Syy miksi Jaakko hiljaa

Ei viitsi jutustella amiksille...
235040
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 23

Vanhimmat

...oot aika pimee!!!

Äänestä

Jaakko tajuaa, että kun hän nyt muodostaa julkisuuskuvan se vaikuttaa tulevissa työtehtävissä merkitsevästi. Jo Sorellan sekoilu näytti mitä akateemisen ihmisen ei kannata tehdä. Sorellan työpaikka opettajanahan on vaakalaudalla negatiivisen julkisuuskuvan vuoksi.

Jaakko pelaa taktisesti kypsää peliä. Jaakko on ihan selkeä voittajasuosikki.

Olen itsekin huomannut, että akateemisen on vaikea kommunikoida ammattikoulutasoisten kanssa. Ongelma johtuu kovin erilaisista maailmankuvista ja mikä oleellisinta, akateeminen pysty rationaaliseen ajatteluun, kun taas ammattikoulupohjaisilla päätösten teko on enemmän tunnepohjaista ja satunnaista. Ilman minkäänlaista loogista ajattelua.

Äänestä
  • joo..niinhän se on..huhhuh

    Äänestä

  • Joillain ilmeisesti nousee tuo kusi päähän koulutuksen myötä. Se tuskin on koulutuksen tarkoitus. Ikävä kyllä, jos olet vähänkään kiinnostunut muusta kuin nysväämisestä, niin väitän että koulutus ei tee ihmistä mielenkiintoiseksi. Onhan noita teepusseja maa täynnä, mutta mikä on edellytys hauskaan elämään ?

    Äänestä

  • Itse olen omissa työtehtävissäni huonmannut kaksi keskeistä seikkaa, jotka erottavat ammattikoutasoisen ja akateemisen ihmisen.

    Ero 1 Tilastotieteen käyttö

    Ammattikoulupohjaiset yrittävät ratkoa tilastollisia ilmiöitä skalaaripohjaisesti, ymmärtämättä tilastollisen hajonnan ja nimenomaa tilastollisen virheen tulkintoja. Systemaattinen virhe tilastossahan tarkoittaa mahdollisuutta mallintaa prosessi matemaattisesti.

    Ero 2 Differentiaalilaskenta

    Ammattikoululainen ei osaa/ymmärrä differentiaalialaskentaa

    Ammattikoulupohjalta ratkaistaan ehkä lineaarisia yhtälöryhmiä, mutta moni ilmiö ei ole mallinnettavissa muutoin kuin diff. yhtölöiden kautta. Seuloa sisäiset funktiot ja määrittää muuttujat, joita analysoidaan tilastotieteen keinoin.

    Siinä kaksi oleellista seikkaa miksi akateeminen ajattelu on huomattavasti kehittyneempää kuin ammattikoulupohjaisten.

    Äänestä

  • akateeminen myös kirjoitti:

    Joillain ilmeisesti nousee tuo kusi päähän koulutuksen myötä. Se tuskin on koulutuksen tarkoitus. Ikävä kyllä, jos olet vähänkään kiinnostunut muusta kuin nysväämisestä, niin väitän että koulutus ei tee ihmistä mielenkiintoiseksi. Onhan noita teepusseja maa täynnä, mutta mikä on edellytys hauskaan elämään ?

    Kyllä se muukin taito kuin pip-taito on hyväksi arkipäivälle.

    Äänestä

  • jaakkofani kirjoitti:

    Itse olen omissa työtehtävissäni huonmannut kaksi keskeistä seikkaa, jotka erottavat ammattikoutasoisen ja akateemisen ihmisen.

    Ero 1 Tilastotieteen käyttö

    Ammattikoulupohjaiset yrittävät ratkoa tilastollisia ilmiöitä skalaaripohjaisesti, ymmärtämättä tilastollisen hajonnan ja nimenomaa tilastollisen virheen tulkintoja. Systemaattinen virhe tilastossahan tarkoittaa mahdollisuutta mallintaa prosessi matemaattisesti.

    Ero 2 Differentiaalilaskenta

    Ammattikoululainen ei osaa/ymmärrä differentiaalialaskentaa

    Ammattikoulupohjalta ratkaistaan ehkä lineaarisia yhtälöryhmiä, mutta moni ilmiö ei ole mallinnettavissa muutoin kuin diff. yhtölöiden kautta. Seuloa sisäiset funktiot ja määrittää muuttujat, joita analysoidaan tilastotieteen keinoin.

    Siinä kaksi oleellista seikkaa miksi akateeminen ajattelu on huomattavasti kehittyneempää kuin ammattikoulupohjaisten.

    Ja kavereiden kanssa keskustelette tilastotieteestä. Siis ihan tosissaan? Varmaan todella mielenkiintoista, heh heh heh. Nyt kannattaisi mennä jonnekkin ulos välillä. Huh huh, jotenkin säälin sinua, mutta hyvä jos olet onnellinen noin. Minä en kestäisi ilman normalien ihmisten seuraa.

    Äänestä

  • taidat olla aika yksinäinen kirjoitti:

    Ja kavereiden kanssa keskustelette tilastotieteestä. Siis ihan tosissaan? Varmaan todella mielenkiintoista, heh heh heh. Nyt kannattaisi mennä jonnekkin ulos välillä. Huh huh, jotenkin säälin sinua, mutta hyvä jos olet onnellinen noin. Minä en kestäisi ilman normalien ihmisten seuraa.

    Korostan että kyse oli käytännön erojen hakeminen ammattikouluajattelun ja akateemisen ajattelun välillä.

    Tämä siis pohjautuu työelämässä havaitsemiini eroihin. Olen yritän selvittää alaisilleni, miksi laatujärjestelmä vaatii tilastollista analyysiä ja jatkuvia mittauksia, on se ollut vaikeaa näille ammattikoulutasoisille ymmärtää mistä on kysymys.

    Vapaa-aika on asia erikseen. Silloin en puhu tilastotieteestä. Tarkoitushakuisuutesi on ilmeistä. Mielipide taisi olla puhtaasti provokatiivinen.

    Äänestä

  • jaakkofani kirjoitti:

    Korostan että kyse oli käytännön erojen hakeminen ammattikouluajattelun ja akateemisen ajattelun välillä.

    Tämä siis pohjautuu työelämässä havaitsemiini eroihin. Olen yritän selvittää alaisilleni, miksi laatujärjestelmä vaatii tilastollista analyysiä ja jatkuvia mittauksia, on se ollut vaikeaa näille ammattikoulutasoisille ymmärtää mistä on kysymys.

    Vapaa-aika on asia erikseen. Silloin en puhu tilastotieteestä. Tarkoitushakuisuutesi on ilmeistä. Mielipide taisi olla puhtaasti provokatiivinen.

    Tämä Jaakko kun ei ole nyt töissä. Vaan käsitykseni mukaan talossa pitäisi nimenomaan viettää vapaa-aikaa. Olen samaa mieltä että työelämä ja vapaa-aika on kaksi eri asiaa, mutta jotenkin ne tukevat toisiaan. Jos et ole huomannut.

    Äänestä

  • Taidat olla aika yksinäinen kirjoitti:

    Tämä Jaakko kun ei ole nyt töissä. Vaan käsitykseni mukaan talossa pitäisi nimenomaan viettää vapaa-aikaa. Olen samaa mieltä että työelämä ja vapaa-aika on kaksi eri asiaa, mutta jotenkin ne tukevat toisiaan. Jos et ole huomannut.

    mutta huikkaa kun ottaa niin yrittää pullistella isomilleen vaikka itse tommonen peukaloinen

    Äänestä

  • jaakkofani kirjoitti:

    Korostan että kyse oli käytännön erojen hakeminen ammattikouluajattelun ja akateemisen ajattelun välillä.

    Tämä siis pohjautuu työelämässä havaitsemiini eroihin. Olen yritän selvittää alaisilleni, miksi laatujärjestelmä vaatii tilastollista analyysiä ja jatkuvia mittauksia, on se ollut vaikeaa näille ammattikoulutasoisille ymmärtää mistä on kysymys.

    Vapaa-aika on asia erikseen. Silloin en puhu tilastotieteestä. Tarkoitushakuisuutesi on ilmeistä. Mielipide taisi olla puhtaasti provokatiivinen.

    Etsi itellesi oikea palsta kertoaksesi ajatuuksia akateemisen kolutuksen edusita. Jaakkoa se ei ainakaan sosiaalisessa kanssakäymisessä tunnu auttavan. Vähän kuin omistaisi lampun ilman sähköä. Mitä tekee sivistyksellä ilman sosiaalisia taitoja. Siitä tulee varmaan hyvä meteorlogi. Kunhan saa yksin puuhastella pienessä huoneessaan, niin se on tyytyväinen.

    Äänestä

  • jaakkofani kirjoitti:

    Itse olen omissa työtehtävissäni huonmannut kaksi keskeistä seikkaa, jotka erottavat ammattikoutasoisen ja akateemisen ihmisen.

    Ero 1 Tilastotieteen käyttö

    Ammattikoulupohjaiset yrittävät ratkoa tilastollisia ilmiöitä skalaaripohjaisesti, ymmärtämättä tilastollisen hajonnan ja nimenomaa tilastollisen virheen tulkintoja. Systemaattinen virhe tilastossahan tarkoittaa mahdollisuutta mallintaa prosessi matemaattisesti.

    Ero 2 Differentiaalilaskenta

    Ammattikoululainen ei osaa/ymmärrä differentiaalialaskentaa

    Ammattikoulupohjalta ratkaistaan ehkä lineaarisia yhtälöryhmiä, mutta moni ilmiö ei ole mallinnettavissa muutoin kuin diff. yhtölöiden kautta. Seuloa sisäiset funktiot ja määrittää muuttujat, joita analysoidaan tilastotieteen keinoin.

    Siinä kaksi oleellista seikkaa miksi akateeminen ajattelu on huomattavasti kehittyneempää kuin ammattikoulupohjaisten.

    Universaalista näkökulmasta katsoen kokonaisvaltainen työtapa näyttää todeksi laajentuvia markkinoita ja uusia induktiivisia tuotantomenetelmiä. Todellisuudessa looginen asennoituminen panostaa interaktiivisuuteen ajattelematta organisaatiossa toimivien vastuunalaista asennetta. Ei sovi unohtaa, että organisaation uusi toimintakaavio vaatii täsmällisyyttä ja päättäväisyyttä, ja kannustaa kehittämään organisaation sisäisiä ratkaisumalleja. Vaikka usein kuuleekin aivan järjettömiä mielipiteitä, on kuitenkin tosiasia, että opiskelijaruokalan tarjoama jokapäiväinen kumiperuna-annos auttaa käyttäjää ymmärtämään meihin kohdistuvaa tietotarvetta. Vaihtelevalla menestyksellä myös tupareissa lattialle pudonnut kämppäkaverin monitori näyttelee keskeistä osaa pohdittaessa yleisesti sovittuja ja toimiviksi todettuja organisaatio- ja johtamismallin muodollisuuksia.

    Äänestä

  • Akateeminen80 kirjoitti:

    Universaalista näkökulmasta katsoen kokonaisvaltainen työtapa näyttää todeksi laajentuvia markkinoita ja uusia induktiivisia tuotantomenetelmiä. Todellisuudessa looginen asennoituminen panostaa interaktiivisuuteen ajattelematta organisaatiossa toimivien vastuunalaista asennetta. Ei sovi unohtaa, että organisaation uusi toimintakaavio vaatii täsmällisyyttä ja päättäväisyyttä, ja kannustaa kehittämään organisaation sisäisiä ratkaisumalleja. Vaikka usein kuuleekin aivan järjettömiä mielipiteitä, on kuitenkin tosiasia, että opiskelijaruokalan tarjoama jokapäiväinen kumiperuna-annos auttaa käyttäjää ymmärtämään meihin kohdistuvaa tietotarvetta. Vaihtelevalla menestyksellä myös tupareissa lattialle pudonnut kämppäkaverin monitori näyttelee keskeistä osaa pohdittaessa yleisesti sovittuja ja toimiviksi todettuja organisaatio- ja johtamismallin muodollisuuksia.

    Näinhän se akateemisuus ilmenee.... LOL :DDDD

    Äänestä

  • voi jeesus mitä soopaa, tai paremminkin natsifilosofiaa.

    Äänestä

  • Koulu=äly kirjoitti:

    voi jeesus mitä soopaa, tai paremminkin natsifilosofiaa.

    Mikä hauskinta, en ole käynyt kouluja ja alaisinani on useampi akateeminen. En väitä että olisin älykkäämpi tai tyhmempi kuin työntekijäni. Kuitenkin osaan hahmottaa kokonaisuuksia ja kokonaisuuden saavuttamiseksi tarvitsen monen eri alan erikoistietämystä. Siihen nämä pikkuviisaat ovat oikein oivallista väkeä. Johtajiksi heistä ei oikein ole.

    Äänestä

tyhmä.Jaakko on selvinpäin hiljainen, koska on syrjään vetäytyvä ja huonon itsetunnon omaava jamppa. Kännissä käytös sitten muuttuu väkivaltaiseksi ja huomiota herättäväksi.
Onhan näitä luusereita nähty ennenkin.

Äänestä

Jos noin on, niin onpas fiksua lähteä taloon. Kuvittelee ilmeisesti voittavansa koko kisan tuolla tyylillä. Ainahan sitä saa kuvitella :)

Äänestä

Ei sillä ole mitään tekemistä ihmisten välisten keskustelun kanssa, onko akateeminen vai amitsu. Olihan Kaarlokin akateeminen ja vieläpä teekkari. Jutut olivat enemmän amitsupuolelta kuin TKK:n käytäviltä. Muuten Kaarlo oli kyllä terävä.

Olen itse akateeminen ja vielä sieltä koulutuksen arvostetummasta ja vaikeammasta päästä. Pystyn keskustelemaan amaitsun ja vaikka kansakoulupohjaisen henkilön kanssa.

Jaakko on temperamentiltaan estynyt ja ujo. Sanotaan vielä se toiseenkin kertaan: Jaakko on temperamentiltaan estynyt ja ujo.

BB:n tuotantotiimiltä Jaakon valinta selvästi virhe. Mitä ohjelmasta tulisi, jos kaikki olisivat Jaakon kaltaisia hiljaisia ja estyneitä. Ei mitään! Jaakko on ilmeisesti onnistunut antamaan itsestään toisenlaisen kuvan haastattelutilanteessa kuin hän todellisuudessa on.

Tunsin ja tunnen vieläkin joitakin vastaavanlaisia tyyppejä. Hiljaisia ja syrjäänvetäytyviä. Olivat yleensä opiskeluissaan ja tehtävissään tunnollisia. Tiimityöhön niistä ei oikein ole. Joillekin oli tyypillistä, että kun antoi pari pulloa olutta, alkoi aggressiivinen käyttäytyminen. Joillakin taas alkoi humalassa älytön, sietämätön puheripuli.

Äänestä
  • paljoa ohjelmaa katselut.
    Viime viikonloppuna ja viikolla seurailin.
    Mä en kuullu sanaakaan sen hiiren suusta.
    Mitä tuollainen tekee BB-talossa?

    Äänestä

  • Olet tosi nero - pystyt keskustelemaan vaikka
    kansakoulupohjaisen kanssa.

    Äänestä

innostunut alapään vitseistä

Äänestä
  • yläpäässä jaakolla taas ei ole mitään.

    Äänestä

Vitun rähjääjä!!!!!!!!!

Tuollaiset spedet sais painua syvälle suohon.

Äänestä

Kommentoi aloitusta


akateeminen88 kirjoitti:

Ei viitsi jutustella amiksille...

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu