Niinhän sitä meille opiskeluaikoina sanottiin, että töitä on ja paljon (aineenopettaja, pääaine englanti). Kuitenkaan yhteenkään työhakemukseen ei ole tullut myönteistä vastausta. Pitäisi varmaan hakea jonnekkin Lappiin töihin, ilmeisesti meitä kieltenopettajia on liikaa täällä etelä-Suomessa. Masentaa, ilman töitä ei saa kokemusta eikä ilman kokemusta aikoihin vakituista virkaakaan. Neuvoja?
Ei töitä...
Vastavalmistunut
363412
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 36
Vanhimmat
Äkkiä tulisi mieleeni kysellä koulusta rehtorilta, vuorotteluvapaiden sijaisuuksia.
Ehkä olet näin alussa asettanut riman hieman korkealle. Kannattaa ottaa vastaan ensin sijaisuuksia, ehkä vain lyhyitäkin ja kun saa jalan oven väliin, niin sitä kauttahan voi aueta vaikka vakivirkakin.
Oma käsitykseni on se, ettei vakivirkaa käytännössä KOSKAAN saa suoraan hakemalla. Kaikkia vakivirkoja on kyttäämässä väliaikainen viranhaltija, joka taas on palkattu määräaikaiseksi esimerkiksi sen vuoksi, että kunta voisi säästää kesän palkan.
Hae siis väliaikaisia virkoja ja niin saat jalan oven väliin.
Anteeksi, kun oikaisen. Sain historianopettajan viran, lehtoriuden, kaksi päivää valmistumiseni jälkeen. Hakijoita oli 49.
Suoraan sait viran lähetettyäsi hakemuksen ilman työkokemusta? Minäkin tiedän pari tapausta, toisessa isä oli kyseisen kunnan valtuuston puheenjohtaja ja toisessa veli oli sen oppilaitoksen rehtori, johon tämä vastavalmistunut valittiin.
Vein paperit suoraa yliopiston kansliasta rehtorille. Haastatteli ja kutsui muut haastateltuaan töihin. That´s it.
Miten osasit viedä paperit suoraan rehtorille ja ihan vakiviran sait? Hakjoita oli 49 ja sinut valittiin kokemattomana ilman alan työkokemusta? Missä päin Suomea näin tapahtui? Sepäs onkin sitten valituksen paikka ja sinä häviät.
Vaikutat aika kateelliselta... Ei työkokemus ole peruste... Perusteissa näkyy lukevan: haastattelussa annettu vaikutelma. Mitähän se tarkoittaa?
Kyselit, miten osasin viedä paperini rehtorille. Tein sen niin, että katsoin Internetistä koulun osoitteen ja ajoin sitten koulun pihaan. Ovi oli auki ja kävelin sisään. Rehtorin kanslia löytyi aika helposti: ovessa luki "rehtori". Painoin summeria ja vihreä valo syttyi! Ja kas kummaa, rehtori istui edessäni... Ja siitä se sitten lähti.
Minulla ei todellakaan ole mitään syytä olla kateellinen tälle "viran saaneelle", sain itse suurin piirtein valita useammasta vaihtoehdosta, minkä viran otan, en tosin vastavalmistuneena ilman alan työkokemusta. Sen kuitenkin tiedän, että kokemus on yksi peruste ainakin vakinaisiin virkoihin ja jos hakijoita on todellakin ollut 49, niin joku saattaa valittaa ja kokemattomana valittu ei ole vahvoilla.
Sen myöskin tiedän, että väliaikaisia sijaisuuksia, määräaikaisia virkoja ja tuntiopettajuuksia on täytetty näin, itsekin sain ensimmäisen työpaikkani rehtorin kanssa juttelemalla... mutta vakivirka, 49 hakijaa ja kokematon valittiin. Vaikea uskoa. Kerro missä päin. Lautakunta tai toimikunta tms. valitsee yleensä vakinaisiin virkoihin työntekijät.
On olemassa erilaisia johtosääntöjä. Meillä opettajanvirkaan ottaa rehtori. Ja mikä minä olen sinulle kertomaan missä päin työni aloitan? Ja vielä painotan: työkokemus ei ole ratkaiseva seikka virkavalinnassa. Jos se olisi, kaikki ikivanhat mummot saisivat parhaimmat paikat. Näinhän asiat eivät voi olla? Eihän? Vaihdevuosineen kiukuettelisivat teini-ikäisille.
miten ikärasismi jyllää täälläkin korkeasti koulutettujen keskusteluissa.
Ns. "alemmissa" kulttuureissa sentään kunnioitetaan elämän mukanaan tuomaa kokemusta.
ota näitä öykkäreitä kovin vakavasti. Luulen että elämä kyllä kouluttaa kovalla koulullaan. Ja niin, kyseessähän oli kai historian opettaja, vai kuinka?
Eipä sitä kukaan muukaan voi kertoa, mutta sama se minulle. Pidä omana tietonasi. Mitä tästä voimme päätellä?
ainuttakaan koulua, jossa rehtori yksin valitsisi työntekijät vakinaiseen virkaan. Ja mitä kokemukseen tulee, se on ainakin tähän asti ollut tärkeä tekijä kaikilla työmarkkinoilla työntekijöitä valittaessa, sirkukset ovat erikseen, sinne ne pellet kuuluvatkin.
Eli "viransaanut" laskee joka tapauksessa luikuria. Hän on hoitanut tehtävää epäpätevänä ja sitten valmistuttuaan vakinaistettu tai sitten joku tuttava tai sukulainen on tämä valinnan suorittanut rehtori tai sitten hän yksinkertaisesti valehtelee koko viran saamisensa.
Kun kerroin, että
a) tuntenut paikkakunnalta ketään kahta ihmistä lukuun ottamatta (tavallisia tallaajia), niin tuskin olin ollut epäpätevän töissä?
b) että sain viran niin sain viran
Voisiko henk.koht. ominaisuuksillani ja tutkintoni sisällöillä olla vaikutusta valintaani?
Ovatko kaikki opettajat yhtä kateellisia ja lukutaidottomia kuin tämä viestiketju osoittaa? Tuskin.
ei ainakaan ole MITÄÄN syytä olla kateellinen kyseiselle henkilölle. Ensiksikin, en suostuisi opettamaan historiaa vaikka saisin kolminkertaisen palkan työstäni. Toiseksi, jotain kertoo koulun ja paikkakunnan kulttuurista, että täysin kokematon hakija sivuuttaa 48 muuta ehkä pätevämpää hakijaa tai ainakin voi olla paljon kokeneempia hakijoita - tällaisessa koulussa en voisi oman ammatti-ylpeyteni takia opettaa. Mutta onnea urallesi kuitenkin!
Tuskin kenelläkään on syytä olla sinulle kateellinen. Onnea vaan virkasi johdosta.
Se nyt kuitenkin on totuus, että historian opettajista ei ole pulaa ja työkokemuksella on merkitystä virkoihin valittaessa. Jos vastavalmistunut ohittaa kymmeniä kokeneempia päteviä hakijoita, niin se voi olla valituksen paikka, ellei kyseessä ole sitten jokin persläpi, jonne on haettu vain varmuuden vuoksi. Kokeneempi pätevä hakija on kyllä silloin vahvoilla, jos kyseessä on normaali historian virka, ei jokin yhdistelmävirka, johon hakijoista vain harvalla oli pätevyys.
hei,
mikä on sivuaineesi?
Ei ole varsinaista sivuainetta, joten se tietenkin vaikeuttaa töiden saamista. Kuitenkin opiskellessa annettiin se kuva, että pelkkä englantikin riittää töiden saantiin. Alkaa näyttää vähän masentavalta nyt, rahatilanne syksyllä huolestuttaa, en haluaisi mennä muualle kuin oman alan töihin, mutta voi olla pakko ottaa jotain toisenlaista työtä vastaan. Ja mites sitten teet sijaisuuksia kun olet jo duunissa...
voi olla tosi vaikeaa löytää virkaa ilman toista opetettavaa ainetta! Ainakin täällä meillä päin kaikki kieltenopettajien virat ovat kahden kielen virkoja. No, älä hätäile, itsekin sain vakinaisen viran oltuani määräaikaisena melkein 20 vuotta... (Täällä ei koko tuona aikana ollut ainuttakaan kieltenopettajan virkaa auki...)
voisi olla juuri vuorotteluvapaiden tuuraajana. Itse olen miettinyt anoa sellaista syksymmällä, ehkä 3kk (mahd. syys-joulukuu tietämillä. (riippuu ratkeavatko muut asiat myönteisesti). En kuitenkaan tiedä vielä varmaksi. Siihenhän pitäisi palkata työttömänä työnhakijana oleva. Tai sitten ainakin johonkin työhön koululla, jos pätevän tunnit järjestetään muutoin. Pomoni taas kysäisi, onko minulla tiedossa pätevää tuuraajaa. No täällä ei niitäkään liiemmin ole.
Asiat vielä aivan auki, en tiedä milloin ratkeavat. Koulu alkaa parin viikon kuluttua.
En tähän tämän enempää, mutta panepa tähän vastausta mitä kuuluu, jos vaikka tarvetta ilmenisi :)
Itse olen valmistumassa enkun opeks syksyllä. Haluaisin jotain pitempi aikaista sijaisuutta tai jotain Etelä-Suomesta mutta hiljaiselta näyttää. Ja mullakaan ei ole toista opetettavaa ainetta... SUKOLin sivuilla edelleen lukee et (etenkin) enkun opeista tulee pula mutta niikuin MILLOIN?????!!!!!
Ikävältä tuntus mennä johonkin muihin hommiin ja lopettaa heti kun sais oman ala töitä... jos niitä nyt saa... ikinä:(
Turhauttavaa...
Miksi olet opiskellut vain yhtä ainetta? Itse aikanani tein laudaturopinnot kahdesta pääkielestäni ja sitten, ihan huvin vuoksi, approt kahdesta muusta kielestä sekä yleisestä kirjallisuudesta. Ja kasvatustieteestä tietysti. Yhdellä kielellä voi tosiaankin olla vaikeaa löytää virkaa.
hei,
mistä aineista laudaturit ja approsi ovat. oletko saanut opettaa jopa niitä pelkkiä approja?
Englanti ja ruotsi, approt saksa ja venäjä. Vm. olen opettanut vain joskus aikoinaan sijaisena ollessani, en virassa toimiessani. Enkä niitä lähtisi opettamaankaan (kai ala-asteella noinkin vähillä opinnoilla saisi opettaa - vrt. luokanopettajien erikoistumisaineet), sen verran vähäinen on kielitaitoni näissä kahdessa kielessä. Mielestäni kaikilla oppilailla on oikeus asiansa hallitsevaan opettajaan!
En ole opiskellut toista kieltä sivuaineeksi koska en tunne alunperinkään osaavani mitään toista kieltä yhtä hyvin kuin englantia. Ja en usko että missään toisessa kielessä samaa tasoa saavuttaisin. Englannissa olen asiantuntija ja siinäkin tähtään aina vaan korkeammalle... Vaadin itseltäni aika paljon. Ja englanti kansainvälisen kommunikaation kielenä kiehtoo minua eniten. En ole koskaan pitänyt esim. ruotsista enkä voisi kuvitellakaan opettavani sitä kun itseäni ei kiinnosta! Haluan suhtautua opetettavaan aineeseeni intohimolla ja olla todella innostunut siitä. En halua lukea jotain toista kieltä vain sen takia että olisi paremmat mahdollisuudet saada töitä/virka. Virasta en vielä edes haaveile, sijaisuus ois jo kova juttu...
Mietin kyllä että olisin lukenut jonkun toisen opetettavan aineen sivuaineeksi (esim. kotitalous, terveystieto) mutta se on jäänyt..
Haluaisin muutenkin joko ala- tai yläluokille.
jotain sivuaineita on pakko olla... Vielä voit pari vuotta valmistumisen jälkeen opiskella ilmaiseksi svuaineita. Kannattaa kyllä miettiä otatko edes papereita ulos, jos kuitenkin jatkaisit opiskelua!
Töitä on. Totuus on se, ettei esim. kieltenopettajien pestejä panna auki, koska on halvempaa palkata niihin epäpäteviä opettajia. Olin itse viime vuoden yläkoulussa töissä ja pöyristyin epäpätevien opettajien määrästä. Kaikkia töitä ei panna ikinä hakuun. Syy on se, ettei tunteja ole tarpeeksi. Kuitenkin epäpätevät keräävät esim. meidän kaupungissa eri kouluilta tunteja aivan simona. Minusta ei ole oikein, että kaltaisesi pätevät ovat yhtä aikaa kortistossa. Soittelepa ihan vaikka tänne Hyvinkää-Riihimäki -akselille. ja kysele töitä. Varmasti on.
ottaa se toinen kieli sivuaineeksi, vaikkei siihen intohimolla suhtautuisikaan. Minulla on enkku ja ruotsi, enkä voi väittää rakastavani ruotsin kieltä, mutta joka paikassa (varsinkin pienimmissä kouluissa) virat ovat englanti joku toinen kieli, joissakin useampikin. Itse olin onnekas ja sain vakipaikan heti valmistuttuani myös (oli kyllä vähän työkokemustakin) mutta enpä olisi pelkällä enkulla sitä saanut.
Voithan toisesta kielestä edelleen tehdä cumun, jos tuntuu ettei töitä löydy?
Sijaisuksiakin voi olla vaikea saada, jos ei pysty opettamaan muuta kuin englantia. Me sijaisia tarvitsevat kun useimmin opetamme vähintään kahta eri ainetta!
Oletko ajatellut ulkomaille lähtöä? Kesämatkalla Keski-Euroopassa huomasimme jälleen, että englanninopettajille olisi siellä kovasti tarvetta... Tarkoitan sitä, että harvassa olivat englannintaitoiset ihmiset esim. Saksassa ja Ranskassa. Onneksi niitäkin kieliä osaan, ettei tarvinnut pelkästään viittomiin turvautua! Ei se englanti tuolla maailmalla ainut autuaaksi tekevä kieli ole, sen sai tämäkin enkunope jälleen kokea!
nyt liikaa yleistäkö. Itse opetan pelkästään englantia ja hyvin on leipää ja työtä riittänyt. Tällöin voi keskittyä ehkä paremmin alaansa, kun on yhden kielen töitä. Tietysti on aina etu mitä enemmän osaa...
Tosiaan kun yhtä ainetta opettaa voi täysillä keskittyä siihen. Kahden kielen taidon ylläpitäminen ja niissä molemmissa kehittyminen vaatii jo enemmän. Ja sitten vielä jos kieliä on useampia!
Tietenkin on niitä, jotka ovat todella hyviä kielissä ns. kielineroja. Itse olen aina ollut hyvin pärjäävä kielten opiskelija mutta en todellakaan mikään nero.
Siksi yksi kieli; kieli jota rakastan.
Täällä meillä ei yhden kielen virkoja ole olemassakaan. Tietysti joskus sattuu sellaisiakin vuosia, etten opeta kuin toista pääkielistäni. Se taas ei sovi minulle, koska minusta on tylsää opettaa koko ajan vain yhtä kieltä. Hallitsen molemmat "virkakieleni" mielestäni yhtä hyvin, enkä osaa sanoa, kumpi olisi mieluisampi. Meitä on monenlaisia!
Hanki "ihmeessä" toinen tutkinto, esim. KTM tai joku parempi (josta AMK:laiset eivät rupea purnaamaan tällä palstalla). Ei sinun kielikoulutus ole hukkaan mennyt! Kielitaitoista porukkaa tarvitaan monella alalla. Eli, tarvitaan kaksoispätevyys.