Hei,
Olen pitkän uran yrityspuolella tehnyt DI ja jo jonkin aikaa tutkaillut mahdollisuuksia päästä amk-opettajaksi. Nyt tilaisuus olisi tarjolla, mutta ei aivan sellaisena, kun olin ajatellut. Saisin nimittäin (vuoden) määräaikaisen viran päätoimisena opettajana. Toisaalta minulla olisi tiedossa vakituinen koulutusohjelmasta vastaavan päällikön paikka toisessa opinahjossa.
Olen oman työn ohessa opettanut amk-opiskelijoita vuosi sitten syyslukukauden 6 tuntia / viikko ja kyseinen kokemus oli erittäin myönteinen. Mm. tästä syystä hain määräaikaisen opettajan paikkaa. Olen suorittanut AOKK:N pedagogiset opinnot (35 ov).
Mutta ... haastattelussa koulutusohjelman johtajalla oli sellainen näkemys, että vuoden määräaikaisuuden jälkeen saattaisi hyvinkin löytyä vastaavia tehtäviä. Toisaalta haastatteluihin osallistuneet opettajat olivat paljon skeptisempiä. Heidän mielestään lupauksia tulevaisuudesta ei voinut antaa ja heitä muutenkin ihmetytti se, että ylipäätänsä hain määräaikaista paikkaa.
Kun nyt selvisi, että minut valittiin (myös) tuohon ym. toiseen, vakituiseen työpaikkaan, jouduin tiukan paikan eteen: minun on sanottava ei toiselle näistä työpaikoista. Ongelma on sinänsä positiviinen, mutta jos sanon ei määräaikaiselle opettajan paikalle, niin luulen, että voin sanoa sen jälkeen "ikuiset" hyvästit amk-opettajan paikoille omalla alallani (tekniikka) - ellen sitten muuta toisella paikkakunnalle.
Millaisia kokemuksia teillä on? Onko vuoden määräaikaisuudelle yleensä tullut jatkoa ja jos on, niin mitkä syyt / asiat siihen ovat vaikuttaneet?
Kuulisin myös mielelläni kommentteja siitä, millainen ensimmäinen vuosi amk-opettajana voi pahimmillaan / parhaimmillaan olla.
Olen pitkän uran yrityspuolella tehnyt DI ja jo jonkin aikaa tutkaillut mahdollisuuksia päästä amk-opettajaksi. Nyt tilaisuus olisi tarjolla, mutta ei aivan sellaisena, kun olin ajatellut. Saisin nimittäin (vuoden) määräaikaisen viran päätoimisena opettajana. Toisaalta minulla olisi tiedossa vakituinen koulutusohjelmasta vastaavan päällikön paikka toisessa opinahjossa.
Olen oman työn ohessa opettanut amk-opiskelijoita vuosi sitten syyslukukauden 6 tuntia / viikko ja kyseinen kokemus oli erittäin myönteinen. Mm. tästä syystä hain määräaikaisen opettajan paikkaa. Olen suorittanut AOKK:N pedagogiset opinnot (35 ov).
Mutta ... haastattelussa koulutusohjelman johtajalla oli sellainen näkemys, että vuoden määräaikaisuuden jälkeen saattaisi hyvinkin löytyä vastaavia tehtäviä. Toisaalta haastatteluihin osallistuneet opettajat olivat paljon skeptisempiä. Heidän mielestään lupauksia tulevaisuudesta ei voinut antaa ja heitä muutenkin ihmetytti se, että ylipäätänsä hain määräaikaista paikkaa.
Kun nyt selvisi, että minut valittiin (myös) tuohon ym. toiseen, vakituiseen työpaikkaan, jouduin tiukan paikan eteen: minun on sanottava ei toiselle näistä työpaikoista. Ongelma on sinänsä positiviinen, mutta jos sanon ei määräaikaiselle opettajan paikalle, niin luulen, että voin sanoa sen jälkeen "ikuiset" hyvästit amk-opettajan paikoille omalla alallani (tekniikka) - ellen sitten muuta toisella paikkakunnalle.
Millaisia kokemuksia teillä on? Onko vuoden määräaikaisuudelle yleensä tullut jatkoa ja jos on, niin mitkä syyt / asiat siihen ovat vaikuttaneet?
Kuulisin myös mielelläni kommentteja siitä, millainen ensimmäinen vuosi amk-opettajana voi pahimmillaan / parhaimmillaan olla.
Vastaukset 15
Vanhimmat
Työsuhdepolitiikka varmasti vaihtelee AMK:sta toiseen. Itse palasin parin määräaikaisen opevuoden jälkeen päätoimiseen työsuhteeseen yksityiselle sektorille mm. seuraavista syistä:
1. Painotukset suuntautumisvaihtoehtojen välillä muuttuvat vuodesta toiseen "markkinoiden vaatimusten mukaan". Seuraus: Joka vuosi sai valmistella kurssikokonaisuudet alusta alkaen. Seuraus edelleen: Laskettu työaika, joka sinänsä oli houkutteleva 1600 h/vuosi, ei käytännössä riittänyt alkuunkaan opetustehtävien kohtuulliselle suorittamiselle. Ja tämä koski nimenomaan määräaikaisia opettajia.
2. AMK:n hallinto muistutti Hrutshevin Neuvostoliittoa. Toimenkuvaani kuului tietotekniikan opattaminen ja työelämäsuhteiden ylläpitäminen (mm. harjoittelupaikat ja ooppimisprojektit) tällaisissa olosuhteissa:
- Opiskelijat eivät saaneet AMK:n verkkoon toimivia käyttäjätunnuksia pariin kuukauteen.
- Ensimmäisen vuoden aikana en saanut käyttööni tietokonetta työtilasta puhumattakaan. Talossa vallitsi "maan tapa", jonka mukaan määräaikaiset opet valmistelivat opetuksensa omilla tietokoneillaan, omilla puhelimillaan ja omissa tiloissaan.
- Työnantaja vitkutti päätöstä seuraavasta työvuodesta mahdollisimman pitkään: kun kesäkuussa jäi lomalle, ei työmääräystä syksylle vielä ollut. Jatkuva epävarmuuus otti opettajakunnassa koville.
- Työilmapiiri oli kelvoton. Opettajien sairastuvuus ja vaihtuvuus oli suurta ja opiskelijat olivat turhautuneita.
Mutta kuten sanottu, oma kokemukseni on vain yhden AMK:n yhdestä koulutusohjelmasta. Suosittelisin kuitenkin haastattelemaan paria määräaikaista kollegaa samasta koulutusohjelmasta ennen tehtävän vastaanottamista.
Minulla on lähes vastaavia kokemuksia ammattikorkeakoulussa toimimisesta kuin edellisellä vastaajalla. Tosin toimin tietojenkäsittelyn lehtorina vakituisessa työsuhteessa, joten minulla oli käytössäni työhuone opetuksen suunnitteluun.
Olin ammattikorkeakoulussa kolmen vuoden ajan. Joka vuosi opetustuntimäärät nousivat ja ohjattavien opinnäytetöiden määrät lisääntyivät. Niillä pitkillä lomillakin "pääsi" vierailemaan opiskelijoiden työharjoittelupaikoissa. Kehityskeskusteluja käytiin, mutta mitään hyötyä niistä ei ollut.
Työilmapiiri kyseisessä ammattikorkeakoulussa ei myöskään ollut paras mahdollinen, mutta tämä liittyi mielestäni huonoon johtamiseen. Opiskelijat ja suurin osa työkavereista sen sijaan olivat mukavia, joten siltä osin viihdyin työssäni.
Tämäkin oli siis vain yksi kokemus, joten varmaan muitakin löytyy. Onhan ammattikorkeakouluissa sellaisiakin opettajia, jotka ovat toimineet samassa tehtävässä 10-15 vuotta.
Kiitokset erittäin valaisevista kokemuksistasi. Näistä on minulle paljon hyötyä, kun pähkäilen kinkkistä tilannettani.
Vuoden määräaikaisessa opettajuudessa näen yhtenä peikkona sen, että työnantajat saattaisivat pitää tällaista "vierailua" kummallisena. Miten sinun amk-opettajuuteesi suhtauduttiin? Kokiko uusi työnantajasi, että siitä oli hyötyä vai oliko suhtautuminen lähinnä neutraali eli ettei opettajuudesta katsottu olevan suurempaa hyötyä, mutta ei varsinaisesti haittaakaan? Oliko sinun ylipäätänsä helppo löytää työtä tuon määräaikaisuuden jälkeen?
Siirryitkö kolmivuotisen rupeamasi kokonaan toiselle alalle? Miten siellä suhdauduttiin siihen, että olit ollut amk-opettaja? Kysyn tätä ihan vilpittömästä uteliaisuudesta, sillä en usko kovinkaan monen (ainakaan yksityisen työnantajan) tietävän paljoakaan siitä, mitä opettajat nykyään tekevät?
Oliko sinun omasta mielestäsi helppo löytää töitä noinkin pitkän opettajakokemuksen jälkeen?
Olen tavannut esimieheni lisäksi useampia potentiaalisia opettajakollegoita ja uskoisin viihtyväni heidän seurassaan erinomaisesti. Myös kyseisen amk:n ilmapiiri vaikuttaa olevan OK, mutta eihän sitä koskaan tiedä?! Toisaalta ei tuon toisenkaan paikan ilmapiirissä tms. ole mitään vikaa pinnallisen tarkastelun perusteella. Joten tässä suhteessa paikat ovat suht koht tasaväkisiä.
*Vuoden määräaikaisessa opettajuudessa näen yhtenä peikkona sen, että työnantajat saattaisivat pitää tällaista "vierailua" kummallisena. *
Enpä usko, että pitävät. Onhan hyvä jos on kokemuksia monista paikoista ja on hakenut sitä oikeaa paikkaa. Opetusmaailmassa nuo määräaikaiset työsuhteet ovat hyvin tavallisia. Useimmiten niistä seuraa myös jatkoa, kun on päässyt taloon sisälle ja osoittautuu hyväksi työntekijäksi.
Yksityisen sektorin työnantaja löysi minut. Eräänä kesänä odotellessani taas kerran seuraavan vuoden opetusmääräystä jota ei velä elokuun alussa ollut kuulunut, minulle esitettiin yksityiseltä puolelta työtarjous. Toisen epävarmuudessa vietetyn kesän jälkeen oli helppoa vastata myöntävästi.
Nykyinen työnantajani arvostaa opettajakokemustani ja myös pedagogista pätevyyttäni. Opettajakokemuksesta on hyötyä nykyisessä työssäni, jossa joudun usein esittelemään projekteja erilaisille kuulijaryhmille. Pedagoginsesta koulutuksesta koen olevan hyötyä toimiessani itse esimiestehtävissä. Mutta olen kuullut toisenlaistakin suhtautumista: "Työelämässä epäonnistuneet insinöörit ajautuvat usein ammatillisiksi opettajiksi".
Hei!
Suosittelen kokeilemaan opettajan työtä, sillä sinulla on paljon annettavaa opiskelijoille juuri aiemman taustasi vuoksi. Opiskelijat ammattikorkeakoulussa ovat mukavia ja niin myös opettaminenkin.
Tavallaan vaihdoin alaa, mutta olen hyötynyt myös aiemmasta työkokemuksestani. Siirryin määräaikaiseen työsuhteeseen (projektiin) kun lähdin opettajan töistä. Syy työpaikan vaihtoon oli pitkälti juuri tuo ammattikorkeakoulun johtaminen, joka oli aika samanlaista kuin toisen vastaajan viestistä ilmeni. Toisaalta tämäkin on vain yksi kokemus. Kyseisessä ammattikorkeakoulun yksikössä oli muutenkin suuri vaihtuvuus sekä määräaikaisella että vakituisella henkilöstöllä.
Työnantajat eivät mielestäni tiedä kovin hyvin opettajan työstä. Toisaalta kyllä se työmäärä oli itsellekin yllätys... Hyvänä asiana on pidetty mm. juuri tuota esiintymistaitoa ja sitä, että osaa esittää asiat selkeästi.
Tsemppiä sinulle uuteen työpaikkaasi! Kerrohan minkä valinnan teet.
Hei!
Haluaisin kyllä kovasti tehdä työtä nuorten ja nimenomaan amk-nuorten kanssa: ovat sopivan ikäisiä ja opetus on käytännönläheistä. Mutta, mutta ...
Kerroit, että työmäärä yllätti. Tiedän, minkä tyyppinen tuntijako minulla olisi, eikä työmäärä siinä valossa näytä pahalle. Vaikka minulla on osin samojakin kursseja, opetuksen valmistelutyötä olisi kuitenkin melkoisesti. Olen kyllä erittäin kokenut "luentojen laatija". Jos ko. työ jäisi kuitenkin vain vuoden mittaiseksi, saattaisin kokea suuren osan luentojen valmistelutyöstä hukkaan heitetyksi. Ja siitä en pidä :) Toki voisin jotain materiaalia käyttää muuallakin, mutta en läheskään täysimääräisesti. Vai olenko väärässä?
Huomasin, että minulla ei ole juurikaan käsitystä siitä, mitä muuta työtä suoranaisen opetuksen (ml. tentit ja muut perusjutut) lisäksi tehtäviini voisi kuulua.
Kiitokset jälleen avustasi ... ja pohdinta senkun tiivistyy!
Hei,
Olen samaa mieltä, että pedagogisista opinnoista on paljon hyötyä työelämässä ja erityisesti esimiestehtävissä.
Aurinkoista päivää Sinulle!
Hei,
Saatat hyvinkin olla oikeassa kommentissasi.
Minulla on kuitenkin sellainen käsitys tai aavistus, että monet työnantajat eivät ole aina niin avarakatseisia kuin uskoisi tai nykyaikana odottaisi. Jos CV:ssä on tällaisia "kummallisia vierailuja" saattaa joissakin työpaikoissa rekrytointiprosessi tyssätä jo alkuunsa. Itse kyllä rekrytoisin mielelläni nimenomaan sellaisia ihmisiä, joilla on tavalla tai toisella "persoonallinen ura". Mutta monille rekrytoijille tällaiset ovat suorastaan myrkkyä.
Kun on pitkään ollut pääasiassa vakinaisissa työsuhteissa, niin määräaikaisen tehtävän valitsemiseen tulee olla kyllä erityisen pätevät syyt. Ja monet syyt kyllä puoltavat tätä ope-hommaa, mutta eivät läheskään kaikki. Ja siksi teidän kaikkien kirjoittajien näkemykset ja mielipiteet ovat minulle niin arvokkaita!
Erittäin todennäköisesti tässäkin tapauksessa jatkoa olisi tiedossa määräaikaisuuden jälkeen. Mutta kun tulevat opettajakollegat niin voimakkaasti alleviivasivat sitä, ettei mitään takeita jatkosta voi antaa, niin se alkoi hieman ihmetyttää. Jos asiaa ei olisi käsitelty näin alleviivaavalla tavalla, tuskin olisin pitänyt määräaikaisuutta ongelmallisena.
Tehtävä siis kiinnostaa mitä suurimmassa määrin, mutta yritän miettiä, miten hyvin kestäisin sen, että työtilanne olisi auki "joka kevät" (tai jopa elokuulle asti niin kuin täällä on kirjoitettu).
Valitsin sen "toisen työn". Toivottavasti jonain päivänä pääsen kokeilemaan amk-openkin töitä!
Kiitokset vielä neuvoistasi. Niistä oli paljon hyötyä pohdinnoissani :)
Uurrastin opettajan uran eteen 10 vuotta ja suoritin ne pedagogiset ja pääsin pitkälle myös tohtoriopinnoissa, mutta sitten tunnit loppuivatkin. Käteen jäi vain oma tahto kehittyä opettajana. Koulu ei mitenkään rohkaissut. Esimies ei ollut kiinnostunut mistään ja lähti eläkkeelle. Kilpailu paikoista koveni, kun kouluja yhdisteltiin tosiinsa. Vanhat viranhalitjat tunsivat talon tavat ja pelasivat uudet tulokaat pois. Jos olet kerran saanut paikan, saat pitää sen ikuisesti. Jos et ole saanut sitä, sinne ei tunnu olevan asiaa, kun kaikkialla on kova tungos ja tungoksessa vanhat viranhaltijat tönii niitä, joilla ei ole paikkaa.
Olin 4½ vuotta määräaikaisilla sopimuksilla tietotekniikan opettajan AMKissa. Työssä oli sekä hyviä että huonoja puolia. Hyvinä se, että yksikköön oli juuri valmistunut hieno uusi rakennus, joten myös määräaikaisilla opettajilla oli kaikilla oma huone ja laitteet viimeisen päälle. Myös ilmapiiri opettajien kesken oli reilu ja hyvä - kunnes säästöjen takia kutistettiin ykskön 5 koulutuspäällikön virkaa kahteen ja minulle tuli pomo, joka ei tiennyt alasta (www, graafiset aineet) mitään. Hän myös toi usein esille sen, että olin epäpätevä ja että minut pidettiin vain siksi, ettei toista ollut löytynyt. Siksi (ja liiallisen työmäärän takia) irtisanouduin lopulta kesken sopimuksen. He eivät vieläkään, 1½ vuotta myöhemmin, ole saaneet ketään, joka tuntisi kunnolla opettamani aineet, niitä on opettanut milloin kukakin.
Eli tilanne vaihtelee paljon yksiköittäin.
Tuossa alussa kerrottiin siitä, että 1600 tuntia, ei riittänyt töitten tekemiseen. Minulla taisi juuri ja juuri riittää, koska olen entisenä yrittäjänä tosi nopea töissä, mutta valtava lähituntimäärä oli tappava. Toisinaan viikkokausia 40 tuntia opetusta/viikko. Kyllähän sitten vapaakausia tulee aljon, mutta niistä kauheista viikoista ei millään tahdo päästä läpi, kun sitä muutakin hommaa on paljon. Jouduin mm. olemaan opiskelijaryhmän tutorina, joka oli raskasta, kun se ei ole yhtään sitä alaa, jota osaan tehdä.
Opettajan olen nytkin, mutta vapaan sivistystyön puolella, ja kohta saan pätevyyden kuntoon. Mutta AMKiin tuskin palaan niin kauan kuin muita vaihtoehtoja on.
Tiedän amk koulun jossa voisi ihan hyvin opettajana toimia vaikka talonmies. Taso on niin hurja että ei kyllä päätä huimaa.Pidetään tunteja jossa ei opeteta oikeasti mitään,eläkettä odotellessa vähän höpötellään jostain jotain.En suosittele tätä paikkaa edes omalle koiralleni.