Onko opella oikeus!

nuori käyttää tuota sanaa suvereenisti opettajalle, vielä kielloista huolimatta niin ihan oikein että pesivät sen suun. Menisit vanhempanakin vähän itseesi.. Ei pahalla.

noin kirjoitti:

nuori käyttää tuota sanaa suvereenisti opettajalle, vielä kielloista huolimatta niin ihan oikein että pesivät sen suun. Menisit vanhempanakin vähän itseesi.. Ei pahalla.

ensimmäisen kirjoittajan lapselle koulussa,
lähtisi lapsi sosiaaliviranomaisten huostaanotossa muualle sijaishuoltoon
niin etteivät jalat koskisi maata.
Lasta saadaan käsitellä
kovakouraisesti ja väkivälloin koulussa.
Mutta jos joku vanhempi tekee saman kotona,
on sosiaaliviranomainen oven takana.

wc:ssä. Kyllästyvät siihen kun joutuvat menemään sinne ja siellä saa puhella niin paljon kuin sielu sietää. Kiroilut ovat jääneet pois. Aivan simppeliä ja toimii!

Mitenhän mahtaisit reagoida jos kyseessä olisikin ollut oma lapsesi? Missä empatiasi?
Toivon tosiaan, ettei lapsesi uskalla koskaan sanoa poikkipuolista sanaa sinulle tai muillekkaan. Saati sitten opettajalle. En uskalla ajatella millaisen hyökkäyksen tekisit lastasi vastaan rikkoneita ihmisiä kohtaan.

Sinun mielestäsi on siis oikein opettaa lapselle,että fyysisen koskemattomuuden rikkomalla selvitetään hankalat asiat?????????
Mielestäsi ope käyttäytyi niinkuin vastuullisen aikuisen kuuluukin vaikeissa tilanteissa toimia??? oh-hoh,vai että äiti olet!

äiti minäkin kirjoitti:

Sinun mielestäsi on siis oikein opettaa lapselle,että fyysisen koskemattomuuden rikkomalla selvitetään hankalat asiat?????????
Mielestäsi ope käyttäytyi niinkuin vastuullisen aikuisen kuuluukin vaikeissa tilanteissa toimia??? oh-hoh,vai että äiti olet!

Lue lisää

Et tainnut ymmärtää ihan oikein mitä tarkoitin, oten tarkennus...
Jokaisella on oikeus fyysiseen kosemattomuuteen. Niin kiroilevalla oppillaalla kuin häntä todennäköisesti pelkäävällä opettajallakkin. Niinhän se menee, että kun auktoriteetti horjuu, astuu "väkivallan" keinot esiin. Ja silloin jos lapselle tulee mustelmia opettajan / avustajan toimista, niin kyse on mielestäni jo suuresta ongelmasta. Opetajalla on oltava muitakin keinoja saada lapset aloileen kuin mustelmien tuottaminen tai jopa suitten teippaaminen. Oma lapseni tulee jopa vaatteet revittyinä koulusta kotia kun "avustaja" on "vähän" yrittänyt rauhoitella häntä.
Sinunko mielestä se on oikein, että avustajat ja opettajat saavat keinoja kaihtamatta kajota lapsen fyysiseen koskemattomuuteen?
Peräänkuuluutan ammattitaitoisten koulunkäyntiavustajien tarpeellisuutta erityisluokilla, eikä mitään pitkäaikastyöttömiä tai tukityöllistettyjä kavereita toteuttamaan opettajien rästi monistuksia.Moniongelmaisessa luokassa yksi avustaja ei tunnu missään.

äiti myös kirjoitti:

Et tainnut ymmärtää ihan oikein mitä tarkoitin, oten tarkennus...
Jokaisella on oikeus fyysiseen kosemattomuuteen. Niin kiroilevalla oppillaalla kuin häntä todennäköisesti pelkäävällä opettajallakkin. Niinhän se menee, että kun auktoriteetti horjuu, astuu "väkivallan" keinot esiin. Ja silloin jos lapselle tulee mustelmia opettajan / avustajan toimista, niin kyse on mielestäni jo suuresta ongelmasta. Opetajalla on oltava muitakin keinoja saada lapset aloileen kuin mustelmien tuottaminen tai jopa suitten teippaaminen. Oma lapseni tulee jopa vaatteet revittyinä koulusta kotia kun "avustaja" on "vähän" yrittänyt rauhoitella häntä.
Sinunko mielestä se on oikein, että avustajat ja opettajat saavat keinoja kaihtamatta kajota lapsen fyysiseen koskemattomuuteen?
Peräänkuuluutan ammattitaitoisten koulunkäyntiavustajien tarpeellisuutta erityisluokilla, eikä mitään pitkäaikastyöttömiä tai tukityöllistettyjä kavereita toteuttamaan opettajien rästi monistuksia.Moniongelmaisessa luokassa yksi avustaja ei tunnu missään.

Lue lisää

pitäsi olla koulutettuja. Liian paljon tulee vastaan alalta kuin alalta työllistettyjä henkilöitä,jota hampaat irvessä tekevät heille määrättyä työtä ja ei tietoakaan lapsista tai varsinkan erityislapsista,pohjakoulutus on aina paras, on kyse mistä ammatista tahansa...toki inhimillisiäkin henkilöitä työllistettyjen joukosta löytyy, mutta....

äiti myös kirjoitti:

Et tainnut ymmärtää ihan oikein mitä tarkoitin, oten tarkennus...
Jokaisella on oikeus fyysiseen kosemattomuuteen. Niin kiroilevalla oppillaalla kuin häntä todennäköisesti pelkäävällä opettajallakkin. Niinhän se menee, että kun auktoriteetti horjuu, astuu "väkivallan" keinot esiin. Ja silloin jos lapselle tulee mustelmia opettajan / avustajan toimista, niin kyse on mielestäni jo suuresta ongelmasta. Opetajalla on oltava muitakin keinoja saada lapset aloileen kuin mustelmien tuottaminen tai jopa suitten teippaaminen. Oma lapseni tulee jopa vaatteet revittyinä koulusta kotia kun "avustaja" on "vähän" yrittänyt rauhoitella häntä.
Sinunko mielestä se on oikein, että avustajat ja opettajat saavat keinoja kaihtamatta kajota lapsen fyysiseen koskemattomuuteen?
Peräänkuuluutan ammattitaitoisten koulunkäyntiavustajien tarpeellisuutta erityisluokilla, eikä mitään pitkäaikastyöttömiä tai tukityöllistettyjä kavereita toteuttamaan opettajien rästi monistuksia.Moniongelmaisessa luokassa yksi avustaja ei tunnu missään.

Lue lisää

Siis kukahan tässä nyt vastaa ja kenelle? Itse vastasin kirjoitukseen"ihan oikein pojallesi" ja otsikoin vastaukseni "kuules nyt". Nimimerkin "äiti myös" kirjoitukset ovat mielestäni täyttä asiaa. Ajattelen niin,että väkivalta ei sovi ratkaisukeinoksi ja samaa halusin sanoa "ihan oikein pojallesi" kirjoittajalle. Ammattitaitoa ja maalaisjärkeä pitäisi tosiaan avustajilla olla.

eivät ole kaltaisiasi ja ajattele asioita noin musta valkoisesti..........

Hienoa,että joku vielä välittää lasten kasvatuksesta. Kun omat vanhemmat ei ehdi. Onhan heillä työnsä ja harrastuksensa! Hyvä ope kuka oletkin, harmi vaan, että lapsen paras voi koitua sinun haitaksesi.

Ennen vanhaan tehtiin kotonakin näin. Jopa loppui kiroilu ja häiriköinti. Ja vanhemmat kiittivät opettajaa ja laittoivat häiriköivän lapsen pyytämään anteeksi.

äiti myös kirjoitti:

Hienoa,että joku vielä välittää lasten kasvatuksesta. Kun omat vanhemmat ei ehdi. Onhan heillä työnsä ja harrastuksensa! Hyvä ope kuka oletkin, harmi vaan, että lapsen paras voi koitua sinun haitaksesi.

Ennen vanhaan tehtiin kotonakin näin. Jopa loppui kiroilu ja häiriköinti. Ja vanhemmat kiittivät opettajaa ja laittoivat häiriköivän lapsen pyytämään anteeksi.

Lue lisää

Ymmärsitkö, että kyseessä on erityislapsi. Hän käyttäytyy yleensä ihan hienosti , mutta tämän impulssiivisen käyttäytymisensä häneltä pääsee suusta välillä ärräpäitä ja opettaja on tietoinen siitä. Tiedoksi vaan olen itse kotiäiti ja meillämon neljä muuta lasta. Kolme näistä on ihan normaaliluokalla, eikä heillä ole mitään käytöshäiriöitä. Koskaan heidän opettajansa ei ole soittanut kotiin, käytöshäiriöiden takia. Muut osaavat käyttäytyä, oikein hyvin, mutta kuten kerroin, jos ei itsellä ole kokemusta erityislapsesta, ei voi ymmärtää tilannetta. Kotona poikamme pysyy kurissa, ihan puhumalla. Sääliksi käy lapsiasi!

Kyllähän se kasvatus lähtee KOTOA. Kiroilemisen kitkeminen tapahtuu pääsääntöisesti kotona. Sitäkin vois miettiä, mistä lapsi nää kirosanat on kuullut.
Eihän tällanen ole rakentavaa kasvatusta, jos heti loukkaannutaan, kun mun lapseen on kajottu.

Luokassa on monta muutakin oppilasta, ja heillekkin on suotava työrauha, saati kiroilematon työympäristö.

Keskustelkaa opettajan kanssa, ja miettikää seuraavaan kertaan työvälineet.

Olisin selventänyt vielä. Joku sanoi,että poikamme tarkoitti sanontansa opettajalle. Hän ei todellakaan kohdistanut sanontaansa opettajalle, ainoastaan koepaperiinsa. Vielä toiseksi, hänen luokallaan on poika, jolla on adhd, tämä kyseinen poika saa kirota ja karata tunnilta milloin huvittaa, mutta häntä ymmäärretään, koska on varma diagnoosi. Meidän pojalla on samanlaiset piirteet, mutta diagnoosia, emme ole saanneet. Tuntuu kummalta, että toisia saa rangaista ja toisia ei!

Olisin selventänyt vielä. Joku sanoi,että poikamme tarkoitti sanontansa opettajalle. Hän ei todellakaan kohdistanut sanontaansa opettajalle, ainoastaan koepaperiinsa. Vielä toiseksi, hänen luokallaan on poika, jolla on adhd, tämä kyseinen poika saa kirota ja karata tunnilta milloin huvittaa, mutta häntä ymmäärretään, koska on varma diagnoosi. Meidän pojalla on samanlaiset piirteet, mutta diagnoosia, emme ole saanneet. Tuntuu kummalta, että toisia saa rangaista ja toisia ei!

avustaja kirjoitti:

Kyllähän se kasvatus lähtee KOTOA. Kiroilemisen kitkeminen tapahtuu pääsääntöisesti kotona. Sitäkin vois miettiä, mistä lapsi nää kirosanat on kuullut.
Eihän tällanen ole rakentavaa kasvatusta, jos heti loukkaannutaan, kun mun lapseen on kajottu.

Luokassa on monta muutakin oppilasta, ja heillekkin on suotava työrauha, saati kiroilematon työympäristö.

Keskustelkaa opettajan kanssa, ja miettikää seuraavaan kertaan työvälineet.

Lue lisää

Väitinkö, että opettaja/koulu olisi syyllinen huonoon kasvatukseen tai ettei muille saisi antaa työrauhaa?

Sanoin vain hyvin yksinkertaisesti, että opettajalla EI OLE OIKEUTTA tuollaiseen käytökseen! Asiat on pystyttävä hoitamaan asiallisesti puolin ja toisin.

äimistynyt kirjoitti:

Olisin selventänyt vielä. Joku sanoi,että poikamme tarkoitti sanontansa opettajalle. Hän ei todellakaan kohdistanut sanontaansa opettajalle, ainoastaan koepaperiinsa. Vielä toiseksi, hänen luokallaan on poika, jolla on adhd, tämä kyseinen poika saa kirota ja karata tunnilta milloin huvittaa, mutta häntä ymmäärretään, koska on varma diagnoosi. Meidän pojalla on samanlaiset piirteet, mutta diagnoosia, emme ole saanneet. Tuntuu kummalta, että toisia saa rangaista ja toisia ei!

Lue lisää

Poikasiko sinulle kertoi toisesta oppilaasta, joka kiroilee ja karkaa ja varmaan myös sanoi etten minä opelle kiroillut vaan koe paperille.HAH!. Vai oletko itse ollut seuraamassa tuntia? En uskoisi että asia on ihan niin kun poikasi kertoo. Lapset kertovat aina muista lapsista pahaa ja luulevat että heidän pahat teot näin vähenevät. Poikasi opettaja on varmaan niin täynnä poikasi häiriö käytöstä koulussa. Ei olisi ehkä saanut käydä suuta pesemässä, mutta kuten itse tiedät oman lapsesi, ettei kiellot oikein auta.

äimistynyt kirjoitti:

Olisin selventänyt vielä. Joku sanoi,että poikamme tarkoitti sanontansa opettajalle. Hän ei todellakaan kohdistanut sanontaansa opettajalle, ainoastaan koepaperiinsa. Vielä toiseksi, hänen luokallaan on poika, jolla on adhd, tämä kyseinen poika saa kirota ja karata tunnilta milloin huvittaa, mutta häntä ymmäärretään, koska on varma diagnoosi. Meidän pojalla on samanlaiset piirteet, mutta diagnoosia, emme ole saanneet. Tuntuu kummalta, että toisia saa rangaista ja toisia ei!

Lue lisää

pojallani on adhd, motoriset häiriöt, impulsiivisuus- ja keskittymisvaikeus sekä oppimisvaikeus.Näistä kaikista on lausunto ja oma diagnoosi. Pienluokassa opettaja / avustaja ei ota mitään hänen erityistarvettaan tai oppimistapojaan huomioon, vaan kaikki kumotaan "omalla vuosikymmenien oppettajakoulutuksella".Jopa diagnoosit on kumottu opettajan tahosta.
Lastani on kieletty olemasta välitunneilla omien sisarustensa, oman luokkalaistensa ja toisten ns. normaalien lasten kanssa. Häntä haukutaan. potkitaan,tönitään (yleensä 3 -4 pojan ryhmissä) ja häirtään myös tunnilla.(sotketaan kirjan sivut, piilotetaan kirjat tai katkotaan kynät)
Poikani osaa sanoa takaisin ja puolustaessaan itseään lyönneiltä ja potkuila lyö ja potkii varmasti takaisin ja saa kaikki syyt niskoilleen.Välitunnilla jos joku "vahingossa" tönäisee tai lyö,(tapahtuu päivittäin) hän ei uskalla mennä kertomaan opettajalle koska saa uudelleen turpiinsa. Poikani kerää rangaistukseksi kielenkäyttöstään tai riitelystä koulussa lasinsiruja paljain käsin. Hän seisoo myös tunnin naapuriluokassa kaikkien naurettavana. Näistä asioista on tehty valitus aikapäiviä sitten, mutta opettajalla ja avustajalla hommat vaan jatkuu. Ja poikani jatkaa vielä pari vuotta samassa luokassa. Lapseni on ainainen vertailun kohde. Milloin häntä verrataan luokan Somali-poikaan milloin taas Romaniin. Ompa oppettaja haukkunut hätä jopa henkisesti erittäin sairaaksi lapseksi. Kumma homma kun poika ei muualla "sairasta" vaikka harrastaa ja liikkuu vapaasti kouluajan ulkopuolella.
Että näin meillä rankaistaan ADHD lasta, opettajan toimesta.

minä kirjoitti:

Poikasiko sinulle kertoi toisesta oppilaasta, joka kiroilee ja karkaa ja varmaan myös sanoi etten minä opelle kiroillut vaan koe paperille.HAH!. Vai oletko itse ollut seuraamassa tuntia? En uskoisi että asia on ihan niin kun poikasi kertoo. Lapset kertovat aina muista lapsista pahaa ja luulevat että heidän pahat teot näin vähenevät. Poikasi opettaja on varmaan niin täynnä poikasi häiriö käytöstä koulussa. Ei olisi ehkä saanut käydä suuta pesemässä, mutta kuten itse tiedät oman lapsesi, ettei kiellot oikein auta.

Lue lisää

Tämän toisen pojan käytöksestä, olemme kuulleet ihan rehtorilta. Kun poikani joulun jälkeen tuli tähän pienluokkaan, kävi tämä adhd diagnoosin saannut poika hänen kimppuun useita kertoja. Poika oli silloinkin usein mustelmilla, koska tämä poika ei halunnut sopeutua ajatukseen, että uusi poika tulee hänen luokallensa. Kävimme alussa monet palaverit rehtorin ja koulutoimenjohtajan kanssa. Opettaja suojeli alusta asti tätä toista poikaa, mutta monien palaverien jälkeen poika myönsi,ärsyttäneensä tahallisesti poikaamme ja nykyisin heillä ei enään ole fyysistä väkivaltaa keskenään. Joskus kyllä sanaharkkaa.

äimistynyt kirjoitti:

Tämän toisen pojan käytöksestä, olemme kuulleet ihan rehtorilta. Kun poikani joulun jälkeen tuli tähän pienluokkaan, kävi tämä adhd diagnoosin saannut poika hänen kimppuun useita kertoja. Poika oli silloinkin usein mustelmilla, koska tämä poika ei halunnut sopeutua ajatukseen, että uusi poika tulee hänen luokallensa. Kävimme alussa monet palaverit rehtorin ja koulutoimenjohtajan kanssa. Opettaja suojeli alusta asti tätä toista poikaa, mutta monien palaverien jälkeen poika myönsi,ärsyttäneensä tahallisesti poikaamme ja nykyisin heillä ei enään ole fyysistä väkivaltaa keskenään. Joskus kyllä sanaharkkaa.

Lue lisää

Anteeksi virhe. Kävimme keskusteluja rehtorin ja koulukuraattorin kanssa.

kyllästynyt kirjoitti:

pojallani on adhd, motoriset häiriöt, impulsiivisuus- ja keskittymisvaikeus sekä oppimisvaikeus.Näistä kaikista on lausunto ja oma diagnoosi. Pienluokassa opettaja / avustaja ei ota mitään hänen erityistarvettaan tai oppimistapojaan huomioon, vaan kaikki kumotaan "omalla vuosikymmenien oppettajakoulutuksella".Jopa diagnoosit on kumottu opettajan tahosta.
Lastani on kieletty olemasta välitunneilla omien sisarustensa, oman luokkalaistensa ja toisten ns. normaalien lasten kanssa. Häntä haukutaan. potkitaan,tönitään (yleensä 3 -4 pojan ryhmissä) ja häirtään myös tunnilla.(sotketaan kirjan sivut, piilotetaan kirjat tai katkotaan kynät)
Poikani osaa sanoa takaisin ja puolustaessaan itseään lyönneiltä ja potkuila lyö ja potkii varmasti takaisin ja saa kaikki syyt niskoilleen.Välitunnilla jos joku "vahingossa" tönäisee tai lyö,(tapahtuu päivittäin) hän ei uskalla mennä kertomaan opettajalle koska saa uudelleen turpiinsa. Poikani kerää rangaistukseksi kielenkäyttöstään tai riitelystä koulussa lasinsiruja paljain käsin. Hän seisoo myös tunnin naapuriluokassa kaikkien naurettavana. Näistä asioista on tehty valitus aikapäiviä sitten, mutta opettajalla ja avustajalla hommat vaan jatkuu. Ja poikani jatkaa vielä pari vuotta samassa luokassa. Lapseni on ainainen vertailun kohde. Milloin häntä verrataan luokan Somali-poikaan milloin taas Romaniin. Ompa oppettaja haukkunut hätä jopa henkisesti erittäin sairaaksi lapseksi. Kumma homma kun poika ei muualla "sairasta" vaikka harrastaa ja liikkuu vapaasti kouluajan ulkopuolella.
Että näin meillä rankaistaan ADHD lasta, opettajan toimesta.

Lue lisää

luettavaa, sillä lapsen ei kuuluisi kärsiä koulussa,eikä muuallakaan tietenkään, mutta kun siellä koulussa ollaan aika pitkään elämän varrella ja se kouluaika jää mieliin pitkäksi aikaa ja vaikuttaa aika moneen asiaan...ihan ns.tavallisellakin ei kiusatulla ja erityislapsella...

kyllästynyt kirjoitti:

pojallani on adhd, motoriset häiriöt, impulsiivisuus- ja keskittymisvaikeus sekä oppimisvaikeus.Näistä kaikista on lausunto ja oma diagnoosi. Pienluokassa opettaja / avustaja ei ota mitään hänen erityistarvettaan tai oppimistapojaan huomioon, vaan kaikki kumotaan "omalla vuosikymmenien oppettajakoulutuksella".Jopa diagnoosit on kumottu opettajan tahosta.
Lastani on kieletty olemasta välitunneilla omien sisarustensa, oman luokkalaistensa ja toisten ns. normaalien lasten kanssa. Häntä haukutaan. potkitaan,tönitään (yleensä 3 -4 pojan ryhmissä) ja häirtään myös tunnilla.(sotketaan kirjan sivut, piilotetaan kirjat tai katkotaan kynät)
Poikani osaa sanoa takaisin ja puolustaessaan itseään lyönneiltä ja potkuila lyö ja potkii varmasti takaisin ja saa kaikki syyt niskoilleen.Välitunnilla jos joku "vahingossa" tönäisee tai lyö,(tapahtuu päivittäin) hän ei uskalla mennä kertomaan opettajalle koska saa uudelleen turpiinsa. Poikani kerää rangaistukseksi kielenkäyttöstään tai riitelystä koulussa lasinsiruja paljain käsin. Hän seisoo myös tunnin naapuriluokassa kaikkien naurettavana. Näistä asioista on tehty valitus aikapäiviä sitten, mutta opettajalla ja avustajalla hommat vaan jatkuu. Ja poikani jatkaa vielä pari vuotta samassa luokassa. Lapseni on ainainen vertailun kohde. Milloin häntä verrataan luokan Somali-poikaan milloin taas Romaniin. Ompa oppettaja haukkunut hätä jopa henkisesti erittäin sairaaksi lapseksi. Kumma homma kun poika ei muualla "sairasta" vaikka harrastaa ja liikkuu vapaasti kouluajan ulkopuolella.
Että näin meillä rankaistaan ADHD lasta, opettajan toimesta.

Lue lisää

Jos paikkakunnalla on muita kouluja, vie poika eri kouluun. Vanhemmilla on tällainen oikeus. Lapselle tulee pahoja traumoja tuollaisesta kohtelusta, älä salli sitä. Tämä tuntuu yksinkertaistetulta, mutta jos ei valitukset mene läpi, niin sano rehtorille suoraan, että lapsi otetaan nyt koulusta pois. Että viette eri kouluun tai opetatte itse kotona (kotiopiskelukin on sallittua, Suomessa ei ole koulupakkoa, vain oppivelvollisuus).

kyllästynyt kirjoitti:

pojallani on adhd, motoriset häiriöt, impulsiivisuus- ja keskittymisvaikeus sekä oppimisvaikeus.Näistä kaikista on lausunto ja oma diagnoosi. Pienluokassa opettaja / avustaja ei ota mitään hänen erityistarvettaan tai oppimistapojaan huomioon, vaan kaikki kumotaan "omalla vuosikymmenien oppettajakoulutuksella".Jopa diagnoosit on kumottu opettajan tahosta.
Lastani on kieletty olemasta välitunneilla omien sisarustensa, oman luokkalaistensa ja toisten ns. normaalien lasten kanssa. Häntä haukutaan. potkitaan,tönitään (yleensä 3 -4 pojan ryhmissä) ja häirtään myös tunnilla.(sotketaan kirjan sivut, piilotetaan kirjat tai katkotaan kynät)
Poikani osaa sanoa takaisin ja puolustaessaan itseään lyönneiltä ja potkuila lyö ja potkii varmasti takaisin ja saa kaikki syyt niskoilleen.Välitunnilla jos joku "vahingossa" tönäisee tai lyö,(tapahtuu päivittäin) hän ei uskalla mennä kertomaan opettajalle koska saa uudelleen turpiinsa. Poikani kerää rangaistukseksi kielenkäyttöstään tai riitelystä koulussa lasinsiruja paljain käsin. Hän seisoo myös tunnin naapuriluokassa kaikkien naurettavana. Näistä asioista on tehty valitus aikapäiviä sitten, mutta opettajalla ja avustajalla hommat vaan jatkuu. Ja poikani jatkaa vielä pari vuotta samassa luokassa. Lapseni on ainainen vertailun kohde. Milloin häntä verrataan luokan Somali-poikaan milloin taas Romaniin. Ompa oppettaja haukkunut hätä jopa henkisesti erittäin sairaaksi lapseksi. Kumma homma kun poika ei muualla "sairasta" vaikka harrastaa ja liikkuu vapaasti kouluajan ulkopuolella.
Että näin meillä rankaistaan ADHD lasta, opettajan toimesta.

Lue lisää

meidän pojasta, aivan sama tilanne. Tää maailma kun on mennyt tähän, että kaikki huonosti käyttäytyvät ovat kotona huonosti kasvatettuja. Voimia teille ja varsinkin sun pojallesi.

adhd93 kirjoitti:

meidän pojasta, aivan sama tilanne. Tää maailma kun on mennyt tähän, että kaikki huonosti käyttäytyvät ovat kotona huonosti kasvatettuja. Voimia teille ja varsinkin sun pojallesi.

Lue lisää

Kiitoksia viestistäsi, sanasi lämmittivät! Onneksi muut tahot ymmärsivät meidänkin kantaamme, eivätkä tuominneet meitä pelkkinä huonoina kasvattajina. Opettaja ja toinen avustaja saivat kirjallisen varoituksen ja joutuivat pyytämään monta kertaa anteeksi omaa toimintaansa. Onneksi kyseisen opettajan virkasuhde tässä koulussa päättyi ja erityisopettaja jatkaa syksyllä!

Opettaja soitti itse kotiin ja kertoi pesseensä pojan suun saippualla, kahden avustajan auttamana. Poika oli tällöin, vielä tunnin jälkkärissä.

äimistynyt kirjoitti:

Opettaja soitti itse kotiin ja kertoi pesseensä pojan suun saippualla, kahden avustajan auttamana. Poika oli tällöin, vielä tunnin jälkkärissä.

No sitten hän teki ison virheen kun pesi pojan suun saippualla. Ja avustajat tekivät myös virheen. Oikein teki siinä, että ilmoitti asiasta itse kotiin. Ei muuta kun koneisto käybtiin ja opettaja avustajineen vastuuseen tekosistaan.

Oppilaaseen saa koskea, jos hänet pitää väkisin esim. poistaa luokasta.

En ymmärrä, missä tilanteessa suun peseminen saippualla olisi tarpeen. En harrasta sellaista omien lasteni kanssa enkä todellakaan koulussakaan. Kuvittelisin, ettei se ole sallittua sen enempää koulussa kuin kotonakaan, koska se on tarpeetonta fyysistä väkivaltaa, vaikka sitten lievää olisikin.

Fyysinen puuttuminen on minun mielestäni sallittua kotona ja koulussa silloin, kun muuta keinoa ei ole. Esimerkiksi luokasta ulos vieminen (muilla on oikeus olla rauhassa) tai väkivallan estäminen (pukari pois tappelusta). Väkivallan (satuttamisen, fyysisen loukkaamisen) käyttö rangaistuksena ei ole Suomen lain mukaan sallittua.

Jos tilanne oli sellainen kuin edellä kerroit, lapsi olisi pitänyt poistaa luokasta (jos hän muita häiritsi) mutta suun pesun täytyi häiritä muita oppilaita enemmän kuin itse suunsoitto.

Joten näiden tietojen perusteella opettaja toimi mielestäni oudosti. Mene kouluun juttelemaan REHTORIN kanssa. Älä mene juttelemaan yksinäsi opettajan kanssa.

Kiitos hyvistä neuvoista. Otamme suoraan yhteyttä koulutoimenjohtajaan, hänhän on opettajien pomo.

äimistynyt kirjoitti:

Kiitos hyvistä neuvoista. Otamme suoraan yhteyttä koulutoimenjohtajaan, hänhän on opettajien pomo.

Järkyttävää tuollainen saippuapesu ja mustelmien tuotto. Aika herkkähipiäinen opettaja, kun ei kahta v-alkuista sanaa kestä... Opettaja ei missään nimessä saa tehdä sellaista. Ainoa tilanne, joka oikeutta lapsen "vapaudenriistoon" on sellainen, jossa lapsi on vaaraksi itselleen tai muille.
Asia kannattaa kyllä selvittää. Luin välissä olevia viestejä vähän huonosti: joko kysyit ko. opettajalta ja avustajalta syytä käytökseen? Ennen kuin lähdet opetushallintoon asiasta valittaa, on koulun rehtorin tehtävä selvittää asia ja järjestää teille vaikka yhteisneuvottelu. Joten jos et halua ottaa yhteyttä suoraan suun pesseeseen opettajaan, ota yhteys hänen esimieheensä, rehtoriin. Jos senkin jälkeen tuntuu, että asia ei selviä, jatka ylempiin hallintoelimiin.

Ope kirjoitti:

Järkyttävää tuollainen saippuapesu ja mustelmien tuotto. Aika herkkähipiäinen opettaja, kun ei kahta v-alkuista sanaa kestä... Opettaja ei missään nimessä saa tehdä sellaista. Ainoa tilanne, joka oikeutta lapsen "vapaudenriistoon" on sellainen, jossa lapsi on vaaraksi itselleen tai muille.
Asia kannattaa kyllä selvittää. Luin välissä olevia viestejä vähän huonosti: joko kysyit ko. opettajalta ja avustajalta syytä käytökseen? Ennen kuin lähdet opetushallintoon asiasta valittaa, on koulun rehtorin tehtävä selvittää asia ja järjestää teille vaikka yhteisneuvottelu. Joten jos et halua ottaa yhteyttä suoraan suun pesseeseen opettajaan, ota yhteys hänen esimieheensä, rehtoriin. Jos senkin jälkeen tuntuu, että asia ei selviä, jatka ylempiin hallintoelimiin.

Lue lisää

pitäis kouluikäisenä tajuta miten käyttäytyy opettajaa kohtaan. Itse en ikimaailmassa olisi uskaltanut kiroilla luokassa. Mutta, nykyään ei kunnioiteta auktoriteetteja, valitettavasti.. En kyllä hyväksy opettajankaan tekoa, ei niin pitäisi toimia!

Ope kirjoitti:

Järkyttävää tuollainen saippuapesu ja mustelmien tuotto. Aika herkkähipiäinen opettaja, kun ei kahta v-alkuista sanaa kestä... Opettaja ei missään nimessä saa tehdä sellaista. Ainoa tilanne, joka oikeutta lapsen "vapaudenriistoon" on sellainen, jossa lapsi on vaaraksi itselleen tai muille.
Asia kannattaa kyllä selvittää. Luin välissä olevia viestejä vähän huonosti: joko kysyit ko. opettajalta ja avustajalta syytä käytökseen? Ennen kuin lähdet opetushallintoon asiasta valittaa, on koulun rehtorin tehtävä selvittää asia ja järjestää teille vaikka yhteisneuvottelu. Joten jos et halua ottaa yhteyttä suoraan suun pesseeseen opettajaan, ota yhteys hänen esimieheensä, rehtoriin. Jos senkin jälkeen tuntuu, että asia ei selviä, jatka ylempiin hallintoelimiin.

Lue lisää

Hei! Olen alkuopetuksen ope ja mulla on ollut jo useita integraatioluokkia, missä on yhtä aikaa opiskellut niin ADHD-lapsia, asperger-lapsi, lievästi kehitysvammainen, sekä ilman diagnooseja olevia, mutta ylivilkkaita ja keskittymisongelmaisia, pulisevia ja häliseviä lapsia. Joukon jatkona sitten ihan tavallisia muksuja, joilla "palikat" on kohdallaan (ADHD- lapsen isän ilmaisu ns. normaalista lapsesta, ei minun keksimäni ilmaisu...) Meno on välillä lievästi sanottuna luovaa. Tuo kerrottu tilanne toistuu meillä harva se päivä, eikä ole herättänyt sen kummempaa hämminkiä. Jos joku äityy hokemaan sitä v-sanaa, menemme joko minä tai avustaja kysymään että etkö ymmärrä tehtävää, tai mikä on hätänä? Joskus puuttuu kynä, joskus on vihko jäänyt jonnekin. No meillä on lainakynäpakki kaapissa ja aina löytyy joku paperinpala, mihin voi tehdä tehtävät. Kiroilu loppuu siihen, kun ruvetaan sitten yhdessä pohtimaan, että mitenkäs näitä sanallisia laskuesimerkkeja ratkaistiinkaan. Välitunnille menee jo ihan iloinen kaveri vihellellen eikä kenenkään itsetuntoa tai arvovaltaa ole tarvinnut loukata. Ei kiroilusta kannata polttaa päreitään, ylipäätään kannata polttaa päreitään yhtään mistään. Lapsen minuutta pitää aina kunnioittaa. Jos sattuu huono päivä, niin asiat selvitetään kunhan tilanne on ohi. Usein kaveri pyytää kauniisti anteeksi ja antaa vielä halauksen kaupan päälle. Hyvin on pärjätty, saippuaa käytetään vain käsien pesuun.

äimistynyt kirjoitti:

Kiitos hyvistä neuvoista. Otamme suoraan yhteyttä koulutoimenjohtajaan, hänhän on opettajien pomo.

Jos lapsi ei ole oppinut sosiaalisia taitoja riittävästi, hän hakee sen kontaktin sillä ainoalla tavalla, jonka kokee toimivan; tässä tapauksessa lapsi on ilmeisesti aina saanut huomiota karskilla kielenkäytöllä. Lapsi tekee aina semmoisia asioita jotka toimivat hänen elämässään. Ja aikuisen huomio on lapsen kehitykselle elintärkeää, ilman sitä ei kehitystä itse asiassa voi olla. Jos aikuinen antaa kiroilujen mennä toisesta korvasta sisään ja toisesta ulos, kiroilusta ei pääse tulemaan lapselle vallankäytön välinettä.

yhdessä tekemä
VIRANOMAISKÄSITTELY
kotona omalle lapsellesi,
ja jää odottaman jatkoseuraamuksia........
eiköhön sieltä sosiaaliviranomaiset
ennen pitkää ota yhteyttä
lapsen pahoipitelystä syyttäen;
mustelmat, suun saippualla pesu jne.

Kokeile, jos et usko!

ja kahden kouluavustajan kirjoitti:

yhdessä tekemä
VIRANOMAISKÄSITTELY
kotona omalle lapsellesi,
ja jää odottaman jatkoseuraamuksia........
eiköhön sieltä sosiaaliviranomaiset
ennen pitkää ota yhteyttä
lapsen pahoipitelystä syyttäen;
mustelmat, suun saippualla pesu jne.

Kokeile, jos et usko!

Lue lisää

Mistä ne viranomaiset saa tietää että peset lapsesi suun saippualla?

jjj kirjoitti:

Mistä ne viranomaiset saa tietää että peset lapsesi suun saippualla?

kuinka teillä lapsia kasvatetaan
väkivallala; mustelmilla ja saippualla.
Ja plim plim....

Penska saisi oikein palkinnonkin törkeästä käytöksestään vai? Ihan pois inhottavasta työntekopaikasta ja saattaja vielä kaveriksi mukaan!

Eikö kenellekään tule mieleen, että soittamalla kotiin ja kertomalla asiasta opettaja halusi asialle tehtävän jotakin? Toisekseen, jos ketä tahansa ihmistä pidetään kiinni ja hän rimpuilee holtittomasti, taatusti tulee mustelmia. Jos lapsella on ollut kaksi ihmistä pitämässä kiinni, voi jo olettaa, että lapsen käytös ja rähinä on ollut jo hysteeristä ja mieltä vailla.

Missä on ihmisten suhteellisuudentaju?

siis mihin? kirjoitti:

Penska saisi oikein palkinnonkin törkeästä käytöksestään vai? Ihan pois inhottavasta työntekopaikasta ja saattaja vielä kaveriksi mukaan!

Eikö kenellekään tule mieleen, että soittamalla kotiin ja kertomalla asiasta opettaja halusi asialle tehtävän jotakin? Toisekseen, jos ketä tahansa ihmistä pidetään kiinni ja hän rimpuilee holtittomasti, taatusti tulee mustelmia. Jos lapsella on ollut kaksi ihmistä pitämässä kiinni, voi jo olettaa, että lapsen käytös ja rähinä on ollut jo hysteeristä ja mieltä vailla.

Missä on ihmisten suhteellisuudentaju?

Lue lisää

Tajuta mitä saippualla tehdään! Sitä ei ole tarkoitettu suuhun laitettavaksi, NIIN!

siis mihin? kirjoitti:

Penska saisi oikein palkinnonkin törkeästä käytöksestään vai? Ihan pois inhottavasta työntekopaikasta ja saattaja vielä kaveriksi mukaan!

Eikö kenellekään tule mieleen, että soittamalla kotiin ja kertomalla asiasta opettaja halusi asialle tehtävän jotakin? Toisekseen, jos ketä tahansa ihmistä pidetään kiinni ja hän rimpuilee holtittomasti, taatusti tulee mustelmia. Jos lapsella on ollut kaksi ihmistä pitämässä kiinni, voi jo olettaa, että lapsen käytös ja rähinä on ollut jo hysteeristä ja mieltä vailla.

Missä on ihmisten suhteellisuudentaju?

Lue lisää

Tiedoksi vaan sinulle, että lapsellamme on paniikkioireita ja opettaja on tietoinen siitä. Tämä on pienluokka, jossa on erityislapsia erityistarpeineen. Poika sanoi nämä kaksi kirosanaa, ja sen jälkeen sanottiin, että suu pestään saippualla. Pojalle iski kamala paniikkikohtaus ja hän meni opettajan pöydän alle piiloon. Opettaja ja kaksi avustajaa tulivat ja repivät hänet pöydän alta väkivalloin, mustelmista päätellen ja raahasivat hänet lavuaarin luokse ja tunkivat saippuaa hänen suuhunsa. Poika sanoi, että saippuaa meni hänen suuhunsa ja sekös raivostutti häntä vielä enemmän, ja sen jälkeen hän sanoi opelle ja avustajille, vielä pahemmin. Mielestäsi hänen olisi pitänyt antaa tehdä tämä, siis vapaaehtoisesti!

äimistynyt kirjoitti:

Tiedoksi vaan sinulle, että lapsellamme on paniikkioireita ja opettaja on tietoinen siitä. Tämä on pienluokka, jossa on erityislapsia erityistarpeineen. Poika sanoi nämä kaksi kirosanaa, ja sen jälkeen sanottiin, että suu pestään saippualla. Pojalle iski kamala paniikkikohtaus ja hän meni opettajan pöydän alle piiloon. Opettaja ja kaksi avustajaa tulivat ja repivät hänet pöydän alta väkivalloin, mustelmista päätellen ja raahasivat hänet lavuaarin luokse ja tunkivat saippuaa hänen suuhunsa. Poika sanoi, että saippuaa meni hänen suuhunsa ja sekös raivostutti häntä vielä enemmän, ja sen jälkeen hän sanoi opelle ja avustajille, vielä pahemmin. Mielestäsi hänen olisi pitänyt antaa tehdä tämä, siis vapaaehtoisesti!

Lue lisää

josta jälkikäteen ei voi ottaa selville, kuka on tehnyt mitä. Jos todellakin on tarvittu kolme aikuista yhtä lasta käsittelemään, lapsen paikka ei ehkä ole edes erityisluokalla. Toinen mahdollisuus on se, että yhteen luokkaan on osunut kolme väkivaltaista ja sadistista opetusammattilaista. Olisiko valvontakameroilla sijaa luokan katonrajassa?

tilanne, kirjoitti:

josta jälkikäteen ei voi ottaa selville, kuka on tehnyt mitä. Jos todellakin on tarvittu kolme aikuista yhtä lasta käsittelemään, lapsen paikka ei ehkä ole edes erityisluokalla. Toinen mahdollisuus on se, että yhteen luokkaan on osunut kolme väkivaltaista ja sadistista opetusammattilaista. Olisiko valvontakameroilla sijaa luokan katonrajassa?

Lue lisää

sitten mikä tahansa niin saippuaa ei tungeta suuhun! Se ei todellakaan ole mikään ongelmanratkaisu! Ei kunnioiteta lasta sen vertaa että osattaisiin hoitaa asia toisin. Mitä tuo lapsi sitten oppi siitä? Sitten nämä samaiset puolesta puhujat ihmettelevät nuorten käytöstä, minä en jos ongelmanratkaisu aikuisen taholta noinkin äärimmäinen keino.
Toiseksi lapsellahan on erityisongelmia joten kohtelukin kuuluisi olla erityisopettajalla ammatillinen eikä noin brutaali keino.

siis mihin? kirjoitti:

Penska saisi oikein palkinnonkin törkeästä käytöksestään vai? Ihan pois inhottavasta työntekopaikasta ja saattaja vielä kaveriksi mukaan!

Eikö kenellekään tule mieleen, että soittamalla kotiin ja kertomalla asiasta opettaja halusi asialle tehtävän jotakin? Toisekseen, jos ketä tahansa ihmistä pidetään kiinni ja hän rimpuilee holtittomasti, taatusti tulee mustelmia. Jos lapsella on ollut kaksi ihmistä pitämässä kiinni, voi jo olettaa, että lapsen käytös ja rähinä on ollut jo hysteeristä ja mieltä vailla.

Missä on ihmisten suhteellisuudentaju?

Lue lisää

miksi koettaan tekevää lasta pitäisi pitää kiinni? Kyseenalaistat koko tilanteen toisenlaiseksi jos sanot että lapsi on hysteerinen ja siksi kiinnipidettävä.

Luokasta poistamiseen pitää olla todella perusteltu syy ja silloin lapsella on oltava valvottu olo luokan ulkopuolella ja poisto saa kestää vain tietyn aikaa; olikohan vartin? Lapsen minkäänlainen kantaminen, raahaaminen tms toimi ei kuulu kouluun saati suun peseminen millään edes hammasharjalla! Opettajan puolustautuminen väkivaltaa vastaan on sekin rajoitettua ja siitähän ei ollut edes kyse sama puolustautuminen tulee esiin mm hoitoalan töissä joissa raja puolustuksen ja hyökkäyksen välillä on jokaisella selvillä!

Kun vielä ollaan pienryhmässä ei moiseen toimintaan ole mitään puolustelua. Lapsen oikeuksia koskemattomuuteen on törkeästi loukattu ja ainoa tapa selvittää asia on ottaa yhteys koulun rehtoriin ja tehdä kirjallinen valitus asiasta. Tuollainen opettaja saati avustajat eivät todellakaan ole oikeasssa paikassa! Opetuksesta kun ei tule mustelmia..

Suhteellisuudentajua kaivataan sinunkin tahollesi. Säännöt on tehty noudatettaviksi olipa niistä sitten mitä tahansa mieltä. Niin ja asiasta en tiedä oman huonotapaisen lapseni takia vaan siksi että noista asioista on meille vanhemmille koulussa kerrottu ihan vanhempainillassa.

äitee +4 kirjoitti:

miksi koettaan tekevää lasta pitäisi pitää kiinni? Kyseenalaistat koko tilanteen toisenlaiseksi jos sanot että lapsi on hysteerinen ja siksi kiinnipidettävä.

Luokasta poistamiseen pitää olla todella perusteltu syy ja silloin lapsella on oltava valvottu olo luokan ulkopuolella ja poisto saa kestää vain tietyn aikaa; olikohan vartin? Lapsen minkäänlainen kantaminen, raahaaminen tms toimi ei kuulu kouluun saati suun peseminen millään edes hammasharjalla! Opettajan puolustautuminen väkivaltaa vastaan on sekin rajoitettua ja siitähän ei ollut edes kyse sama puolustautuminen tulee esiin mm hoitoalan töissä joissa raja puolustuksen ja hyökkäyksen välillä on jokaisella selvillä!

Kun vielä ollaan pienryhmässä ei moiseen toimintaan ole mitään puolustelua. Lapsen oikeuksia koskemattomuuteen on törkeästi loukattu ja ainoa tapa selvittää asia on ottaa yhteys koulun rehtoriin ja tehdä kirjallinen valitus asiasta. Tuollainen opettaja saati avustajat eivät todellakaan ole oikeasssa paikassa! Opetuksesta kun ei tule mustelmia..

Suhteellisuudentajua kaivataan sinunkin tahollesi. Säännöt on tehty noudatettaviksi olipa niistä sitten mitä tahansa mieltä. Niin ja asiasta en tiedä oman huonotapaisen lapseni takia vaan siksi että noista asioista on meille vanhemmille koulussa kerrottu ihan vanhempainillassa.

Lue lisää

Ottamatta (enää) kantaa tähän puheena olevaan tapaukseen muistutan vain, että opettajilla on oikeus esim. poistaa oppilas luokasta vaikka sitten kantamalla, jos on pakko ja jos he tilanteen sellaiseksi arvioivat. Mitään tahallista väkivaltaa tai mitään välineitä (harjaa?) ei saa käyttää. Lisäksi tapaukset pitää ohjeiden mukaan kirjata ja ilmoittaa eteenpäin (paitsi vanhemmille, myös koulun johdolle).

ikäväkseni voin kertoa,että kaikki sanomani on totta. Opettaja on tänään joutunut antamaan kirjallisen selvityksen koulutoimenjohtajalle ja asia etenee pikkuhiljaa. Iltapäivälehtiin me emme ole,tapahtumasta ilmoittaneet. koulutoimenjohtaja ja lapsemme psykologi, tuomitsi jyrkästi open toiminnan ja kyllä hekin kysyivät kahteen kertaan, tapahtuiko todellakin näin. Opettaja siis itse soitti meille ja kertoi tehneensä näin,kahden avustajan auttamana. Tämä on aivan totta!

Opettajana sanoisin, ettei tässä mikään ole epäuskottavaa. Opettaja ja avustajat ovat toki käyttäytyneet törkeästi, mutta Suomessakin on niin monta opettajaa (ja muuta sijaista) että sinne mahtuu joukkoon kaikenlaista.

Oppilaidenkin käytöstä on monenlaista.

Tietysti erityisoppilaat (kuten tässä tapauksessa) ovat asia erikseen, mutta lasten peruskäytös on usein ihan uskomattoman törkeää. Vanhemmat eivät ole uskoa (tai sitten eivät suostu uskomaan), kun heille kerrotaan, mitä koulussa tapahtuu. Surullisen monet vanhemmat eivät myöskään tee mitään, vaikka koulusta kuinka yrittäisi ottaa yhteyttä. Mitäs siinä sitten teet, kun kurittaa ei saa, pois luokasta ei voi laittaa (vastuukysymys) ja lapsi ei suostu juttelemaan vaan haistattaa pitkät paskat. Kyllä siinä moni opettaja paatuu.

Tollasten dorkien ei kannattais kommentoida, jos ei ole mitään tajua adhd tyyppisitä lapsista. Toivottavasti lapsesi huostaanotetaan, niillä on asiat varmasti huonosti!

muu kuin mitä edustat!

nimimerkkisi on kirjoitti:

muu kuin mitä edustat!

suunne pestäisiin sillä lailla, että lopettaisitte kotona huonona esimerkkinä olon, sillä ne kaikki törkeydet tulevat yleensä juuri sieltä, ei lapsi kaveripiirin vaikutustakaan niin vaan "ota" kuin omien vanhempiensa huonoa käytöstä, holtittomuutta jne.

Oletatte ja vaaditte "yhteiskunnan" kasvattavan lapsenne vaikka itse ette tee mitään asioiden eteen (diagnosoidut lapsetkin oppivat hyvää käytöstä, huom!)

Suurin osa luokan oppilaista kyllä tietää miten käyttäydytään, mutta joukossa on aina joku tai jotkut joilta nämä asiat on todella ja PAHASTI hakoteillä ja useimmiten kodin myötävaikutuksella.( Köyhyys ja rahattomuus ei tarkoita välttämättä huonokäytöksisyyttä)

saania kirjoitti:

Tollasten dorkien ei kannattais kommentoida, jos ei ole mitään tajua adhd tyyppisitä lapsista. Toivottavasti lapsesi huostaanotetaan, niillä on asiat varmasti huonosti!

En käsitä, että käytöshäiriöiset lapset saavat joidenkin mielestä tuon diagnoosin varjolla käyttäytyä miten vaan. JOKAISELLE lapselle pitää käyttäytymistä opettaa, on hän minkälainen tahansa. Muu on vastuun pakoilua ja kieltämistä. Joku tarvitsee opetusta enemmän, joku vähemmän, mutta kaikki sitä tarvitsevat. Muuten opetatte hankalia käytösmalleja tulevaisuutta ja aikuisuutta ajatellen.

abc-kana kirjoitti:

En käsitä, että käytöshäiriöiset lapset saavat joidenkin mielestä tuon diagnoosin varjolla käyttäytyä miten vaan. JOKAISELLE lapselle pitää käyttäytymistä opettaa, on hän minkälainen tahansa. Muu on vastuun pakoilua ja kieltämistä. Joku tarvitsee opetusta enemmän, joku vähemmän, mutta kaikki sitä tarvitsevat. Muuten opetatte hankalia käytösmalleja tulevaisuutta ja aikuisuutta ajatellen.

Lue lisää

opettaja ole koulussa auktoriteetin malli? Joten jos toimii tuolla tavoin kuin kyseessä on ollut niin eikö hän ole silloin opettanut sen huonoimman ratkaisumallin asian hoitamiseen?

eikö juuri kirjoitti:

opettaja ole koulussa auktoriteetin malli? Joten jos toimii tuolla tavoin kuin kyseessä on ollut niin eikö hän ole silloin opettanut sen huonoimman ratkaisumallin asian hoitamiseen?

Lue lisää

Kirjoitin yleisesti ottaen, en erityisesti tätä tapausta kommentoiden. Sekä vanhempien että opettajien pitäisi opettaa KAIKILLE lapsille - ikään ja diagnoosiin katsomatta - tiukasti ja jämäkästi selkeät käyttäytymissäännöt.

teidän vanhempien kirjoitti:

suunne pestäisiin sillä lailla, että lopettaisitte kotona huonona esimerkkinä olon, sillä ne kaikki törkeydet tulevat yleensä juuri sieltä, ei lapsi kaveripiirin vaikutustakaan niin vaan "ota" kuin omien vanhempiensa huonoa käytöstä, holtittomuutta jne.

Oletatte ja vaaditte "yhteiskunnan" kasvattavan lapsenne vaikka itse ette tee mitään asioiden eteen (diagnosoidut lapsetkin oppivat hyvää käytöstä, huom!)

Suurin osa luokan oppilaista kyllä tietää miten käyttäydytään, mutta joukossa on aina joku tai jotkut joilta nämä asiat on todella ja PAHASTI hakoteillä ja useimmiten kodin myötävaikutuksella.( Köyhyys ja rahattomuus ei tarkoita välttämättä huonokäytöksisyyttä)

Lue lisää

Niinkuin olen jo todennut. Meillä on neljä muuta lasta. Kaikkia kasvatetaan samalla tavalla. Kenestäkään muusta lapesta, ei ole tullut koskaan, minkäänlaista poikittaista sanaa opettajalta. Muut lapsemme osaavat olla ihan mallikkaasti koulussa. Meitä pidetään ihan mallikkaana perheenä, emmekä ole mitään "uraputki" vanhempia. Olemme tästä asiasta kertoneet monelle opettajalle, koulutoimenjohtajalle ja psykologille ja kaikki ovat tuominneet opettajan teon. Kaikki, jotka tuntevat poikamme, ovat jyrkästi tuominneet opettajan toiminnan. Luuletko, että olemme opettaneet tälle, erityipiirteitä omaavalle pojallamme huonoa käytöstä ja holtittomuutta, mutta muihin tämä opetus ei ole tehonnut, kun osaavat käyttäytyä oikein hyvin. Kaikkea sitä kuuleekin!

äimistynyt kirjoitti:

Niinkuin olen jo todennut. Meillä on neljä muuta lasta. Kaikkia kasvatetaan samalla tavalla. Kenestäkään muusta lapesta, ei ole tullut koskaan, minkäänlaista poikittaista sanaa opettajalta. Muut lapsemme osaavat olla ihan mallikkaasti koulussa. Meitä pidetään ihan mallikkaana perheenä, emmekä ole mitään "uraputki" vanhempia. Olemme tästä asiasta kertoneet monelle opettajalle, koulutoimenjohtajalle ja psykologille ja kaikki ovat tuominneet opettajan teon. Kaikki, jotka tuntevat poikamme, ovat jyrkästi tuominneet opettajan toiminnan. Luuletko, että olemme opettaneet tälle, erityipiirteitä omaavalle pojallamme huonoa käytöstä ja holtittomuutta, mutta muihin tämä opetus ei ole tehonnut, kun osaavat käyttäytyä oikein hyvin. Kaikkea sitä kuuleekin!

Lue lisää

Siinäpä se! Ei lapsia kuulu kasvattaa samalla tavalla! Se, jolla on vaikea temperamentti, vaatii huomattavasti enemmän kasvatustyötä ja ennenkaikkea vanhempien läsnäoloa ja ohjausta toiminnassaan. Erityislasta ja tavallista lasta EI kuulu kasvattaa samalla tavalla.

Mitä teette kotona, kun lapsi kiroaa?

näin on kirjoitti:

Siinäpä se! Ei lapsia kuulu kasvattaa samalla tavalla! Se, jolla on vaikea temperamentti, vaatii huomattavasti enemmän kasvatustyötä ja ennenkaikkea vanhempien läsnäoloa ja ohjausta toiminnassaan. Erityislasta ja tavallista lasta EI kuulu kasvattaa samalla tavalla.

Mitä teette kotona, kun lapsi kiroaa?

Lue lisää

Kun lapsi kiroaa kotona, hän menee miettimään omaan huoneeseen tekosiaan ja kyllä lopettaa hyvin pian kiroilun. Kotona hän ei koskaan ole saannut sen kummempaa raivaria kiroilun takia. Poika kyllä tietää, ettei niin saa tehdä ja lopettaa hyvin pian. Koulussa on pienempi huone luokan vieressä, jota voi käyttää tällaisissa tilanteissa, mutta tällä kertaa sitä ei tehty, vaikka huonetta käytetään jäähypaikkana.

Miksi meidän tarvitsisi poikaa erilailla kasvattaa, koska kotona tästä ei ole tullut ongelmaa! Ei tässä kyseisessä koulussa ole koskaan ennen käsitelty erityisluokan oppilaita näin, vaikka on siellä muutkin kiroillut, myös normaaliluokan oppilaat.

Tänään juuri keskustelimme rehtorin kanssa ja hän oli todella pahoillaan ja tyrmistynyt kyseisestä tapahtumasta. Hän kertoi että ope ja avustajat erotetaan, vaikka open virka päättykin siinä koulussa toukokuun lopussa. Mutta uuden työpaikan saaminen voi olla hankalaa! Rehtori kertoi myös, ettei hänen kolmekymmmentä vuotta kestäneen uransa aikana, ole koskaan moista tapahtunut!

äimistynyt kirjoitti:

Kun lapsi kiroaa kotona, hän menee miettimään omaan huoneeseen tekosiaan ja kyllä lopettaa hyvin pian kiroilun. Kotona hän ei koskaan ole saannut sen kummempaa raivaria kiroilun takia. Poika kyllä tietää, ettei niin saa tehdä ja lopettaa hyvin pian. Koulussa on pienempi huone luokan vieressä, jota voi käyttää tällaisissa tilanteissa, mutta tällä kertaa sitä ei tehty, vaikka huonetta käytetään jäähypaikkana.

Miksi meidän tarvitsisi poikaa erilailla kasvattaa, koska kotona tästä ei ole tullut ongelmaa! Ei tässä kyseisessä koulussa ole koskaan ennen käsitelty erityisluokan oppilaita näin, vaikka on siellä muutkin kiroillut, myös normaaliluokan oppilaat.

Tänään juuri keskustelimme rehtorin kanssa ja hän oli todella pahoillaan ja tyrmistynyt kyseisestä tapahtumasta. Hän kertoi että ope ja avustajat erotetaan, vaikka open virka päättykin siinä koulussa toukokuun lopussa. Mutta uuden työpaikan saaminen voi olla hankalaa! Rehtori kertoi myös, ettei hänen kolmekymmmentä vuotta kestäneen uransa aikana, ole koskaan moista tapahtunut!

Lue lisää

Haluaisin tietää, että onko kyseinen opettaja opettanut lastasi kauan? Onko hän koulutettu opettaja? Tuli vaan mieleen, että noihin toukokuun lopussa päättyviin virkoihin ei varmaan kovin moni pätevä erityisopettaja lähde, kun töitä on paljon muutenkin tarjolla ja pätevistä erityisopettajista melkeinpä kilpailua.

Eräs utelias kirjoitti:

Haluaisin tietää, että onko kyseinen opettaja opettanut lastasi kauan? Onko hän koulutettu opettaja? Tuli vaan mieleen, että noihin toukokuun lopussa päättyviin virkoihin ei varmaan kovin moni pätevä erityisopettaja lähde, kun töitä on paljon muutenkin tarjolla ja pätevistä erityisopettajista melkeinpä kilpailua.

Lue lisää

miksi pohdit asiaa meidän kanssamme jos siellä rehtorinkin kanssa olette hoitaneet asian jotenkin, siellähän nuo asiat paikanpäällä hoidetaan eikä täällä vai jäikö sittenkin joku asia mainitsematta kun kyselet...

Eräs utelias kirjoitti:

Haluaisin tietää, että onko kyseinen opettaja opettanut lastasi kauan? Onko hän koulutettu opettaja? Tuli vaan mieleen, että noihin toukokuun lopussa päättyviin virkoihin ei varmaan kovin moni pätevä erityisopettaja lähde, kun töitä on paljon muutenkin tarjolla ja pätevistä erityisopettajista melkeinpä kilpailua.

Lue lisää

Tämä nykyinen opettaja on normaali luokan opettaja, hän ei ole koulutukseltaan erityisluokan opettaja. Hän on hoitanut viransijaisuutta kaksi vuotta, koska erityisopettaja on ollut äitiyslomalla. Erityisaopettaja palaa virkaansa, syksyllä. Meidän poikamme on ollut tällä luokalla tämän vuoden alusta, eli nelisen kuukautta. Pätevä erityiope on siis tulossa takaisin syksyllä?
Poikamme psykologi sanoikin, että jos oikea erityisopettaja olisi ollut paikalla, tällaista tilannetta ei olisi syntynyt. Heillä on kummiskin tietoa ja taitoa tällaisten tilanteiden, hallintaan!

ihmetyttää kirjoitti:

miksi pohdit asiaa meidän kanssamme jos siellä rehtorinkin kanssa olette hoitaneet asian jotenkin, siellähän nuo asiat paikanpäällä hoidetaan eikä täällä vai jäikö sittenkin joku asia mainitsematta kun kyselet...

Lue lisää

Kun tätä asiaa täällä netissä aloin tiedustella, oli perjantai, enkä viitsinyt viikonloppuna häiritä rehtoria, koulutoimenjohtajaa ja muita asiaa käsitteleviä tahoja. Nyt olen vain kohteliaisuudesta vastannut joidenkin kysymyksiin. Asian käsittely etenee ihan mallikkalla tavalla, ja me vanhempina olemme olleet erittäin tyytyväisiä, muihin virkamiehiin, jotka asiaa hoitavat. Meillä ei ole tapana hoitaa asioita netin kautta, mutta kuten sanoin, ajattelin kysellä muittenkin ihmisten mielipiteitä viikonlopun ajan. Yllätyimme, kun asia on saannut näinkin paljon huomiota, eikä ainostaan tätä kielteistä, jossa meidät mollataan huonoiksi kasvattajiksi. Useastihan täältä saa lukea näitä juttuja, joissa kysytään asioista ihan positiivisella mielellä, mutta vastaukset ovat usei aika lynkkaavia! Mielenkiinnolla olen lukenut vastauksianne!

teidän vanhempien kirjoitti:

suunne pestäisiin sillä lailla, että lopettaisitte kotona huonona esimerkkinä olon, sillä ne kaikki törkeydet tulevat yleensä juuri sieltä, ei lapsi kaveripiirin vaikutustakaan niin vaan "ota" kuin omien vanhempiensa huonoa käytöstä, holtittomuutta jne.

Oletatte ja vaaditte "yhteiskunnan" kasvattavan lapsenne vaikka itse ette tee mitään asioiden eteen (diagnosoidut lapsetkin oppivat hyvää käytöstä, huom!)

Suurin osa luokan oppilaista kyllä tietää miten käyttäydytään, mutta joukossa on aina joku tai jotkut joilta nämä asiat on todella ja PAHASTI hakoteillä ja useimmiten kodin myötävaikutuksella.( Köyhyys ja rahattomuus ei tarkoita välttämättä huonokäytöksisyyttä)

Lue lisää

oikeuden väkivaltaan ja voimankäyttöön lasta kohtaan,
mutta kotona se ei ole missään nimessä sallittua;
taitaa olla ristiriitaisia
osalla nämä lasten kasvatusjutut....

antaa koulussa kirjoitti:

oikeuden väkivaltaan ja voimankäyttöön lasta kohtaan,
mutta kotona se ei ole missään nimessä sallittua;
taitaa olla ristiriitaisia
osalla nämä lasten kasvatusjutut....

Lue lisää

kuten niin monesti, ärhäkkä poika aiheutti itse mustelmansa rimpuilemalla ja panemalla hanttiin. Tarkkaavaisuushäiriön lisäksi luultavasti myös se iänikuinen uppiniskainen käyttäytymisilmiö.
Kuinka loputtomasti "ymmärtämistä" nämä kullanmurut saavatkaan kaikkien muiden huonon olon kustannuksella...

tämä pohdinta kiukkuisesta tulevasta kommentistasi huolimatta