä vaiheessa ollaan jo liian myöhään liikkeellä ja lapsella on takanaan loistava tulevaisuus. Valitettavasti maailmassa ei voi elää ja mellastaa niin kuin lystää, jonkun on jossain vaiheessa pantava rajat yksilölle. Jos ei omaiset sitä pysty tai halua tehdä, se on sitten viranomaisten tehtävä. Me kun elämme järjestäytyneessä yhteiskunnassa.
Se ei ole niin yksinkertaista, ja onneksi olemme kaukana poliisivaltiosta, jossa sinä tunnut elävän. Kaikki opettajat eivät ole niin oikeudenmukaisia, jotkut on hyviä, jotkut tosiaankin käyttävät valtaansa väärin.
onko vanhemmat siihen kuuluva osa, vai te itsekkö sen lapsukaisen asiat päätätte?
lähestulkoonkaan ole kaikki yhteistyöhaluisia, toki löytyy, mutta on niitä paljonkin, jotka eivät piittaa.
Esim. jos soitat kouluun, että lastani kiusataan, niin, harvoin häntä siellä opettajan mielestä kiusataan.
Minkälaiset lasit mahtaa välitunti valjovalla olla päässään?
Nyt puhun pienestä koulusta.
Voi mahoton paikka, vieläkö jossain päin maata eletään kivikaudella ja vastataan lapsen kiusaamisepäilyihin noin. No jos vastataan, marssit rehtorin puheille, vaadit nähtäväksesi koulun opetussuunnitelman ja siitä kohdan, missä selvitetään järjestyssäännöt ja koulukiusaamiseen puuttumiskäytänteet. Ne pitää olla kirjattuina jokaisessa koulussa. Esitä yksityiskohtainen selonteko mitä on tapahtunut. Vaadi selvitys, kuka on ollut valvova opettaja silloin, kun kiusaaminen on tapahtunut. Ketkä kiusaavat ja millä tavalla. Sano selkeästi, miten haluat asioihin puututtavan, esim haluatko oppilashuoltoryhmän koolle. Puhu kouluterveydenhoitajalle tai koulukuraattorille. Jos ei vieläkään tapahdu mitään, toimitakirjallinen kantelu lääninhallituksen kouluosastolle. jo luulisi tepsivän!
näin teenkin, kyllä vain vielä on tälläistä, kun eletään pienessä kunnassa ja opettajalla pieni oppilasmäärä, kaikenlisäksi, sekös tässä ihmetyttääkin.
Eikö hänkin joskus vastaa jostain mitä on tullut sanotuksi.
Hyvää kesää sinulle!
Yhteiskunnan sääntöjen mukaan toimimista ja sääntöjen opettelemista (ja opettamista) eivät jotkut vanhemmat osaa millään yhdistää koululaitoksen toimintaan. Oppivelvollisuuden jälkeen opettajan hommat kuuluvatkin poliisille, jolla kädet ovat myös täynnä.
Hienoa että joku uskaltaa sanoa asiat suoraan ja kakistelematta. Lapsen puolella oleminen tarkoittaa valitettavasti joskus vanhempien kuriin saattamista. Liikkeellä on paljon isiä ja äitejä, joilla ei ole hajuakaan, miten vanhempien hommat hoidetaan. Lapsi on täysin heitteillä ja oman onnensa nojassa. Edes perustarpeet eivät tule täytetyksi, kun vanhemmat lyö ja juo. Siinä kaaoksessa pitäisi lapsen selviytyä koulussa. Kokenut opettaja huomaa aika pian, että jokin on vialla ja yleensä asioihin sitten puututaankin. Ja siitäkös riemu nousee. Ope parka saa kyllä kuulla kunniansa, mutta se on kestettävä, jotta lapsen elämä saadaan oikealle tolalle. Tai edes lapselle viesti siitä, että on edes yksi ihminen maailmassa, joka on hänen puolellaan.
Jos lapsen elämässä selkeästi on ongelma johon kouluyhteisön on reagoitava, niin ensimmäinen askel on ottaa yhteys kotiin ja jutella vanhempien kanssa. Melkein aina asiat selkiytyvät ja vanhemmat ovat tyytyväisiä, kun joku on kiinnostunut juuri heidän lapsensa hyvinvoinnista. Kotona saattaa olla joku kriisi meneillään ja lapsen tilanne on mennyt vähän ohi isältä ja äidiltä, joten pieni herättely auttaa. Jos tilanne on kaoottinen ja täysin poissa vanhempien hallinnasta, eikä puhuminen auta, on seuraava askel oppilashuoltoryhmä. Siinä on läsnä luokanopen lisäksi koulun rehtori, erityisope, terkka, psykologi, kuraattori, sosiaalivirkailija ja vaikkapa poliisiviranomainen, riippuen tietysti ongelman suruusluokasta. Huoltajilla on oikeus olla mukana tapaamisessa, mutta usein he jättävät tulematta. Tämän moniammatillisen työryhmän tavoitteena on yhdessä pohtia, millä keinoin lasta voidaan tukea jokapäiväisessä koulutyössään, jotta hän pysyisi porukan mukana. Varhaisella puuttumisella koetetaan estää lapsen epäonnistumisen kokemusten kasaantuminen ja tarvittaessa hänet ohjataan erityiopetukseen, tai vaikka perheneuvolaan. Jos oppimis- tai sopeutumisvaikeudet vaativat lapselle yksilöllistä oppimissuunnitelmaa, se laaditaan yhteistyössä huoltajien kanssa. Tämmöinen käytäntö on voimassa siinä koulussa, missä itse työskentelen. Vaan kuinka kauan? Oppilashuollon resursseja leikataan jatkuvasti ja lasten pahoinvointi ei kun lisääntyy ja avun tarve perheissä on kova. Mutta joka tapauksessa lasta koskevat päätökset tehdään yhteistyössä huoltajien kanssa. Eri asia onkin sitten se,miten he asiaan reagoivat jos elämänhallinta on täysin hukassa. Voin kokemuksesta sanoa, että vaikeaa se on, kuten tämänkin keskustelupalstan erinäisistä kommenteista voi päätellä. Mutta lapsen puolesta pitää toimia silläkin uhalla, että joku huoltaja vetäisee herneen nenäänsä.
..kaikissa tapauksissa ei toimita näin, ja sekös minua harmittaakin.
Opettajienkin joukkoon näköjään mahtuu niitä, jotka käyttävät omaa päätösvaltaa, niin, etteivät keskustele vanhepien kanssa.
Ihmeellistä, mutta aivan totta!
Nämä olivat hyviä kirjoituksia ja näkee selvästi, että ammattitaitoisia opettajia.
Ainoastaan paavilla on oikeus olla erehtymätön. Opettajan työ ei kuitenkaan ole mikään erillinen ja koskematon juttu. Kyllä sitä työtä valvotaan ja kontrolloidaan viranomaisten toimesta. Valitettavasti vaan kriisitilanteissa tunteet usein käyvät kuumina puolin ja toisin, ja lapsi lentää ulos pesuveden mukana. Jos joku kokee tulleensa väärin kohdelluksi, löytyy kyllä keinot asian korjaamiseksi. Mutta tajuttomat kommentit netissä eivät valitettavasti auta sitä hukassa olevaa lasta, päättäväinen asioihin puuttuminen kyllä!
Kyllä me täällä koulun puolella teemme kovasti töitä lasten hyväksi. Ja suurin osa vanhemmista on hengessä mukana ja asiallisia kommenteissaan. Ei tämä työ niin kamalaa ole,eivätkä vanhemmat niin pahoja kuin mitä tätä palstaa lukiessa voisi kuvitella. Monet vanhemmat ovat huolissaan lapsistaan ja tekevät mielellään koulun kanssa yhteistyötä niin hyvinä kuin pahoinakin päivinä. Mutta valitettavasti joillakin on pallo hukassa ja heidän maailmankatsomukseensa eivät sivistyneet menetelmät kuulu. Monella opettajallakin on mielenterveys- ja uupumusongelmia, ja silloin helposti menee kuppi nurin ja virhearviointeja tapahtuu. Semmoista se elämä joskus on.