Kielten yo-kirjoitukset

Tässähän ehtii vielä vaikka miten mainiosti parantamaan taitojaan ennen kevään yo:ta!
Meillä ainakin on esim. enkusta vielä kurssi, jossa keskitytään pelkästään niihin yo-vihkoihin ja muutenkin kirjotuksia varten treenaamiseen.
Ja siis tolla taitojen parantamisella tarkotan nimenomaan sitä, että oppii lukemaan tarpeeks kierosti niitä tekstejä ja kiertämään ne sensorien tekemät sudenkuopat.. Koska sitähän se enimmäkseen on.

Ite kirjotan nyt saksan syksyllä, ja kun viime keväänä tein noita vanhoja kirjallisia kokeita niin tuntu siltä etten tuu ees pääsemään läpi. Vaikka keskiarvo on siis aina ollu 9. Mutta kummasti kun kesän aikana harjotteli niin ihan luottavaisin mielin oon menossa maanantaina kattomaan mitä sieltä tulee.. :)

Eli siis ei mitään hätää vaikka ei just nyt meniskään vielä ihan putkeen.. Varsinkin kun sulla on ilmeisesti hyvä pohja alla päätellen noista keskiarvoista..! :) Harjottelua vaan ni kyllä se siitä.

Ulkopuolisen on mahdotonta tietää, miten paljon arvosanoillasi on katetta. On lukioita, joissa opettajien arvostelulinja on vaativampi kuin yo-tutkintolautakunnan. Tällöin käy usein niin, että vaikka oppilaalla on päästötodistuksen arvosanana jostakin kielestä vaikkapa 8, hän silti kirjoittaa siitä eximian tai jopa laudaturin. Näin on joissakin lukioissa, joihin on korkea sisäänpääsykynnys.

Paljon on myös lukioita, joiden oppilasaineessa ei ole hurraamista. Silloin käy helposti niin, että esimerkiksi seiskan todistukseensa saanut kirjoittaa vain approbaturin. Usko tai älä, on oppilaita, jotka haluavat hyviä, siis katteettomia, numeroita. Heille on tärkeintä, että numerot ovat hyviä. Se, että numeroilla ei tee juuri mitään, ei haittaa heitä.

On myös opettajia, jotka jakavat katteettomia numeroita aika mielellään. Näin heidän oppilaansa läpäisevät lukion mukavasti, eivätkä huonot numerot herätä huomiota muissa opettajissa ja rehtorissa. Kun totuus kirjoituksissa paljastuu, opettaja kummastelee yo-lautakunnan täysin epäoikeudenmukaista ja pieleen mennyttä arvostelua suureen ääneen.

Lue kielioppi, ja pänttää joka ainoan kurssikirjan takaosasta löytyvä sanasto, pärjäät varmasti!

Kokeet ovat kuin ovatkin välillä outoja, mutta tässä apua: kuunteluissa ja muissa monivalinnoissa pätee usein seuraava karkea sääntö:

Vaihtoehdoista yksi on selkeästi tosi väärin.
Yksi taas on kiistatta oikein.
Yksi taas on yleensä periaatteessa oikein, mutta aavistuksen tulkittu/vedetty johtopäätös jne. -> Tämä on usein se väärä jonka ihmiset valitsevat.

Jos vaikka haastateltava nauhalla sanoo, että "I enjoy workdays greatly despite the fact that I usually don't have a lot of freetime." ja vaihtoehdot ovat:

a) vastaajaa ei häiritse vapaa-ajan puute niinä päivinä jolloin hänellä on töitä
b) vastaaja nauttii työpäivistä eikä häntä häiritse vapaa-ajan puute
c) vastaaja ei pidä työstään

C on siis selkeästi väärin. B on oikein. A on väärin, koska vastaaja ei tarkentanut MILLOIN hänellä on vähän vapaa-aikaa! Kohta A on siis tavallaan oikein mutta sen sisältämään johtopäätökseen tuleminen on vaatinut tekstin tulkintaa eikä vain suoraa kääntämistä.