Keski-Pohjamaan AMK, Ylivieskan tekn. yksikkö

Käsittämätön opetuksen laatu, lukujärjestykset heittelevät miten sattuun, informaatio ei kulje mihinkään, oppilaat täysin tietämättömiä siitä missä heidän pitäisi olla. Neljännen vuoden oppilailla ei ole aavistustakaan kuka on heidän luokanvalvojansa, tai onko heillä sellainen joskus ollut. Puolen vuoden kestoiseen harjoitteluun pohjustettiin sanomalla "menkää töihin", mitään valvojaa tai vastaavaa ei määrätty. Tunneillä tehdään monesti ns. ryhmätöitä, eli opettajat eivät osallistu opetukseen vaan käskevät katella netistä, ja sitten pidetään esityksiä. Ne jotka pitävät luentoja ovat monesti täysin pihalla aiheestaan ja keskittyvät sellaisiin asioihin mistä ei ole mitään käytännön hyötyä, ja esittävät kertomastaan aiheestaan "arveluja" ja "musta tuntuu", eli heillä ei ole todellista tietopohjaa. Poikkeuksiakin on, muutamat opettajat edellisistä poiketen ovat todella rautaisia ammattilaisia ja heidän kursseillaan todella tuntee oppivansa. Mutta pääosin neljän vuoden uurastus tuntui uskomattomalta pelleilyltä, ja kaiken lisäksi nyt pitäisi olla "insinööri"...voi onneton sitä paikkaa joka minut töihin ottaa.
1162
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 1

Vanhimmat

Sama homma Kuopiossa. Paitsi että harjoittelu kestää 1 vuoden. Ja esim ohjelmointi harjoituksista puoltakaan ei voi tehdä. Kiitos älyttömien tietoturva rajoitusten.
Ihan kuin täällä jotain tietoa olisi :)

Äänestä

Kommentoi aloitusta


Voi, voi. kirjoitti:

Käsittämätön opetuksen laatu, lukujärjestykset heittelevät miten sattuun, informaatio ei kulje mihinkään, oppilaat täysin tietämättömiä siitä missä heidän pitäisi olla. Neljännen vuoden oppilailla ei ole aavistustakaan kuka on heidän luokanvalvojansa, tai onko heillä sellainen joskus ollut. Puolen vuoden kestoiseen harjoitteluun pohjustettiin sanomalla "menkää töihin", mitään valvojaa tai vastaavaa ei määrätty. Tunneillä tehdään monesti ns. ryhmätöitä, eli opettajat eivät osallistu opetukseen vaan käskevät katella netistä, ja sitten pidetään esityksiä. Ne jotka pitävät luentoja ovat monesti täysin pihalla aiheestaan ja keskittyvät sellaisiin asioihin mistä ei ole mitään käytännön hyötyä, ja esittävät kertomastaan aiheestaan "arveluja" ja "musta tuntuu", eli heillä ei ole todellista tietopohjaa. Poikkeuksiakin on, muutamat opettajat edellisistä poiketen ovat todella rautaisia ammattilaisia ja heidän kursseillaan todella tuntee oppivansa. Mutta pääosin neljän vuoden uurastus tuntui uskomattomalta pelleilyltä, ja kaiken lisäksi nyt pitäisi olla "insinööri"...voi onneton sitä paikkaa joka minut töihin ottaa.

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu