onkohan tradenomikoulutuksessa paljonkin ryhmätöitä? Sitä vaan, että v***ttaa tehdä kaikenmaailman hommeleita suoraan sanoen illitteraattien kanssa, joiden kapasiteetti ei riitä näihin(kään) touhuihin. Oikeinkirjoitus ja lauseenmuodostus ovat aivan hakusessa, muista kyvyistä puhumattakaan.
Ryhmätyöt ammattikorkeassa
ottaa pannuun
192215
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 19
Vanhimmat
Jonkin verran ryhmätöitä, enemmänkin henkilökohtaisia raportteja. Näin ainakin Jamkissa. Voithan neuvoa muita oikeinkirjoitusasioissa ja varmaan opit myös heiltä jotain.
Meillä niitä on ja IKÄVÄ kyllä moni ryhmätyö vaikuttaa numeroon. Aivan pyllystä tuo systeemi...koska ei sitä työelämässäkään ainakaan useimmat tradenomit saa töitänsä tehä RYHMÄTYÖNÄ... miksi koulusa on pakko!
Siihen tarvis tulla muutos, mut miten sitäkä nyt muuttaan ..muutama hassu opiskelija, jotka haluaa ottaa koulun tosissaan, eikä valmistua siwan kassaksi.
Itelläki numero laskenu ryhmätyön takia... kokeesta 4,5 (kuulus korottaa vitoseen normaalisti) mut ryhmätyö vaikutti myös ja ryhmätyöstä, josta yksin tehtynä olisin saanut VITOSEN saatiin ryhmänä kakkonen -mulla numerona 3 todistuksessa... arvaa potuttaako?
Moni on sanonu et mitäs siitä välität yks numero se vaan on, mut kyl joskus ottaa pannuun ku ite haluis panostaa ja tietää et jos panostaa siitä saa kiitettävän!
RYHMÄ/parityö on OK, jos molemmilla tai kaikilla on samat tavoitteet ja resurssit sekä motivaatio sitä varten!!!
näin juuri ajattelen minäkin. Mutta kun suuri osa on hälläväliä-meiningillä; on vaan kiva saada opiskelijakortilla alennuksia ja olla "ihkuissa" bileissä naurettavat haalarit päällä, pääasia että on jonkinlainen opiskelijastatus.
näin juuri ajattelen minäkin. Mutta kun suuri osa on hälläväliä-meiningillä; on vaan kiva saada opiskelijakortilla alennuksia ja olla "ihkuissa" bileissä naurettavat haalarit päällä, pääasia että on jonkinlainen opiskelijastatus.
Sillä ainakin täällä mitään muuta ei tehdäkkään, kuin ryhmätöitä :(
mut ompa se "kiva" tietää et ei oo yksin "ongelmien" kanssa!!!
Koitetaan kestää kohtalotoverit :D
Miten ois jos aletaan tekeen kurssit/ryhmätyöt yhdes... huono puoli et taitaa olla vaan pikkasen erilaiset vaatimukset jokaisella ammattikorkeakoululla!!!
Ja virtuaalinen/etäopiskelukin ammattikorkeakouluis vielä lapsen kengis... toista se on yliopisto maailmas.
Jännää et monen kauppatieteen yliop. kurssin voi suorittaa täysin etänä yksilötyönä ja AMK:ssa vaadittan 75% läsnäolopakkoo ja ryhmätöihin osallistumista (jotka vaikuttaa numeroon)
minä :(
Ei meillä ainakaan (Savonia) läsnäolopakkoa ole kuin kielissä.
Läsnäolopakko on aivan käsittämätön ajatus korkeakoululle mielestäni - mutta näinkin tehdään joskus ja jossakin paikassa jopa aina (no, joillakin aloilla se on selvä, mutta että jossakin insinöörikoulutuksessa tai liiketaloudessakin...).
75% läsnäolopakko on vain kielissä.
Siis mitä? Ei täälläpäin ole läsnäolopakkoa, kuin kielissä ja joissain erikoistapauksissa (esim. kun tulee joku luennoitsija ulkomailta tms.).
Täälläpäin on ainakin etä/virtuaaliopiskelu onnistunut ihan ongelmitta. Tosin tuo ohjelmisto mitä käyttävät koulun sisäisessä verkossa, on käyttöliittymältään aika kankea, mutta ei se itse opiskeluun ole vaikuttanut.
"Jännää et monen kauppatieteen yliop. kurssin voi suorittaa täysin etänä yksilötyönä ja AMK:ssa vaadittan 75% läsnäolopakkoo ja ryhmätöihin osallistumista (jotka vaikuttaa numeroon)"
Ei se ole yhtään jännää vaan perusteltua ja järkevää. Tosin en vieläkään ymmärrä tuota läsnäolopakosta hehkuttamista? Mutta yliopistoilla ja ammattikorkeilla on ihan erilaiset lähtökohdat. Kun yliopisto keskittyy teoriaan ja itsenäiseen opiskeluun, ammattikorkea taas kouluttaa työelämän näkökulmasta, ja kappas kappas: työelämässä tarvitaan ryhmätyötaitoja. Vaikka tradenomien työssä ei paljoa projekteja olisikaan, niin ei kai kukaan luule että se on pelkkää yksinäistä puurtamista?
Jos nyt itket siitä laskeneesta numerostasi, niin kai olet maininnut asiasta opettajallesi? Tai muille ryhmän jäsenille?
Täälläpäin ainakin onnistuu sellainen, että jos on joku ryhmän jäsen joka ei ole tehnyt juuri mitään, niin hänelle annetaan huonompi numero. Ja opettajat ovat vielä kyselleet aina ennen arvosanojen päättämistä, että onko joku ryhmästä tehnyt töitä muita vähemmän tai enemmän.
Ja valitseeko opettajat teillä ryhmät, arvotaanko ne summassa vai saatteko itse valita? Näissä kaikissa vaihtoehdoissa on hyvät ja huonot puolensa: jos ei itse pysty vaikuttamaan mihin ryhmään joutuu, niin ainakin joutuu pakosti tulemaan toimeen erilaisten ihmisten kanssa, ja se on kokemuksena erittäin hyödyllistä, vaikka sitten sitä vitosta ei tulisikaan. Oletko koskaan ajatellut asiaa tältä kannalta?
Jos taas itse pystyy vaikuttamaan ryhmäänsä, niin sitten työt todennäköisesti onnistuu hyvin, mutta työskentely voi olla ennalta-arvattavaa ja uuden aihealueen lisäksi et opi mitään muuta.
Nytten sitten niitä tosiasioita joita tiedän ja olen monen kokemuksen kautta oppinut.
Edelleen minua kummastuttaa niinkuin varmasti monia muitakin opiskelijoita miksi yksilöä ei oteta huomioon? Tiedämme, että jokaisella meillä on vahvuutemme. Jokainen oppii ja osaa toiset vain nopeammin kuin toiset. Kaikki eivät sovellu ryhmätyöskentelyyn. Miksi nykyään suurinosa toista perustuu ryhmätyöhön? Joku on parhaimmillaan yksin toinen kaksin ja kolmas ryhmässä. Ryhmätyöskentely voi tukahduttaa hiljaisen/ujon kertomaan mielipiteensä ja näin saatetaan tukahduttaa ideat. Mielestäni kuitenkin meillä jokaisella on oikeus olla sitä mitä on... ujojakin tarvitaan. Niinkuin niitäkin jotka aukovat päätään ehkä liiankin usein. Jokaisella pitäisi olla oikeus tulla kuulluksi, mutta asiat vain eivät aina niin mene.
Ryhmässä aina kaikilla ei ole motivaatiota tai halua pyrkiä kehittämään itseään, vaan mennään siitä mistä aita on matalin. Toisille siis riittää kursseista läpi pääsy, jotkut haluavat vähintään sen (kolmosen tai nelosen) hyvän arvosanan!!!
Millainen on SE ANTOISIN ryhmä?
-oma näkemykseni: se on organisointia ja tehtävän ratkaisua ennenkaikkea yhteistyötä, jossa on oltava yhteiset tavoitteet ja resurssit. Jotta saadaan laadukas lopputulos, joka opettaa jokaista ryhmäläistä. Parhaimmillaan ryhmätyö on siis tiedon, taidon ja osaamisen jakamista sekä niiden yhdistämistä. Mutta ryhmätyö on "VAATIVA" opiskelumuoto, koska se vaatii tehtävien ja vastuun jakamista, niihin sitoutumista ja luottamusta toisiin ...jotta jokainen yrittää ainakin parhaansa.
Enkä "poraa" asiasta, vaan koitan tuoda kokemuksiani julki siitä epävääryydestä jota olen kokenut tämän asiansuhteen.
Itselleni tuen antaa jo se, että joku ymmärtää ja kertoo ehkä olevansa samaa mieltä tai on kokenut samaa... vaikka ainahan sitä tietää, että ei täällä yksin ikinä ole ongelmiensa tai kokemansa vääryyden kanssa.
Kaikilla meillä on omat murheemme.
Itse en pidä hyvänä tapana mennä "kielimään" muista ryhmäläisistä opettajalle, vaikka meilläkin siihen annetaan mahdollisuus siinä kun pitää palauttaa ryhmän tuotos opettajalle on mukaan liittettävä jokaisen opiskelijan toimenkuva tehtävässä. EI TULE mieleenikä mennä kertomaan, että minä ne vastaukset siihen matin osuuteen hain ja minä se olin joka teki maijankin osuuden lisäksi tein oman osuuteni YKSIN, vaikka pyysin apua ja kommentteja ryhmäläisiltä -heidän mielipide oli vain erittäin hyvä ja sitten vielä korjailin muiden kirjoitusvirheitä sekä kirjoitin puhtaaksi, noudattaen erittäin hyvää äidinkieltä ja raportille annettuja standardeja.
-Elämä on-
"Miksi nykyään suurinosa toista perustuu ryhmätyöhön?"
No juuri sen työelämän takia. Harva siellä itsekseen puurtaa, kouluhan on vain "harjoittelua" työelämää varten.
"Ryhmätyöskentely voi tukahduttaa hiljaisen/ujon kertomaan mielipiteensä ja näin saatetaan tukahduttaa ideat."
Itselläni on juuri päinvastaiset kokemukset. Ryhmissä niitä ideoita juuri tuleekin joka suunnalta.
"Itse en pidä hyvänä tapana mennä "kielimään" muista ryhmäläisistä opettajalle"
No sitten on aivan turha valittaa siitä että tuli huono numero. Tuollaisella "kiltin tytön" asenteella päältäsi kävellään myös työelämässä.
Osasin jo odottaa jotain tollaista viestiä takaisin.
Itse tiedän monia päälliköitä ja esimiehiä sekä "tavis duunareita", jotka työskentelevät isossa tai pienessä organisaatiossa, työtovereita on ympärillä, mutta kuitenkin jokaisella on omat hommansa ei siinä paljon työkaveria autella.
Se on totta, että koulu on "harjoittelua" työelämä varten... töissähän ne asiat vasta loppuviimeks oppii, kun alkaa ymmärtään miten käytännössä kaikki menee. Ja siitä jos saisikin uuden keskustelun aikaiseksi...
Totta hyvässä ryhmässä niitä ideoita tulee, mutta on niitä räpätätejä ja "turhanhöpöttäjiä", jotka eivät paljon muita huomioon ota.
Kiltin tytön asenne tai omanlainen nöyryys "nöyrä täytyy olla, muttei nöyristellä" aika hyvin pätee ja usein sillä pääsee loppuviimeks pitkällekkin. Päältäni ei olla tähän päivään mennessä "kävelty". Omasta mielesäni olen monta tietä avannut työelämään niin vastuulliseen työhön kuin vähemmän vastuulliseenkin "duunari hommaan" ja aina saanut kunnioitusta ja kiitosta esimerkillisestä tavasta hoitaa työni!
Ei ole virallista pakkoa kuin kielissä, mutta käytännössä on pakko olla paikalla tai tulee ongelmia ryhmä-töiden ja luokassa tehtävien harjoitus-, labra-, ja muiden töiden takia, koska monella kurssilla nämä tunneilla tehtävät työt tekevät jopa puolet arvosanasta ja lopputentti vain toisen puolet. Eli jos olet poissa kurssin luentoharjoituksilta, mutta saat täydet pisteet lopputentistä, jäät silti 2,5 arvosanaan. Eli käytännössä on pakko tulla paikalle.
Odotahan vaan,kun tulee opinnäytetyön aika. Uusi trendi alkaa olla se,että nekin tehdään pareittain tai suuremissa ryhmissä. Siitä se lysti vasta repee.
Itse ainakin koitin välttää kaikkia kursseja joissa oli ryhmätöitä. Mukaan kun tuli aina "lokkeja" jotka yrittivät päästä toisten siivellä. Yhden kurssin päätin lopettaa koska homma meni täysin perseelleen töiden jakamisen vuoksi. Lopuista (muutamasta) tein sen minkä ko. ryhmä pystyi tekemään.
Onneksi sentään opinnäytyön pystyi tekemään itsenäisesti ilman pelleilyä.
Savoniassa on melkein joka kurssilla ryhmätyö. Ei siinä mitään... pakko se on kelvata tiimikaverit työelämässäkin.
Tottahan se on, että kyllä työelämässäkin täytyy tulla niiden työ/tiimitovereiden kanssa toimeen, mutta siellä harvemmin palkka perustuu tiimin tuloksellisuuteen. Voihan niitäkin tapauksia olla, mutta uskon, että loppujen lopuksi kuitenkin aika harvassa.
Opinnoissa tiimityöskentely voi parhaimmillaan olla hyvinkin antoisaa, mutta siihen tarvitaan kokoryhmän panosta. Vaikka olisi millainen "johtaja"tyyppi tai motivoija ei voi loputtomiin pakottaa joitakin ryhmänjäseniä antamaan enemmän. Kyllä ihan tieteellisestikkin (esim. ammattikorkeakoulunpedagogiikka kirjassa) on todistettu, että yli kolmenhengen ryhmässä oppimistulokset yksilöä kohti alkava huonontua. Aina ei löydy luokasta edes sitä paria, jonka kanssa olisi samalla aaltopituudella.
Ryhmätyöt eivät niin paljon haittaisi, jos ne eivät voisi vaikuttaa alentavasti tentistä saatuun numeroon. Tosin siinäkin on taas se, mutta että jos sillä "helposti" pystyisi korottaamaan numeroaan niin kyllä se harmittaa, jos jotkut ryhmäläiset eivät ole ryhmätyöstä kiinnostuneet "paskanvertaa".