Mikä viehättää alassa (luokanopettaja), joka ei ole järin hyväpalkkainen, lapset ovat vaikeita ym ym.. ?
miksi okl niin suosittu?
ei ymmärrä
314499
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 31
Vanhimmat
Varmaan yksi syy on se, että luokanopeksi opiskelu ei ole järin vaativaa, eikä työkään edellytä loppujen lopuksi mitään erityistä asiantuntijatietämystä. Toisin sanoen nuoret ovat helpon ammatin perässä...
Työllisyyskin on melko vakaa, sillä tuskin kaikkia kouluja koskaan tullaan lakkauttamaan. Lyhyet työpäivät ja pitkät lomat ovat varmasti monelle tärkeitä. Lisäksi opettajuudella halutaan tyydyttää sellaista pätemisen tarvetta!
En ole opettaja, mutta et ole ky7llä sinäkään!
"Toisin sanoen nuoret ovat helpon ammatin perässä..." Opettajan ammatti ei todellakaan ole helppo, päinvastoin. Kyllä uskoisin, että useimmat vielä nykyäänkin hakeutuvat alalle ns. kutsumuksesta ja kiinnostuksesta opetustyöhön.
En ole opettaja, mutta et ole ky7llä sinäkään!
"Toisin sanoen nuoret ovat helpon ammatin perässä..." Opettajan ammatti ei todellakaan ole helppo, päinvastoin. Kyllä uskoisin, että useimmat vielä nykyäänkin hakeutuvat alalle ns. kutsumuksesta ja kiinnostuksesta opetustyöhön.
Hohhoijaa.
Kyllä on niin helppo ammatti tämä, että rupeapa itse kokeilemaan.
(toivottavasti viestisi oli provo)
ei todellakaan ole helppo! Vaikeita lapsia/nuoria, ylisuuria luokkia, henkistä/fyysistä väkivallan uhkaa... Ja kaiken päälle koulutukseen ja työn vaativuuteen nähden HUONO palkka. Ei ihme, että tämän päivän opettajat ovat loppuun palaneita... Itse aion vaihtaa alaa. Nimim. ope
Perustelusi ovat toki puuta heinää, mutta en kyllä itsekkään oikein ymmärrä nuorten halukkuutta juuri luokanopettajaksi, aika epäkiitollista hommaa se on.
No just! Sie et siis taida tietää ees millasta on opiskella luokanopettajaks! Se on yhtä vaativaa ja aikaavievää ku mikä tahaasa muukii opiskelu!!!!! TIEDÄ, ÄLÄ LUULE hyvä ihminen!
Olen itsekin tätä miettinyt, sillä OKL:t ovat vuosi toisensa jälkeen yliopistojen suurimpia hakumagneetteja, esim. Jyväskylän yliopistoon hakee vuosittain ensisijaisesti 1500-2000 halukasta. Myös opiskelija-aines on OKL:ssä M-L:n ylioppilaita, sillä esivalintajärjestelyjen myötä pääsykokeisiin ei pääse jos on huonommat paperit. (lisäpisteitä voi hankkia avoimessa yliopistossa yms muutaman.)O
len puolessa välissä luokanopettajaopintoja ja voisin kommentoida tähän.
Koulutus on monipuolinen, tässä saa moneen eri asiaan tietämystä, koska kasvatustieteellä on paljon lähitieteenaloja, esim. kasvatuspsykologia,- sosiolgia,- filosofia, erityispedagogiikka jne.
Opettajan palkka ei ole kovin häävi, n. 2200e, mutta akateemisilla, naisvaltaisilla aloilla se ei ole yleensä sen kummempi. Esim. psykologeilla ja papeilla saman tason palkka, mutta opettajilla pidemmät lomat. Ja progressiivisen verotuksen myötä meidän palkkapusseja ei niin rankasti vähennetäkään.
Itse työssä minua kiinnostaa monikin asia, esim. se että olen tekemisissä lasten ja nuorten kanssa, työ on vuorovaikutteista, luovaa ja sisällöltään joustavaa. OPS:n sisällä pysyttäessä voit aika huoletta suunnitella ja päättää itse mitä lasten kanssa teet, missä ja milloin. Opettajilla on tarjolla tosi paljon erilaisia materiaaleja, lähestymis- ja käsittelytapoja, projekti-ideoita jne. Työn monipuolisuus siis kiinnostaa.
Myös sen yhteiskunnallinen vaikutus houkuttaa, luokissa on 25 7-13- vuotiasta, jotka omaksuvat helposti arvoja. Suvaitsevaisuus, toisten huomioiminen, suhtautuminen eläimiin ja luontoon, vieraisiin kulttuureihin, omaan itseen, seksuaalisuuteen jne. on pelottavankin paljon opettajilta adoptoitavissa.
Minulle henk. koht. tärkeää on lapsen terveen itsetunnon vahvistaminen, uskon että jos ihmisellä on hyvä itsetunto, säästytään monilta ongelmilta.
Lapset ja nuoret ovat spontaaneja ja palaute tulee välittömästi, siinä menee (vielä sijais)opellakin tippa linssiin, kun pieni 6-vuotias laittaa itseään isomman repun selkään päivän päätteeksi ja sanoo, että "olipa taas kiva päivä!" ja halaa.
Ja lyhyemmät päivät ja pitkät lomat ovat kyllä plussaa. Päivät voi kuitenkin olla pidempiäkin, ja niiden pidentyessä palkkakin tietenkin seuraa mukana. Esim. kaksoispätevä opettaja voi pitää aineenopetustunteja oman alakoululuokan lisäksi.
Lomat ovat ihanan pitkät, mutta jos on sijaisena ne eivät ole palkallisia. Vakiviran saatua lomat voi rallatella ja matkustella niinkuin lystää.
Loma-aikatauluissa on tietenkin se hyvä puoli, että mahd. omien lasten kanssa on aina samaan aikaan lomalla, mutta toisaalta lomasesonkina myös loma-matkat ovat kalleimmillaan.
Mietin kovasti myös psykologin koulutusta, mutta halusin mieluummin olla tekemisissä iloisten asioiden kanssa, ja vaikka opettajan työ ei mitään ruusuilla tanssimista olisikaan, niin kyllä se on myös antoisaakin.
Ja elämänlaatua ajatelleen ne lomat on oikeastikin aika jees ;)
Muutkin voivat vastata. Niin ja millaiset paperit kirjoitit ylioppilaaksi.
Itse pääsin ekalla yrittämällä OKL:een, tosin olin silloin "jo" 21 ja mulla oli työkokemusta ja pohjaopintoja. Yo-paperini olivat aika hassut, arvosanoja A:sta L:ään, tosin M puuttui..
Olen kyllä sitä mieltä, että ei niistö papereista liikaa kannata ennustaa tulevaa opintomenestystä saatikka työelämässä onnistumista. Paljon on ollut puhetta näistä rennoista appron pojista, joista opettajankoulutukseen haluttaisiin L:n tyttöjen tilalle. Tosin ei tämä sukupuolikysymyskään ole pelkästään...
Pääsin ekalla sisään.Avoimessa olen suorittanut erkan ja kasv.tiet. perusopinnot ja toiminut sijaisopena 6 vuotta.Olen vanha kuin taivas:)Mukava päästä opiskelemaan.Sekään ei harmita, että valmistumisen jälkeen saa palkallisen kesäloman, jos virka avautuu.
niin ja M:n paperit tällä ämmällä.
37 v. Hain tänä vuonna ensimmäisen kerran OKL:ään, jäin 1,5 pisteen päähän. Ensi vuonna uusi yritys ja syksyllä cumun opinnot alkaa avoimessa! Hyvä kirjoitus sinulta, joka pohdit, miksi haluat opettajaksi! Samanlaiset fiilikset mullakin.
Kirjoitin vuosi takaperin seuraavasti: reaalista (psykologia&uskonto) L, äikästä ja ruotsista E, saksasta M ja enkusta (harmillisesti vain) C. En päässyt pääsykokeisiin,johtuen varmasti siitä, etten ollut kirjoittanut matikkaa lainkaan. hain 1.sijaisesti Rovaniemelle, enkä päässyt edes sinne pääsykokeisiin! Mielestäni kirjoitin hyvät paperit, mutta kai se siitä matikasta jäi kiinni. Kuinka voitte sanoa, että sinne pääsee huonommillakin papereilla, kun itse en päässyt edes yrittämään kokeisiin?
Ehkä, jos tosiaan 6 ainetta kirjoitettuna plus approja ym lisäpisteitä!
Onneksi olen nyt unelma-alallani, enkä enää haikaile okl:n perään. Äitini on luokanope ja olen kyllä kuullut aivan järjettömän paljon siitä, millaista työ käytännössä on. Aluksi se vain houkutteli minua sen vaikeuden takia, mutta sitten ymmärsin, etten halua tehdä sellaista työtä, vaikka lomat olisi kuinka pitkät hyvänsä!
Elikä kirjoitin tänä keväänä ylioppilaaksi, arvosanoinani 5 E:aa, 1 L sekä 1 M. Minkäänlaista työkokemusta/avoimen yliopiston opintoja en ollut ehtinyt suorittamaan, mutta ihme kyllä okl:n ovet aukesivat. Tosin varasijalta, mutta hälläkö väliä :D
Pääsin Jyväskylään ensimmäisellä hakukerralla, mutta en hakenut heti kirjoitusten jälkeen. Vietin välivuoden kouluavustajana ja kasviksen appron tein, ja sitten hain.
Yo- arvosanat kolme Eximiaa ja yksi Magna. Opiskelen engalanninkieliseksi luokanopettajaksi ja haaveena olisi päästä kansainväliseen kouluun opettajaksi.
Virat on vaan nykyään aika tiukassa ja hämmästyksekseni menee kuulemma vielä suhteilla.. :S
Sisään meni toisella yrittämällä, vuosi työkokemusta ja kaks approo suoritettuna.
Kannustan siis hakemaan vaikka huonommatkin paperit olisi. Haastattelussa karsiutuu ne "ylisuorittajat", L:n oppilaat kun maalaisjärkeä ei meinaa löytyä.. En tarkoita loukata enkä varsinkaan yleistää. Itsellänihän ei tietenkään ole niin paljoa kirjatietämystä. Jokainen taplaa tyylillään ja menee halutessaan vaikka läpi harmaan kiven. Siltä itsestä tuntuu juuri nyt. :)
Olen itse tällainen b:n mies ja aloittelemassa juuri lo opintoja.lto:n tein ekaksi, kuitenkin lo-opintoja silmällä pitäen. Itse en koskaan tuijotellut papereita vaan tein asiat niin että pääsin pääsäreihin.eli kaikki ylimääräset pisteet.aikaa män, mut niihä sitä menee muutenki.Hauskaa on ollu ja uranäkymät ovat ihan jees jos jaksaa vaan yritellä. Yliopistossa paperini ovat nyt sitten 4 luokkaa, mutta töitähän opiskelussa on ja jatkuva tuli persiin alla. Pääsin tokalla yrittämällä.
Olen päässyt unelma-ammattiini. Olin aineenopettajan virassa (taideaine), paloin loppuun ja pätevöidyin luokanopettajaksi. Nyt ollut luokanopen virassa jo vuosia.
Luokanopettajana saan olla luokkani kanssa lähes koko ajan. Tunnen oppilaani ja heidän huoltajansa. Pitkät projektit on mahdollista toteuttaa, koska väliin ei tunge koko ajan "tärkeiden" aineiden "tärkeämpiä" juttuja. Saan opettaa lähes kaikkia aineita monilla eri opetustavoilla.
Joka aamu kun herään riemuitsen ajatuksesta, että saan tehdä tätä ihanaa työtä.
PS Työstä iloitseminen ei sulje pois sitä, että työ on henkisesti äärettömän raskasta. Haasteellisuus onkin työn suola!
Kyllä palkka saisi olla parempi,niin vaativa ja raskas ala!
palkka riittää hyvin, kun on asunto- ja opintolainat maksettu. Ja minullahan on kaikki lisät.
Lyhyet koulupäivät ja pitkä kesäloma ON etu.
Hulluksihan minua nyt tietysti nimitetään, kun tällaista kirjoittelen. Tottahan ottaisin mielelläni lisää palkkaa, jos se olisi mahdollista.
Ai mikä viehättää? 24 tunnin viikkotyö ja kaikesta muusta ylimääräisestä työstä lisää liksaa. Sekä noin 3,5 kuukautta lomaa joka vuosi ja jaksaavat nämä vielä valittaa että pitäis saada korotusta palkkoihin. Jos minä olisin päättämässä tämä ammattiryhmä tekis 40 tuntista työviikkoa. Tuli nääs eilen ohjelmaa televisiosta näistä "kansankynttilöista".
Kokeilepas joskus itse. Mene sinne luokan eteen esiintymään arvosteltavaksi ja suunnittele päivät ja viikot, ota vastuu oppilaiden oppimisesta ja hankalista vittumoisista vanhemmista (onneksi IHAN kaikki ei ole sellaisia). Kiitos.
Vaihda työpaikkaa eläkä valita.
jätettiin kokonaan kertomatta esimerkiksi kokeiden valmistelemiseen ja korjaamiseen menevä aika. En tosin osaa arvioida kuinka paljon siihen menee aikaa luokanopettajalla, mutta ei se nyt ihan parissa tunnissa viikko sekään taida onnistua.
Mutta tietysti on niin, että jokaisessa ammatissa on omat ongelmansa. Sen olen kuitenkin huomannut, että jonkun toisen ammatista saatu kuva perustuu ulkoisiin asioihin, jotka eivät kerro totuutta siitä millainen se ammatti on ja kuinka paljon työtä ja aikaa se sisältää.
mehän teemme vähintäänkin 40 tuntista työviikkoa.
Sama kuin kuvittelisit näyttelijän työhön kuuluvan vain näytännöt, tai uutistenlukijan työhön pelkän televisioruudussa olon.
Oppilaana kouluun voi ehkä mennä valmistautumatta - opettajana ei koskaan.
Tästä asiasta on käyty tälläkin palstalla jo monet keskustelut. Opettajat tuovat esiin oman kantansa, opettajien vastustajat/kadehtijat/??? omansa. Taitaa olla turhaa, koska jokainen on käynyt koulua ja luulee omaa kokemustaan yleismaailmalliseksi.
PS Mitä muuten teet itse työksesi?
siihen tulokseen, ettei äly riitä muuhun näillä opettajilla. On vain nastaa päästä pätemään lasten kustannuksella.
ammattiin sinun älysi on riittänyt?
Kirjoitin M:n paperit (3E:tä ja 3C:tä) ja ekalla OKL:ään. Olen vuosimallia 86, ja välivuoden jälkeen olen enemmän kuin innoissani huomenna alkavista opinnoista :)
Sinulla ei varmaan ole lapsia ja toivottavasti et koskaan sellaisia saakaan, jos et välitä heidän opetuksesta ja kasvatuksesta pätkääkään. Ja jos joskus vahingossa saat, älä ihmeessä laita lapsiasi peruskouluun, vaan opeta heitä itse kotona. Sehän oli niin helppoa, eikö vaan?
Myöskään sinun kohdalla ei kasvatus ja koulutus ole mennyt kauheasti perille...taidat olla katkera siitä. =D
Itse seurannut kärpäsenä katossa laiskojen ammattien kuningasta, INSINÖÖRIN työtä. Se on niin haastavaa istua esim. koneen ääressä koko päivä, jauhaa paskaa jostain tietokone- tai roolipeleistä ja luulen, että kun kotiin päivän jälkeen palaavat, ei ohjelmassa ja siis elämässä yleensä, ole muuta kuin - yllätys yllätys - tietokoneen edessä istumista. Huippua!
hoh hoijaa...
Niin, että miksi opettajaksi. Olen ollut lasten kanssa tekemisissä työn muodossa muutaman vuoden, tullut siihen tulokseen, että mitä haasteellisempi lapsi, sitä mahtavampaa on tehdä työtä. Työ varmasti tosi haastavaa ja raskasta, mutta palkitsevaa. Mun kohdalla opettajan työ on ainaki kutsumusammatti, siinä palkka yms on aika sivuseikka. Aloitan lto-opinnot, pääsin eka kerralla, kävin lukion ja olin töissä yhtäaikaa eikää on jo hurjat 21. Haaveena olis kuitenki sit siirtyä erkan puolelle jossain vaiheessa... Tämmösiä ajatuksia.