vai onko vain vääränlaisia ihmisä hakeutunut kyseiseen ammattiin?
Koska en usko, että opettajienkoulutuslaitoksessa opetetaan, miten nöyryytän tai kiusaan oppilaita. Tuntuu että siltä alatla löytyy useitakin sen laatuisia ihmisiä, jotka ajautuvat juuri tuohon alistamiseen.
Ennenmminkin siellä luulisi olevan aiheita siitä, miten kohdellaan ja kannustetaan erilaisia ja hitaampia oppilaita ja autetaan heitä selviytymään "normaalissa" koulussa omalla tasollaan.
Tai sitten nämä opettajat yleensä naisopettajat vain katkeroituvat ja tympääntyvät omaan ammattiin, jos se ei olekkaan se toive-ammatti, tai se mitä elämässä haluaisi tehdä.
Silloin olisi paikallaan katsoa kykynsä, henkisen kasvun ja tason sekä taitonsa uudelleen, ja miettiä, että jos olisinkin pätevämpi muulla alalla, kuin tässä?!
Omat lapseni aikoinaan kun olivat koulussa, niin täytyy sanoa, että parhaat muistot jäivät kyllä aina miesopettajista! Heillä oli kyllä asenne hallussa ja he keskittyivät opetukseen, ei nöyryyttämiseen.
He osasivat aina asiallisesti keskustella aiheesta kuin aiheesta, koskaan syyttelemättä. Naisopettajat taas lähes kaikki olivat asioiden vääristelijöitä ja kuin haukkoja vähäpätöisimmissäkin asiossa, että heitä ei koskaan edes todesta voinut ottaakaan.
Muutamasta syntyi aina hauskoja vitsejä naapureiden ja tuttavien kesken.
Koska en usko, että opettajienkoulutuslaitoksessa opetetaan, miten nöyryytän tai kiusaan oppilaita. Tuntuu että siltä alatla löytyy useitakin sen laatuisia ihmisiä, jotka ajautuvat juuri tuohon alistamiseen.
Ennenmminkin siellä luulisi olevan aiheita siitä, miten kohdellaan ja kannustetaan erilaisia ja hitaampia oppilaita ja autetaan heitä selviytymään "normaalissa" koulussa omalla tasollaan.
Tai sitten nämä opettajat yleensä naisopettajat vain katkeroituvat ja tympääntyvät omaan ammattiin, jos se ei olekkaan se toive-ammatti, tai se mitä elämässä haluaisi tehdä.
Silloin olisi paikallaan katsoa kykynsä, henkisen kasvun ja tason sekä taitonsa uudelleen, ja miettiä, että jos olisinkin pätevämpi muulla alalla, kuin tässä?!
Omat lapseni aikoinaan kun olivat koulussa, niin täytyy sanoa, että parhaat muistot jäivät kyllä aina miesopettajista! Heillä oli kyllä asenne hallussa ja he keskittyivät opetukseen, ei nöyryyttämiseen.
He osasivat aina asiallisesti keskustella aiheesta kuin aiheesta, koskaan syyttelemättä. Naisopettajat taas lähes kaikki olivat asioiden vääristelijöitä ja kuin haukkoja vähäpätöisimmissäkin asiossa, että heitä ei koskaan edes todesta voinut ottaakaan.
Muutamasta syntyi aina hauskoja vitsejä naapureiden ja tuttavien kesken.
Vastaukset 27
Vanhimmat
Nykyisin virat jaetaan kaikista suurimmille kyynärpäätaktikoijille. Koulutus voitaisiin surutta lakkauttaa, koska henkinen pätevyys lasten kasvatukseen tulee muualta kuin OKL:sta.
Itse olen työtön opettaja. Työttömäksi jäin kiusaamisen ja järjestelmällisen valehtelun seurauksena. Jotenkin en jaksaisi enää luottaa siihenkään, että nämä samat työkavereita kiusaavat haukat osaisivat lasten/heidän vanhempiensa kanssa toimia kovin asiallisesti, ystävällisesti tai kannustavasti.
Terkuin, omaan koulutukseensa ja ammattikuntaansa pettynyt opettaja
pedagoginen koulutus on tyhjää täynnä. Entisessä opinahjossani opiskelijat ovatkin kritisoineet suureen ääneen opintojen sisältöä (=sisällöttömyyttä). Itse olen samaa mieltä, vain harjoittelusta ja kenttäharjoittelusta sai jotain irti.
olen aineenopettaja mutta en aivan koulutustani vastaavassa työssä.
ja lepää paljon!
Psykopaattikyykyttäjiä löytyy myös miespuolisita opettajista. Viime lukuvuonna tyttärelläni oli tällainen ja hänen vaimonsa nöyryytti poikaani. Ilmeisenä tarkoituksena oli kasvattaa huuhaa-humanistin lapsista kunnon kansalaisia. No joo... Tutkijankoulutuksen saaneena hieman pöyhin miiespuolisen rehtorin taustoja ja kas kummaa, sieltä löytyi pahoinpitelytuomio tältä vuosituhalta. Kyseessä ei ole juopuneena toikkarointi eikä perhekuri vaan vesiselvänä yleisölle avoimessa tilaisuudessa riehuminen. Kaikki kun ei mennyt oman mielen mukaan...
Tämä on kotikaupunkini kouluviranomaisten tiedossa. En voi ymmärtää sitä, että asialle ei tehdä mitään, vaikka kyseessä ovat ala-asteikäiset. Nykyään kai edellytetään, että lasten kanssa päivittäin tekemisissä olevilla ei saisi olla rikosoikeudellista tuomiota. Tuntuupi olevan niin, että pelätään taivaan putomista niskaan, jos kirkkovaltuutetun puolisoa aletaan ojentaa.
Helena P.
ja lepää riiittävästi tutkimuksiltasi... "tutkimuksiltasi".
Äläkä ajattele... "ajattele".. niin paljon.
Niin, en opettajana kauheasti halua osallistua näihin keskusteluihin, mutta ajattelin ihan oman kokemukseni kertoa. Tuntemistani opettajista (ja niitä on aika monta) nykyisen opettajan koulutuksen saaneista suurin osa on niitä kannustavia opettajia, "hyviä" opettajia. Ja suurimmat raukkikset ja nöyryyttäjät ovat miespuolisia pian eläkkeelle jääviä opettajia. En kuitenkaan tämän perusteella yleistäisi. Se "paskiainen" voi olla ihan kuka vaan. Olen läheltä seurannut, miten kauheita opettajia voi olla. Ja on tosi väärin, että he saavat olla opettajina. Mutta suurin osa opettajista on hyviä ja kannustavia. Siksi voisi sanoa heidän perusteella, että opettajien koulutus ei ole hakoteillä. Tämä on siis minun käsitykseni.
Kyynärpäätaktiikalla ja vallanhimolla pääsee nykyään koulumaailmassa hienosti eteenpäin. Täytyy vain olla jonkinsortin strategia ja visio-tyyppinen sanavarsto sekä kylliksi häikäilemättömyyttä.
Oppilaiden vanhemmat eivät ilmeisestikään uskalla pistää hanttiin näille haukoille, joita opettajakunnassa on. Eivätkä lapset kertoa murheitaan.
Lapsia pitäisi myös rakastaa, kuunnella ja kunnioittaa.
Olen naisopettaja, enkä malta olla puuttumatta tuohon heittoon, että miesopettajat ovat rentoja ja heillä on asenne kohdallaan.
Voi ollakin, että miehet ovat rentoja. Itse olen havainnut, että moni miesopettaja (jos nyt yleistää halutaan) ei pidä tuntejaan kokonaan. Ollaan vähän aikaa "asenne kohdallaan" luokassa ja lähdetään kotiin/välitunnille "vähän" (=10 min.) aikaisemmin, kun oli niin reilu peliä kaikin puolin. Tällä menolla miesopettaja pitää noin 80 minuuttia ylimääräistä palkallista vapaata päivässä.
Miesopettaja ei tietenkään myöskään suunnittele tunteja eikä väkerrä monisteita, koska "kirjathan on keksitty" ja "hullu paljon työtä tekee". Eli opetus on peruskamaa.
Oppilaat eivät purnaa (yleensä), koska hekin ovat jo tottuneet ajattelemaan, että "miehet ovat rentoja". Miehiltä ei vaadita yhtä paljon kuin naisilta. Miehille ei narista yhtä paljon kuin naisille. Miehen sanaa uskotaan paremmin.
Naisopettajat ovat alttiimpia stressille kuin miehet, ja ainakin yksi syy on se, että he yrittävät enemmän, ottavat enemmän riskejä ja ovat myös paljon itsekriittisempiä. Miehet vain rullaavat "oikealla asenteellaan" läpi vuosikymmeniä. Siinä ei paljon yksilöitä oteta huomioon eikä muutenkaan tehdä tai sanota mitään, mikä voisi ketään ärsyttää tai olisi mitenkään uutta.
Eli sitäkö vain te haluatte lapsillenne? Laitetaan kaikki sitten armeijaan kymmeneksi vuodeksi parin alaluokan jälkeen, heti kun ovat oppineet lukemaan ja kirjoittamaan ja vähän laskemaan.
Näinkin voi yleistää.
Naisope, joka tekee miehen asenteella töitään, on laiska. Ja laiska naisope ei saa töitä.
Sen sijaan miesope ei ole laiska, hän on rento. Töitä riittää, kun on rentoutta ja munat.
olen minäkin kokenut,lähes 30v. koulumaailman kanssa tekemisissä ollessani.Yhtään huonoa miesopettajaa en muista,mutta silti en haluaisi yleistää.Naisopettajissa niitä on jokunen ollut matkan varrella,mutta enemmän kuitenkin hyviä.Nuo nöyryyttäjät ovat kaikki olleet nuoremman polven edustajia,ei vanhoja,kauan ammatissaan olleita!
Osuit naulan kantaan!
Ei tietenkään sovi yleistää asioita, mutta kun lapsista on kysymys, eivät he osaa välttämättä erottaa kuka opettajista on mukava ja kuka ei. Heidän päässään tilanne on helposti aina opettajat vastaan oppilaat. Minulla on suorastaan järkyttäviä kokemuksia, kuinka lapseni on joutunut opettajan hampaisiin. Mitään kerrottavaa ei opettajilla ole koskaan ollut, mutta huh. En jaksa enää niistä... Lapseni on nyt ysillä joten eiköhän tämä "helvetti" lopu pian. Lukion lapseni aloittaa toisella paikkakunnalla ja muuttaa sukulaisten nurkkiin, koska tällä pienellä paikkakunnalla se on mahdotonta. Keskustelu koskee nyt aihetta, joka on erittäin vaikea ja toivon sydämmestäni että se pysyy asiallisena. En yhtään ihmettele että nykynuorilla, joillakin menee huonosti.
olla tyhmä lapsi jos ei osaa erottaa kuka opettajista on mukava kuka ei... Sen ymmärrän että lapsi ei osaa erottaa HYVÄÄ opettajaa HUONOSTA. Mukava ja hyvä kun on kaksi eri asiaa!
Olisi kiva tietää onko kaikki nämä "valittajat" kehäkolmosen sisäpuolella?! Olen ollut opettaja toistakymmentä vuotta. Itse en ole saanut moitteita vanhemmilta ( enkä muiltakaan ) työstäni, eivätkä ole saaneet työtoverinikaan. Mutta asunkin Keski-Suomessa!
oo tyhmä osaamattomuuttaan vaan sellainen aikuinen,joka nimittelee lasta!
Olisiko ketjun valittajilla ajatuksissaan lähinnä omat kokemukset vuosikymmenien takaa? Yleistäminen on huipussaan ja kirjoitustaidot juuri sitä luokkaa, että lintsattu kyllä on. Varmaan on lapset opetettu myös vihaamaan opettajia ihan ennen kouluikää.
Vai yleistänkö minä nyt itsekin?
...järjen köyhyyttä ja vanhemman vastuun pakoilua tuo ap:n viesti!
olla opettaja, vai? Tuskin ap:llä on tarkoitus yleistää, iskikö kirjoitus jotenkin ns. suoneen? Todella lapsellista ruotia toisen kirjoitustaitoa ja lintsausta."Varmaan on lapset opetettu myös vihaamaan opettajia jne...", oletko ihan tosissasi? Toivottavasti et ole opettaja :) :)Kyllä vähän naurattaa.
Ihan sama mikä on ammatiltaan, mutta edellä sanoi ihan totta, että kotona opetetaan esim. vihaamaan opettajia. Se on niin totta kuin voi olla! Kun aikuiset arvostelevat muita lasten kuullen, niin lapset ovat sitten juuri sitä mieltä. Antakaa hyvät aikuiset jokaisen - niin lapsen kuin aikuisenkin - muodostaa käsityksensä muista ihan itse.
aasi kun tuollalailla hiillyt.
vaan muutkin "naistyöntekijät" ovat vanhemmiten todellisia piruja. Opettajina nämä "väsähtäneet" iskevät tietysti heikompaansa, kuinka helppoa on simputtaa ja kiusata oppilasta jolle kotona paasataan kuinka koulussa täytyy totella opettajaa.Tällaisissa tapauksissa muut opettajat tietävät tapaukset mutta kun tämä "väsähtänyt" on niin kauan ollut opettajana niin ei puututa.Tämä sama ongelma on kaikissa työpaikoissa.
BB-opettaja on esimerkki nykyajan sivistyneestä kansankynttilästä.
ihmiset, juuri ylioppilaiksi päässeet ihmiset, jotka eivät tiedä lapsista juuri mitään. Heille syntyy käsitys, että lapset osaavat kaiken syntymästä saakka, eivätkä ymärrä sitä että he tulevat kouluun juuri oppimaan. Nämä lapsettomat ihmiset kun eivät ole olleet tekemisissä ajessa lasten kanssa, eivät osaa hahmottaa sitä, että lapset ovat erilaisia ja eritaitoisia yksilöitä.
He luulevat että oppiminen käy hetkessä ja jos ei käy, niin se on lapsen vika, tai lapsi on jälkeen jäänyt!!!!
Oppiminen on pitkäaikaista ja vaatii aikaa.
En sano sitä, että parinkymmenenkään vuoden kokemuksella joku opettaja sitä ymmärtäisi.
Hyvän ja huonon opettajan eron huomaa selvästi. Jo lapsetkin osaavat sanoa kuka on hyvä ja huono.
Opettaja vaikuttaa paljon siihen miten tunti etenee. Kiinnostavaa ja hyvää opettajaa jaksaa kuunnella. Mutta opettaja joka ei anna lapsille minkäänlaista arvoa, sen vaistoaa, ja tunti on yhtä piinaa ja painajaista.
Jaa-a. Mitenköhän on. Kummallahan mahtaa olla objektiivisempi käsitys siitä, mitä esimerkiksi kolmasluokkalaiset keskimäärin osaavat: opettajalla, joka on opettanut satoja, ellei tuhansia tuon ikäisiä, vaiko mammalla, jolla on pari lasta.
Kyllä juuri opettaja työssään joka päivä näkee aivan konkreettisesti, miten erilaisia ja yksilöllisiä lapset ovat. Yläasteen aineenopettajilla on vähintään toista sataa oppilasta koko ajan kierroksessa, monilla kolmattakin sataa, joillakin vielä enemmän. Kyllä siinä ihmistuntemus karttuu väkisinkin.
Eri asia sitten on, ettei koulun arjessa aina voi ottaa huomioon kunkin oppilaan persoonaa ja aivoituksia, eikä se aina ole opettajan vika. Tänäänkin opetin ainettani noin 90 oppilaalle. Parhaani tein.
Ainakin meidän suuren koulumme opehuoneessa lähes kaikilla opettajilla on omiakin lapsia. Oman lapseni kaikki opettajat ovat myös olleet vanhempia itsekin. Eihän nyt herranjestas kukaan älykäs ihminen voi heittää tuollaista, ettei jossain tietyssä ammatissa olevilla ole lapsia. Eikö tässä ihan tavallisia ihmisiä olla kaikki.
Muistan kun oma lapseni (nyt 17 vee) ekalla tai tokalla luokalla alkoi inhota uskonnon tunteja. Opettajana ussassa oli tietysti luokanopettaja; nuori, lapseton nainen.
En siihen silloin sen kummemmin seonnut, ajattelin että jostain aineesta tykätään ja jostain ei. Vuosia, vuosia myöhemmin selvisi mitä oli tapahtunut, tuli jonkun jutun yhteydessä esiin.
Tunnilla oli luettu kirjasta kertomus ja sitten jokaisen piti piirtää jotakin aiheesta. Lapseni piirsi mm. partasuisen miehen ja open kysyessä mitä kuva esitti/kuvassa tapahtui, lapseni kertoi että kuvassa on jumala. Tästä ope oli saanut hirveän härdelin, kiljunut luokassa ja haukkunut pojan aivan nollaksi. Eikö tämä ymmärrä, että jumalaa EI VOI piirtää!! Ja jos jumala piirretään se on SININEN PISTE!!
Lapsi muistaa sen elävästi tänäkin päivänä, ilmeisesti loppuikänsä. Sininen piste on tätä nykyä vitsinä meillä.
No tämähän todellakin todistaa, että a) nuoret b)naiset ja c)lapsettomat ovat huonoja opettajia! Kerro vielä tukan väri, niin saadaan tietää, ovatko huonoimpia opeja blondit, brunetet vai kenties punapäät! Vai mikä oikeastaan oli tämän viestin tarkoitus? Tai koko ketjun ylipäänsä...
Yxz:lla ei ilmeisesti ole lapsia. Muuten tajuaisit, että 7-8 vuotias ei todellakaan voi ymmärtää saako jumalaa piirtää vaiko ei.
Ja ellei nyt saa niin voihan sen asian toisinkin sanoa, tuollainen huutaminen ja haukkuminen ei tee mitään hyvää ainakaan asialle. Saihan lapsen inhoamaan ussaa, vieläkin se on kamalin aine koulussa lapsen mielestä (nyt lukiossa).
Ja mitä se opelle kuuluu, minkälaisena kukakin jumalansa ajattelee.
Se vaan oli pointtini, että voisi ne opetkin ajatella joskus ennenkuin mitään sanovat. Jos tällä opella olisi ollut omia lapsia jo silloin, hän olisi asian tajunnut.
Minulla on 10-vuotias lapsi. Tarkoitukseni oli sanoa, ettei opettajan pätevyys mitenkään liity siihen, onko hänellä jälkikasvua vai ei. Se ei liity myöskään ikää tai sukupuoleen. Kyse on persoonasta ja koulutuksesta ja osin siitä, millaiset työolot (yhteisön tuki, materiaalit, tilat, ryhmien koko) ovat. Eikä se, että yksi lapseton opettaja on ollut tietynlainen, tarkoita tai todista, että muutkin ovat.
Mitä tämmöinen keskustelu hyödyttää? Oletteko tulleet ajatelleeksi, miltä tahattomasti lapsettomista tuntuu lukea tätä keskustelua? Pitäisikö heiltä kieltää lapsen lisäksi myös opetustyön tekeminen? Ottakaa nyt järki käteen. Ei äitiys ainakaan minusta tehnyt sen nerokkaampaa ihmistä kuin ennenkään olin.
Uskoisin, että äidiksi tulo teki sinusta aika paljon nerokkaamman kuin ennen. Esimerkiksi pidät lapsia suuremmassa arvossa kuin aiemmin, huomaat herkemmin heidän tunteensa, tunnet ajatusmaailmaa, osaat antaa aikaa, ymmräätä, että he unohtelevat asioita.
Näin minulle ainakin kävi. Enkä tarkoita, etteikö joku tahattomasti lapsetonkin voisi tällaista ymmärtää - yleistäminen on aina pahasta. Mutta on myös paljon opettajia, jotka itse ovat koulussa päntänneet ja suorittaneet kovasti ja uskovat tosissaan siihen, että lukemalla kaikki voivat oppia, mutta eivät aina ole kovin avoimia tai herkkiä vaistoamaan lapsen ajatuksia. Enemmänkin tietopainotteisia.